phương pháp dạy học tập làm văn tiểu học

... hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học Phần II: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học- là một khoa học, nghiên cứu các quy luật và phương pháp dạy- học TD; ... học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương pháp ... tập với bóng… • Phương pháp tập luyện để phát triển sức nhanh là: - Phương pháp tập luyện lặp lại. - Phương pháp tập luyện giãn cách có cường độ vận động gần tối đa và tối đa. - Phương pháp...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20

... Nghiên cứu phương pháp dạy từ vựng NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH TIỂU HỌC A- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ cuối thế kỷ XX, loài người đã bước vào thời kỳ mới của cuộc cách mạng khoa học kỹ ... người học nghĩa của từ house, người dạy có thể dùng một số hình vẽ trong đó có hình ngôi nhà và người học sẽ chỉ ra nghĩa của từ house. - Với người học Tiếng Anh là học sinh tiểu học thì việc học ... và sẽ không ngừng học hỏi tìm tòi thêm các phương pháp mới để có nhiều kết quả dạy tốt hơn nữa. C- Ý kiến đề xuất: - Để đáp ứng tốt việc dạy và học tiếng Anh ở trường tiểu học đạt hiệu quả;...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:51

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:06

Ngày tải lên: 14/07/2014, 11:14

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:11

...      CHƢƠNG 2. DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 6 TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP 2.1. Vấn đề dạy học Tập làm văn ở Trung học cơ sở theo quan điểm giao tiếp  ... ngữ học, NXB Giáo dc, 2005. 10. Nguyễn Thanh Hùng. Giáo trình Phương pháp dạy học Ngữ văn ở Trung học cơ sở. NXB i h S phm, 2007. 11. Nguyễn Thị Hiên. Thiết kế câu hỏi dạy học làm văn ... 23. Nguyễn Trí. Dạy tập làm văn ở trường Tiểu học. NXB Giáo d 24. Wilbrt J.Mckeachie. Những thủ thuật trong dạy học - các chiến lược, nghiên cứu và lí thuyết về dạy học dành cho các...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:16

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... tập làm văn miêu tả lớp 4 cho học sinh mù học hoà nhập của giáo viên, thực trạng học tập làm văn miêu tả của học sinh mù học hoà nhập. 5.3. Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học tập làm văn ... này. Chơng 3. biện pháp tổ chức dạy học Tập lm văn miêu tả cho HS mù lớp 4 ho nhập 3.1 Nguyên tắc trong việc đề xuất biện pháp tổ chức dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh mù lớp 4 hoà ... năng học sinh cần có trong học tập làm văn miêu tả Bao gồm: Hiểu biết chung về học văn miêu tả; kỹ năng quan sát; khả năng tởng tợng sáng tạo trong làm văn miêu tả và kỹ năng học viết văn miêu...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 08:58

... Lí luận văn học 1.1.3. Định hớng dạy học Tập làm văn theo sách giáo khoa Ngữ văn 9 * Định hớng nội dung dạy học TLV trong SGK Ngữ 9 * Định hớng phơng pháp dạy học TLV theo SGK Ngữ văn 9 1.1.4. ... chơng. Chơng 1: Cơ sở khoa học của việc đánh giá hiệu quả dạy học Tập làm văn theo SGK Ngữ văn 9 Chơng 2: Khảo sát, đánh giá thực tiễn dạy Tập làm văn theo SGK Ngữ văn 9 của giáo viên THCS Chơng ... mới nội dung dạy học kiểu VB nghị luận, đề làm văn và những ảnh hởng tích cực của sự đổi mới cách ra đề làm văn trong SGK Ngữ văn 9 đối với việc dạy học TLV. Thực hiện đổi mới dạy học TLV theo...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50

... Tiểu học tự tham khảo, nghiên cứu và trường Tiểu học thực hiện một số nội dung cụ thể sau: 1. Tổng quan về phương pháp "Bàn tay nặn bột". “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học ... dụng phương pháp bàn tay nặn bột Môn: Khoa học lớp 4 1- Chủ đề: Vật chất và năng lượng Thời gian thực hiện /Tuần Tên bài dạy Mục tiêu bài dạy Thiết bị dạy học Phương pháp giảng dạy 15 - ... GIÁO DỤC TIỂU HỌC Bài dạy sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột Môn: Tự nhiên xã hội lớp 3 1- Chủ đề: Xã hội Thời gian thực hiện /Tuần Tên bài dạy Mục tiêu bài dạy Thiết bị dạy học Phương phá giảng...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 15:53

... hiệu quả giờ tập đọc ở tiểu học. Phần II - Một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Tập đọc theo định hớng giao tiếp 1-Sử dụng hệ thống câu hỏi giúp học sinh đọc hiểu. Dạy tập đọc theo ... tạo để đổi mới phơng pháp dạy học. Vì vậy đẫn đến chất lợng dạy học nói chung cũng nh giờ chất lợng giờ tập đọc cha đạt đợc kết quả nh mong muốn . Phơng pháp dạy học, dạy tập đọc theo quan điểm ... với nhan đề: Một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả dạy họcTập đọc ở tiểu học theo định hớng giao tiếp b-Nội dung Phần I: Những vấn đề lí luận về phơng pháp dạy học tập đọc theo định hớng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:33

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:45

... Nhiều giáo viên cảm thụ văn học còn yếu. Giáo viên cũng bị thiếu hụt các kỹ năng dạy học Tập đọc, không làm chủ được các phương pháp, thủ pháp dạy học Tập đọc ở tiểu học. Nhiều giáo viên không ... cho học sinh. Như vậy, dạy đọc có một ý nghĩa to lớn vì nó có cả các nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục và phát triển. II.Các cơ sở khoa học để tổ chức dạy học tập đọc ở tiểu học Phương pháp dạy học ... của dạy cảm thụ văn học trong trường tiểu học. Dạy cảm thụ văn học là dạy học sinh cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều tế nhị, sâu sắc, đẹp đẽ của từ ngữ, câu văn, câu thơ, đoạn văn, ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:51

... lă ực đọc cho HS Tiểu học PHẦN I : MỞ ĐẦU I.Nhiệm vụ của dạy học tập đọc ở tiểu học 1. Đọc là gì? Để xác định được nhiệm vụ của dạy đọc cần làm rõ “Đọc là gì?”. Trong thực tế dạy đọc, người ta ... trình này. 2. Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học Dạy đọc có ý nghĩa rất to lớn ở tiểu học. Đọc trở thành một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học. Đầu tiên, trẻ em phải học đọc, sau đó ... sẽ làm thay đổi hoàn toàn nội dung của tác phẩm. Tính tổ chức của ngôn từ văn học nhằm mục đích cao nhất là tạo ra hiệu quả văn học + Lời văn lời thơ của VBVH được tổ chức bằng phương thức, phương...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 20:39

... đối tợng học sinh để có phơng pháp dạy học phù hợp mới phát huy tính hiệu quả cao trong giờ dạy của giáo viên. Học sinh hiểu bài, làm chủ kiến thức./. Phòng giáo dục yên hng Trờng Trung học cơ ... lợng giảng dạy, vận dụng sáng tạo, linh hoạt đổi mới phơng pháp dạy học ở môn Ngữ văn 7 nh thế nào để đạt hiệu quả cao? B/ Những việc làm cụ thể 1. Đọc tổng thể toàn bộ chơng trình Ngữ văn lớp ... bài học, về cơ bản, mỗi bài học là một chỉnh thể gồm 3 nội dung: Văn Tiếng việt Tập làm văn. Nội dung chơng trình xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm tích hợp ngang, dọc gồm 1 số kiểu văn...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25