phương pháp giảng dạy đại học theo tín chỉ
Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ
... định để dạy học hiệu quảCác phương pháp để dạy hiệu quảCác tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning4. Học Elearning hiệu quả Phương pháp A.S.P.I.R.E Phương pháp Index Phương pháp ... động để học viên tiếp thu kiến thức tốt hơnCác phương pháp để dạy hiệu quảoTương tác giữa người học với nhau oTương tác giữa người học với người dạy oKích thích trí tò mò của học viênoGiữ ... Đánh giá kết quả học tập của người học o6 đề nghị để quá trình đánh giá trở nên hiệu quả và có thể dẫn dắt quá trình học của người học :•Xác định mục tiêu mà bạn muốn người học nắm được•Lựa...
- 62
- 1,907
- 4
E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning
... chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học và E-Learninghiểu biết, từ đó người dạy có thể kiểm tra, đánh giá được mức độ lĩnh hội kiến thức để kịp thời có điều chỉnh phương pháp và nội dung giảng dạy. Người ... được khả năng giảng dạy của mình với một thời lượng cho phép Học viên được học tập một cách tích cực qua nhiều phương pháp học tập khác nhau.2. Vai trò của Học viên Học viên và giảng viên có ... kiến thức đã học. Kết thúc mỗi môn học sẽ có kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học đó.Trang: 35Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học và E-Learningsố được lưu trên website Giảng viên...
- 77
- 3,311
- 19
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học
... 2: Các ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.3. Phơng pháp giảng dạy không khuyến khích tự học Ph"ơng pháp thuyết trình (độc giảng, diễn thuyết) ... vi của con nguời (học) . 44Chuyên đề 2: Các ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.4. Các phơng pháp giảng dạy thiên về tự học Thảo luận nhóm ... 39Chuyên đề 2: Các ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.4. Các phơng pháp giảng dạy thiên về tự học Đây là các phơng pháp đợc áp dụng trong các...
- 101
- 844
- 0
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... hai phương pháp giảng dạy và học tập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng ... bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên sao cho quen với phương pháp giảng dạy đại học mới trong nhà trường, dạy học theo cách nêu vấn đề, hướng dẫn cho sinh viên tự tìm tòi học hỏi và tự động sáng ... người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu vấn đề để đem ra nghiên cứu thảo luận. Cách dạy này đưa đến phương pháp học tập là buộc người học phải tự đi sưu tầm tài...
- 4
- 1,395
- 7
NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC
... 1. Nhiệm vụ môn học và phương pháp nghiên cứu khoa học ở bộ môn phương pháp giảng dạy Hoá Học Thời lượng 4tiết (4 tiết lí thuyết và 0 tiết thực hành).các bước sử dụng phương pháp suy diễnNêu ... việc dạy học hoá học 1. Vai trò của môn Hoá học trong việc phát triển những năng lực nhận thức của học sinh2. .Việc rèn luyện một số thao tác tư duy quan trọng qua việc giảng dạy Hoá học: ... luận theo nhóm, sau đó đại diện từng nhóm lên trình bày quan điểm của nhóm mình.Đ1. Nhiệm vụ của môn hoá học và việc dạy học hoá học ãNhiệm vụ trí dụcTrang bị cơ sở khoa học của Hoá Học...
- 34
- 710
- 3
lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học
... Người học được hoạt động hoá để chủ động tiếp thu kiến thức. Do vậy phương pháp dạy học phức hợp cũng được coi là phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phương pháp ... - Phương pháp này gọi theo nghĩa đầy đủ là phương pháp dạy học sử dụng phương tiện trực quan. Phương tiện trực quan bao gồm mọi dụng 1.1.1.2. Dạy học theo hướng hoạt động hóa người học ... người học là một trong hai xu hướng chủ yếu của việc đổi mới phương pháp dạy học, là một trong các thử nghiệm đổi mới phương pháp dạy học. - So với phương hướng dạy học hướng vào người học ...
- 200
- 1,680
- 4
Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện
... )α.Giải:2NMA'B'C'BDACD'PNMB'A'D'ACBDC' Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómVí dụ 1:Cho hình lập phương .ABCD A B C D′ ′ ′ ′. Dựng thiết diện của hình lập phương với một mặt phẳng di qua trung ... cách đã biết. Bước 4: Dựng thiết diện và kết luận.4 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómNhững khó khăn cơ bản khi giải toán thiết diện và biện pháp khắc phục. Tìm thiết diện của một hình nào ... ra, việc thể hiện những hình vẽ như vậy còn làm cho học sinh mất nhiều thời gian cho việc vẽ hình.6AD CBS Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhómtừ (1) và (2) suy ra ( )ADM SB⊥vậy ( ) (...
- 24
- 26,872
- 109
Tài liệu Phương pháp giảng dạy hóa học ppt
... TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC Dạy học hóa học không chỉ cung cấp các kiến thức hóa học mà còn có nhiệm vụ phát triển trí tuệ cho học sinh. Để phát triển trí ... trò của dạy học hóa học trong việc hình thành thế giới quan DVBC thể hiện ở những nội dung hóa học nào? Cho biết phương pháp thực hiện vai trò đó và giáo dục quan điểm vô thần khoa học? 2. Cho ... thể, dạy học hóa học có thể làm sáng tỏ các nội dung sau:1. Quan niệm: thế giới là vật chất Theo triết học thế giới là sự tồn tại của vật chất, chúng thống nhất với nhau và luôn vận động theo...
- 4
- 541
- 7
Tài liệu Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học lớp 11 - Phần Thiết diện pptx
... M SA∈ và vuông góc SA.b) Đặt AM x=. Tính diện tích thiết diện.22KQJIPNABCDSM Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómCác dạng thiết diện theo cách xác định mặt phẳng:1.Thiết diện ... =∩ =Cách 2:9 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhómb) Tìm tỉ số thể tích 12VV hai phần của hình lập phương bị chia bởi thiết diện nói trên.Bài 5: Cho hình lập phương . ' ' ... ∩10PIDBCAMNK Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhóm+ Trường hợp: đề đã cho sẵn hai điểm chung của hai mặt phẳng khi đó ta chỉ cần dựng giao tuyến là đường thẳng đi qua hai điểm đó.+ Trường hợp đề chỉ...
- 24
- 725
- 8
Phương pháp giảng dạy văn học potx
... PHầN II: PHƯƠNG PHáP DạY HọC Bộ MÔN Chơng IV PHơNG PHáP DạY HọC TáC PHẩM VĂN CHơNG ở TRUNG HọC PHổ THôNG A VấN Đề GIảNG VĂN ở TRUNG HọC PHổ THÔNG Trong nhà trờng trung học Pháp - Việt ... giảng dạy văn học dân gian (1983) ; Nguyễn Sĩ Cẩn với kinh nghiệm giảng dạy văn học cổ Việt Nam đà viết Mấy vấn đề phơng pháp giảng dạy văn học cổ Việt Nam (l984) ; Mấy vấn đề giảng văn ở Đại ... biệt là vấn đề đổi mới phơng pháp giảng văn theo 71"ngời dạy trung tâm". Dạy học mới là dạy học từ ngời học, bằng chính ngời học. Thuật ngữ " ;học sinh là trung tâm" vì...
- 288
- 1,481
- 14
nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học
... dưỡng về phương pháp giảng dạy hiện đại ; song cán bộ, giảng viên của Học viện đã cố gắng tìm tòi, học hỏi và áp dụng vào bài giảng nhiều phương pháp giảng dạy hỗ trợ cho phương pháp thuyết ... nhiều phương pháp. Thực chất của đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập triết học là nhà trường, giảng viên phải căn cứ vào đặc thù của môn triết học, của đối tượng giảng dạy và ... triết học là môn học có tính trừu tượng cao, từ đặc thù của đối tượng giảng dạy như đã nêu trên, theo chúng tôi, để đổi mới phương pháp giảng dạy, trước mắt cần tập trung kết hợp phương pháp...
- 14
- 948
- 2
Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học potx
... trình – SGK với việc đổi mới phương pháp giảng dạy. Một trong các xu hướng đổi mới phương pháp giảng dạy môn Toán hiện nay là dạy cho học sinh biết dự đoán, dạy cho học sinh biết suy luận có ... Vận dụng phương pháp quy nạp toán học Phép quy nạp và phương pháp quy nạp toán học ở trường phổ thông10Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học ta có 1a=2a= =ka, cũng theo giả ... quy nạp và phương pháp quy nạp toán học ở trường phổ thông9Sáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạy Toán học 2) Đối với các em học sinh cần rèn cho các em kỹ năng, phương pháp tự học. Muốn...
- 27
- 453
- 1
Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực
... THEO DÕI!II/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN :1/Một số phương pháp dạy học truyền thống: -Phương pháp thuyết trình. -Phương pháp giảng giải minh hoạ. -Phương pháp gợi mở vấn đáp . -Phương pháp ... trực quan. -Phương pháp luyện tập thực hành .2/Một số phương pháp dạy học tích cực -Phương pháp dạy học theo nhóm. -Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. -Phương pháp tổ chức ... Phương pháp dạy học theo nhóm:1/Quy trình dạy học theo nhóm gồm có:B1:Tổ chức thành lập nhóm(danh sách nhóm và nhóm trưởng).B2:Đề...
- 14
- 4,085
- 0
- phương pháp giảng dạy văn học
- phương pháp giảng dạy y học
- các phương pháp giảng dạy văn học
- phương pháp giảng dạy văn học nước ngoài
- phương pháp giảng dạy văn học dân gian
- phương pháp giảng dạy đại học
- phương pháp giảng dạy đại học hiệu quả
- phương pháp giảng dạy đại học theo học chế tín chỉ
- lý luận và phương pháp giảng dạy đại học
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008