phương pháp dạy học sinh học ở trường thcs

... phải đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Trên sở nắm vững lí luận đổi phương pháp dạy học thực tiễn giảng dạy nhiều năm qua, nhận thấy phương pháp dạy học truyền ... phương pháp dạy học trường THCS môn Sinh học - Bộ giáo dục - đào tạo 2004 Dạy học tích cực ( Một số phương pháp kỹ thuật dạy học) - Bộ GD - ĐT ( Dự án Việt - Bỉ) - NXB Đại học sư phạm.2010 Phương pháp ... phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, phương pháp quan sát tìm tịi - nghiên cứu, phương pháp đàm thoại phát hiện, phương pháp dạy học tự học GV sử dụng phổ biến, linh hoạt tiết học lớp trình dạy

Ngày tải lên: 09/06/2015, 22:48

... việc đổi phương pháp dạy học trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009 B PHẦN NỘI DUNG : I Cơ sở lý luận mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn việc đổi phương pháp dạy học trường THCS: Quan ... thực đổi phương pháp dạy học, theo hướng tập trung vào học sinh - Tổ chức cho toàn thể giáo viên thi tự làm đồ dùng dạy học, phát động vào đầu năm học Các đồ dùng dạy học ứng dụng vào tiết dạy Sử ... điểm Đảng Đổi nội dung phương pháp dạy học trường THCS II Thực trạng kết hợp đắn mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn việc đổi nội dung phương pháp dạy học trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004-2008

Ngày tải lên: 25/12/2015, 21:46

... đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS 3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS 3 3.2 ... khả thi biện pháp quản lý thay đổi cấp trường trình đổi phương pháp dạy học trường THCS 03 trường với 22 CBQL (gồm CB phòng 81 GD&ĐT, BGH nhà trường, tổ trưởng chuyên môn trường) THCS huyện Yên ... pháp dạy học nói chung vô nghĩa 19 1.2.2.3 Nội dung đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường 1 Đổi mới nhận thức lí luận về dạy học và về phương pháp dạy

Ngày tải lên: 14/04/2016, 17:09

... đổi phương pháp dạy học nhà trường Đổi nhận thức lí luận dạy học phương pháp dạy học theo hướng đại hóa Đổi nhận thức lí luận dạy học phương pháp dạy học nội dung cần quan tâm đổi phương pháp dạy ... cấp trường đổi phương pháp dạy học trường THCS 5.2 Đánh giá thực trạng quản lí thay đổi số trường THCS trình đổi phương pháp dạy học trường THCS 5.3 Đề xuất biện pháp quản lí thay đổi cấp trường ... giáo học sinh, đổi phương pháp dạy học trình sáng tạo, từ tiếp nhận nâng cao nhận thức khoa học phương pháp dạy học họ học tập, rèn luyện kĩ cần thiết mà dạy học đại đòi hỏi, thiết kế phương pháp

Ngày tải lên: 19/06/2016, 22:21

... động hứng thú học, phương pháp học Ở người dạy cần có trình độ chuyên môn cao, nghiệp vụ sư phạm, có đạo đức tốt, môi trường học tập phương pháp dạy học (PPDH) Song phương pháp dạy học bình diện ... sở khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học biện pháp quản lý việc thực đổi dạy học trường trung học sở Quận 1,TP Hồ Chí Minh, đề xuất số biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học ... 1.2.1 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động thầy trò trình dạy học, tiến hành vai trò chủ đạo người thầy, nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học [26, tr.187] Phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 22/08/2016, 10:00

... Hiệu trƣởng việc đổi phƣơng pháp dạy học đơn vị công tác B CƠ SỞ LÍ LUẬN: Đổi phƣơng pháp dạy học dạy từ ngƣời học, ngƣời học Tức đặt học sinh vào trung tâm trình dạy học Phƣơng pháp dạy học phát ... “GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS MỸ THỦY” Sáng kiến kinh nghiệm GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƢỞNG TRONG ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG THCS ... phƣơng pháp trình dạy học tất môn Đặc biệt có hỗ trợ công nghệ thông tin, tiết dạy học vận dụng phƣơng pháp trở nên sinh động, gây hứng thú học tập, học sinh yêu thích môn học nên chất lƣợng dạy học

Ngày tải lên: 16/03/2017, 22:44

... đích dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, người dạy học, người học, kết dạy học Chúng tồn mối quan hệ biện chứng với nhau, vận động phát triển, phương pháp dạy học ... –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– * Tiếp cận "Dạy học tập trung vào người học" (dạy học lấy học sinh làm trung tâm) Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, tư tưởng, xu hướng dạy học xuất phát từ sở triết học có nguồn gốc từ ... tạo hệ thống phương pháp dạy học truyền thống Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi phải kiên loại bỏ phương pháp dạy học lạc hậu, truyền thụ chiều, biến học sinh thành người thụ động học tập Cần phải

Ngày tải lên: 28/10/2017, 14:08

... động (dạy cách học) b Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học ... bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học trường THCS - Bước 4: Lựa chọn phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học cách thức đánh giá thích hợp nhằm giúp HS học tập tích cực, ... đổi phương pháp dạy học trường THCS TÀI LIỆU BD ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS Thiết kế bài giảng (soạn giáo án) 1.1 Mục đích, yêu cầu của việc soạn giáo án Giờ dạy – học

Ngày tải lên: 31/08/2018, 16:08

... nghiên cứu - Tài liệu dạy học tích hợp liên mơn Bộ Giáo dục Đào tạo - Chương trình Tốn THCS - Học sinh khối Trường THCS Nga Thủy năm học 2018-2019 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm, ... môn đại số + Dạy thử nghiệm chủ đề Tuy nhiên, giải pháp giải pháp nhỏ góp phần đổi phương pháp dạy học Để nâng cao chất lượng dạy học lâu dài, cần hướng tới nhiều giải pháp khác: Dạy học theo chủ ... viên trực tiếp giảng dạy nhiều năm, tiếp thu nhiều lần đổi phương pháp dạy học (PPDH), song thân nhận thấy phương pháp đổi chưa gây hứng thú học tập cho học sinh Trăn trở vấn đề này, tích cực

Ngày tải lên: 08/08/2019, 14:11

... Hiệu trưởng việc đổi phương pháp dạy học đơn vị cơng tác B CƠ SỞ LÍ LUẬN: Đổi phương pháp dạy học dạy từ người học, người học Tức đặt học sinh vào trung tâm trình dạy học Phương pháp dạy học phát ... khắc phục lối dạy học cũ, khơng thể hồn thiện phương pháp dạy học Mặc dù phương pháp dạy học cũ phương pháp dạy học khơng có tách biệt rạch ròi mà vừa mang tính kể thừa lối dạy học truyền thống ... đổi phương pháp trình dạy học tất môn Đặc biệt có hỗ trợ cơng nghệ thơng tin, tiết dạy học vận dụng phương pháp trở nên sinh động, gây hứng thú học tập, học sinh u thích mơn học nên chất lượng dạy

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:17

... đích dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, người dạy học, người học, kết dạy học Chúng tồn mối quan hệ biện chứng với nhau, vận động phát triển, phương pháp dạy học ... tạo hệ thống phương pháp dạy học truyền thống Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi phải kiên loại bỏ phương pháp dạy học lạc hậu, truyền thụ chiều, biến học sinh thành người thụ động học tập Cần phải ... TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS… 2.1 Đặc điểm tình hình trường THCS … Trường THCS … thành lập vào năm 1967, đặt thôn … xã … huyện Gia Lâm Tiền thân trường THCS …… trường cấp

Ngày tải lên: 07/02/2021, 15:57

... Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã hội đại ... (1)ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Tài liệu gồm phần mở đầu phần sau: Phần I Yêu cầu cấp thiết việc đổi PPDH trường phổ thông Phần II Thực trạng dạy học trường THCS Phần ... sinh Dạy học phát hiện, giải vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, địi hỏi cải tạo nội dung, đổi cách tổ chức trình dạy học mối quan hệ thống với phương pháp dạy học c) Dạy học

Ngày tải lên: 05/03/2021, 13:06

... GIẢI PHÁP QUẢN LÝ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS VĨNH THÀNH Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục Mơ tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: Đổi phương pháp dạy học ... kiến thu áp dụng giải pháp: - Công tác tuyên truyền đổi phương pháp dạy học đơn vị thực đồng hiệu - Nhận thức đổi phương pháp dạy học chất lượng hoạt động đổi phương pháp dạy học đơn vị nâng lên ... trở thành tình cảm tinh thần trách nhiệm HS, nghề dạy học Thực trạng vấn đề: 2.1.Một số đặc điểm trường THCS Vĩnh Thành: a) Đặc điểm sở vật chất, quy mô trường lớp:  Về sở vật chất: Trường THCS

Ngày tải lên: 28/04/2021, 13:11

... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương ... VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ở THCS hiện nay: - Phần lớn giáo viên còn dạy chay, chưa coi trọng phương ... hệ giữa phương tiện với các loại phương pháp kể cả kế thừa phương pháp truyền thống theo hướng tích cực trong môn sinh học. Phương tiện sinh động và đổi mới phương pháp giúp cho học sinh kích...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07

... Trên cơ sở nưhngx quan điểm về đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết ... này đòi hỏi cấp bách sự thay đổi Phương pháp dạy học nói chung, Phương pháp dạy học sinh học nói riêng và cơ sở vật chất đảm bảo, thực hiện tốt các phương pháp đáp ứng yêu cầu mục tiêu đào ... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh . Phương pháp và phương tiện dạy...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07

... học sinh giỏi nhằm tạo cơ sở khoa học, cơ sở pháp lý cho việc bồi dỡng học sinh giỏi. 2.2. Đề nghị với Sở giáo dục và đào tạo: Tiếp tục duy trì tốt các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh ở bậc THCS ... chọn học sinh giỏi Xuất phát từ thực tế không phải mọi học sinh có xếp loại học lực giỏi đều là học sinh có năng khiếu cần bồi dỡng và ngợc lại những học sinh có năng khiếu cha hẳn đà là học sinh ... học cũng góp phần giúp học sinh học tốt các môn học đảm bảo tính toàn vẹn của quá trình dạy học tránh hiện tợng học lệch. Đồ dùng và thiết bị dạy học còn hỗ trợ học sinh tìm ra chân lý của...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... đầu vào, trang thiết bị dạy học 1 lượng học sinh có tiến bộ rõ rệt. Số lượng học sinh giỏi tăng cao ( đặc biệt là nhà trường đã có học sinh giỏi cấp tỉnh). 2-Bài học kinh nghiệm: Là một đơn ... học sinh giỏi ở trường hiệu quả còn hạn chế. Số học sinh đạt giải cấp tỉnh chưa có. Một số vấn đề còn tồn tại: - Biện pháp thực hiện của trường chưa hợp lí, chưa đồng đều. Việc bồi dưỡng học ... áp dụng các biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi ở hai năm học 2006 đến 2008 nhà trường đã đẩy mạnh được phong trào dạy học và chất 14 - Tổ chức các buổi hội thảo chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:48

... trợ quá trình học tập mang tính xã hội - Tăng cường sự tự tin cho học sinh - Phát triển năng lực phương pháp - Dạy học theo nhóm tạo khả năng dạy học phân hoá - Tăng cường kết quả học tập Tuy nhiên, ... nay, vận dụng trong dạy học môn Tin ở trường THPT - Cơ sở lí luận và thực tiễn của PPDH hợp tác - Định hướng tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT - Biện pháp thiết kế, tổ chức ... TIN BÁO CÁO KHOA HỌC Đề tài Tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Tin Giáo viên hướng dẫn : PGS.TS. Lê Khắc Thành. Sinh viên thực...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:03

... quyết vấn đề. Phương pháp và hình thức dạy học môn GDCD rất phong phú, đa dạng, bao gồm cả phương pháp dạy học và phương pháp giáo dục đạo đức như:(nêu gương, thuyết phục, khen thưởng,luyện tập, ... Giảng dạy GDCD để gây hứng thú cho học sinh, giáo viên phải đa dạng hóa các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học. “Trò chơi” là phương pháp rất có hiệu quả để thu hút sự tham gia của học sinh. Trong ... thể áp dụng cho tất cả các giáo viên dạy môn GDCD ở bậc THCS và tất cả các học sinh THCS. - Đối tượng thông qua học sinh khối 7, khối 9 và giáo viên trường THCS Nguyễn Văn Tư. IV. Mục đích...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:38

... Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu tư liệu. Phương pháp quan sát sư phạm. Phương pháp phỏng vấn trao đổi trò chuyện. Phương pháp thực nghiệm sư phạm. Phương pháp toán học thống kê. Phương ... pháp kích thích sự ham thích môn bóng đá đối học sinh khối 7 trường THCS Ninh Điền. 4. Phạm vi ứng dụng: p dụng cho tất cả học sinh của trường THCS Ninh Điền và các trường trong huyện. 5. Phương ... thích học môn bóng đá của em ở trường. Tôi đã thu được số liệu về khả năng ham thích môn bóng đá ở học sinh. Trong các phương pháp đó tôi đã sử dụng phiếu phỏng vấn giáo viên và điều tra học sinh. ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02