0

phương thức tích hợp giáo dục sdnltk amp hq qua phần địa lí

Lịch sử - Địa lý

Lịch sử - Địa

... tiết kiệm hiệu đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK& HQ qua phần Địa • 2.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp hoà trộn nội dung giáo dục SDNLTK& HQ vào nội dung môn thành nội dung ... dung giáo dục SDNLTK& HQ mức độ tích hợp • Trình bày kết theo bảng đây: Bài Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp III HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH DẠY BÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC SDNLTK& HQ 1- Hình thức ... kiến thức học, giáo viên bổ sung, liên hệ kiến thức giáo dục SDNLTK& HQ Dựa vào mức độ tích hợp nêu qua phân tích nội dung chương trình, SGK cho thấy mức độ tích hợp phần Địa mức độ tích hợp...
  • 18
  • 429
  • 0
Tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy  địa lí 9 ở trường THCS nguyễn tri phương – phong điền

Tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa 9 ở trường THCS nguyễn tri phương – phong điền

Sư phạm

... Những yêu cầu giáo viên thực đề tài: - Tích hợp giáo dục môi trường môn Địa vấn đề quan trọng, tích hợp Do để có dạy tốt, giáo viên phải chuẩn bị chu đáo lựa chọn đơn vị kiến thức phù hợp cần chuyển ... khác, môn Địa môn có nhiều khả để tích hợp giáo dục môi trường vào giảng V Kết luận Qua dạy có lòng ghép tích hợp giáo dục môi trường dạy sinh động hơn, học sinh thích học môn địa lí, đặc biệt ... suy nghĩ thực tích hợp giáo dục môi trường giảng dạy địa trường THCS Nguyễn Tri phương Phong Điền đạt hiệu cao Tôi mong góp ý bạn đồng nghiệp để xây dựng nên hình thức dạy môn địa cho hay...
  • 10
  • 1,231
  • 3
NÂNG CAO NHẬN THỨC  VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI GIẢNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU MÔN ĐỊA LÍ 12

NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI GIẢNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU MÔN ĐỊA 12

Khoa học xã hội

... tích hợp GDBĐKH 14 15 Địa lớp 12 (chương trình bản), THPT Giáo dục Biến đổi khí hậu thực qua nhiều phương thức khác Tuy nhiên, GDBĐKH qua môn Địa lớp 12, thực phương thức tích hợp thích hợp ... nên địa phương (kỹ cụ thể phòng chống lũ lụt, sạt lở đất, bão….) II CƠ SỞ THỰC TIỄN 2.1 Khả tích hợp GDBĐKH thông qua môn Địa 12, THPT Chương trình Địa 12 dành cho Địa Việt Nam, gồm Địa ... trình Địa lớp 12 – THPT Đó quan trọng để người GV Địa lí, GV Địa dạy học khối lớp 12 thiết kế tổ chức dạy học GDBĐKH cho HS nhằm góp phần thực tốt mục tiêu PTBV III Nội dung phương pháp tích...
  • 19
  • 2,676
  • 9
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa lý

Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa

Hóa học

... II PHƯƠNG TIỆN TẬP HUẤN Tài liệu GDKNS môn Địa Trường THCS - Mục I Khả thực giáo dục kỹ sống môn Địa - Mục II Nội dung giáo dục kĩ sống môn Địa - Mục III Nội dung địa tích hợp giáo dục ... năng: - Phân tích soạn Địa tích hợp GD KNS biết yêu cầu soạn Địa tích hợp GD KNS trường THCS - Soạn Địa tích hợp GD KNS theo yêu cầu chung, - Thực dạy học Địa tích hợp GD KNS đảm bảo ... cho HS học qua hành, qua hình thành phát triển kỹ sống cho em 25 Hoạt động 2: Soạn địa tích hợp GDKNS * Mục tiêu: HV hiểu rõ yêu cầu soạn Địa tích hợp GD KNS sọan Địa tích hợp GDKNS cho...
  • 34
  • 2,293
  • 30
tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí lớp 10

tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lớp 10

Địa lý - Địa chất

... nhất, có liên quan nhiều đến môn học, tích hợp GDMT dạy học Địa lớp 10 Bảng 2.1 Thống kê Địa lớp 10 tích hợp GDMT Tên Địa tích hợp Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Kiến thức: Mục I Bài ... ĐỊA LỚP 10 19 2.1 Các nội dung tích hợp GDMT dạy học Địa lớp 10 19 2.2 Phương thức phương pháp tích hợp GDMT vào dạy học Địa lớp 10 THPT 28 2.2.1 Phương thức tích ... việc dạy tích hợp giáo dục BVMT Vì môn Địa trang bị cho học sinh kiến thức tổng hợp Địa tự nhiên Địa kinh tế - xã hội mà thành phần tổng hợp thể tự nhiên hay kinh tế - xã hội liên quan trực...
  • 99
  • 3,364
  • 18
Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí

Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa

Địa lý - Địa chất

... kiến thức vào thực tế địa phương Phương pháp trực quan: -Là phương pháp mà GV sử dụng phương tiện trực quan như: đồ, biểu đồ, sơ đồ, tranh ảnh, băng hình….để dạy học giáo dục môi trường .Phương ... dụng phương tiện trực quan mang lại hiệu cao Có hai cách sử dụng phương tiện trực quan để liên hệ giáo dục môi trường : - GV hướng dẫn HS khai thác kiến thức môi trường giáo dục môi trường từ phương ... để làm nhiệm vụ giáo dục môi trường thông qua tiết học học, thực nhiều phương pháp, tuỳ thuộc vào đặc trưng tiết, bài, phần mà lựa chọn phương pháp phù hợp, đem lại hiệu giáo dục cao Trong phạm...
  • 12
  • 1,089
  • 3
SKKN  tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí  trường THPT số 1 SAPA

SKKN tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa trường THPT số 1 SAPA

Giáo dục học

... giáo dục môi trường dạy Địa lý trang bị hiểu biết rèn luyện kĩ cung cấp hội cho học sinh THPT phát triển khả tích hợp kiến thức vận dụng vào thực tế địa phương Từ em tiến hành tích hợp giáo dục ... trường địa phương, đất nước toàn cầu cần quan tâm Trong trình dạy học, vấn đề tích hợp nội dung môn Địa lý hay sử dụng kiến thức kĩ môn học khác vào việc dạy học Địa lý vấn đề cần quan tâm Tích hợp ... học Địa lý vận dụng tổng hợp kiến thứcphân môn chương trình Địa lý vào việc nghiên cứu tổng hợp địa lý châu lục Mặt khác tích hợp việc sử dụng kiến thức, kĩ môn học khác có liên quan đến Địa...
  • 32
  • 364
  • 0
SKKN Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Địa lí  trường THCS

SKKN Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Địa trường THCS

Giáo dục học

... -5 Năm học 2011 - 2012 Skkn Tích hợp giáo dục môi trờng dạy học Địa trờng THCS liờn quan n mụi trng Giỏo dc mụi trng cng to c hi hnh thnh, s dng cc k nng liờn quan n cuc sng hụm v ngy mai ... mỡnh v cú th thay i nhn thc, quan im, thỏi i vi tho - 19 Năm học 2011 - 2012 Skkn Tích hợp giáo dục môi trờng dạy học Địa trờng THCS lun, mc dự vic thay i nhn thc quan im thng ch xy hc sinh ... Phũng) Vnh H Long Thy in Thỏc B - 22 Năm học 2011 - 2012 Skkn Tích hợp giáo dục môi trờng dạy học Địa trờng THCS Qua cỏc t thm quan dó ngoi hc sinh cú dp hiu bit thờm v cỏc cụng trỡnh kin trỳc,...
  • 26
  • 525
  • 0
Phương pháp tích hợp Giáo dục môi trường trong môn Địa lý

Phương pháp tích hợp Giáo dục môi trường trong môn Địa

Công nghệ - Môi trường

... phương pháp tích hợp giáo dục môi trường: Chúng ta vận dụng phương pháp sau để tích hợp giáo dục môi trường vào học: * Phương pháp đàm thoại: Đây phương pháp truyền thống nhiên có hiệu quả, giáo ... Ví dụ 6: Giáo viên cho học sinh quan sát số hình ảnh sau: Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường môn Địa lý 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010 Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường ... trạng hoang mạc hóa Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường môn Địa lý Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010 *Về không khí: Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường môn Địa lý Sáng kiến kinh...
  • 21
  • 4,349
  • 6
Cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn

Cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn

Ngữ văn

... tham quan thực tế để hỗ trợ điều môi trường tích hợp học cách thức tích hợp Không có phương pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn Ta phải áp dụng phương pháp phù hợp với ... Tập làm văn trước hết phải Tập làm văn Giáo dục môi trường nội dung tích hợp cách tự nhiên, hoà đồng đơn vị kiến thức chuyên môn cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môI trường môn ngữ văn - Không ... trường, có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trường tuyên truyền cho người khác cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môI trường môn ngữ văn - Chia nhỏ, rải vấn đề môi trường vào lớp cách hợp Những vấn...
  • 6
  • 2,426
  • 42
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý

Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa

Địa lý

... phương pháp tích hợp giáo dục môi trường: Chúng ta vận dụng phương pháp sau để tích hợp giáo dục môi trường vào học: * Phương pháp đàm thoại: Đây phương pháp truyền thống nhiên có hiệu quả, giáo ... Ví dụ 6: Giáo viên cho học sinh quan sát số hình ảnh sau: Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường môn Địa lý 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010 Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường ... trạng hoang mạc hóa Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường môn Địa lý Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010 *Về không khí: Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường môn Địa lý Sáng kiến kinh...
  • 15
  • 1,897
  • 17
Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý

Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý

Vật lý

... gõy hi cho mụi trng Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật Khi lựa chọn cần tính đến quan hệ : Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật 1.Khái niệm GDBVMT ... dụng quan trọng Vật đời sống sản xuất - Các phương pháp chung nhận thức khoa học phương pháp đặc thù Vật lí, trước hết phương pháp thực nghiệm phương pháp mô hình Phương pháp tích hợp giáo dục ... đến 20% Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật 1.Vị trí môn Vật THCS Mục tiêu môn Vật Quan điểm xây dựng chương trình môn Vật Vấn đề tích hợp GDBVMT môn Vật lí: a Cơ...
  • 67
  • 1,237
  • 10
Bài soạn Phương pháp tích hợp giáo dục pháp luật

Bài soạn Phương pháp tích hợp giáo dục pháp luật

Tư liệu khác

... DUNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG MÔN GDCD - Không phải nào, nội dung tích hợp, mà tùy vào nội dung bài, mục mà GV tích hợp cho phù hợp - Những dạy luật GV không cần phải tích hợp - Khi tích hợp cần ... sử dụng phương pháp để dạy học tích hợp nội dung giáo dục pháp luật môn Giáo dục công dân THCS? - Các phương pháp truyền thống: Thuyết trình, Đàm thoại, Sử dụng đồ dùng trực quan - Các phương ... trường hợp điển hình phải phù hợp với chủ đề tích hợp chủ đề học Giáo dục công dân, phù hợp với trình độ đặc điểm lứa tuổi học sinh - Câu chuyện có độ dài vừa phải MỘT SỐ LƯU Ý KHI TÍCH HỢP NỘI...
  • 29
  • 4,788
  • 27
phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy vật lí

phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy vật

Vật lý

... KHẢO Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục ( Nhà xuất giáo dục ) Những vấn đề chung đổi giáo dụcTHCS môn vật (Nhà xuất giáo dục ) Phát huy tính tích cực hoạt động học sinh ( Nhà xuất giáo dục ... tích cực hoạt động học sinh ( Nhà xuất giáo dục ) Phương pháp dạy học vật ( Nhà xuất giáo dục ) Sách giáo khoa vât lí8 THCS( Nhà xuất giáo dục ) Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2009-2010 PGD huyện ... nhËn thøc kiÕn thøc bé m«n VËt lÝ cđa häc sinh THCS Qua thùc tÕ gi¶ng d¹y, dù giê, trao ®ỉi c¸c ®ång nghiƯp, qua c«ng t¸c ®iỊu tra, kh¶o s¸t, tham quan, nghiªn cøu t×nh h×nh m«i trêng ë ®Þa ph¬ng...
  • 18
  • 1,107
  • 1
phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trườngtrong dạy học phần  sinh thái học

phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trườngtrong dạy học phần sinh thái học

Giáo dục học

... tiêu phương thức tích hợp Khi sử dụng phương pháp việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường địa phương vào nội dung học phần Sinh thái học bậc THPT, giáo viên cần ý: + Nội dung thảo luận phù hợp ... 4: Thiết kế giáo án tích hợp GDMT Sơ lược nội dung giáo án có tích hợp GDMT vào phần STH Mục tiêu: Kiến thức: kiến thức sinh thái học -kiến thức MT Kỹ năng: kỹ tư duy, kỹ học tập, kỹ hợp tác làm ... tr.150] 1.2 Giáo dục bảo vệ môi trường 1.2.1 Quan niệm giáo dục bảo vệ môi trường Giáo dục môi trường : trình học tập làm tăng nhận thức người dân, nhận thức môi trường thách thức liên quan, phát...
  • 33
  • 597
  • 0
CHUYÊN ĐỀ   PHÒNG CHỐNG MA TÚY HIV AIDS TRONG TRƯỜNG HỌC  PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DUC LỒNG GHÉP

CHUYÊN ĐỀ PHÒNG CHỐNG MA TÚY HIV AIDS TRONG TRƯỜNG HỌC PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DUC LỒNG GHÉP

Giáo dục học

... AIDS TRONG TRƯỜNG HỌC& PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP, TÍCH HỢP GIÁO DỤC” sử dụng nhiều tư liệu mới, cần thiết nội dung việc phòng chống ma túy HIV-AIDS Về phương pháp lồng ghép, tích hợp chuyên đề có sử ... hợp chuyên đề có sử dụng số dạy cụ thể môn GDCD Một số môn khác sử dụng phương pháp giáo dục lồng ghép, tích hợp việc giáo dục HS phòng chống ma túy, HIV-AIDS./ TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1/ Các văn ... Giáo viên chủ nhiệm - Tổ chức cho HS làm cam kết - Kết hợp với GV môn giáo dục HS 3/ Hội cha mẹ HS: - Theo dõi, quán lý em thường xuyên - Nếu em có biểu nghiện hút với nhà trường, quyền địa phương...
  • 10
  • 3,585
  • 14
SKKN Kinh nghiệm áp dụng phương pháp tích hợp giáo dục tình yêu quê hương Thanh Hóa qua môn địa lí 12

SKKN Kinh nghiệm áp dụng phương pháp tích hợp giáo dục tình yêu quê hương Thanh Hóa qua môn địa 12

Giáo dục học

... hệ địa phương Thứ ba, thông qua việc tích hợp địa phương giáo viên học sinh có hội tìm hiểu địa phương mình, tìm hiểu vấn đề tự nhiên, dân cư – kinh tế tỉnh Thanh Hóa Thứ tư, qua việc tích hợp ... tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập - Trang bị cho em kiến thức địa phương Nhiệm vụ - Tích hợp vấn đề tỉnh Thanh Hóa thông qua học, đưa phương pháp tích hợp cụ thể cho - Từ việc tích hợp ... Văn Quang 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH Sách giáo khoa địa 12 ban nhà giáo dục in ấn, phát hành Địa tỉnh thành phố Việt Nam Lê Thông (Chủ biên) tập thể tác giả NXB Giáo dục, HN 2010 Địa lí...
  • 14
  • 1,506
  • 4
SKKN Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Địa Lí ở cấp THCS

SKKN Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Địa ở cấp THCS

Giáo dục học

... chiếm lĩnh tri thức học Tôi vận dụng lồng ghép tích hợp kiến thức học với việc tích hợp giáo dục môi trường môn địa Tuy vậy, trước yêu cầu Bộ GD-ĐT, làm để vận dụng liên hệ giáo dục bảo vệ môi ... em tích hợp vấn đề giáo dục môi trường học Địa chưa đạt hiệu cao Từ kiến thức trọng tâm học liên quan đến vấn đề môi trường, hầu hết em hiểu kiến thức học phần liên hệ kiến thức có liên quan ... cấp kiến thức mới, phần trọng tâm học chưa trọng lồng ghép kiến thức phải tích hợp, kiến thức phải tích hợp chỉ đơn vị nho học Giáo viên coi đơn vị kiến thức cần phải giảng dạy tích hợp nằm môn...
  • 23
  • 1,195
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose