... hay e ngại phải tiếp nhận phươngpháp khác Cần phải lưu ý “tính thể tích khối đa diện phươngphápsửdụng tỉ số thể tích” khơng phải phươngpháp tối ưu Có thể phươngpháp “tốt” toán lại “khơng ... thể tích khối đa diện phươngphápsửdụng tỉ số thể tích trạng Giải pháp thay - Mô tả rõ ràng giải pháp thay thế, - Giải pháp khả thi hiệu (tính thiết thực giải pháp) - Một số nghiên cứu gần liên ... tính thể tích khối đa diện phươngphápsửdụng tỉ số thể tích Giải pháp thay - Mơ tả rõ ràng giải pháp thay thế, - Giải pháp khả thi hiệu (tính thiết thực giải pháp) - Một số nghiên cứu gần liên...
... độ đầu vào (phương tiện) chi phí Mỗi hoạt động sau sửdụng danh mục kiểm tra để đảm bảo tất phương tiện cần thiết cho hoạt động cung cấp đầy đủ Vì vậy, liệt kê chi tiết Sau đó, cần phương tiện ... Nguyên tắc phươngphápbảng lôgic áp dụng hoàn toàn cho dạng chương trình nêu Có nghĩa để lập kế hoạch phù hợp cho chương trình phải thực qua giai đoạn Phân tích Lập kế hoạch Về nguyên tắc, bảng lơgic ... bày lần cho thấy bảng lôgic công cụ thiết yếu cho việc lập kế hoạch quản lý dự án từ chương trình khu vực lớn đến hoạt động nhỏ, với điều kiện khơng phải sửdụng "trên giấy" Bảng lôgic với tư...
... VIỆC VỚI BẢNGSỐLIỆU - Để làm việc tốt với bảngsốliệu cần: + Phân tích câu hỏi để làm rõ yêu cầu phạm vi cần phân tích, nhận xét + Tái kiến thức học có liên quan đến câu hỏi bảngsố liệu, sở ... thể, từ chung đến riêng, từ cao đến thấp, sửdụngsốliệu để dẫn chứng 02/02/2010 Trần Đình Hùng - Một số phép tính toán thường gặp làm việc với bảngsố liệu: 1/ Để so sánh tăng trưởng dùng phép ... che phủ rừng Diện tích, số dân mật độ dân số Diện tích, sản lượng suất Sản lượng, số dân tính bình quân theo đầu người Số dân, dân số thành thò tỉ lệ thò dân Số dân, lao động thất nghiệp...
... để khai thác chúng sửdụngphươngpháp đàm thoại Nêu yêu cầu việc sửdụngbảngsốliệu dạy học địa lí với cách như: tạo biểu tượng độ lớn bảngsố liệu, tính tốn, so sánh sốliệu Nêu loại biểu ... tài liệu: - Phươngphápsửdụngsốliệu thống kê dạy học địa lí kinh tế xã hội tác giả Nguyễn Trọng Phúc, NXB Đại học Quốc gia, 1997 Trong tài liệu trình bày phươngphápsửdụngsốliệu thống ... TẮC SỬDỤNGBẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 QUY TRÌNH SỬDỤNGBẢNG KIẾN THỨC .10 PHƯƠNGPHÁP CỤ THỂ SỬDỤNGBẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 11 4.1 Sử dụng...
... Nghiên cứu cải tiến phươngphápsửdụngsố thí nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học THCS 3.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận tác dụng, ý nghĩa, phươngphápsửdụng thí nghiệm hóa ... THCS; tiết nghiên cứu tài liệu có sửdụng thí nghiệm hóa học 5.PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Một số thí nghiệm hóa học cần cải tiến kỹ thuật phươngphápsửdụng nghiên cứu tài liệu chương trình THCS (lớp ... nghiệm phươngphápsửdụng chúng dạy học hóa học giúp cho giáo viên sửdụng thí nghiệm thường xuyên hơn, lôi học sinh tham gia vào học, kích thích hứng thú học tập em 8.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương...
... tập Phơng pháp khai thác bảngsốliệu Có nhiều loại bảngsốliệu nhng để khai thác có hiệu bảngsốliệu cần phải Chú ý - Xác định đợc nội dung, mục đích, biểu bảngsốliệu - Bảngsốliệu minh ... sốliệu thống kê SGK đa dạng: - Sốliệu riêng biệt ( đơn lẻ) - Các sốliệu tập hợp theo bảng II.ý nghĩa tác dụngbảngsốliệuBảngsố liƯu lµ mét bé phËn quan träng cđa kiÕn thøc Vì bảngsốliệu ... hiệu cao III Vấn đề sửdụngbảngsốliệu dạy học tiết ôn tập địa lí KTXH lớp 1.Cách khai thác bảngsốliệu Cách 1: Nắm kiến thức mặt lí thuyết - Khai thác sửdụngbảngsốliệu để chứng minh giải...
... sang sửdụngphươngpháp ghi nhớ theo tư logic, phươngpháp dạy học hiệu quả, phươngpháp gần giống cách học thuộc lòng giúp học sinh khắc sâu vấn đề đồng thời giúp vận dụng giao tiếp Phươngpháp ... sinh lưu lại thông tin cần thiết não cách hệ thống sửdụng hiệu ngữ cảnh Phươngpháp ghi nhớ mà đề cập phươngpháp ghi nhớ sơ đồ tư Phươngpháp giúp lôi đối tượng học sinh tham gia, làm cho ... chân lý chói qua tim” tham gia lớp tập huấn phươngpháp dạy học Emind map ( Sơ đồ tư ) vào tháng 11 năm học 2011-2012 Tôi áp dụngphươngphápsửdụngsơ đồ tư vào dạy học chủ đề tự chọn tiếng...
... cách giải phương trình , bất phương trình có chứa tham sốphươngphápsửdụng đạo hàm,THPT” III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Để giúp học sinh giỏi giải tốt giải phương trình bất phương trình ... giải phương trình , bất phương trình có chứa tham số bằng… Từ thực trạng kết trên, để việc giải phương trình bất phương trình có chứa tham số học sinh đạt hiệu tốt mạnh dạn cải tiến phươngpháp ... cách sửdụng đạo hàm thấy cách gọn gàng , hợp với kiến thức mà học sinh học lớp 12 hơn, cho lời giải nhanh chóng đẹp Vì dùngphươngpháp đạo hàm hàm số có lợi phươngpháp khác ,có giải số tốn...
... 0,080 1.1.5 Ứng dụng rong sụn Rong sụn ứng dụng để sản xuất số sản phẩm lĩnh vực thực phẩm Rong sụn sửdụng để chiết tách Carrageenan sửdụngsố lĩnh vực thực phẩm, dược phẩm, số ngành cơng nghiệp ... thực đề tài “Nghiên cứu thơng số thích hợp cho cơng đoạn nấu quy trình sản xuất carrageenan từ rong sụn phươngphápsửdụng enzyme cellulase” Mục tiêu đề tài: sửdụng enzyme cellulase thay hóa ... nhớt Model NDJ1Rotational viscomneter Sửdụng roto số 2, số vòng quay n= 30 rpm 2.2.2 Phươngpháp bố trí thí nghiệm 35 2.2.2.1 Quy trình dự kiến Rong nguyên liệu Cân Ngâm, rửa Xử lý enzyme cellulase...
... lại, việc sửdụngsơ đồ đọc tác phẩm tự cần phải ý đến đặc điểm thi pháp thể loại văn để có cách “ghi” phù hợp Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Vận dụngphươngphápsửdụngsơ đồ ... lực học sinh… Việc sửdụngsơ đồ, biểu đồ dạy học việc làm Điều sửdụng từ lâu, nhiều môn học Trong dạy học môn Văn, nhiều giáo viên sửdungphươngpháp Tuy nhiên, để vận dụng cho có hiệu ... hiểu tác phẩm tự phươngphápsửdụngsơ đồ số kinh nghiệm người viết rút từ thực tế giảng dạy thân trường THPT Ngô Sĩ Liên Đề tài ý nhấn mạnh đến việc kết hợp hướng dẫn học sinh sửdụngsơ đồ đọc...
... Lịch sử giới đại từ năm 1917 đến năm 1945 (Lịch sử 11) phươngphápsửdụngsơ đồ tư duy” Mục đích nghiên cứu Bước sang kỉ XXI, đất nước ta thời kì hội nhập, đổi mới.Việc học lịch sử có ý nghĩa sống ... kiến * Qua tiết dạy sửdụngsơ đồ tư đơn vị kiến thức, thân rút số học 23 - Sửdụngsơ đồ tư đơn vị kiến thức hấp dẫn khơng việc ứng dụng tồn Qua thấy khả người giáo viên việc sửdụng linh hoạt nhiều ... sinh ghi phương thức tạo lập sơ đồ tư Phạm vi kế hoạch nghiên cứu - Nghiên cứu phươngphápsửdụngsơ đồ tư nhằm nâng cao hứng thú kết học tập Phần II Lịch sử giới đại(1917-1945)(Lịch sử 11) -...
... tính, sửdụng phần mềm Mindmap, phát triển khả ứng dụng công nghệ thơng tin, sửdụng máy tính học tập c Một số biện pháp ứng dụng BĐTD đổi phươngpháp dạy học môn Ngữ văn * BĐTD giúp HS học phương ... dạy học đại đưa vào phươngpháp dạy học đồ tư (BĐTD) - phươngpháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụngphươngpháp dạy học đồ tư duy, nhận thấy phươngpháp dạy học có hiệu ... ứng dụng BĐTD đổi phươngpháp dạy học nói chung đổi phươngpháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng, tơi thấy bước đầu có kết khả quan Tơi nhận thức vai trò tích cực ứng dụng BĐTD hỗ trợ đổi phương pháp...
... niệm theo sơ đồ: SốliệuSốliệu nêu mối quan hệ với Sốliệu để so sánh các sốliệu tiêu Ví dụ: phân tích cấu lao động dân số Trung Quốc, sửdụngsốliệu sau: + Sốliệu bản: 80% dân số Trug Quốc ... sửdụng đồ… Song sửdụngsố liệu, bảngsố liệu, biểu đồ sách giáo khoa để kiểm tra kiến thức kĩ Dùngsốliệu để kiểm tra theo hướng sau: - Nêu câu hỏi có sửdụngsốliệu Ví dụ: nhận xét dân số ... tài liệubảng + Các đơn vị số, tiêu cần phải thích rõ ràng + Dưới bảng nên thích nguồn tài liệu - Tiến trình hướng dẫn học sinh sửdụngbảngsố liệu: Khi hướng dẫn học sinh sửdụngbảngsố liệu, ...
... lịch sử nhà trường, thân thành viên trong tổ trăn trở suy nghĩ phải đổi phươngpháp dạy - học Qua thực tế giảng dạy nhận thấy phươngphápsửdụngsơ đồ, biểu đồ, bảng biểu dạy - học lịch sử ... thống câu hỏi gợi mở, thảo luận nhóm, ứng dụng cơng nghệ thông tin dạy học…Nhưng với phươngphápsửdụngsơ đồ, biểu đồ, bảng biểu ” dạy - học lịch sử biện pháp quan trọng giúp học sinh không nắm ... rõ chất lịch sử Đây phươngpháp hay mà q trình giảng dạy tơi thường xuyên sửdụng và mang lại những kết quả khả quan Để góp phần vào việc đổi phươngpháp - dạy học môn lịch sử trường THPT...
... 2013, sửdụngphươngpháp giảng dạy khác lớp Lớp 10A lớp đối sánh, lớp sửdụngphươngpháp thuyết trình kết hợp với vấn đáp để dạy tiết ơn tập Lớp 10B lớp thực nghiệm, lớp tơi sửdụngphươngpháp ... phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực vào cơng tác giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh Một phương pháp, kĩ thuật phươngpháp thảo luận nhóm kĩ thuật đồ tư Đây phươngpháp kĩ ... kiểm chứng hiệu sáng kiến tơi sửdụng lớp có sức học tương đương với để áp dụngso sánh * Chất lượng thi học kì lớp học kì I, năm học 2012- 2013: Khi tơi sử sụng phươngpháp kĩ thuật dạy học giống...
... Đồng Sơng Hồng Đồng Sơng Cửu Long Số lượng - Có số lượng thị Có số lượng thị nhiều Dân số - Đồng Sơng Hồng có dân - Dân số thấp mật độ số đông mật độ dân số dân số thưa thớt Đồng cao Đồng Sông ... lược phát triển dân số hợp lí sửdụng có hiệu nguồn lao động nước ta - Tiếp tục thực giải pháp kiềm chế tốc độ tăng dân số, đẩy mạnh tuyên truyền chủ trương sách, pháp luật dân số kế hoạch hố gia ... nhiều nơng nghiệp xí nghiệp quốc doanh chưa sửdụng triệt để Dạng chứng minh Chứng minh dân số nước ta tăng nhanh, cấu dân số trẻ * Dân số tăng nhanh: - Dân số nước ta tăng nhanh, đặc biệt vào năm...
... niệm theo sơ đồ: SốliệuSốliệu nêu mối quan hệ với Sốliệu để so sánh các sốliệu tiêu Ví dụ: phân tích cấu lao động dân số Trung Quốc, sửdụngsốliệu sau: + Sốliệu bản: 80% dân số Trug Quốc ... sửdụng đồ… Song sửdụngsố liệu, bảngsố liệu, biểu đồ sách giáo khoa để kiểm tra kiến thức kĩ Dùngsốliệu để kiểm tra theo hướng sau: - Nêu câu hỏi có sửdụngsốliệu Ví dụ: nhận xét dân số ... tài liệubảng + Các đơn vị số, tiêu cần phải thích rõ ràng + Dưới bảng nên thích nguồn tài liệu - Tiến trình hướng dẫn học sinh sửdụngbảngsố liệu: Khi hướng dẫn học sinh sửdụngbảngsố liệu, ...