phương pháp dạy học tập làm văn thcs

... NVSPTX: nghiệp vụ sư phạm thường xuyên PPDH: phương pháp dạy học PPDHTV: Phương pháp dạy học Tiếng Việt PP & HTTCDH: phương pháp hình thức tổ chức dạy học RLNVSPTX: Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường ... pháp rèn luyện kĩ sử dụng PPDH Tập làm văn theo hướng giao tiếp cho SV ngành GDTH 64 3.1 Kĩ sử dụng phương pháp dạy học Tập làm văn theo hướng giao tiếp 64 3.2 Định hướng xây dựng biện pháp ... phương pháp dạy học Tập làm văn theo hướng giao tiếp 69 3.3.1 Biện pháp 1: Trang bị kiến thức dạy học theo quan điểm giao tiếp 69 3.3.2 Biện pháp 2: Rèn kĩ phận thông qua làm tập

Ngày tải lên: 22/12/2020, 16:12

... NVSPTX: nghiệp vụ sư phạm thường xuyên PPDH: phương pháp dạy học PPDHTV: Phương pháp dạy học Tiếng Việt PP & HTTCDH: phương pháp hình thức tổ chức dạy học RLNVSPTX: Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường ... pháp rèn luyện kĩ sử dụng PPDH Tập làm văn theo hướng giao tiếp cho SV ngành GDTH 64 3.1 Kĩ sử dụng phương pháp dạy học Tập làm văn theo hướng giao tiếp 64 3.2 Định hướng xây dựng biện pháp ... phương pháp dạy học Tập làm văn theo hướng giao tiếp 69 3.3.1 Biện pháp 1: Trang bị kiến thức dạy học theo quan điểm giao tiếp 69 3.3.2 Biện pháp 2: Rèn kĩ phận thông qua làm tập

Ngày tải lên: 19/03/2021, 15:02

... BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ: BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẬP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 5 LÀM VĂN LỚP 5 Năm học: 2012- 2013 Năm học: 2012- 2013 Phố Bảng, ngày 29 tháng 11 ... dạy- học: 1. Trang bị kiến thức và kĩ năng làm văn. a. Cấu trúc chương trình Tập làm văn . Chương trình tập làm văn lớp 5 được thiết kế như sau: Loại văn bản Loại văn bản Học kì I Học kì ... giảng dạy lâu năm, có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy. Học sinh có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. 2. Khó khăn: - Môn tập làm văn gồm nhiều thể loại khác nhau, khó khăn đối với học

Ngày tải lên: 02/11/2014, 14:41

... ý thức trau dồi kĩ năng làm văn nghị luận nói chung và nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ nói riêng. II. Chuẩn bị 1.Phương pháp : Phân tích mẫu , thực hành 2. Phương tiện : - GV: SGK, SGV, ... nước lũ hoa đong đưa.” GV cho HS làm bài tập : phân tích đoạn thơ trong bài Tràng giang của Huy Cận . GV: Chia lớp làm 4 nhóm. - Các nhóm thảo luận làm bài tập trong 5 phút. - Đại diện các ... nghị luận văn học với cảm hứng của mình . * Chú ý : Nếu là đoạn thơ cần lưu ý vị trí đoạn thơ ; Ý nghĩa đoạn thơ ( đặt trong bài thơ ) *GHI NHỚ : SGK (86) III. Luyện tập 1 . Bài tập 1 *Giống

Ngày tải lên: 16/02/2015, 16:00

... việc dạy Tập làm văn - Thể loại văn miêu tả lớp 4. 1/ Tình hình chất lượng học tập môn Tiếng Việt và phân môn Tập làm văn của học sinh. Chương trình phân môn tập làm văn lớp 4 hiện đang học thể ... trong việc dạy Tập làm văn ở Tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường, tôi đã chọn nghiên cứu dề tài: "Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu ... I. Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả ở lớp 4 Phần Mở đầu I/ Lý do chọn đề tài Môn tập làm văn là một môn học chính trong chương trình lớp 4,

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:52

... phân tích viết tập làm văn học sinh lớp 8,9 trường Trung học sở Minh Sơn mà trực tiếp giảng dạy Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát phân loại - Phương pháp thống kê - Phương pháp so sánh, ... tối ưu việc thực chấm - trả viết Tập làm văn bậc Trung học sở để nâng cao hiệu giảng dạy môn Ngữ văn Đối tượng nghiên cứu: Tiết trả tập làm văn học sinh Trung học sở Phạm vi nghiên cứu: Để tiến ... học tập học sinh Giờ trả thực phát huy giá trị, tác dụng quy trình dạy học môn Ngữ Văn việc nâng cao chất lượng dạy - học môn Học sinh hào hứng, chủ động, tích cực với trả làm văn việc học tập môn

Ngày tải lên: 31/03/2017, 16:33

... rút kinh nghiệm tiết dạy Chỉ đạo việc sử dụng phương tiện dạy học Để tiết dạy học Ngữ văn theo hướng tích hợp thành công thì phương tiện dạy – học có vai ... chứng tỏ phương pháp dạy – học đã kích thích hứng thú học tập học sinh Nhiều học sinh trước thường bỏ giờ, làm việc riêng học ngữ văn thì ... đúng đắn - Rút bài học quá trình thực đề tài Giả thuyết khoa học Để đổi phương pháp dạy - học Ngữ văn trường THCS, trường THCS Bình Minh đạo toàn

Ngày tải lên: 31/03/2021, 17:28

... viên, cũng như thái độ tích cực của họcsinh trong việc học tập môn ngữ văn Trong đó, việc đổi mới phương phápgiảng dạy, cũng như vận dụng các phương pháp giảng dạy tích cực, hiện đại đểnhằm không ... trình Sáchgiáo khoa và phương pháp giảng dạy trong các nhà trường phổ thông, BộGD&ĐT tiếp tục đẩy mạnh đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn nhằm nângcao chất lượng dạy và học bộ môn quan trọng ... dụng.Thực tế cho thấy, việc vận dụng phương pháp này vào quá trình dạy học mônngữ văn đã cho thấy hiệu quả nhất định; bước đầu đã khắc phục được tâm lýngại học ngữ văn ở học sinh, đồng thời đem đến cho

Ngày tải lên: 08/11/2023, 15:24

... kinh nghiệm để dạy tốt phân môn Tập làm văn 4) Giáo viên cần nắm vững các biện pháp dạy học chủ yếu và quy trình dạy bài Tập làm văn - Các biện pháp dạy học chủ yếu : - Hướng dẫn học sinh nhận ... cho việc dạy Tập làm văn ở lớp 4 nói riêng và dạy Tập làm văn ở trường Tiểu học nói chung ngày càng đạt kết quả tốt hơn nhằm đáp ứng” Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở trường Tiểu học” ... Tiểu học được dạy học và thông qua các phân môn khác nhau như : Học vần , Tập đọc ,Tập viết , Chính tả , Luyện từ và Câu , Kể chuyện , Tập làm văn Phân môn Tập làm văn có vị trí đặc biệt trong dạy

Ngày tải lên: 01/04/2016, 14:19

... vấn đề cho học sinh ở chương Hô hấp - mônSinh học 8 thông qua sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề và các bàitập định lượng 1.4 Phương pháp nghiên cứu. 1.4.1 Nhóm phương pháp nghiên ... thuyết: Phương pháp phân tích,tổng hợp lí thuyết 1.4.2 Nhóm phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin:Phương pháp quan sát, phương pháp điều tra, phương pháp thực nghiệm sưphạm, phương ... thành bài tập Học sinh: Học sinh dựa vào phương pháp đã được học thông qua bài tập mẫu, làm việc độc lập để hoàn thành các bài tập vận dụng Sau đây tôi sẽ trình bày một kế hoạch dạy học minh họa

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:04

... lí luận văn Đảng, Nhà nước 7.2 Nhúm cỏc phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra bảng hỏi; - Phương pháp quan sát; - Phương pháp vấn; - Phương pháp chuyên gia; - Phương pháp tổng ... triển dạy học; mục đích dạy học; nguyên lý dạy học; phương thức dạy học; vai trò quản lý cán quản lý giáo dục… Hệ tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh có giá trị cao trình phát triển lý luận dạy học, ... Kiểm, Bùi Văn Qũn… Các cơng trình nghiên cứu chủ yếu sâu vào lí luận cơng tác QLGD Ở phương diện quản lí cụ thể mơn học trường THCS có mơn Ngữ văn, DH mơn Ngữ văn như: “Phương pháp dạy học văn” tác

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:36

... lệ học sinh yếu khối môn Địa lý 13 em (6,0%) III NHỮNG VIỆC CẦN LÀM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ ĐỂ RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Dạy học theo phương pháp giải vấn đề hình thức dạy học ... Hướng dẫn phương pháp học tập cho học sinh Dù dạy học theo phương pháp mục đích cuối học sinh nắm kiến thức biết vận dụng tốt Nếu giáo viên dạy tốt mà không hướng dẫn cho học sinh cách học tốt ... tạo học tập Để tổ chức hoạt động học tập có hiệu giáo viên phải lựa chọn nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học phù hợp với mục tiêu học trình độ nhận thức học sinh Có làm góp phần giúp học

Ngày tải lên: 06/01/2015, 20:45

... tiến trình học Văn, qua việc phê phán, xóa bỏ những cách thức dạy học cũ – được gọi là phương pháp truyền thống – và thay thế bằng một số phương pháp dạy học Văn mới, tình hình dạy học Văn có sự ... nay các phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng xuất hiện khá nhiều và tập trung lại thành một hệ thống phương pháp giáo dục. Ở đây, người viết chỉ tập trung ... làm cho việc đổi mới phương pháp dạy học có khả năng hiện thực. Thực tế dạy học Văn ở trường THPT vẫn còn đặt ra nhiều đòi hỏi cấp thiết, bởi vì các phương pháp dạy học Văn được lựa chọn chưa

Ngày tải lên: 02/06/2015, 18:00

... phơng pháp dạy học GQVĐ Đặc trng phơng pháp dạy học GQVĐ Cơ sở xuất phát phơng pháp dạy học GQVĐ Các mức độ dạy học GQVĐ. Ưu điểm hạn chế PPDH GQQVĐ. Phơng pháp làm mẫu. Khái niệm phơng pháp làm ... phơng pháp dạy học giải vấn đề kết hợp làm mẫu dạy học kích thích đợc hứng thú học tập học sinh làm cho chất lợng dạy học đợc nâng cao Trong trình thực nghiệm cho thấy, phơng pháp dạy học với ... động thực nghiệm, nghĩa sử dụng phơng pháp dạy học giải vấn đề kết hợp làm mẫu dạy học Kỹ thuật kích thích đợc hứng thú học tập học sinh làm cho chất lợng dạy học đợc nâng cao Chóng t«i sư dơng

Ngày tải lên: 15/12/2015, 11:29

... TRƯỜNG TIỂU HỌC Tập làm văn tên phân môn học Tiếng Việt hai kỹ cần rèn cho học sinh nói viết Đây hai kỹ để tạo lập văn 1.1 Mục tiêu việc dạy học Tập làm văn Mục tiêu môn học Tập làm văn giúp học sinh ... trạng dạy học Tập làm văn khối lớp trường Tiểu học Trần Quốc Toản Chương 3: Phương hướng cải thiện kỹ nói, viết văn miêu tả dạy học Tập làm văn CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN TRONG ... việc dạy học Tập làm văn…………………………………………5 1.2 Kỹ làm văn gì? … …………………… ……………………………….7 1.3 Những nguyên tắc dạy học Tập làm văn Tiểu học ………………………… CHƯƠNG 2: KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:21

... luận • Dạy học giải vấn đề sử dụng cho mục, đơn vị kiến thức • Có thể vận dụng dạy học giải vấn đề kết hợp với phương pháp khác nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh • Trong dạy học giải ... tính tò mò, tìm tòi, nghiên cứu giúp học sinh tích cực chủ động tham gia vào trình học tập • Phát huy khả cá thể hoá nội dung học tập -> làm tăng động học tập • Hỗ trợ việc phát triển lực giao ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA ĐỊA LÍ – ĐỊA CHÍNH BÁO CÁO: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở THCS Nhóm thực : Nhóm 15 Giáo viên hướng

Ngày tải lên: 01/06/2016, 09:09

... Các phương pháp dạy học đặc thù môn: 2.1 Dạy học đọc – hiểu: – Dạy học đọc – hiểu nội dung đổi phương pháp dạy học Ngữ văn việc tiếp nhận văn Dạy học đọc – hiểu không nhằm truyền thụ chiều cho học ... trình học tập Quá trình tổ chức dạy học tạo cho HS tảng kiến thức, kĩ năng, phương pháp học tập môn, đáp ứng với thử thách đặt học tập sống Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực Bên cạnh phương ... dưỡng giáo viên phương pháp dạy học môn Ngữ văn THCS theo hướng phát triển lực Quản lý khai thác, sử dụng thiết bị dạy học, học liệu phục vụ đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn THCS Động viên, khen

Ngày tải lên: 17/03/2017, 15:08

... giác học tập, say mê với bộ môn và nâng cao chất lượngdạy học Chính vì vậy bản thân tôi trong quá trình dạy học đã thấy được việc rèn luyệntính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học ... cực học tập của học sinh, giáo viên phải dựa trên nộidung bài học, nội dung các phương tiện dạy học để nêu câu hỏi thành một số vấn đề cầnlàm sáng tỏ và hướng dẫn học sinh tự làm việc với các phương ... đến môn học do cách giảng dạy theo lối truyền thống, chưa gâyđược hứng thú học tập cho học sinh Tuy nhiên, việc học tập của học sinh vẫn còn một số tồn tại sau: - Nhiều học sinh còn lười học, thiếu

Ngày tải lên: 14/08/2017, 08:44

... phương pháp dạy học phân môn Tập làm văn theo Chương trình sách giáo khoa - Xác định phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh dạy Tập làm văn - Phải thiết kế kế hoạch học thể đổi phương ... nghiệm “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Tập làm văn lớp “ Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến: Khi bắt đầu tìm hiểu việc học tập Tập làm văn học sinh, thấy đa số học sinh thụ động, ... phương pháp dạy học phân môn Tập làm văn Đó tồn u cầu kiến thức, kỹ trọng tâm mà học sinh cần đạt yêu cầu giáo viên lớp cần nắm vững để áp dụng dạy phân môn Tập làm văn Để nâng cao chất lượng làm văn

Ngày tải lên: 24/02/2019, 18:08

... cho học sinh, giúp em có thói quen quan sát làm việc, làm giàu kiến thức ngôn ngữ, đời sống văn học Đây mục tiêu dạy học giáo viên dạy tập làm văn Luôn đổi phương pháp dạy học Tập làm văn, có văn ... định để học có hiệu phân mơn Tập làm văn Các em thích mơn học, khơng sợ sệt đến tiết Tập làm văn đầu năm học nữa, tự tin học tiết Tập làm văn 17 Diễn biến chất lượng phân môn Tập làm văn sau ... nhịp nhàng phương pháp dạy học, hình thức dạy học cho phù hợp với tiết dạy, yêu cầu đối tượng HS tiết Tập làm văn trở nên hiệu có tác dụng thiết thực với HS II.THỰC TRẠNG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN TRƯỚC

Ngày tải lên: 21/03/2019, 08:41