phương pháp giảng dạy cụ thể tập làm văn viết

Skkn một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy phần bài tập di truyền quần thể và tổ hợp xác suất sinh học 12 ban cơ bản

... dung cụ thể 2.1 Kinh nghiệm giảng dạy phần tập quần thể tự phối: * Trước giảng tập phần yêu cầu học sinh nắm vững lý thuyết:khái niệm quần thể giao phối, quần thể tự phối, thể đồng hợp trội, thể ... Hiệu kinh nghiệm giảng dạy (KNGD) Qua nhiều năm áp dụng kinh nghiệm giảng dạy phần tập quần thể cho học sinh 12 , đối tượng học sinh yếu kém,những lớp hướng dẫn tỷ mó cách giảng dạy tập kết kiểm ... quần thể xảy tần số kiểu gen hệ sau ? Số cá thể loại kiểu hình hệ sau so sánh với quần thể ban đầu ?Từ cho biết quần thể ban đầu có cân kiểu gen hay không? * Phương pháp giải: + Số cá thể quần thể...

18
504
0

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Danh mục: Khoa học xã hội

... nghiệm phương pháp đánh giá thi b Giảng dạy: • Một lớp giảng dạy theo phương pháp mới: nêu vấn đề, thảo luận, nghiên cứu đánh giá công trình học tập qua báo cáo tuần, khóa luận • Một lớp giảng dạy ... VIỆN - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 8/2006 Phương hướng thực 3.1 Phương pháp dạy học: Ðể thực việc đổi phương pháp dạy học, giảng viên môn lên lớp không diễn giảng lý thuyết dài dòng mà nêu vấn đề ... nhà trường, lý sau đây: - Không phải giảng viên áp dụng phương pháp giảng dạy - Ở lớp dưới, sinh viên đông, áp dụng phương pháp thảo luận; giảng viên đủ thời giờ, sức lực để chấm báo cáo, khóa...

4
1,395
7

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... quen với việc làm tập tự luận túy để tham gia kiểm tra thi theo kiểu tự luận thường thầy, cô giáo giảng dạy định hình cho kiểu mẫu “phom” để diễn tả cách giải tập mình, số lượng tập đề kiểm tra ... tượng…để đưa vấn đề kiểu định - Trong giải tập hóa học khả khái quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập tư suy nghĩ ... phần % thể tích hỗn hợp khí Cách - Gọi số mol FeO, Fe2O3 a b (a, b > ) - Viết phương trình phản ứng - Tính số mol CO tham gia phản ứng phương trình theo a, b - Tính tổng số mol CO2 sinh - Lập phương...

10
2,604
16

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... quen với việc làm tập tự luận túy để tham gia kiểm tra thi theo kiểu tự luận thường thầy, cô giáo giảng dạy định hình cho kiểu mẫu “phom” để diễn tả cách giải tập mình, số lượng tập đề kiểm tra ... tượng…để đưa vấn đề kiểu định - Trong giải tập hóa học khả khái quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập tư suy nghĩ ... phần % thể tích hỗn hợp khí Cách - Gọi số mol FeO, Fe2O3 a b (a, b > ) - Viết phương trình phản ứng - Tính số mol CO tham gia phản ứng phương trình theo a, b - Tính tổng số mol CO2 sinh - Lập phương...

10
997
4

Phương pháp giảng dạy lấy học viên làm trung tâm pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... người học ngồi nghe giảng theo phương pháp thuyết giảng Do thử thách cho việc áp dụng đa dạng phương pháp giảng dạy LCTM; nhiên phương pháp giảng dạy LCTM đa dạng linh hoạt; người dạy cần có chiến ... người dạy học tảng ii) Phương pháp giảng dạy LCTM Trong LCTM phương pháp giảng dạy tích cực cần áp dụng, cách thức để đổi tiến trình dạy học nhằm thu hút tham gia chủ động người học Có nhiều phương ... (2005): Bộ công cụ dùng phát triển chương trình giảng dạy lấy học viên làm trung tâm Trường Đại học Tây Nguyên Rudolf Batliner (2002): Sổ tay Phương pháp luận dạy học Các phương pháp giảng dạy lấy người...

10
1,359
13

Một số phương pháp giảng dạy môn thể thao tự chon cho học sinh lớp 6

Danh mục: Giáo dục học

... dng SKKN mụn Th dc -Ghép -Giáo viên giảng giải làm mẫu -Học sinh quan sát giáo viên Luyện tập đồng loạt - Thực theo nhóm, - Thi nhóm với 5p Chạy bền: Luyện tập địa hình tự nhiên Nữ chạy khoảng ... bền: Luyện tập chạy bền địa hình tự nhiên Thực đợc hết cự ly quy định, phát triẻn sức bền II địa đIểm PHơng tiện: Chuẩn bị trang phục tập luyện, em dây nhảy iii nội dung - phơng pháp: Nội dung ... dẫn h/s khởi động 2p b Phần bản: Tổ chức - phơngpháp KT học sinh, GV nhận xét đánh giá, cho điểm (30 ) 25 p -GVnêu yêu cầu động tác -Cho HS luyện tập đồng loạt, đội hình hàng ngang -GV quan sát...

20
4,246
13

SKKN Phương pháp giảng dạy các bài tập đảo ngữ

Danh mục: Giáo dục học

... dễ dàng Từ cụ thể áp dụng nhiều dạy ngữ pháp khác phổ biến tổ chuyên môn để giáo viên tham khảo thực VIi học kinh nghiệm Vấn đề giảng dạy ngữ pháp trờng phổ thông vấn đề xúc Để việc dạy- học môn ... cải tiến phơng pháp dạy ngữ pháp môn Tiếng Anh Đó nhiệm vụ cụ thể giáo viên giúp học sinh nắm vững kiến thức làm chủ ngôn ngữ đợc học tập ngồi ghế nhà trờng phổ thông Hiệu cao dạy niềm trăn trở, ... điều kiện lực học sinh, từ có biện pháp giảng dạy thích hợp Ngợc lại, học sinh cảm nhận đợc lòng quan tâm sâu sắc Thầy, Cô cố gắng học tập Với bài: Phơng pháp làm tập đảo ngữ, đem lại cho em hứng...

12
446
0

SKKN Phương pháp giảng dạy môn Thể dục lớp 6

Danh mục: Giáo dục học

... nhuần tính giáo dục thảo luận đưa vào giảng dạy nhiều quan điểm dạy khác Chính -2- nghiên cứu phương pháp giảng dạy ĐHĐN áp dụng hiệu năm qua chương trình thể dục lớp IV) Mục đích nghiên cứu: ... cao phương pháp giảng dạy ĐNĐN V) Điểm kết nghiên cứu: - Hệ thống phần bài, nhiệm vụ thực để nâng cao tinh thần học tập học sinh, tinh thần tự giác tập luyện biết vượt qua khó khăn - Đưa biện pháp ... nhóm trưởng phát huy tốt lực khiếu tảng cho tiết dạy tốt lớp học tốt 4.4 Kết Qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy thân áp dụng phương pháp để giảng dạy học sinh Năm học 2007-2008 2008-2009 2009-2010...

10
779
1

SKKN Phương pháp giảng dạy môn Thể dục lớp 6

Danh mục: Giáo dục học

... thấm nhuần tính giáo dục thảo luận đưa vào giảng dạy nhiều quan điểm dạy khác Chính nghiên cứu phương pháp giảng dạy ĐHĐN áp dụng hiệu năm qua chương trình thể dục lớp IV) Mục đích nghiên cứu: - ... cao phương pháp giảng dạy ĐNĐN V) Điểm kết nghiên cứu: - Hệ thống phần bài, nhiệm vụ thực để nâng cao tinh thần học tập học sinh, tinh thần tự giác tập luyện biết vượt qua khó khăn - Đưa biện pháp ... nhóm trưởng phát huy tốt lực khiếu tảng cho tiết dạy tốt lớp học tốt 4.4 Kết Qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy thân áp dụng phương pháp để giảng dạy học sinh Năm học 2007-2008 2008-2009 2009-2010...

11
754
0

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BÀI ÔN TẬP - SINH HỌC 9

Danh mục: Giáo dục học

... trình độ nhỉnh Ở lớp 9A 9C dạy ôn tập phương pháp sơ đồ, áp dụng sáng kiến này, lớp 9B dạy năm trước( hoàn thành bảng, tiếp đến trả lời câu hỏi ôn tập. ) Sau ôn tập ôn tập xong, kiểm tra, đánh giá, ... trình độ HS, GV thay đổi cách dạy, cho phù hợp HS dễ hiểu Tôi thường tâm với đồng nghiệp: dạy học phải bám vào mục tiêu, phương pháp dạy học không cứng nhắc, dạy phương pháp mà HS sau hoạt động, ... Nếu GV dạy ôn tập tiết, tiến trình tiết học phải diễn nhanh, cập rập, HS hiểu HS không thấy mối liên hệ kiến thức đó, nên HS khó nhớ nhanh quên Năm học 2008-2009 này, áp dụng giảng dạy ôn tập cách...

11
857
1

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tiết ôn tập chương

Danh mục: Toán học

...

9
1,221
13

BÀI BÁO CÁO-THỰC TRẠNG THỰC HIỆN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM CSO HIỆU QUẢ Ở TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... phát huy tính tự chủ người học 1) Những điều làm (tiếp theo) - Cán bộ, giảng viên nỗ lực áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực môn học, học Đa số giảng viên soạn giáo án điện tử lên lớp - Các ... thường xuyên áp dụng phương pháp lấy người học làm trung tâm Môn học - Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng - Kỹ thuật (tin học, CNTT…) - Năng khiếu (âm nhạc, mỹ thuật ) - Phương pháp sư phạm - Khoa ... - Pháp luật - Môi trường người Phương pháp - Giải tình - Tham quan thực tế -Thảo luận nhóm - Tổ chức sân chơi học tập - Logic học, tiếng Việt thực - Bài tập thực hành hành… - Lịch sử, ngữ văn ...

12
730
0

Nghiên cứu thực trạng áp dụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tâm” trong giáo dục nghề nghiệp tại một số trường đào tạo nghề

Danh mục: Giáo dục học

... cho “lấy học sinh làm trung tâm” phương pháp giảng dạy, 10 phiếu (33%) mục tiêu giảng dạy, phiếu (10%) nội dung giảng dạy Điều chứng tỏ chất cách thức triển khai phương pháp học tập chưa thật rõ ... giảng dạy □ Một nội dung giảng dạy 2.4 Theo Anh (chị ) giảng dạy quan điểm “giáo viên làm trung tâm” khác với quan điểm”lấy học sinh làm trung tâm” ở: □ Nội dung giảng dạy □ Mục tiêu giảng dạy □ Phương ... cực phưng pháp giảng dạy này, nhiều trường, nhiều thầy cô áp dụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tâm, lấy tư tưởng, quan điểm dạy học chi phối mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình...

20
1,588
7

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy bài ôn tập – SINH học 9

Danh mục: Giáo dục học

... trình độ nhỉnh Ở lớp 9A 9C dạy ôn tập phương pháp sơ đồ, áp dụng sáng kiến này, lớp 9B dạy năm trước( hoàn thành bảng, tiếp đến trả lời câu hỏi ôn tập. ) Sau ôn tập ôn tập xong, kiểm tra, đánh giá, ... trình độ HS, GV thay đổi cách dạy, cho phù hợp HS dễ hiểu Tôi thường tâm với đồng nghiệp: dạy học phải bám vào mục tiêu, phương pháp dạy học không cứng nhắc, dạy phương pháp mà HS sau hoạt động, ... Nếu GV dạy ôn tập tiết, tiến trình tiết học phải diễn nhanh, cập rập, HS hiểu HS không thấy mối liên hệ kiến thức đó, nên HS khó nhớ nhanh quên Năm học 2008-2009 này, áp dụng giảng dạy ôn tập cách...

8
462
0

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số phương pháp giảng dạy môn thể thao tự chọn cho học sinh lớp 6

Danh mục: Giáo dục học

... nghiên cứu cụ thể cho môn Thể dục nói chung phương pháp dạy học thể thao tự chọn trường Trung học sở Chương 3: PHƯƠNG PHÁP VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1/ Phương pháp nghiên ... Bên cạnh quan sát làm mẫu sử dụng nhóm phương pháp trực quan thực hành phương pháp đàm thoại tìm tòi nhóm phương pháp dùng lời vận dụng phổ biến dạy học Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn ... khảo sát thực trạng việc sử dụng Phương pháp dạy học thể thao tự chọn Trường THCS huyện + Đề xuất biện pháp sử dụng phương pháp dạy học giáo viên 2/ Các nội dung cụ thể đề tài: a/ Nghiên cứu đặc...

13
532
0

Vai trò của số hóa tài liệu trong đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập tại việt nam

Danh mục: Báo cáo khoa học

... chiến lược phương pháp giáo dục, dạy học Việt nam Chúng thiết nghĩ giải pháp xây dựng Bộ sưu tập tài liệu số thư viện đại học việc làm cần thiết, động thái tích cực để đổi phương pháp data:text/html;charset=utf-8,%3Cp%20class%3D%22MsoNormal%22%20style%3D%22padding%3A%200px%3B%20margin%3A%2010px%200px%3B%20bor… ... thống Thư viện số, với việc xây dựng Bộ sưu tập số (số hóa nguồn tài nguyên) cốt lõi, đóng vai trò quan trọng đào tạo, trình đổi phương pháp giảng dạy học tâp̣tại Việt Nam Thư viện số xây dựng ... giảng dạy tương tác qua lại mạng diện rộng toàn cầu để chia sẻ tài liệu số hóa xuất sản phẩm tri thức nhằm mở rộng vốn kiến thức nhân loại Thư viện số phục vụ công cụ thông minh để cung cấp phương...

3
416
2

Chuyên Đề Thực Hiện Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Tiết Luyện Tập Môn Hóa Học

Danh mục: Sư phạm

... đến phương pháp dạy học Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: 3.1: Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy" , ... cộng đồng 3.2: Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Tổ KHTN ... sinh làm trung tâm phương pháp dạy học cụ thể Đó tư tưởng, quan điểm giáo dục, cách tiếp cận quátrình dạy học chi phối tất qúa trình dạy học mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức,...

24
1,180
1

SKKN một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn tập làm văn

Danh mục: Báo cáo khoa học

... mụn ca mỡnh, ca bn cũn hn ch Nờn vic phõn chia thi lng lờn lp mi mụn dy ụi cũn dn tri, hot ng ca cụ - ca trũ cú lỳc thiu nhp nhng - Thc t cho thy rng vic rốn k nng s dng t v cõu cho hc sinh cha ... vi li t c th, mt s ph huynh cha thc s quan tõm n em mỡnh cũn cú quan im '' trm s nh nh trng, nh cụ' ' cng lm nh hng n cht lng hc b mụn Nhn thc rừ c tm quan trng ca phõn mụn tụi mnh dn nghiờn cu ... mt mi m, cng ó cú nhiu ngi nghiờn cu.Vn dng mt s kinh nghim qua ging dy ca bn thõn qua nhiu nm cụng tỏc tụi ó chn ti ny II.1.2 C s lớ lun : Cỏc mụn hc Tiu hc cú tỏc dng h tr cho nhm giỏo dc...

36
522
0

skkn phương pháp giảng dạy môn chạy cự li ngắn trong mon thể dục lớp 7

Danh mục: Giáo dục học

... nghiên cứu 2- Giải pháp thực 3 2.1- Phơng pháp giảng dạy kĩ thuật xuất phát chạy lao 2.2- Phơng pháp giảng dạy kĩ thuật chạy quãng 2.3- Phơng pháp giảng dạy kĩ thuật đích hoàn chỉnh 2.4- Yêu cầu ... thức cho học sinh, thay đổi phơng pháp giảng dạy thật khoa học, phù hợp với đặc điểm tâm lý học sinh điều kiện cụ thể nhà trờng nh địa phơng, giảng dạy phải tập trung giải khâu đảm bảo tính xác, ... học tập môn TD nói chung nội dung chạy cự ly ngắn nói riêng học sinh khối lớp lớp 7ATrờng THCS Thiện Thuật Đề phơng pháp giảng dạy phù hợp với nội dung tập đối tợng cụ thể để nâng cao hứng thú tập...

12
4,600
17