phương pháp dạy học môn địa lý

... -Hiện nay, nhiều học sinh trờng phổ thông nói chung học sinh Trờng THPT Nguyễn Thị Lợi- Sầm Sơn không hứng thú với việc học tập môn KHXH nh môn Địa lý nhiều nguyên nhân Việc học môn học gặp nhiều ... ĐMPP dạy học môn địa lý trờng thpt nguyễn thị lợi A Đặt vấn đề: I Cơ sở lí luận : ĐMPP dạy học lại vấn đề lớn gồm nhiều khâu, nhiều phơng diện, đổi kiểm tra đánh giá khâu quan trọng ĐMPP dạy học ... ĐMPP dạy học môn Địa Lý trờng THPT Nguyễn Thị Lợi đà đạt đợc số kết khả quan - Tạo ®ỵc høng thó häc tËp cho häc sinh NhiỊu em HS đà có đợc tâm lí tự tin chọn khối, bồi dỡng học sinh giỏi môn Địa

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:45

... vụ giảng dạy nhất là các tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin - Tên sáng kiến/đề tài giải pháp: KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ - Lĩnh vực: ĐỊA LÝ Trang ... dễ dàng hơn, nắm kiến thức vững vàng hơn pháp dạy học môn Địa lý” để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn và thay đổi cách nhìn của học sinh về môn địa lý hiện nay 2 Sự cần thiết phái áp dụng ... người học, coi trọng thực hành, làm chủ kiến thức, tránh nhồi nhét, học vẹt, học chay Muốn làm được như thế, giáo viên phải thay đổi phương pháp dạy học, phải tạo cho học sinh sự hứng thú trong học

Ngày tải lên: 14/11/2021, 17:27

... I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Các nhà phương pháp học tiếng nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực có chung nhận định, phươg pháp trực quan tích cực phương pháp thuyết giảng truyền thống Trong giảng dạy ... DẠY HỌC Thiết bị dạy học phương tiện thiếu giảng dạy đổi phương pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Cơ sở vật chất nhà trường phần đáp ứng đầy đủ danh mục thiết bị dạy học ... viên học sinh dạy học Giờ dạy có sử dụng thiêt bị dạy học chất lượng dạy học nhìn chung có hiệu cao Sáng kiến kinh nghiệm cho thấy điều rằng: giáo viên có sử dụng thiết bị dạy học hiệu dạy học

Ngày tải lên: 14/04/2016, 22:13

... cầu nhận thức cũng như hứng thú học tập của học sinh. Địa lí là môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa lí chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, ... thông phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp dạy học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ... niềm vui hứng thú học tập cho học sinh” Cần chuyển từ “Dạy học lấy giáo viên làm trung tâm” sang “Dạy học lấy học sinh làm trung tâm”, phải tích cực hoá các hoạt động của học sinh, khơi dậy

Ngày tải lên: 13/05/2015, 06:16

... khoa học. TRANG 7  Chuyên đề: Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý 8 Làm quen với các phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp ... mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý 4 hướng dẫn học sinh thực hiện một số phương pháp suy luận khác như phương pháp tương tự, phương pháp tìm nguyên nhân của hiện tượng. Những hiểu biết về phương ... kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới. Với những lý do trên nên tôi chọn chuyên đề: " Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý" B. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN

Ngày tải lên: 12/11/2014, 19:09

... kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới. Với những lý do trên nên tôi chọn chuyên đề: " Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý" B. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN ... nhận thức khoa học. Làm quen với các phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự và mô hình hoá, phương pháp quy nạp, suy ... phương pháp giảng dạy môn Vật lý 8 * Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. - Tổ chức nội dung kiến thức vật lý trong dạy học phỏng theo chu trình sáng tạo khoa học. Cơ sở lý thuyết của phương

Ngày tải lên: 16/11/2014, 03:39

... 1 ÔN TẬP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Phân tích cách dạy khái niệm “chuyển động tịnh tiến” trong SGK lớp 10 - Bước đầu, SGK làm ... chất điện phân - Hiện tượng dương cực tan - Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm - Ứng dụng vật lý Sử dụng phương pháp giảng giải để cung cấp cho học sinh kiến thức “công của trọng lực không ... quát § Tổng hợp lực § Xây dựng ý nghĩa vật lý “khối lượng” § Tìm điều kiện cân bằng của một chuyển động - Nhận xét: o Phương pháp tiên đề là phương pháp hay để xây dựng định luật này o Đưa

Ngày tải lên: 01/12/2014, 17:54

... 1.2 Phương pháp nghiên cứu: Để thực phương pháp nghiên cứu đề tài “Ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học môn vật lý” sử dụng phương pháp sau: + Phương pháp điều tra (thăm dò) + Phương pháp ... tài “Ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học môn vật lý” * Ứng dụng CNTT vào dạy học nhằm mục đích: + Nâng cao chất lượng dạy - học tạo hứng thú học sinh trình dạy học nhờ kết hợp nhiều kênh ... đào tạo, CNTT góp phần đại hóa phương tiện, thiết bị dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học Theo quan điểm CNTT, để đổi phương pháp dạy học, người ta tìm “ phương pháp làm tăng giá trị lượng

Ngày tải lên: 18/12/2014, 12:11

... phương pháp dạy học nói chung và môn vật lý nói riêng là không thể thiếu được Trên đây là những giải pháp của tôi trong đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý ... nhận thức khoa học. Làm quen với các phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự và mô hình hoá, phương pháp quy nạp, suy ... kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới. Với những lý do trên nên tôi chọn chuyên đề: " Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý" B. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN

Ngày tải lên: 12/05/2015, 10:36

... phơng pháp dạy học nói chung và môn vật lý nói riêng là không thể thiếu đợc Trên đây là những giải pháp của tôi trong đổi mới phơng pháp dạy học môn Vật lý Tôi ... phơng pháp giảng dạy theo hớng đổi mới. Với những lý do trên nên tôi chọn chuyên đề: " Đổi mới phơng pháp dạy học môn vật lý" B. Nội dung và phơng pháp thực hiện chuyên đề 1. Cơ sở lý ... III. Những biện pháp để đổi mới phơng pháp dạy học môn vật lý ở trờng THCS. 1. Nắm bắt đợc mục tiêu của mỗi bài học (Lợng hoá kiến thức) Mục tiêu: Là căn cứ để đánh giá chất lợng của học sinh và

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:37

... chất, phương tiện dạy học, sách người dạy học…, cần phải đổi cách dạy học Đó nhiệm vụ đặt với giáo viên người trực tiếp tác động tới học sinh, trực tiếp tạo sản phẩm giáo dục, phương pháp dạy học ... thi) -> Học sinh muốn học thực học đối phó 2.1.2 Tình hình thực tế môn học Tình hình thực tế môn học Hạn chế: Thuận lợi:  Môn Vật Lý gắn với kiến thức  Mặc dù môn học khô khó khoa học -> khô ... đổi phương pháp, đổi phương pháp ạy học sáng tạo dạy học 2.2 Thực 2.2.1 Xác định mục tiêu dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Theo yếu tố định mục tiêu học bao gồm: Các yếu tố định mục tiêu học

Ngày tải lên: 05/06/2016, 23:03

... 1) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÝ Phân tích lý luận: việc phân tích kèm theo tồn q trình nghiên cứu hoạt động dạy học lý cần thiết vấn đề sư phạm ví ... định hướng giúp đỡ học sinh cần cách hợp lý phù hợp với tiến trình khoa học hợp lý ,phù hợp với tiến rình khoa học giải vấn đề Mục đính sử dụng tốn vật lý dạy học : BTVL sử dụng phương tiện nghiên ... đáng tin cậy cơng trình nghiên cứu lý luận dạy học rút dk nhờ hiểu biết tường tận tình trạng dạy học vật lý trường học ,nhờ có tranh rõ ràng trình độ tri thức ,kỹ học sinh ảnh hưởng nhân tố khác

Ngày tải lên: 15/07/2016, 09:08

... - Trường THCS Hoằng Lý 11 SKKN: Sử dụng thí nghiệm trong đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý Giáo viên: Bùi Thị Thảo - Trường THCS Hoằng Lý 12 .. .SKKN: Sử ... THCS Hoằng Lý 12 .. .SKKN: Sử dụng thí nghiệm trong đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý khảo Tôi xin chân thành được sự góp ý của các bậc tiền bối, của các thầy, ... vt lý xin đợc trình bày độc giả tham khảo với mục đích khụng ngng nõng cao cht lng ton din cho học sinh SKKN: S dng thớ nghim i mi phng phỏp dy hc mụn vt lý GII QUYT VN : I.C S Lí LUN Vt lý l

Ngày tải lên: 17/08/2016, 21:36

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ KỸ THUẬT DẠY HỌC VẬT LÝ Một số định hướng chung việc soạn giảng - Đặt mục tiêu học thật rõ ràng: Mục tiêu kết sau kết thúc học học sinh cần nhớ, ... phần thể hoạt động giáo viên học sinh học nhằm đạt mục tiêu đặt Ở ta nêu số kĩ thuật dạy học hai loại học hay gặp lý thuyết tập I KỸ THUẬT DẠY HỌC GIỜ LÝ THUYẾT Đối với lý thuyết hoạt động mà giáo ... án; Trong học phải sử dụng từ đến phương pháp trở lên để tránh nhàm chán đồng thời phát huy tốt tính tích cực học sinh Trên sở định hướng ta vào kĩ thuật dạy học cụ thể: Kĩ thuật dạy học phần

Ngày tải lên: 27/09/2016, 15:10

... Việc đổi phương pháp dạy học định hình rõ nét yêu cầu THPT, BT THPT nói việc đổi phương pháp dạy học tiếp tục hình thành; phương pháp dạy , phương pháp học bước xây dựng tiêu chí học dạy theo ... ………… o0o………… Sáng kiến kinh nghiệm ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Hoàng Văn Hai Trung tâm GGDTX Thanh Hà - Tỉnh Hải Dương ĐT ... hoạt động học viên Việc đổi phương pháp dạy thầy phải đôi (dẫn tới) việc đổi phương pháp học trò Trong học đổi mới, học trò chim non nằm tổ há miệng chờ chim mẹ tha mồi mớm cho ăn Học viên phổ

Ngày tải lên: 04/10/2016, 00:43

... Đổi mới phơng pháp dạy học môn địa lý ở trờng THCS - Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học môn Địa lí nhà xuất bản giáo dục ( tháng 7 năm 2008) -Sách giáo khoa, sách giáo viên Địa lí 8 . - ... phơng pháp dạy học môn địa lý ở trờng THCS dụng các phơng Pháp, hình thức tổ chức dạy học mới Vậy tích cực hoá hoạt động của học sinh không dừng lại ở hình thức học tập cá nhân mà có lẽ phơng pháp ... khoa học Địa lí . Đối với mỗi giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn khoa học này phải có ý thức học tập và thay đổi phơng pháp giảng dạy để bộ môn khoa học này đáp ứng đợc nhu cầu học...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... Tư duy Có phương pháp trả lời hệ thống, khoa học. Có phương pháp trả lời khoa học. Có phương pháp trả khoa học. Phương pháp trả lời chưa khoa học. Chưa có phương pháp. Câu 2 ... dung Tư duy Có phương pháp trả lời hệ thống, khoa học. Có phương pháp trả lời khoa học. Có phương pháp trả khoa học. Phương pháp trả lời chưa khoa học. Chưa có phương pháp. Câu 3 ... duy Có phương pháp trả lời hệ thống, khoa học. Ví dụ cụ thể, điển hình. Có phương pháp trả lời khoa học. Ví dụ cụ thể. Có phương pháp trả khoa học. Ví dụ chưa được điển Phương pháp trả...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 20:20

... lớp. Lớp 7B: Số học sinh hứng thú học tập môn Vật lý là: 100%. Trong đó: 95% học sinh nắm đợc bài tại lớp. Lớp 7C: Số học sinh hứng thú học tập môn Vật lý là: 100%. Trong đó: 100% học sinh nắm đợc ... tạo của học sinh trong học tập các bộ môn nói chung và môn vật lý nói riêng. Do vậy khi giảng dạy môn vật lý đối với ngời giáo viên phải dạy nh thế nào để phát huy ở mỗi đối tợng từ học sinh ... trình tiếp thu bài học của học sinh. Việc dạy học môn vật lý trong trờng THCS không những nhằm truyền thụ cho học sinh những kiến thức cơ bản về môn vật lý, mà còn là trang bị cho học sinh những...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 16:10

... MT…). - Liên hệ thực tế địa phương Phương pháp dạy học phần Địa lý Đặc trưng môn Địa lý trong vận dụng các PPDH-HTTCDH Phương pháp dạy học phần Địa lý 2. Một số phương pháp và HTTCDH SD một số ... SGV phần ĐL 2. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Địa lý 3. Cách đánh giá 4. Hướng dẫn dạy học nội dung các bài Địa lý. Phương pháp dạy học phần Địa lý 2. Một số phương pháp và HTTCDH SD ... bảng Tự luận Phương pháp dạy học phần Địa lý Phương pháp dạy học phần Địa lý 1. Cấu trúc SGV - Phần 1: HD chung -Phần 2: HD cụ thể từng bài 2. Quy trình lập kế họach bài học của môn học theo định...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 03:10