4 phát triển năng lực giao tiếp toán học

... 13 1.2 Năng lực giao tiếp toán học học sinh Tiểu học 18 1.2.1 Năng lực 18 1.2.2 Giao tiếp toán học 22 1.2.3 Năng lực giao tiếp toán học 228 1.3 Dạy học giải ... lực phát triển giao tiếp toán học cho học sinh lớp Tiểu học giúp cho học sinh khơng tích cực chủ động học mà nâng cao chất lượng dạy học giải tốn nói chung phát triển lực giao tiếp toán học học ... theo hướng phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp trường Tiểu học 32 1 .4 Thực trạng dạy học giải tốn có lời văn theo hƣớng phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh

Ngày tải lên: 18/05/2018, 19:25

... Giao tiếp Giao tiếp tốn học Giáo viên Hình bình hành Hoạt động giao tiếp Học sinh Học sinh tiểu học Kĩ thuật dạy học Năng lực Năng lực giao tiếp Năng lực giao tiếp tốn học Ngơn ngữ Ngơn ngữ giao ... 3 .4. 2 Kết khảo sát học sinh 42 3.5 Đánh giá lực giao tiếp toán học học sinh lớp 44 3.6 Kết luận chương 45 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO ... 2.2 .4 Năng lực giao tiếp toán học 30 2.2.5 Năng lực giao tiếp toán học theo quan điểm CTGDPT tổng thể Bộ GD&ĐT 32 2.3 Đánh giá lực giao tiếp toán học HSTH 33 2 .4 Kết luận

Ngày tải lên: 19/06/2021, 16:20

... VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SING LỚP TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Năng lực giao tiếp 1.1.2 Năng lực giao tiếp ... ngƣời học; việc dạy học phải hƣớng tới trọng phát triển lực cho học sinh 1.2.Định hướng phát triển lực giao tiếp dạy học môn toán cho học sinh tiểu học Trong dạy học môn Toán, lực học sinh đƣợc nhiều ... pháp phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp dạy học giải có lời văn Chƣơng Thực nghiệm sƣ phạm Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC

Ngày tải lên: 08/09/2017, 13:41

... tiếp lớp học tốn 46 1.5.3.2 Tiêu chuẩn giao tiếp toán học 47 1.5 .4 Các mức độ thể giao tiếp toán học 48 1.5 .4. 1 Các mức độ thể giao tiếp toán học 48 1.5 .4. 2 Ví ... 24 Chương GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG LỚP HỌC 25 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học 25 1.2 Giao tiếp lớp học toán 25 1.3 Các nghiên cứu khác giao tiếp toán học ... 1 .4 Vai trò giao tiếp toán học lớp học 30 1.5 Các thang mức đánh giá lực giao tiếp toán học 30 1.5.1 Sáu mức độ thành thạo toán học 30 1.5.2 Các phương thức giao tiếp toán

Ngày tải lên: 26/04/2018, 15:39

... triển lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học sở”, tác giả Hoa Ánh Tường (20 14) nghiên cứu phương thức giao tiếp toán học học sinh thể lớp học đề xuất thang mức đánh giá lực giao tiếp toán ... cách tiếp cận: Xây dựng chương trình phát triển lực người học? ?? Và lực đề cập đến lực giao tiếp toán học Cụ thể gần luận án Tiến sĩ Vũ Thị Bình với đề tài: “Bồi dưỡng lực biểu diễn lực giao tiếp toán ... tốn học ngơn ngữ thơng thường ngơn ngữ toán học nhiệm vụ quan trọng việc phát triển NL giao tiếp cho học sinh dạy học Đại số 10 Tuy nhiên chưa có cơng trình nghiên cứu trực tiếp lực giao tiếp toán

Ngày tải lên: 25/02/2019, 11:04

... 1.1 Quan niệm lực, lực toán học 1.1.1 Năng lực 1.1.2 Năng lực toán học 1.2 Năng lực giao tiếp toán học 10 1.2.1 Năng lực biểu diễn toán học theo quan điểm ... thành phát triển cho học sinh phẩm chất chủ yếu, lực chung lực toán học với thành tố cốt lõi là :năng lực tƣ lập luận toán học, lực mơ hình hóa tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 12 31 2.1 Định hƣớng xây dựng biện pháp phát triển lực giao tiếp toán học cho HS dạy học mơn Hình học 12 31

Ngày tải lên: 27/02/2019, 22:33

... 1.1 Năng lực, lực toán 1.1.1 Năng lực 1.1.2 Năng lực toán 1.2 Năng lực giao tiếp toán học 1.2.1 Năng lực giao tiếp 1.2.2 Năng lực giao tiếp toán ... PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO 26 HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 26 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh dạy học ... cách tiếp cận: Xây dựng chương trình phát triển lực người học? ?? Và lực đề cập đến lực giao tiếp toán học Cụ thể gần luận án Tiến sĩ Vũ Thị Bình với đề tài: “Bồi dưỡng lực biểu diễn lực giao tiếp toán

Ngày tải lên: 07/01/2020, 21:22

... ngẫm”[5] Đây quan niệm lực toán học sử dụng nghiên cứu Luận văn 1.2 Năng lực giao tiếp toán học 1.2.1 Năng lực giao tiếp 1.2.1.1 Giao tiếp Theo Pisa (20 14) giao tiếp mơ tả sau: Giao tiếp (Communication): ... lớp học 13 CHƯƠNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh dạy học ... triển lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học sở”, tác giả Hoa Ánh Tường (20 14) nghiên cứu phương thức giao tiếp toán học học sinh thể lớp học đề xuất thang mức đánh giá lực giao tiếp toán

Ngày tải lên: 07/01/2020, 21:26

... 1.1 Năng lực giao tiếp toán học 1.1.1 Năng lực 1.1.2 Giao tiếp 1.1.3 Năng lực giao tiếp 1.1 .4 Năng lực giao tiếp toán học 1.1.5 Ngơn ngữ tốn học ... ngữ tốn học; đóng vai trị quan trọng phát triển lực giao tiếp phát triển nhận thức toán học + Năng lực giao tiếp lực cốt lõi cần phát triển học sinh giai đoạn Giao tiếp phần thiết yếu tốn học Đó ... hệ lực sử dụng ngơn ngữ tốn học lực giao tiếp toán học 10 1.2 Vai trò giao tiếp nhiệm vụ phát triển lực giao tiếp toán học dạy học mơn Tốn trường phổ thơng 12 1.2.1 Vai trò giao tiếp

Ngày tải lên: 18/08/2020, 10:40

... TIẾP TOÁN HỌC TRONG LỚP HỌC 19 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học 19 1.2 Giao tiếp lớp học toán 19 1.3 Các nghiên cứu khác giao tiếp toán học 20 1 .4 Vai trị giao tiếp ... Tiêu chuẩn giao tiếp toán học 37 1.5 .4 Các mức độ thể giao tiếp toán học 40 1.6 Kết luận chương 44 CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ BÀI TOÁN KẾT THÚC MỞ 45 2.1 Nghiên ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HOA ÁNH TƯỜNG SỬ DỤNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO

Ngày tải lên: 27/09/2020, 18:20

... chuẩn giao tiếp toán học .44 1.5.3.1 Bốn hình thức giao tiếp lớp học toán 45 1.5.3.2 Tiêu chuẩn giao tiếp toán học 46 1.5 .4 Các mức độ thể giao tiếp toán học 47 ... Chương GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG LỚP HỌC . 24 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học 24 1.2 Giao tiếp lớp học toán . 24 1.3 Các nghiên cứu khác giao tiếp toán học 25 1 .4 Vai ... xem xét giao tiếp toán học lực dạy học chương trình” Còn Emori (2008) cho “Tất kinh nghiệm toán học thực thông qua giao tiếp Giao tiếp toán học cần thiết để phát triển tư toán học phát triển tư...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 15:16

... I C Activity 4: In figure 4. 4, give trapezoid ABCD with mid-segment EF and rectangle GHIK Find different ways to compare the area of trapezoid ABCD with rectangle GHIK Figure 4. 4 Trapezoid and ... 4. 18 Trapezoidal and triangular have the same area 15 4. 2 Study lesson Practice Area of a polygon 4. 3 Study lesson Practice Area of a polygon 4. 4 Study lesson Solving problems by using equations ... Research (ICER) 2013, ASEAN Education in the 21st century, February 23- 24, 2013, Mahasarakham University, Cambodia, pp 3 94- 405 16 Hoa Anh Tuong (2013), Solution to decrease distance between training...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:00

... Chương GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG LỚP HỌC 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học Giao tiếp toán học hình thức giao tiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giao tiếp liên quan đến cộng đồng Giao tiếp toán học ... (19 94) : Giao tiếp toán học có khía cạnh khác nhau: giao tiếp toán, giao tiếp toán, giao tiếp với toán 1 .4 Vai trò giao tiếp toán học lớp học Theo Emori (2008), Giao tiếp toán học ý tưởng chủ chốt ... giao tiếp toán học Sau trình bày số thực hành giao tiếp toán học số nước, luận án chọn quan điểm giao tiếp toán học cách thức học sinh thể quan điểm toán học theo Brenner (19 94) : Giao tiếp toán...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:00

... xem xét giao tiếp toán học lực dạy học chương trình” Còn Emori (2008) cho “Tất kinh nghiệm toán học thực thông qua giao tiếp Giao tiếp toán học cần thiết để phát triển tư toán học phát triển tư ... đích phát triển lực giao tiếp toán học học sinh với lý sau: i) Quá trình phát triển giao tiếp toán học có nhiều khía cạnh thúc đẩy tư toán học Theo Isoda (2008) “Con người giao tiếp tư toán học ... Tiêu chuẩn giao tiếp toán học Để có sở đánh giá lực giao tiếp toán học học sinh việc đưa thang mức thể giao tiếp, đề cập tiêu chuẩn giao tiếp toán học Chúng chọn tiêu chuẩn giao tiếp toán học Hội...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:58

... Chương GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG LỚP HỌC 24 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học 24 1.2 Giao tiếp lớp học toán 24 1.3 Các nghiên cứu khác giao tiếp toán học 25 1 .4 Vai ... xem xét giao tiếp toán học lực dạy học chương trình” Còn Emori (2008) cho “Tất kinh nghiệm toán học thực thông qua giao tiếp Giao tiếp toán học cần thiết để phát triển tư toán học phát triển tư ... đích phát triển lực giao tiếp toán học học sinh với lý sau: i) Quá trình phát triển giao tiếp toán học có nhiều khía cạnh thúc đẩy tư toán học Theo Isoda (2008) “Con người giao tiếp tư toán học...

Ngày tải lên: 13/05/2016, 10:01

... việc phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh Hiện nay, nước ta công trình nghiên cứu về phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh Chính lý trên, đề tài chọn là: Phát triển lực giao tiếp ... (20 14) Tài liệu nghiên cứu giao tiếp toán học hạn chế Một số báo, luận văn nghiên cứu dạy học phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh, nhiên chưa có đề tài nghiên cứu phát triển lực giao tiếp ... not defined 1.1.1 Năng lực lực Toán học Error! Bookmark not defined 1.1.2 Giao tiếp toán học Error! Bookmark not defined 1.1.3 Dạy học phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinhError!...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:53