phương pháp giảng dạy môn thể dục

Ngày tải lên: 03/04/2015, 23:11

Ngày tải lên: 04/04/2015, 10:28

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:24

... nghiên cứu 3 2- Giải pháp thực hiện 4 2.1- Phơng pháp giảng dạy kĩ thuật xuất phát và chạy lao 4 2.2- Phơng pháp giảng dạy kĩ thuật chạy giữa quãng 5 2.3- Phơng pháp giảng dạy kĩ thuật về đích ... dần hữu ích đóng góp cho công tác giảng dạy môn học TD ở bậc THCS hiện nay. Từ đó góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy môn thể dục nói riêng và chất lợng giáo dục nói chung. Qua đó hoàn thành ... Nhằm củng cố đúc kết kinh nghiệm giảng dạy về môn chạy ngắn nói riêng và chơng trình môn thể dục nói chung. Từng bớc dần nâng cao kết quả trong giảng dạy bộ môn và huấn luyện TDTT. Đồng thời...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 16:21

... Khoa: Công nghệ Thông tin Bộ môn: Mạng và Truyền thông LỊCH TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Họ và tên CBGD: Phạm Văn Nam Chức danh, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ Email: nampv@ntu.edu.vn ... 3rd Edition; Priscilla Oppenheimer; Cisco Press; 2011 TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN Hình thức day- học Nội dung Phương pháp giảng dạy Yêu cầu người học chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết (gồm cả giờ ... mạng Số tiết: 03 (Từ ngày: 29/10/2012 đến ngày: 04/11/2012) Hình thức day- học Nội dung Phương pháp giảng dạy Yêu cầu người học chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết (gồm cả giờ thảo luận) -Đáp ứng yêu...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 11:53

... tín chỉ ( đặc biệt là sinh viên năng khiếu) Không có sự chọn lựa về giảng viên giảng dạy ( Do số lượng giảng viên giảng dạy học phần này ít) Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng ... đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. 2 Một vài biện pháp đổi mới phương pháp giảng dạy môn Luật xa gần và giải phẫu tạo hình đào tạo theo tín chỉ kỳ I năm học 2009-2010 ... của người học tham gia vào quá trình giảng dạy thì càng tốt 2.2.Tăng cường đặt câu hỏi và khuyến khích người học đưa ra câu hỏi Giảng viên áp dụng phương pháp “động não” để kích thích sinh...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 17:15

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:15

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:15

... lịch sử, sử dụng thành thục hệ thống phơng pháp trong quỏ trình giảng dạy. Quá trình thực hiện phơng pháp là đúc rút từ kinh nghiệm trong thực tế giảng dạy. Mong muốn của bản thân là góp một phần ... con em mình. - Việc tiếp cận kiến thức môn lịch sử còn hạn chế, phần lớn học sinh còn coi lịch sử là môn phụ nên cha nhiệt tình với môn học. - Phơng tiện dạy học còn thô sơ, thiếu các loại sa ... đoạn cụ thể. b.3/ Ôn tập theo trình tự logic bài: Dạy theo trình tự logic bài giúp học sinh nắm bắt bài theo một trình tự hệ thống, nh "Công thức". Ôn tập theo phơng pháp này có thể sử...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48

... sinh bị ảnh hưởng về kết quả học tập từ môn học này. Vì vậy trong các phương pháp giảng dạy của giáo viên ở bộ môn này đặc biệt chú trọng nhiều đến phương pháp trực quan. Nghĩa là các em được ... sung thêm đồ dùng dạy học cho tất cả các khối lớp, các phân môn. - Tạo điều kiện cho các giáo viên giảng dạy bộ môn này được trao dồi, học hỏi thêm kiến thức và kinh nghiệm giảng dạy. Những ... môn mĩ thuật 04/2008 thích học bộ môn này. Vậy làm gì để học sinh có thể thích học vẽ hơn, bài vẽ của các em tiến bộ hơn về sau? Tất nhiên, phương pháp giảng dạy phù hợp với trình độ, khả năng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:50

... dựng tiến trình dạy học thông qua hoạt động cụ thể.  Chạy thử, sửa chữa và hoàn thiện bài giảng. Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn GDCD ở trường ... dụng CNTT. - Trong quá trình giảng dạy giáo viên tránh lạm dụng CNTT, xem CNTT là độc tôn, là duy nhất. - Để ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả cao, giáo viên ... PowerPoint 5. Vài kinh nghiệm bước đầu từ việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn GDCD - Điều cần lưu ý trong giảng dạy là: giáo viên là người hướng dẫn học sinh học tập chứ không đơn giản...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... Còi GV:Nguyễn Ngọc Xuân Thi Năm học 2010-2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP 7 ( Tuần) Lớp Tiết Tên bài dạy Nội dung kiến thức-kỹ năng Phương pháp Đồ dùng dạy học 1 7 1 7 2 7 3 7 4 1 2 Lí thuyết - ... cao đùi, chạy gót chạm mông Thuyết trình, thảo luận Phòng học lí thuyết - Còi - Tranh chạy nhanh GV:Nguyễn Ngọc Xuân Thi Năm học 2010-2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP 7 14 - Chạy bền - ... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP 7 nhảy có đệm, nhảy co chân, nhảy chéo xuôi. 11 7 1 7 2 7 3 7 4 21 22 - Chạy...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 10/12/2013, 10:56

... phân môn, trong đó có cả âm nhạc, thơ ca, văn học, lịch sử Vì vậy phương pháp dạy học hiệu quả tốt nhất là: - Phương pháp phân tích - Phương pháp gợi mở - Phương pháp trực quan - Phương pháp ... dùng làm trực quan giảng dạy thì không phù hợp. III. Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học phân môn thường thức mĩ thuật trong trường thcs Việc đổi mới phương pháp dạy học phân môn thường thức ... hạn chế khi giảng dạy phân môn thường thức mĩ thuật. Có thể nói phân môn thường thức Mĩ thuật là một phân môn tương đối khó dạy đối với các giáo viên mĩ thuật bởi khi giảng dạy phân môn này các...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 04:16

Ngày tải lên: 25/12/2013, 10:52

... dung giảng dạy quy định mà còn xuất phát từ đối tợng giảng dạy. Từ đây hình thành mối quan hệ giữa bốn thành tố: Mục tiêu giảng dạy; nội dung giảng dạy; phơng pháp giảng dạy; đối tợng giảng dạy. ... dung giảng dạy lẫn phơng pháp giảng dạy. Tuy vậy, mỗi vấn đề đó cũng có tính độc lập tơng đối. Nội dung giảng dạy chủ yếu xuất phát từ mục tiêu giảng dạy, còn phơng pháp giảng dạy không chỉ ... vấn đề đổi mới nội dung và phơng pháp giảng dạy. 2. Đổi mới nội dung và phơng pháp giảng dạy a. Đổi mới nội dung giảng dạy Về nội dung giảng dạy (đợc thể hiện trong giáo trình), cần chọn...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 12:20