0

phương pháp dạy học định hướng hoạt động

Áp dụng phương pháp dạy học định hướng hoạt động ( action learning) cho môn thực hành bệnh viện chuyên ngành gây mê hồi sức tại đại học y dược thành phố hồ chí minh

Áp dụng phương pháp dạy học định hướng hoạt động ( action learning) cho môn thực hành bệnh viện chuyên ngành gây mê hồi sức tại đại học y dược thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... 1.1.1 Học t p 1.1.2 Hoạt động vƠ hƠnh động 1.1.3 Ph ng pháp 1.1.4 Ph ng pháp dạy học 1.1.5 Học T p Định H ớng Hoạt Động 1.1.6 Ph ng pháp dạy học định h ớng hoạt động 1.2 C sở lý lu n ph ng pháp dạy ... pháp dạy học C sở lý lu n dạy học định h ớng hoạt động (Action Learning) 1.3.1 Nguồn gốc dạy học định h ớng hoạt động 1.3.2 Những quan điểm khác dạy học định h ớng hoạt động Quá trình dạy học định ... bệnh viện TH GMHS : Trung học gơy mê hồi sức ĐHHĐ : Định h ớng hoạt động DHĐHHĐ : Dạy học định h ớng hoạt động HTĐHHĐ : Học t p định h ớng hoạt động PPDH : Ph ng pháp dạy học LT : Lý thuy t TH :...
  • 131
  • 562
  • 0
áp dụng phương pháp dạy học định hướng hoạt động (action learning) cho môn thực hành bệnh viện chuyên ngành gây mê hồi sức tại đại học y dược thành phố hồ chí minh

áp dụng phương pháp dạy học định hướng hoạt động (action learning) cho môn thực hành bệnh viện chuyên ngành gây mê hồi sức tại đại học y dược thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... trình dạy học định hướng hoạt động [26] -26- 1.5 Sự khác biệt phƣơng pháp dạy học định hƣớng hoạt động (Action Learning) với phƣơng pháp dạy học khác khác: Dạy học định hướng hoạt động phương pháp ... cốt lỗi học tập định hướng hoạt động (action learning) từ cho thấy khác biệt học tập định hướng hoạt động dạy học định hướng hoạt động Thứ ba, sau hiểu rõ cốt lõi học tập định hướng hoạt động (action ... định hƣớng hoạt động 1.1.1 Học tập 1.1.2 Hoạt động hành động 1.1.3 Phƣơng pháp 1.1.4 Phƣơng pháp dạy học 1.1.5 Học Tập Định Hƣớng Hoạt Động 1.1.6 Phƣơng pháp dạy học định hƣớng hoạt động 1.2 Cơ sở...
  • 137
  • 596
  • 3
CHUYÊN ĐỀ:  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC.

Báo cáo khoa học

... chức dạy học, phương pháp dạy học Phương pháp dạy học khâu quan trọng lẽ phương pháp dạy học có hợp lý hiệu việc dạy học cao, phương pháp có phù hợp phát huy khả tư duy, sáng tạo người học Bởi ... việc đổi phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức giúp đỡ hs Trân trọng giới thiệu quý vị bạn đọc tài liệu: “CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI ... dung Phương tiện Hoạt động Hoạt động thầy trò hoạt động Kiểm tra, đánh giá Quá trình vây dựng THDH Từ thực tiễn dạy học thấy người thầy xây dựng THDH qua giai đoạn: trước học, học, sau học 3.1...
  • 44
  • 1,492
  • 2
TRIỂN KHAI DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG CHO MODULE HÀN ĐIỆN CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TÂY NINH (TT)

TRIỂN KHAI DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG CHO MODULE HÀN ĐIỆN CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TÂY NINH (TT)

Thạc sĩ - Cao học

... 1.9: Khái niệm dạy học định hướng hoạt động 1.4.2 Định nghĩa dạy học định hướng hoạt động [8] 1.4.3 Bảy đặc điểm dạy học định hướng hoạt động [8] a Dạy học định hướng hoạt động dạy học mang tính ... toàn diện b Dạy học định hướng hoạt động tạo phương pháp dạy học tích cực hóa người học c Dạy học định hướng hoạt động tạo sản phẩm hoạt động d Dạy học định hướng hoạt động hướng người học tự đạt ... 2, phương pháp dạy học theo định hướng hoạt động để dạy học theo định hướng hoạt động cho MĐ HĐCB tổ chức thực dạy nghiệm để kiểm chứng tính hiệu mà tác giả đề xuất Chương 3: DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG...
  • 23
  • 485
  • 2
Dạy học định hướng hoạt động cho mô đun thực tập nguội tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

Dạy học định hướng hoạt động cho mô đun thực tập nguội tại trường cao đẳng nghề bạc liêu

Kỹ thuật

... hợp hoạt động trí tuệ hoạt động tay chân Theo Jonhann Heinrich Pestalozzi: Dạy học định h ớng hoạt động gọi quan điểm dạy học toàn diện dạy học tích cực, giáo viên tổ chức trình dạy học để học ... hoạt động Theo Hilbert Meyer: Dạy học định h ớng hoạt động dạy học toàn diện tích cực hóa ng ời học, d ới tổ chức giáo viên, học sinh thông qua hoạt 13 động để tạo sản phẩm Sản phẩm hoạt động học ... p 1.3.3 Các đặc điểm dạy học định hướng hoạt động Theo TS Nguy n Văn Tu n d y học theo đ nh h ng ho t đ ng có nh ng đặc điểm sau: 1.3.3.1 Dạy học định h ớng hoạt động dạy học toàn diện, thể nhiều...
  • 125
  • 245
  • 0
Dạy học định hướng họat động trong mô đun sửa chữa vận hành máy điện hệ cao đẳng nghề tại trường cao đẳng nghề bạc liệu

Dạy học định hướng họat động trong mô đun sửa chữa vận hành máy điện hệ cao đẳng nghề tại trường cao đẳng nghề bạc liệu

Kỹ thuật

... Kh́iăqút: Dạy học định h ớng hoạt động (DH ĐHHĐ) lƠ quan điểm dạy học nh̀m làm cho hoạt động trí óc hoạt động chân tay kết hợp chặt chẽ với Trong trình học tập, học sinh thực nhiệm vụ học tập hoàn ... nh ̃ ng kỹ năng, kỹ xảo hoạt động kỹ thuật PPDHKT chủ yếu dựa số quan điểm dạy học dạy kỹ thu ật nh dạy học khám phá , dạy học giải vấn đề , dạy học định h ớng hoạt động Hê ̣ thông nh ̃ ng ... chức học sinh hoạt động mang tính trọn vẹn, mƠ học sinh độc lập thiết kế kế hoạch qui trình hoạt động, thực hoạt động theo kế hoạch kiểm tra đánh giá kết hoạt động - Tổ chức trình dạy học, mƠ học...
  • 97
  • 242
  • 0
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học   vật lý 9

Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học vật lý 9

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động học sinh họat động học tập, mà phương pháp dạy học cách thức hoạt động giáo viên việc đạo, tổ chức hoạt động học tập nhằm giúp học ... Các phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học chương Điện học - Vật lý Chương ... học theo dự án hình thức dạy học quan trọng để thực quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định hướng hoạt động quan điểm dạy học tích hợp Dạy học theo dự án góp phần gắn...
  • 108
  • 961
  • 4
biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

Thạc sĩ - Cao học

... còn phải dạy cho HS cách học, cách tự học, tự hoạt động nhận thức nhằm đáp ứng nhu cầu thân xã hội 1.2.3 Đổi phƣơng pháp dạy học 1.2.3.1 Khái niệm đổi phương pháp dạy học Phương pháp dạy học phạm ... GD Giáo dục GV Giáo viên DH Dạy học KTDH Kỹ thuật dạy học PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QLGD Quản lý giáo dục QTDH Quá trình dạy học THPT Trung học phổ thông Sở GD&ĐT Sở Giáo ... mẫu, kể số phương pháp khác như: phương pháp nghiên cứu trường hợp, phương pháp điều phối, phương pháp đóng vai … * Kỹ thuật dạy học: động tác, cách thức hành động của GV HS tình hành động nhỏ...
  • 126
  • 1,087
  • 0
skkn phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong việc giảng dạy môn ngữ văn

skkn phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong việc giảng dạy môn ngữ văn

Giáo dục học

... thức Tính tích cực biểu hoạt động, phải hoạt động chủ động chủ thể Vì phương pháp dạy học tích cực cách dạy hướng tới việc học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động II BẢN CHẤT CỦA ... phải học hỏi vận dụng số phương pháp dạy học để phù hợp với hoàn cảnh điều kiện dạy học địa phương Sau khác biệt phương pháp tích cực với phương pháp truyền thống: Phương pháp truyền thống GV Phương ... cốt lõi phương pháp tự học, rèn luyện cho học sinh có phương pháp, kỹ thói quen tự học GV khơi dạy tiềm vốn có học sinh chuyến từ học tập thụ động sang tự học chủ động c Tăng cường học tập cá thể...
  • 12
  • 1,103
  • 1
skkn đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích hợp và vận dụng kiến thức liên môn chương IX hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường   hóa học lớp 12 và tổ chức hoạt động ngoại khóa

skkn đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích hợp và vận dụng kiến thức liên môn chương IX hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường hóa học lớp 12 và tổ chức hoạt động ngoại khóa

Giáo dục học

... viên học sinh tiến hành hoạt động dạy học theo tiến trình dạy học: 4.1 Chương IX: Hoá học môi trường : Kế hoạch chi tiết hoạt động dạy học * Đối với 43: “Hóa học vấn đề phát triển kinh tế” Hoạt động ... giải pháp: Giáo viên tổ chức dạy học theo dự án, dạy học theo hoạt động nhóm, dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm Giáo viên định hướng lực vận dụng kiến thức liên môn cho học sinh, định ... bị học sinh Hoạt động kiểm tra đánh giá Hoạt động lớp Hoạt động ngoại khóa 3.1.3 Các biện pháp cụ thể tiến hành để thực giải pháp mới: a Giáo viên xác định xác muc tiêu học: Giáo viên cần xác định...
  • 28
  • 688
  • 2
Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... quát phương pháp dạy học theo hướng TCH người học 19 1.6.1 Khái niệm PPDH theo hướng TCH người học 19 1.6.2 Đặc trưng PPDH theo hướng TCH người học 20 1.6 Một số phương pháp dạy học ... Anh theo hướng TCH người học 22 1.6.1 Phương pháp đóng vai 22 1.6.2 Phương pháp trò chơi ngôn ngữ 22 1.6.3 Phương pháp dạy tiếng Anh qua hát 24 1.6.4 Phương pháp hợp tác ... 1.2.3 Kỹ thuật dạy học 11 1.2.4 Tích cực hóa 11 1.2.5 Tính tích cực học tập 12 1.3 Một số phương pháp dạy học ngoại ngữ 12 1.3.1 Phương pháp ngữ pháp – dịch...
  • 118
  • 517
  • 1
Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho học phần động cơ đốt trong tại trường cao đẳng sư phạm đà lạt

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho học phần động cơ đốt trong tại trường cao đẳng sư phạm đà lạt

Kỹ thuật

... trình xác định nhằm so sánh phương pháp: phương pháp truyền thống PP dạy học tích cực - Phương pháp lấy Ủ kiến chuyên gia: Tham khảo Ủ kiến c a Giáo sư, tiến sĩ giáo d c học phương pháp dạy học tích ... thức hoạt đ ng c a thầy trò trình dạy học nhằm đạt m c tiêu dạy học d C i ti n ph ng pháp d y h c Cải tiến PPDH hiểu cải tiến phương pháp dạy phương pháp học theo hướng tốt hơn, cải tiến phương ... học bao gồm thành tố như: m c tiêu dạy học; n i dung dạy học; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; kiểm tra, đánh giá kết c a trình dạy học; giáo viên; học sinh Các yếu tố có quan hệ ph thu...
  • 197
  • 498
  • 0
áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường thcs linh đông, quận thủ đức, tp hcm

áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn tiếng anh 9 tại trường thcs linh đông, quận thủ đức, tp hcm

Kỹ thuật

... đề dạy học theo hướng tích cực hóa người học giới Việt Nam Các khái niệm phương pháp, phương pháp dạy học, tích cực hóa, tính tích cực học tập Một số phương pháp dạy học ngoại ngữ sở khoa học dạy ... thành phương pháp, công cụ cho họ thực mục đích Do vậy, bàn 17 phương pháp dạy học phải bàn đến phương pháp dạy thầy phương pháp học trò Sự phù hợp hai phương pháp cho hiệu thực việc dạy học Bảng ... 1.5.2.2 Dạy học trọng rèn luyện phƣơng pháp phát huy lực tự học HS: Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương...
  • 128
  • 382
  • 0
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh

Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh

Kinh tế - Thương mại

... biện pháp tổ chức đảm bảo cho HĐTH đạt kết cao 1.2 LÝ LUẬN CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG DẠY- TỰ HỌC 1.2.1 Khái niệm hoạt động tự học 1.2.1.1 Thế hoạt động tự học: Tự học cốt lõi việc học Hễ có học có tự học, ... học, không học hộ người khác Khi ta nói đến hoạt động học tức xét mối quan hệ với hoạt động dạy Còn nói hoạt động tự học xét riêng nội lực người học Có nhiều định nghĩa khác hoạt động tự học: 10 ... người học Ngoài ra, loạt phương pháp dạy học theo tư tưởng, quan niệm đưa vào thực nghiệm như: "phương pháp tích cực", "phương pháp hợp tác", phương pháp cá thể hóa" Đây phương pháp mà người học...
  • 33
  • 1,734
  • 2
Skkn:  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

Hóa học - Dầu khí

... 45 học sinh có 40 học sinh vận dụng vào bai làm lớp Chuyên đề sâu nghiên cứu giúp đưa nhiều tập hay việc bồi dưỡng học sinh giỏi dạy cho học sinh có nhu cầu ôn luyện thi vào trường đại học học ... xác định kiểu lai hoá học sinh thường lúng túng không xác định hình dạng phân tử lí thay đổi cách dạy theo cách riêng đưa tập vận dụng cách đễ hiểu giúp em làm nhanh Từ xác định kiểu lai hoá học ... đề mục học sinh tiếp thu dễ làm tập nhanh, nhìn vào cấu tạo học snh nhận kiểu lai hoá nguyên tử trung tâm Kết năm đầu khảo sát 45 học sinh 50% học sinh sau học lúng túng Nhưng sau năm gần học sinh...
  • 9
  • 1,256
  • 14
Skkn:  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”

Hóa học - Dầu khí

... 45 học sinh có 40 học sinh vận dụng vào bai làm lớp Chuyên đề sâu nghiên cứu giúp đưa nhiều tập hay việc bồi dưỡng học sinh giỏi dạy cho học sinh có nhu cầu ôn luyện thi vào trường đại học học ... xác định kiểu lai hoá học sinh thường lúng túng không xác định hình dạng phân tử lí thay đổi cách dạy theo cách riêng đưa tập vận dụng cách đễ hiểu giúp em làm nhanh Từ xác định kiểu lai hoá học ... đề mục học sinh tiếp thu dễ làm tập nhanh, nhìn vào cấu tạo học snh nhận kiểu lai hoá nguyên tử trung tâm Kết năm đầu khảo sát 45 học sinh 50% học sinh sau học lúng túng Nhưng sau năm gần học sinh...
  • 9
  • 1,060
  • 9

Xem thêm