... tham khảo Phụ lục Chương 1: Sựtư ng đồngkhác biệt đề tài, chủ đề truyện thơ Tày truyện thơ Thái Chương 2: Sựtư ng đồngkhác biệt tư tưởng, tình cảm, thái độ nhân vật truyện thơ Tày truyện thơ ... cứu: Làm rõ tư ng đồngkhác biệt phương diện nội dung truyện thơ Tày truyện thơ Thái + Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu tư ng đồngkhác biệt phương diện sau: - Đề tài - Chủ đề - Tư tưởng, tình ... chúng có điểm tư ng đồngkhác biệt phương diện đề tài, chủ đề Đề tài - phạm vi tư ng đời sống nói đến truyện thơ Tày Thái có nét tư ng đồng định, chủ yếu tác giả dân gian viết tư ng đời sống...
... luật sư Thứ tư, Anh, sau có cử nhân luật, tốt nghiệp sinh định lựa chọn để trở thành luật sưtư vấn hay luật sư tranh tụng Tùy thuộc vào định mình, tốt nghiệp sinh phải theo học khóa học khác để ... v.v… KẾT LUẬN Như vậy, dù thuộc dòng họ common law có nhiều điểm tư ng đồng, việc đào tạo luật hai hệ thống pháp luật Anh Mỹ có điểm khác biệt làm nên nét đặc trưng cho nước Ngày nay, số lương luật ... tạo sau đại học Ở Anh đào tạo nghề luật Còn Mỹ, đào tạo luật nói chung Thứ năm, phương pháp giảng dậy, hai nước Anh Mỹ việc học sinh viên chủ động, giảng viên người hướng dẫn Ở Anh, môn học giảng...
... dụng trường hợp tư ng tựSựkhác biệt xuất phát từkháctư pháp lý trình phát triển hai dòng họ Luật thành văn coi nguồn Civil law quan trọng qui phạm pháp luật Với tư pháp lí chủnghĩa lí (rationalism) ... Luật So sánh Ngoài điểm tư ng đồng trên, có tư ng đồngkhác cấu trúc nguồn luật hai dòng họ này, ảnh hưởng Luật La mã tới cấu trúc nguồn luật nhiên với mức độ khác Điểm khác biệt cấu trúc nguồn ... viện đời lịch sử pháp luật Anh, Common Law áp dụng toàn vương quốc vài kỉ Một khác biệt không rõ nét giúp ta nhận nhìn sâu mối tư ng quan so sánh tiếp nhận tư pháp lý luật Lã Mã việc xây dựng...
... sánh điểm khác biệt để tránh cách sử dụng kính ngữ nhầm lẫn 33 2.1 Sựtư ng đồng cách nói tơn kính – khiêm nhường tiếng Nhật tiếng Việt 2.1.1 Sựtư ng đồng cách nói tơn kính 2.1.1.1 Đối tư ng giao ... hình thức thể tùy vào loại hình ngơn ngữ tồn điểm tư ng đồng số điểm khác biệt Việc nhận điều yếu tố quan trọng người Việt học tiếng Nhật Qua đó, người học dựa vào điểm tư ng đồng để có cách sử ... hành lý) a) Chủ ngữ tình “Tôi”, anh trai tôi”, “Murata” b) Người mang hành lý “Tôi”, anh trai tôi”, “Murata” 15 c) Nhân vật “Tơi” thân người nói Như vậy, nhân vậtanh trai tôi” “Murata” nhân vật...
... Chƣơng 3: Điểm tƣơng đồngkhác biệt văn hóa mặc Việt Nam Hàn Quốc thơng qua văn hóa mặc 50 3.1 Điểm tƣơng đồng văn hóa mặc giữaViệt Nam Hàn Quốc 50 3.2 Sựkhác biệt văn hóa mặc ... nét giống khác văn hóa trang ph c Do nghiên cứu “Nét tƣơng đồngkhác biệt văn hóa mặc Việt Nam Hàn Quốc” góp phần vào việc sâu, tìm hiểu văn hóa mặc Việt Nam Hàn Quốc ố ƣ n p n n Đối tư ng: Trang ... đồi mồi vàng, bạc Có ngƣời cài trâm vàng, đầu trâm có đính lò xo nhỏ nối tiếp với bƣớm vàng hay bạc tạo nên độ rung, tǎng thêm nhiều phần sinh động thẩm mỹ Đeo dây chuyền nách (xà nách) vàng, đeo...
... 5: Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ BÀI HỌC KINHNGHIỆM - Trong hoạt động nhận thức, người cần tránh lối tư gán ghép, máy móc, siêu hình, áp đặt chủ quan vậttư ng tự nhiên… Mà phải nhận thức khách ... "vơ vi" • Tưtưởngbiện chứng: sử dụng quan điểm biện chứng vật để nhìn nhận nhân sinh quan vũ trụ quan Sự tác động mặt đối lập dẫn đến chuyển hóa, phát triển • Cả hai chịu ảnh hưởng tưtưởng Nho ... vạn vật định hình phân biệt với nhau, lý sâu sắc để nhận biết vạn vật Theo Lão Tử, đạo sinh vạn vật, đức nuôi nấng, bảo tồn vạn vật Vạn vật nhờ đạo mà sinh ra, nhờ đức mà thể hiện, lúc vạn vật...
... thành chủnghĩavậtchủnghĩa tâm, phép biện chứng phép siêu hình mà chủ yếu chia thành hệ thống thống hệ thống khơng thống Trong trường phái triết học cụ thể ln có đan xen chủnghĩavậtchủnghĩa ... Pitago) Đối lập lại chủnghĩavậtchủnghĩa tâm khách quan Platơn Ơng đại biểu lớn chủnghĩa tâm thời cổ đại Hy Lạp Ông xây dựng học thuyết ý niệm để chống lại chủnghĩavật Theo ông, giới tự ... thành vật, tan rã vật Khơng có thần thánh sáng tạo vậtTư ng đồng nhận thức, giới quan vật vơ thần có tính biện chứng sâu sắc • Hy Lạp: Trường phái vật cho khởi nguyên vũ trụ hình thành yếu tố vật...
... ng d y: Tư ng ng hay khác bi t?(6) ti n hành so sánh, b t k so sánh lĩnh v c nào, ngư i nghiên c u bu c ph i ch n nh t hai s v t ho c hai hi n tư ng hay hai trình làm i tư ng so sánh Tư ng t ... ch n i tư ng so sánh ph c v ho t ng nghiên c u so sánh lu t Trư c l a ch n i tư ng so sánh, m t s câu h i r t có th n y sinh i v i ngư i nghiên c u, ví d , nên l a ch n i tư ng so sánh tư ng ng ... n hình c a n n kinh t th trư ng, ngư i nghiên c u có th nghĩ n h th ng pháp lu t c a nư c phát tri n có th b qua s khác bi t gi a n n t ng kinh t – xã h i tr v i nh ng n n t ng tư ng ng t i qu...
... học địa lýnghiêmkhắc tính logic: địa lý sở địa lý ngành địa lý vùng địa lý khu vực địa lýtự nhiên địa lýkinh tế - xã hội + Địa lý phổ thông: Không phân biệt rạch ròi VD: địa lý lớp ... lớp học vấn đề địa lýtự nhiên đại cương có phần địa lýkinh tế - xã hội Tại có khác vậy? - Phạm vi chương trình: phổ thơng phạm vi chương trình nhỏ chương trình khoa học địa lý Tại sao? ...
... vào phần nghiên cứu sau 4/ CHỦNGHĨADUYVẬT & CHỦNGHĨADUY TÂM - SỰTƯƠNGĐỒNG Tuy chủnghĩavậtchủnghĩa tâm đấu tranh hai giới quan, hai phương pháp đối lập mối quan hệ có số nét tư ng đồng ... thần linh… 5/ CHỦNGHĨADUYVẬT & CHỦNGHĨADUY TÂM - SỰKHÁC BIỆT Bình Diện Trường phái Nhân vật tiêu biểu Định nghĩaChủnghĩaDuyVật Có trường phái: ChủNghĩaDuy Tâm Có trường phái: Trường ... T RANH T RIẾT HỌC 2/ HOÀN CẢNH LỊCH SỬ XÃ HỘI HY LẠP THỜI CỔ ĐẠI 3/ SỰ HÌNH THÀNH VÀ P HÁT TRIỂN CỦA T RIẾT HỌC HY LẠP T HỜI CỔ ĐẠI .8 4/ CHỦNGHĨADUYVẬT & CHỦNGHĨADUY T ÂM - SỰ TƯƠNG...
... sánh điểm khác biệt để tránh cách sử dụng kính ngữ nhầm lẫn 33 2.1 Sựtư ng đồng cách nói tơn kính – khiêm nhường tiếng Nhật tiếng Việt 2.1.1 Sựtư ng đồng cách nói tơn kính 2.1.1.1 Đối tư ng giao ... hình thức thể tùy vào loại hình ngơn ngữ tồn điểm tư ng đồng số điểm khác biệt Việc nhận điều yếu tố quan trọng người Việt học tiếng Nhật Qua đó, người học dựa vào điểm tư ng đồng để có cách sử ... hành lý) a) Chủ ngữ tình “Tôi”, anh trai tôi”, “Murata” b) Người mang hành lý “Tôi”, anh trai tôi”, “Murata” 15 c) Nhân vật “Tơi” thân người nói Như vậy, nhân vậtanh trai tôi” “Murata” nhân vật...
... Chƣơng 3: Điểm tƣơng đồngkhác biệt văn hóa mặc Việt Nam Hàn Quốc thơng qua văn hóa mặc 50 3.1 Điểm tƣơng đồng văn hóa mặc giữaViệt Nam Hàn Quốc 50 3.2 Sựkhác biệt văn hóa mặc ... nét giống khác văn hóa trang ph c Do nghiên cứu “Nét tƣơng đồngkhác biệt văn hóa mặc Việt Nam Hàn Quốc” góp phần vào việc sâu, tìm hiểu văn hóa mặc Việt Nam Hàn Quốc ố ƣ n p n n Đối tư ng: Trang ... đồi mồi vàng, bạc Có ngƣời cài trâm vàng, đầu trâm có đính lò xo nhỏ nối tiếp với bƣớm vàng hay bạc tạo nên độ rung, tǎng thêm nhiều phần sinh động thẩm mỹ Đeo dây chuyền nách (xà nách) vàng, đeo...
... Khổng Tửtưtưởng Nho gia ông trở thành tưtưởng thống Khổng Tử san định, hiệu đính giải thích Lục kinh gồm có Kinh Thi, Kinh Thư, Kinh Lễ, Kinh Dịch, Kinh Xuân Thu Kinh Nhạc Về sau Kinh Nhạc ... tìm hiểu tưtưởng Triết học Nho gia – Đạo gia góp phần đưa nhận định tưtưởngchủ đạo hai hệ thống học thuyết này, qua đánh giá ảnh hưởng của đến đặc trưng tưtưởng Triết học Phương Đôngphần hiểu ... học Phương Đôngphần hiểu biết thêm phát triển tưtưởng Việt Nam ảnh hưởng tưtưởng triết học Trung Hoa Phạm vi nghiên cứu : Nét tư ng đồng - khác biệt hai trường phái Nho gia - Đạo gia ảnh...
... dĩ, giai vi thiện; cố hữu vô tư ng sinh, nan dị tư ng hành, trường đoản tư ng giao, cao hạ tư ng khuynh, âm tư ng hòa, tiền hậu tư ng tùy” (Đạo đức kinh, Chương 2), hay: “Họa chỗ tựa phúc, phúc ... phê phán, xung đột mà biết hấp thụ tưtưởng để bổ sung, hồn chỉnh lý luận chịu ảnh hưởng nhiều tưtưởngbiện chứng Kinh Dịch Tưtưởng triết học đạo gia 2.1 .Sự hình thành phát triển học phái đạo ... vận dụng xây dựng nhà nước pháp quyền Xã hội chủnghĩa nước ta Những điểm tư ng đồngkhác biệt giửa học phái đạo gia pháp gia 4.1.Những diểm tư ng đồng: Đạo gia Pháp gia học phái triết học cổ...
... GVHD: TS Bùi Văn Mưa CHƯƠNG 3: NH NG Đ C ĐI M TƯƠNG Đ NG VÀKHÁC BI T GI A TRI T H C Đ O GIA VÀ TRI T H C PHÁP GIA TRUNG QU C TH I C Đ I Nh ng m tư ng đ ng gi a Tri t h c Đ o gia Tri t h c Pháp ... t v n đ ng b chi ph i b i lý – tính quy lu t hay nh ng l c lư ng khách quan xã h i C n ph i n m l y lý c a v n v t ln bi n hóa mà hành đ ng cho phù h p M t khác, tưtư ng c a Hàn Phi Pháp gia ... Mưa +Theo ch nghĩa pháp tr : ph i theo pháp lu t, k c vua, chí cơng vơ tư, mà khơng dùng nhân nghĩa, tình c m +Bên c nh đó, qu c gia ph i có s th ng nh t v tưtư ng, không dung n p tư h c” t c...
... triết học tưtưởng Đạo gia cách đánh giá vật Nó mang nhiều ý nghĩa có giá trị lớn hệ thống tưtưởng triết học cổ đại Trung Quốc III Lịch sử hình thành phát triển tưtưởng Pháp gia Sự đời đại ... bổ trợ cho nhau, thiếu khơng thể có pháp trị hoàn chỉnh mà gây thêm loạn dân chúng IV So sánh điểm tư ng đồngkhác biệt Đạo gia Pháp gia Quan điểm tưtưởng triết học 1.1 Điểm tư ng đồng Nhìn chung, ... nét tư ng đồng nét khác biệt hai trường phái Đạo gia trường phái Pháp gia để hiểu rõ vấn đề mà hai tưtưởng muốn để lại cho III Mục tiêu nghiên cứu: Từ việc nghiên cứu đề tài này, hi vọng phần...
... Quốc, vài báo, tham khảo khác mong muốn phần làm rõ tư ng đồngkhác biệt hai tưtưởng triết học lớn Trung Hoa cổ đại: Đạo gia Pháp gia PHẦN NỘI DUNG I ĐÔI NÉT VỀ ĐẠO GIA VÀ PHÁP GIA i TưTưởng ... Như vậy, tưtưởng pháp trị hình thành sớm lịch sửtưtưởng Trung Quốc cổ đại Sự nghiệp thống phát triển đất nước Trung Quốc lúc đòi hỏi tưtưởng pháp trị phải phát triển lên trình độ tưtưởng "Thế", ... Những tưtưởng triết học trường phái Đạo gia thể chủ yếu lý luận đạo đức lý luận náy thể quan điểm biện chứng giới, sở để Lão Tử xây dựng thuyết vô vi nhằm giải vấn đề thời đại đặt Một số tư tưởng...
... niệm nhân sinh;(3) Ba là, Triết học Trung Hoa cổ đại bị chi phối đấu chủnghĩavậtchủnghĩa tâm mà thất chất đầu tranh xung quanh vấn đề ngƣời;(4) Bốn là, tồn phát Triết học Trung Hoa cổ đại phát ... diễn đạt khác quan niệm biện chứng thới giới, nhƣng hai cho thứ ln ln biến đổi, tƣ tƣởng biện chứng tiến 2.2 SựKhácNhau 2.2.1 Quan niệm trị xã hội ngƣời Đƣờng lối trị xã hội phái Đạo gia chủ truơng ... dùng để sức mạnh tiềm ẩn đạo, hình thức nhờ vạn vật đƣợc hình thành phân biệt với nhau, lý sâu sắc để nhận biết vạn vật 2 Triết lý Lão Tử xoáy sâu vào chữ “đạo” Đạo Lão Tử bao gồm hai mặt: mặt...
... khách quan Xôcrát – Platông .9 HVTH: Trần Đình Duy Page | 16 Tiểu luận triết học GVPT: TS Bùi Văn Mưa CHƯƠNG 3: SỰTƯƠNGĐỒNGVÀKHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HOC DUYVẬT CHÂT PHÁC VÀ TRIẾT HỌC DUY ... chủnghĩavật ngày thực tiễn hơn, biện chứng mềm dẻo Nhờ vào đấu tranh không ngừng hai trường phái triết học mà tưlý luận ngày phát triển hồn thiện Tuy có nhiều điểm khác biệt, hệ thống tưlý ... phái chủnghĩavật chất phác chủnghĩa tâm thời đại Về vấn đề quan hệ tư tồn tại: Khi bàn mối quan hệ tư tồn tại, ý thức vật chất thể khác biệt hai trường phái triết học Hy Lạp cổ đại: vật chất...
... tâm khách quan CHƯƠNG 3: SỰTƯƠNGĐỒNGVÀKHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC DUYVẬT CHẤT PHÁC VÀ TRIẾT HỌC DUY TÂM .10 1 .Sự tư ng đồng triết học vật chất phác triết học tâm .10 2 .Sự khác ... tư ng sâu sắc khác đạo đức - trị - xã hội GVHD: TS Bùi Văn Mưa 2012 CHƯƠNG 3: SỰTƯƠNGĐỒNGVÀKHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC DUYVẬT CHẤT PHÁC VÀ TRIẾT HỌC DUY TÂM Sựtư ng đồng triết học vật chất phác ... lưu triết học sau điển hình đấu tranh chủnghĩavật chất phác chủnghĩa tâm Để biết tư ng đồngkhác biệt hai chủnghĩa này, tác giả trình bày quan điểm triết học vật chất phác triết học tâm Chương...