phương pháp dạy học tập làm văn thcs

... em (6.7%). IV. Những giảI PHáP cần làm trong dạy học Địa lý để rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh Dạy học theo phơng pháp giải quyết vấn đề là hình thức dạy học mà ngời giáo viên phải ... mới phơng pháp dạy học phải chú ý đến đặc trng và phơng pháp của môn học. Một trong những đổi mới phơng pháp dạy học môn Địa lí là phơng pháp giải quyết vấn đề. Vì vậy, trong dạy học Địa lí ... phơng pháp học tập cho học sinh: Dù dạy học theo phơng pháp gì thì mục đích cuối cùng là học sinh nắm đợc kiến thức và biết vận dụng tốt. Nếu giáo viên dạy tốt mà không hớng dẫn cho học sinh...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy học và đổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học và phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1. ... chất của Phương pháp dạy học tích cực là gì? Các lý thuyết về phƣơng pháp dạy học tích cực luôn gắn với thuật ngữ “ Phƣơng pháp dạy học tích cực” và khái niệm “Tính tích cực hoạt động học tập . ... niệm Dạy học lấy người học là trung tâm” và quan niệm Dạy học là tích cực hoá hoạt động học tập có cùng bản chất: Coi hoạt động học tập là hoạt động nhận thức tích cực, từ đó dạy học hiệu...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49

... chức dạy học theo phương pháp dạy học dựa trên vấn đề . 33 1.4.6. Phân biệt phương pháp dạy học dựa trên vấn đề (PBL) với các phương pháp: dạy học chủ đề, dạy học giải quyết vấn đề và dạy học ... 1.4.6. Phân biệt phương pháp dạy học dựa trên vấn đề (PBL) với các phương pháp: dạy học chủ đề, dạy học giải quyết vấn đề và dạy học dự án. 1.4.6.1. Dạy học dựa trên vấn đề và dạy học dự án Giống ... số định nghĩa về phương pháp dạy học dựa trên vấn đề 22 1.4.2. Mục tiêu của phương pháp dạy học vật lí dựa trên vấn đề … 22 1.4.3. Những đặc trưng cơ bản của phương pháp dạy học dựa trên ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

...      CHƢƠNG 2. DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 6 TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP 2.1. Vấn đề dạy học Tập làm văn ở Trung học cơ sở theo quan điểm giao tiếp  ... Đổi mới phương pháp dạy học Tập làm văn ở trường THCS  Tp chí Giáo d s 149, 2006. 17. Bảo Quyến. Rèn kĩ năng làm văn nghị luận, NXB Giáo dc, 2004. 18. Trần Đình Sử. Thi pháp Truyện ... ngữ học, NXB Giáo dc, 2005. 10. Nguyễn Thanh Hùng. Giáo trình Phương pháp dạy học Ngữ văn ở Trung học cơ sở. NXB i h S phm, 2007. 11. Nguyễn Thị Hiên. Thiết kế câu hỏi dạy học làm văn...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:16

... cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo và gây sự hứng thú để HS thích học môn Ngữ văn hơn và học tốt hơn. b/ ... mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói chung, cách thức ra đề thi, kiểm tra môn học có nhiều nét đặc thù này nói riêng diễn ra chưa triệt để, đồng đều ở những ở những giáo viên dạy Ngữ văn, ... với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian qua, dạng đề “mở” đã xuất hiện ngày càng nhiều trong các tiết kiểm tra môn Ngữ văn ở các cấp học, nhất là bậc THCS và THPT. ... THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG TỔ : VĂN ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT I. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập ... cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo và gây sự hứng thú để HS thích học môn Ngữ văn hơn và học tốt hơn. b/...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 19:23

... lại niềm vui , hứng thú học tập cho học sinh . Có thể nói , cốt lõi của việc đổi mới phơng pháp dạy học là hớng tới việc học tập chủ động , chống lại thói quen học tập thụ động , nghĩa là phải ... những năm gần đây , việc dạy , học môn Ngữ văn trong trờng THCS nói chung đà có những chuyển biến theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh . Trong quá trình dạy học ở trờng và qua việc ... rất nhiều phơng pháp , tiêu biểu là các phơng pháp sau : 1/ Phơng pháp điều tra. - Tôi đà điều tra việc giảng dạy học tập ở một số tiết dạy môn Ngữ văn ở các khối lớp. 2/ Phơng pháp đối chứng. -...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 00:10

... vuông). IV Dạy học nội dung toán học thong qua các hoạt động hình học. IV.1. Hoạt động hình học( HĐHH) : Là hoạt động(HĐ) học tập hình học (HH) của học sinh. Đó là một dạng của HĐ toán học . Mổi ... thích hứng thú học tập hình học của học sinh. 16 Học viên : Mai Đức Hạnh- Thanh Nghị- Thanh Liêm- Hà Nam (0976626516) * Nguyên tắc 3. Phải có đầy đủ thiết bị học tập cho mỗi học sinh trong khi ... = ộ = ờ ị ờ = ở ộ = ờ ờ = ở (Giải: Bạn Chung sai vì cha có tập xác định) II. Xây dựng các hoạt động cho một nội dung dạy học toán nào đó. II.1. Dạy học định nghĩa , khá i niệm : * Có hai con đờng: II.1.1....

Ngày tải lên: 08/09/2013, 07:10

... hiểu và ứng dụng phơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS. II - Đối tợng nghiên cứu: - Các phơng pháp dạy học tích cực. - Các bài dạy trong chơng trình hoá học THCS. III Mục đích ... dụng các phơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hoá học THCS I Phơng pháp thí nghiệm hoá học: Sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực là phơng pháp đặc thù của các môn khao học thực nghiệm ... phơng pháp dạy học tích cực - ứng dụng các phơng pháp dạy học đó vào các bài giảng môn hoá học ở THCS. - Đa ra những kiến nghị về việc nâng cao hiệu quả trong giảng dạy học môn hoá học IV...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... tế nhị…. Đổi mới PPDH là yêu cầu bắt buộc, do đó, giáo viên phải thực sự không ngừng học hỏi, dám nghĩ dám làm, chấp nhận rủi ro và rút kinh nghiệm từ thất bại. Chúc các bạn thành công từ ý tưởng ... - Lưu ý kĩ năng đặt câu hỏi khi lên lớp: Lời văn dễ hiểu. Hỏi câu có hơn một câu trả lời đúng. Tăng cường loại câu hỏi: vì sao? Như thế nào? Khuyến...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10

... khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm; - Dạy học sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu ... thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ... cuối cấp, cũng chỉ tập trung cho yêu cầu luyện tập, ôn tập củng cố kiến thức; không sử dụng các tiết này để dạy trước chương trình. 2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học - Bồi dưỡng tình...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10

... lý, hoá học, các khái niệm về kinh tế, sức khoẻ cộng đồng, chính sách, 1.3 Chu trình và cách thức tổ chức dạy học dựa trên vấn đề. Trong chu trình học tập theo phương pháp này, thời gian làm việc ... nghiên cứu). - Sự nghèo nàn về phương thức đánh giá người học, việc đánh giá còn quá nặng về kiểm tra khả năng học thuộc. Chính vì những lý do trên mà phương pháp dạy học dựa trên việc giải quyết ... Việc giảng dạy còn quá nặng về lý thuyết, còn quá coi trọng vai trò của người dạy, chưa sát thực và chưa đáp ứng được yêu cầu của thực tế. - Tính chất thụ động trong học tập của người học so với...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 01:11

... mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh thì giáo viên sẽ có sự đổi mới về phương pháp dạy. Hiện nay giáo viên dạy ngữ văn Trường THCS đã hiểu rõ: Dạy văn là một quá trình rèn luyện ... sức lôi cuốn học sinh, phương pháp dạy còn cứng nhắc…). Vì vậy để học sinh thích học ngữ văn có lẽ giáo viên cần thực sự hiểu và thực hiện cuộc vận động “đổi mới phương pháp dạy văn, đổi mới ... dần dần học sinh sẽ tự đọc, hiểu tác phẩm văn học một cách đúng đắn, trách sự thẩm định lệch lạc. Bởi vậy đổi mới phương pháp dạy văn, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn là...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:24

... tập làm văn miêu tả lớp 4 cho học sinh mù học hoà nhập của giáo viên, thực trạng học tập làm văn miêu tả của học sinh mù học hoà nhập. 5.3. Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học tập làm văn ... này. Chơng 3. biện pháp tổ chức dạy học Tập lm văn miêu tả cho HS mù lớp 4 ho nhập 3.1 Nguyên tắc trong việc đề xuất biện pháp tổ chức dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh mù lớp 4 hoà ... năng học sinh cần có trong học tập làm văn miêu tả Bao gồm: Hiểu biết chung về học văn miêu tả; kỹ năng quan sát; khả năng tởng tợng sáng tạo trong làm văn miêu tả và kỹ năng học viết văn miêu...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 08:58