phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan

... đồ dùng trực quan, hiện vật, bản đồ , tranh ảnh lịch sử … Phương pháp sử dụng, kỹ năng, năng lực sư phạm của giáo viên và đặc biệt là trình độ nhận thức của học sinh. Đồ dùng trực quan được sử ... lịch sử có nhiều loại, mỗi loại có cách sử dụng riêng. Sau đây tôi xin giới thiệu một số cách sử dụng cơ bản đồ dùng trực quan trong chương trình lịch sử lớp 12. 5 3. 1. Phương pháp sử dụng bản đồ, ... vậy việc sử dụng phương tiện đồ dùng trực quan phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học là một trong những hướng tích cực nhất, hiệu quả nhất. Trong phương pháp dạy học mới thì đồ dùng dạy

Ngày tải lên: 25/05/2015, 22:06

... sử dụng nhiều phương pháp khác có phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan Tuy nhiên, giáo viên có phương pháp tốt để sử dụng đồ dùng trực quan có hiệu Nhiều giáo viên có chuẩn bị đồ dùng trực quan ... phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan phương pháp hay góp phần nâng cao chất lượng Từ việc sử dụng phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học 21 – Lịch sử lớp 11 mang lại hiệu cao ứng dụng sáng ... Lịch sử lớp 11 ban cần phải sử dụng nhiều đồ dùng trực quan đồ dùng trực quan gắn liền với đời sống Vì tơi chọn đề tài “Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu dạy học Lịch sử

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:04

... sinh để sử dụng phương pháp dạy học cho có hiệu Có thể sử dụng sơ đồ theo nhiều cách Giáo viên lập sơ đồ lên bảng dùng phương pháp giảng giải cho học sinh hiểu nắm bắt kiến thức Phương pháp dùng ... giá giáo viên sử dụng câu hỏi tự luận sơ đồ Để sử dụng sơ đồ khâu có nhiều cách Có thể sử dụng sơ đồ khuyết thiếu sơ đồ câm để yêu cầu học sinh hoàn thành Thứ 2: Sử dụng lược đồ Lược đồ chiếm phần ... với giáo viên trực tiếp giảng dạy Lịch sử khối lớp cần quan tâm đến việc xây dựng sử dụng ĐDTQ giảng dạy, xem phương pháp thiếu, phương pháp cần thiết, đặc thù môn, phương pháp ứng dụng rộng rãi

Ngày tải lên: 14/07/2020, 06:57

... trị đồ dùng trực quan – nguồn sử liệu tư liệu minh họa Thứ hai, phải sử dụng đa dạng đồ dùng trực quan dạy không đồ dùng trực quan SGK; 33 nhằm chuyển toàn nội dung kênh chữ thành đồ dùng trực quan, ... Lịch sử áp dụng phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Lịch sử - Những thông tin cần bảo mật (nếu có): khơng có 38 - Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến Sử dụng đồ dùng trực quan ... liền với đồ dùng trực quan Chính điều thúc thực sáng kiến “Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình dạy học Lịch sử 9” nhằm dạy học theo hướng tích cực quan trọng làm mơn Lịch sử trở nên

Ngày tải lên: 06/10/2020, 21:12

... Phong Trang 7 SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử + Sử dụng “Đồ dùng trực quan” như thế nào để đảm bảo tính trực quan. + Sử dụng “Đồ dùng trực quan” như thế nào để ... việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy-học lịch sử b. Thực tiễn của việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy -học ở trường THCS. c. Những biện pháp sư phạm để phát huy sử dụng đồ dùng trực ... Một trong những phương pháp đặc trưng bộ môn Lịch sử là phương pháp “Sử dụng dụng cụ trực quan” trong giảng dạy. Từ thực tế cho thấy chuẩn bị “Đồ dùng trực quan” làm dụng cụ trực quan là công tác

Ngày tải lên: 30/05/2015, 12:55

... trung tâm” Một phương pháp đặc trưng môn Công nghệ phương pháp “Sử dụng dụng cụ trực quan” giảng dạy Tuy nhiên thực tế cho thấy việc chuẩn bị “Đồ dùng trực quan” làm dụng cụ trực quan cơng tác ... phương pháp truyền thống hiệu phương pháp sử dụng đồ dùng trực qua phù hợp tiết dạy mang lại hiệu cao PHẦN III KẾT LUẬN - Dụng cụ trực quan phương tiện thiếu hoạt động dạy học Bằng dụng cụ trực ... cụ trực quan cơng tác khó khăn, cơng phu tốn bên cạnh việc sử dụng “Đồ dùng trực quan” để đảm bảo tính trực quan sử dụng “Đồ dùng trực quan” để đạt hiệu cao giảng dạy Công nghệ lại vấn đề khó khăn

Ngày tải lên: 23/01/2019, 09:23

... thuật ngữ phương pháp học tập Do đặc điểm việc học tập Giáo dục quốc phòng - an ninh, phương pháp trực quan có ý nghĩa quan trọng Có nhiều loại đồ dùng trực quan khác nhau, cách sử dụng hiệu ... có tác dụng lớn lao dạy học Giáo dục quốc phòng - an ninh Song sử dụng giáo viên cần ý đến yêu cầu việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học mơn Giáo dục quốc phòng - an ninh Phương pháp sử dụng phim ... sử dụng có hiệu loại đồ dùng trực quan 3 Đồ dùng giáo cụ trực quan giáo viên học sinh tự làm, tự sưu tầm Hiện kênh hình sách giáo khoa phong phú trước Song hạn chế số trang nên giáo cụ trực quan,

Ngày tải lên: 28/10/2019, 14:41

... 2017-2018 HS thường xuyên quan tâm sử dụng Đồ dùng trực quan chưa cao (Khi chưa áp dụng) Năm học 2018-2019 HS thường xuyên quan tâm sử dụng Đồ dùng trực quan (Sau áp dụng) tăng lên rõ rệt đại ... như: + Sử dụng “Đồ dùng trực quan” để đảm bảo tính trực quan + Sử dụng “Đồ dùng trực quan” để đạt hiệu cao giảng dạy Công nghệ lại vấn đề khó khăn h ơn Đó vấn đề người giáo viên công nghệ quan ... đồ dùng trực quan dạy-học Công nghệ b Thực tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy -học trườngTHCS c Những biện pháp sư phạm để phát huy sử dụng đồ dùng tr ực qua có hi ệu IV Phương pháp nghiên

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:48

... áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân: Với chuyên đề “ Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy công nghệ” nêu loại đồ dùng trực quan sử dụng giảng dạy Và cách sử dụng loại đồ dùng ... làm trung tâm” Một phương pháp đặc trưng môn Công nghệ phương pháp “Sử dụng dụng cụ trực quan” giảng dạy Từ thực tế cho thấy chuẩn bị “Đồ dùng trực quan”, “ Làm dụng cụ trực quan” công tác khó ... “Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy Công nghệ ” giúp cho việc dạy học theo phương pháp việc thực chương trình giáo dục đạt hiệu cao mong muốn Tên sáng kiến: “Phương pháp sử dụng đồ

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:17

... Phương pháp nghiên cứu 2 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học 3 Các biện pháp tiến hành 3.1 Khái quát phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy 3.2 Các biện pháp thực với đồ ... nhiều thuận lợi, /14 Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn Công nghệ giảng khơng có dụng cụ trực quan hay mơ hình sử dụng hình ảnh Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học: Trong ... dạy thực hành nối dùng phụ kiện quy trình hàn mối nối cách điện mối nối /14 Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn Công nghệ /14 Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn Công

Ngày tải lên: 14/06/2021, 09:55

... học, đồ dùng trực quan chọn lọc hấp dẫn nâng cao trình độ thẩm mỹ cho học sinh Đồ dùng trực quan phải mang tính chất thơng dụng - Đồ dùng trực quan phải dễ làm, dễ sử dụng, rẻ tiền, dễ kiếm sử dụng ... khả vận dụng vào thực tế I BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Cách lựa chọn đồ dùng trực quan: Giáo viên, học sinh cần chuẩn bị đúng, đầy đủ loại đồ dùng trực quan cho tiết dạy học - Đồ dùng trực quan ... thức hiểu biết giới quanh - Gây hứng thú, làm cho học trở nên thú vị gần với sống thật Các quy tắc sử dụng đồ dùng trực quan Dù sử dụng phương tiện trực quan theo phương pháp nào, giáo viên cần

Ngày tải lên: 01/10/2021, 13:31

... đích phương pháp nghiên cứu 1.1 Mục đích nghiên cứu 1.2 Phương pháp nghiên cứu 2 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học 3 Các biện pháp tiến hành 3.1 Khái quát phương pháp sử dụng đồ dùng ... dung gì? học  Đảm bảo tính trực quan, rõ ràng, thẩm mỹ Khơng nên sử dụng dụng cụ trực quan cũ nát, hình vẽ cẩu thả  Biết vận dụng, sử dụng dụng cụ trực quan tới phương pháp dạy học khác: nêu vấn ... thức học để lựa chọn dụng cụ thích hợp, khơng nên dùng q nhiều dụng  Có phương phương pháp thích hợp loại dụng cụ trực quan  Trước sử dụng cần phải giải thích: Dụng cụ trực quan nhằm mục đích

Ngày tải lên: 19/02/2023, 22:36

... độ thẩm mỹ cho học sinh Đồ dùng trực quan phải mang tính chất thơng dụng - Đồ dùng trực quan phải dễ làm, dễ sử dụng, rẻ tiền, dễ kiếm sử dụng lâu, không làm hại người sử dụng Trên sở tránh tư ... khả vận dụng vào thực tế I BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Cách lựa chọn đồ dùng trực quan: Giáo viên, học sinh cần chuẩn bị đúng, đầy đủ loại đồ dùng trực quan cho tiết dạy học - Đồ dùng trực quan ... hướng dẫn sử dụng áo quần: sử dụng mẫu vật thật Giáo viên áo làm mẫu cho học sinh quan sát hình tivi Cách trình bày đồ dùng trực quan lớp : Giáo viên cần hiểu vai trị đồ dùng trực quan Kham thảo

Ngày tải lên: 19/02/2023, 22:36

... sử dụng nhiều phương pháp khác có phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan Tuy nhiên, giáo viên có phương pháp tốt để sử dụng đồ dùng trực quan có hiệu Nhiều giáo viên có chuẩn bị đồ dùng trực quan ... Lịch sử lớp cần phải sử dụng nhiều đồ dùng trực quan đồ dùng trực quan gắn liền với đời sống Vì tơi chọn đề tài “Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu dạy học Lịch sử vận dụng ... phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan phương pháp hay góp phần nâng cao chất lượng Từ việc sử dụng phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học 31 – Lịch sử lớp mang lại hiệu cao ứng dụng sáng

Ngày tải lên: 04/06/2018, 21:36

... khoa lịch sử, phương tiện có hiệu lực để hình thành khái niệm lịch sử Giáo viên phải phân loại nhóm đồ dùng trực quan Đâu đồ dùng trực quan vật, đồ dùng trực quan tạo hình, đồ dùng trực quan quy ... ảnh: Sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Lịch sử trường phổ thông bao gồm nhiều loại: vật lịch sử, tranh ảnh lịch sử, phương tiện trực quan quy ước đồ, sơ đồ, đồ thị…mỗi loại có phương pháp sử dụng ... liên quan vấn đề Lịch sử phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan vào giảng dạy môn Lịch sử Đề tài sử dụng phương pháp khảo sát, vấn số học sinh với câu hỏi: em mô tả nêu hiểu biết tranh, ảnh lịch sử

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:28

... khoa lịch sử, phương tiện có hiệu lực để hình thành khái niệm lịch sử Giáo viên phải phân loại nhóm đồ dùng trực quan Đâu đồ dùng trực quan vật, đồ dùng trực quan tạo hình, đồ dùng trực quan quy ... ảnh: Sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Lịch sử trường phổ thông bao gồm nhiều loại: vật lịch sử, tranh ảnh lịch sử, phương tiện trực quan quy ước đồ, sơ đồ, đồ thị…mỗi loại có phương pháp sử dụng ... liên quan vấn đề Lịch sử phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan vào giảng dạy môn Lịch sử Đề tài sử dụng phương pháp khảo sát, vấn số học sinh với câu hỏi: em mô tả nêu hiểu biết tranh, ảnh lịch sử

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:53

... thực hiện đổi mới phương pháp dạy học thì các đồ dùng trực quan này được sử dụng như một nguồn kiến thức. Giáo viên nêu vấn đề, gợi mở, học sinh sử dụng đồ dùng trực quan (quan sát, khai thác ... lịch sử, bảng biểu: Khi thực hiện phương pháp dạy học cũ thì việc sử dụng đồ dùng trực quan trong đó có tranh ảnh lịch sử, bảng biểu chỉ mang tính minh họa. Giáo viên dựa vào đồ dùng trực quan ... từ đồ dùng trực quan vào thực tiễn... giảng dạy Lịch sử lớp 9 ở trường THCS 3 III Phương pháp sử dụng các loại đồ dùng trực quan trong giảng dạy lịch sử

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:24

... Dụng cụ trực quan” làm dụng cụ trực quan là công tác rất khó khăn, rất công phu và rất tốn kém như: + Sử dụng “Dụng cụ trực quan” như thế nào để đảm bảo tính trực quan. + Sử dụng “ Dụng cụ trực ... lý qua các dụng cụ trực quan, đồng thời qua việc sử dụng dụng cụ trực quan ta phải rèn luyện cho học sinh các kỹ năng đòa ký cần thiết: Kỹ năng sử dụng bản đồ, sử dụng tranh vẽ, biểu đồ, kỹ năng ... dụng cụ trực quan cho một tiết dạy. 2/ Phải có phương phương pháp thích hợp đối với mỗi loại dụng cụ trực quan( Như đã nêu ở trên). 3/ Trước khi sử dụng cần phải giải thích: Dụng cụ trực quan này

Ngày tải lên: 30/01/2015, 16:47

...  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS “ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ” ... GV: Trương Thị Vân  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Với giáo dục đại ngày việc sử dụng đồ dùng dạy học trở thành ... CNTT… 2.2 Ưu điểm số điểm cần lưu ý sử dụng đồ dùng trực quan *Ưu điểm đồ dùng trực quan -Trong dạy học nói chung dạy học Lịch sử nói riêng, vai trò đồ dùng trực quan to lớn Không phủ nhận vai trò

Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:12

... quá trình giảng dạy về việc sử dụng đồ dùng trực quan. Trang 4 Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Nguyễn Hoàng Phương MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ... quan khi tôi kết hợp sử dụng đồ dùng trực quan trong quá trình dạy học, kết quả đạt chỉ tiêu trường giao năm sau bằng và cao hơn năm trước. Theo tôi việc sử dụng giáo cụ trực quan trong giờ lên ... không nhỏ đối với tôi cũng như đồng nghiệp. Chính vì thế tôi phải tự tìm tòi và suy nghó làm sao có đồ dùng trực quan để dạy. Lúc đầu tôi nghó rằng làm đồ dùng trực quan là một việc thật là khó...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 23:05