phát triển tư duy sáng tạo là một quá trình lâu dài cần tiến hành trong tất cả các khâu của quá trình dạy học
(HOÁ)PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo GIẢI BT CHUYÊN đề vô cơ HNO3, TRẦN NGUYỄN TRỌNG NHÂN
... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Phát triển tư giải sáng tạo giải tập chun đề Hóa học Vơ Chun đề HNO3 uO nT hi D H oc 01 TRẦN NGUYỄN TRỌNG NHÂN iL ie PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO s/ Ta GIẢI BÀI TẬP CHUN ĐỀ HĨA HỌC VƠ CƠ ... HNO3 Phát triển tư giải sáng tạo giải tập chuyên đề Hóa học Vơ - Phản ứng xảy hồn tồn HNO3 dư Nếu HNO3 dư vừa đủ để tạo thành Fe NO3 muối tạo thành có Fe NO3 Fe + 4HNO3 Fe NO3 01 Theo phương trình: ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Phát triển tư giải sáng tạo giải tập chuyên đề Hóa học Vơ Nhận xét: M +n + nOH − M OH Chuyên đề HNO3 n 01 − ⇒ 𝐧𝐞𝐤𝐢𝐦 𝐥𝐨ạ𝐢 = 𝐧𝐎𝐇𝐇𝐢𝐝𝐫𝐨𝐱𝐢𝐭 Quá trình khử: BTE Quá trình Oxi hóa: M...
- 322
- 816
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao
... thiếu sáng tạo 1.8.4 Bồi dưỡng tư sáng tạo trình lâu dài cần tiến hành tất khâu trình dạy học Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh trình lâu dài ,cần tiến hành thường xuyên hết tiết học sang tiết học ... chất lượng học tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sáng tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo cho học sinh số ... niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo đồng thời nêu phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn...
- 20
- 995
- 2
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
... hình học khơng gian sử dụng chưa linh hoạt, thiếu sáng tạo Các biện pháp giải vấn đề Nhằm nâng cao kết học tập góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học chủ đề hình học không ... Đa số học sinh chưa ý thức sâu sắc việc học tốt hình học khơng gian góp phần phát triển tư sáng tạo từ góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học sinh chủ động tư giải tốn hình học ... luật tốn học; …); từ học sinh vận dụng tri thức toán học giải vấn đề thực tiễn” Mục tiêu chủ yếu việc phát triển hoạt động nhận thức dạy học tốn phát triển trí tuệ nhân cách học sinh Ở phát triển...
- 21
- 1,478
- 5
phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trìnhc
... Phát triển tư sáng tạo, khả xử lí tình cho học sinh từ số toán giải hệ phương trình I Lí chọn đề tài Trong thời đại cạnh tranh khốc liệt nay, người muốn hội nhập phát triển cần có khả tư sáng ... việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh giải tốn hệ phương trình, từ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy mơn tốn bậc THPT II Thực trạng vấn đề cần nghiên cứu Sau dạy xong phần hệ phương trình ... đề tài để dạy ôn tập hệ phương trình, tơi nhận thấy nhiều học sinh lớp lớp dạy biết vận dụng để giải dạng hệ phương trình tư ng tự Đặc biệt số học sinh biết tạo số hệ phương trình hay Học sinh...
- 13
- 774
- 0
SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... hình học khơng gian sử dụng chưa linh hoạt, thiếu sáng tạo Các biện pháp giải vấn đề Nhằm nâng cao kết học tập góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học chủ đề hình học không ... Đa số học sinh chưa ý thức sâu sắc việc học tốt hình học khơng gian góp phần phát triển tư sáng tạo từ góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học sinh chủ động tư giải tốn hình học ... luật tốn học; …); từ học sinh vận dụng tri thức toán học giải vấn đề thực tiễn” Mục tiêu chủ yếu việc phát triển hoạt động nhận thức dạy học tốn phát triển trí tuệ nhân cách học sinh Ở phát triển...
- 21
- 2,718
- 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao tt
... thiếu sáng tạo 1.8.4 Bồi dưỡng tư sáng tạo trình lâu dài cần tiến hành tất khâu trình dạy học Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh trình lâu dài ,cần tiến hành thường xuyên hết tiết học sang tiết học ... yếu tố cụ thể tư sáng tạo 23 1.8.4 Bồi dưỡng tư sáng tạo trình lâu dài cần tiến hành tất khâu trình dạy học 23 1.9 Thực trạng việc dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường ... chất lượng học tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sáng tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo cho học sinh số...
- 29
- 663
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao
... luận tư ng tự dạy học tập hình học khơng gian lớp 11 theo hướng phát triển tư sáng tạo học sinh” , thạc sĩ Đặng Thị Thanh Xuân năm 2010 với đề tài : Phát triển tư sáng tạo học sinh thông qua dạy ... lập và tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Tư tích cực Hình1.1 Tiến sĩ Tơn Thân quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu giải vấn đề cao … Tư sáng tạo tư độc ... TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Một số biện pháp rèn luyện tƣ sáng tạo số dạng phƣơng trình lƣợng giác 2.1.1 Rèn luyện tư sáng tạo việc giải phương trình lượng giác theo thành phần tư sáng tạo...
- 118
- 451
- 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC
... giảng dạy tạo điều kiện tốt cho người học phát huy hết khả tư mình, biến trình học người học thành trình phát triển tư sáng tạo N.V.T Tài liệu tham khảo Parners in learning, Mơ hình trường học ... thức, óc sáng tạo cách giải vấn đề Nhìn rộng quốc gia có giáo dục phát triển giới, họ đặc biệt quan tâm đến việc phát triển tư sáng tạo, khả làm việc độc lập khả làm việc theo nhóm người học Các quốc ... thiệu, yêu cầu, bắt buộc người học phải tham khảo tài liệu Phương pháp giảng dạy làm hình thái khác tư tư sáng tạo Tư sáng tạo tập trung vào khám phá ý tư ng, phát triển thành nhiều giải pháp, tìm...
- 6
- 556
- 4
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... dưỡng tư sáng tạo kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Tư trình nhận thức lý tính, học tập nhận thức tích cực mà đặc trưng q trình tư Vì để phát triển lực học tập ban đầu phải phát triển tư cho ... dụng, làm cho HS cố gắng tiếp thu vận dụng Rõ ràng với cách dạy GV thấy chưa thoả mãn dạy mình, HS thấy chưa hiểu cội nguồn vấn đề mà học cách máy móc, làm cho em có hội phát triển tư sáng tạo, ... tác Chức danh III.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Tên sáng kiến: Một số biện pháp nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải tốn cực trị hình học phẳng Lĩnh vực áp dụng...
- 37
- 771
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... dưỡng tư sáng tạo kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Tư q trình nhận thức lý tính, học tập nhận thức tích cực mà đặc trưng q trình tư Vì để phát triển lực học tập ban đầu phải phát triển tư cho ... dạy chun đề tốn cực trị hình học cho học sinh giỏi chưa thực có hiệu Số lượng giáo viên dạy bản, quan tâm đến việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Nhiều giáo viên không dạy phần Đối với học ... dụng, làm cho HS cố gắng tiếp thu vận dụng Rõ ràng với cách dạy GV thấy chưa thoả mãn dạy mình, HS thấy chưa hiểu cội nguồn vấn đề mà học cách máy móc, làm cho em có hội phát triển tư sáng tạo, ...
- 38
- 695
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua một số bài về giá trị lớn nhất, nhỏ nhất và bất đẳng thức bằng phương pháp tọa độ
... dung Phát triển tư sáng tạo cho học sinh qua số toán giá trị lớn nhất, nhỏ bất đảng thức phương pháp tọa độ ” Mục đích nghiên cứu Với việc nghiên cứu đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh ... hướng cho em tìm nhiều cách giải tốn mục đích nhằm phát triển tư sáng tạo kỹ làm toán Với lí trên, từ thực tế giảng dạy, với kinh nghiệm thu được, tiến hành thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm cho ... độ ”sẽ giúp học sinh, đặc biệt đối tư ng học sinh học mức độ khá, giỏi tìm giá trị lớn nhất, nhỏ bất đẳng thức cách nhanh hơn, lạ sáng tạo Đối tư ng nghiên cứu Đối tư ng nghiên cứu sáng kiến áp...
- 18
- 312
- 0
Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua một số bài về hợp chất của
... xuất phát cho trình học tập, nhận thức học sinh Từ xuất phát trình nhận thức cảm tính, để sau diễn trừu tư ng hoá tiến lên từ trừu tư ng đến cụ thể tư duy Vai trò thí nghiệm giảng dạy hoá học: ... đề dạy hóa học chương trình THPT Kiến nghị: Qua thực tế giảng dạy, để góp phần tích cực vào việc rèn luyện tư phê phán, tư sáng tạo, phát triển khả tìm tòi, phát triển lực phát giải vấn đề học ... qua thí nghiệm để làm hoạt động hóa người học, phát triển tư sáng tạo, hình thành lực phát giải vấn đề cho học sinh.Do giáo viên cần trọng sử dụng phương pháp q trình giảng dạy mơn.Tuy nhiên,...
- 25
- 350
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... kiện Phát triển tư sáng tạo cho học sinh đề cập đến khái niệm tư duy, tư sáng tạo, quy luật hình thành phát triển tư sáng tạo chất tư sáng tạo, đánh giá khả tư sáng tạo học sinh, phương pháp tiến ... tránh làm việc khơng đúng, khơng tốt q trình học tập e Tăng cường dạy học phát triển tư sáng tạo Phát triển tư sáng tạo mục đích việc đổi phương pháp dạy học Thực chất chuyển cách dạy học vận ... sáng tạo, thực tiễn dạy học giáo viên thường coi trọng rèn luyện lực tư hơn, chưa có quan tâm mức đến tư ng tư ng 1.3.3.5 Phương pháp tiến hành dạy học phát triển tư sáng tạo Muốn sáng tạo học...
- 179
- 3,427
- 20
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân
... bản, tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo Trong trình dạy học giáo viên cần dẫn dắt học sinh giải hệ thống tập mới, tạo cho học sinh phát vấn ®Ị míi, ®ã lµ vÊn ®Ị quan träng mµ ta cần ... yếu tố t sáng tạo cho học sinh qua dạy học giải tập hình học 5 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh góp phần đổi phơng pháp dạy học giai đoạn ... triển t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học...
- 82
- 2,221
- 14
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... 0.75.2 = 10,5 gam g Phát triển tư sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động phụ thuộc vào lực tư lực tổ chức ... đại học, cao đẳng… PHẦN II NỘI DUNG - Mục tiêu cấp học hướng tới việc hình thành lực nhận thức, lực hành động, lực giải vấn đề lực thích ứng cho học sinh… - Bồi dưỡng lực tư duy, sáng tạo cho học...
- 10
- 2,604
- 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... 0.75.2 = 10,5 gam g Phát triển tư sáng tạo cho học sinh gắn liền với việc rèn luyện phong cách làm việc khoa học Giải tập hóa học hoạt động trí tuệ, kết hoạt động phụ thuộc vào lực tư lực tổ chức ... đại học, cao đẳng… PHẦN II NỘI DUNG - Mục tiêu cấp học hướng tới việc hình thành lực nhận thức, lực hành động, lực giải vấn đề lực thích ứng cho học sinh… - Bồi dưỡng lực tư duy, sáng tạo cho học...
- 10
- 997
- 4
SKKN về Toán 9: Phát triển tư duy, sáng tạo...
... vận động phát triển vật tư ng Tóm lại, để phát huy tính tích cực sáng tạo, rèn luyện tư cho HS; tránh lối suy nghĩ máy móc, rập khn việc giải tập toán, GV cần giúp em giải toán theo nhiều cách khác ... AB Như từ tốn thơng thường GV hướng dẫn học sinh biến đổi thành toán hay hơn, nâng dần từ thấp đến cao, từ đơn giản tới phức tạp, phát triển lực tư sáng tạo Giúp HS khái qt hóa, hệ thống hố tốn, ... phát huy tích cực; kích thích tư sáng tạo HS qua việc giải tập toán, giúp em biết khái qt hố, trừu tư ng hố vấn đề, có óc phân tích tổng họp giải tốt tập khó Bản thân tơi tham gia giảng dạy học...
- 6
- 767
- 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua hoạt động thực hành giải toán luận văn thạc sĩ giáo dục học
... 1.2.2 Tư sáng tạo .22 1.2.3 Tư sáng tạo học sinh giỏi lớp 26 1.2.4 Phát triển tư sáng tạo cho học sinh khá, giỏi mơn Tốn lớp .31 1.3 Cơng tác phát triển tư sáng tạo cho học ... tạo Tư hàm Tư sáng tạo ba loại hình tư biện chứng 1.2.2 Tư sáng tạo 1.2.2.1 Khái niệm tư sáng tạo * Các quan niệm sáng tạo: Hầu biết sáng tạo chìa khóa mở khả khám phá, tư duy, phát triển không ... riêng Các loại hình tư toán học mối liên hệ chúng thể sơ đồ sau: Các loại hình tư tốn học Tư hình thức Tư ngữ nghĩa Tư cú pháp Tư biện chứng Tư phê phán Tư giải toán Tư thuật toán Tư sáng tạo Tư...
- 148
- 1,367
- 9
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm tích phân
... tõng u tè cụ thể t sáng tạo trang bị cho học sinh phơng tiện, thủ pháp hoạt động nhận thức Quá trình bồi dỡng t sáng tạo trình lâu dài, cần tiến hành qua lớp tất khâu trình dạy học Luận văn thạc ... hoạt động sáng tạo nhà khoa học, nhà phát minh sáng tạo, sáng chế trở thành phơng tiện điều khiển trình học tập sáng tạo ngời học Một đặc trng t sáng tạo tính độc lập việc đạt mục đích, trình tìm ... Tích phân Một số nguyên tắc dạy học theo định hớng phát triển lực t sáng tạo cho học sinh Phơng pháp dạy học giải tập toán Nguyên hàm, Tích phân theo hớng phát triển t sáng tạo cho học sinh Chơng...
- 106
- 938
- 5
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao
... sáng tạo trình lâu dài cần tiến hành tất khâu trình dạy học Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh trình lâu dài ,cần tiến hành thường xuyên hết tiết học sang tiết học khác, năm sang năm khác tất khâu ... lập, tạo ý tư ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Tuy nhiên, tư sáng tạo có tính chất tư ng đối Một phát coi sáng tạo hồn cảnh đó, chưa coi sáng tạo tình huống, hồn cảnh khác Một phát coi sáng tạo ... khái niệm tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sáng tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo cho học sinh số trường THPT Hải Phòng Qua đó, đề xuất biện pháp dạy học tập tọa...
- 15
- 2,401
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose