Ngày tải lên :
07/08/2014, 10:42
... thầy giáo lớp sách giáo khoa nữa, điều mở khả phát triển lực tự học, tự tìm kiếm tri thức, làm việc độc lập HS Năng lực tự học, tự nghiên cứu HS phát triển thuận lợi [48, tr.303] Rõ ràng, với Internet, ... DHDVTT cho đối tượng người học (khuyết tật, bình thường, có khả đặc biệt), cấp học (mầm non, tiểu học, trung học, đại học) , cho môn học (bao gồm khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, ngôn ngữ,…) Các ... tạo dạy học ưu tiên phát triển lực tổ chức trí tuệ, lực chủ động tìm tòi, phát kiện xây dựng quan niệm người học dựa vào hoạt động họ, người dạy chủ yếu có trách nhiệm tổ chức môi trường học tập,...