... trình vơ tỷ” quan trọng Đối tượng họcsinh THCS Lê Qúy Đôn, đa số em họcsinhhọc khá, giỏi nhiều em tham gia kì thi chọn họcsinh giỏi, kì thi tuyển sinh vào trường THPT chất lượng cao chuyên, ... trình vơ tỷ bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường THCS” II Thực trạng Qua nghiên cứu, tìm hiểu thực tiễn, dự giờ, điều tra GV dạy lớp họcsinh lớp trường THCS Lê Quý Đôn, trường THCS Yên Phong trường THCS ... giảng dạy mơn tốn lớp đặc biệt bồidưỡnghọcsinh giỏi, nhận thấy: + Số họcsinhhọc tốt mơn tốn (nắm vững kiến thức; có kỹ năng, kỹ xảo; có phương pháp tự học, tự bồi dưỡng) chiếm tỷ lệ thấp + Trong...
... trình vơ tỷ” quan trọng Đối tượng họcsinh THCS Lê Qúy Đôn, đa số em họcsinhhọc khá, giỏi nhiều em tham gia kì thi chọn họcsinh giỏi, kì thi tuyển sinh vào trường THPT chất lượng cao chuyên, ... trình vơ tỷ bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường THCS” II Thực trạng Qua nghiên cứu, tìm hiểu thực tiễn, dự giờ, điều tra GV dạy lớp họcsinh lớp trường THCS Lê Quý Đôn, trường THCS Yên Phong trường THCS ... giảng dạy mơn tốn lớp đặc biệt bồidưỡnghọcsinh giỏi, nhận thấy: + Số họcsinhhọc tốt mơn tốn (nắm vững kiến thức; có kỹ năng, kỹ xảo; có phương pháp tự học, tự bồi dưỡng) chiếm tỷ lệ thấp + Trong...
... trình vơ tỷ” quan trọng Đối tượng họcsinh THCS Lê Qúy Đôn, đa số em họcsinhhọc khá, giỏi nhiều em tham gia kì thi chọn họcsinh giỏi, kì thi tuyển sinh vào trường THPT chất lượng cao chuyên, ... trình vơ tỷ bồidưỡnghọcsinhgiỏitrường THCS” II Thực trạng Qua nghiên cứu, tìm hiểu thực tiễn, dự giờ, điều tra GV dạy lớp họcsinh lớp trường THCS Lê Quý Đôn, trường THCS Yên Phong trường THCS ... giảng dạy mơn tốn lớp đặc biệt bồidưỡnghọcsinh giỏi, nhận thấy: + Số họcsinhhọc tốt mơn tốn (nắm vững kiến thức; có kỹ năng, kỹ xảo; có phương pháp tự học, tự bồi dưỡng) chiếm tỷ lệ thấp + Trong...
... bồidưỡng Trong cấp học, phải thành lập đội tuyển họcsinhgiỏi từ đầu cấp, để từ bồidưỡngphát triển tri thức phát triển lực cho em Bồidưỡnghọcsinhgiỏi môn lịch sử a Xây dựng kế hoạch bồi ... thú học tập, em thích quan sát, tìm hiểu vật tượng xảy xung quanh mình, sở việc phát giáo viên tiến hành bồidưỡnghọcsinhgiỏi có hiệu Kết cụ thể :Với việc phát hiện, bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... độ nhận thức họcsinh để em có lực cần thiết họcsinhgiỏi môn lịch sử việc phátbồidưỡng quan trọng với trường trung họcphổthơng tồn quốc đặc biệt Trường miền núi Trung họcphổthông Lang Chánh...
... Phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi có nhiều sân chơi cho họcsinh THCS: thi chọn họcsinhgiỏi mơn văn hóa lớp 9, thi chọn họcsinhgiỏi Toán qua Internet (Violympic), thi chọn họcsinhgiỏi Tiếng ... Bình – Trường THCS La Bằng Phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi mơn học bắt buộc trườngphổthông cao đẳng đại học Có thực tế nhiều họcsinh sợ môn Tiếng Anh có nhiều họcsinh đạt thành công định môn học ... PHÁTHIỆNVÀBỒIDƯỠNGPhát hiện: Tiếng Anh môn học mà họcsinh bắt đầu học từ học lớp môn học tự chọn năm tiểu học Đến vào lớp coi môn học thức từ em bắt đầu vào lớp 6, giúp em họcsinh ý thức...
... biện pháp phátbồidưỡnghọcsinh có lực trở thành họcsinhgiỏi hóa học GV Hồng Hữu Mạnh Trường THPT Hoằng Hóa - Một số biện pháp pháthọcsinh có lực trở thành họcsinhgiỏi hoá học - Hệ thống ... Hữu Mạnh Trường THPT Hoằng Hóa B CÁC GIẢI PHÁP Một số biện pháp pháthọcsinh có lực trở thành họcsinhgiỏi hóa học Ban giàm hiệu trường THPT Hoằng Hóa coi vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhiệm ... QUẢ, KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN I- KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Tôi áp dụng biện pháp để phát hiện, bồidưỡnghọcsinh giỏi, từ bỗidưỡng em để dự thi họcsinhgiỏi cấp trường cấp tỉnh Cụ thể năm học Ban giám hiệu...
... chấm họcsinh dạy II CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI Chỉ đạo mục tiêu bồidưỡnghọcsinhgiỏi Phải làm cho giáo viên họcsinh kể lực lượng khác thấy được: Việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... việc thực phátbồidưỡnghọcsinh giỏi, họcsinh khiếu Khâu đầu tiêo việc bồidưỡnghọcsinh giỏi, bồidưỡng nhân tài phát lựa chọn khiếu Phát sai chọn khơng nơi học, chọn sai cách học khơng ... tiễn công tác phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi Chương II: Thực trạng công tác đạo phátbồidưỡnghọc 10 sinhgiỏi Chương III: Một số biện pháp đạo công tác phátbồi 16 dưỡnghọcsinhgiỏi C PHẦN KẾT...
... toán học - Tổ chức hội toán học, thi đố tốn học có điều kiện tổ chức “ câu lạc họcsinh yêu toán” - Bồidưỡng cho em phương pháp học toán cách tự tổ chức tự học nhà gia đình - Kết hợp việc bồidưỡng ... thiệu ngoại khóa tiểu sử số nhà tốn học xuất sắc đặc biệt nhà toán học trẻ tuổi số phát minh toán học quan trọng; đặc biệt biệt gương nhà toán học nước, họcsinhgiỏi toán địa phương thành đạt sống ... xuyên củng cố kiến thức vững cho họcsinh hướng dẫn em đào sâu kiến thức họcthông qua gợi ý hay câu hỏi hướng dẫn sâu vào kiến thức trọng tâm học: Yêu cầu họcsinh tự tìm ví dụ minh họa, phản...
... dụng kiểm tra họcsinh đợc đầy đủ, toàn diƯn, kh«ng häc tđ Hn lun cho häc sinh có t hoá học sở bồi dỡng lực t nói chung Yêu cầu họcsinhgiỏi hoá học phải nắm vững quy luật hoá học, lí thuyết ... ln quan träng cđa thÝ nghiệm nói II Tổ chức phát tuyển chọn họcsinhgiỏi Trên sở họcsinh có tảng kiến thức khoa học chắn tổ chức tuyển chọn họcsinh vào đội tuyển nh sau: Hình thức chọn: Ra hai ... đợc tốt công tác bồi dỡng họcsinhgiỏi Với đề tài triển khai trình giảng dạy có khó khăn định: Đề tài phải đợc thực trình học tập họcsinhBởi việc sử dụng tập cho họcsinhgiỏi không giới hạn...
... BỘ MƠN HOÁ HỌCỞ NHÀ TRƯỜNG THCS Căn vào phân phối chương trình mơn hố họctrường THCS với đặc thù môn khoa học nhận thấy thuận lợi khó khăn giảng dạy việc phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi mơn 1/-Thuận ... khoa học Trên sở giúp người giáo viên phát em có khiếu mơn, có phẩm chất lực tốt để bồidưỡng nâng cao khảhọc tập em II Cách bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá hoc THCS Căn vào kiến thức hoá học lớp ... giỏi hoá học bậc trung học sở việc làm quan trọng người giáo viên dạy hoá học PHẦN II: NỘI DUNG A/- CƠ SỞ LÝ LUẬN I/- ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ BẬC THCS: - Phải nói lứa tuổi họcsinh bậc Phổ thông...
... khiếu văn, phátbồidưỡng sớm tốt nhiêu Nhưng phátbồidưỡng cho có hiệu vấn đề cần trao đổi kỹ lưỡng PhátHọcsinhgiỏi văn 2.1 Thế họcsinhgiỏi văn? HSG văn trước hết phải họcsinh có niềm ... nghị luận 2.2 Pháthọcsinhgiỏi văn Từ quan niệm HSG nói trên, việc phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi cần tiến hành từ đầu lớp 10 Cơ sở việc tuyển chọn là: Thứ nhất, tìm hiểu kết họcsinh cấp THCS ... đó, nhảy cảm phát khiếu học sinh, phương pháp bồidưỡng yếu tố hàng đầu để có thành cơng 4.2 Trên số kinh nghiệm phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi thân đúc rút từ thực tế giảng dạy bồidưỡng HSG suốt...
... – QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN Cách pháthọcsinhgiỏi hoá Do đặc thù mơn hố học khoa học thực nghiệm đòi hỏi em họcsinh nói chung em họcsinhgiỏi hố nói riêng, muốn họcgiỏi mơn hố học cần có lực tiếp ... lý, khoa học Trên sở giúp người giáo viên phát em có khiếu mơn, có phẩm chất lực tốt để bồidưỡng nâng cao khảhọc tập em II Cách bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá hoc THCS Căn vào kiến thức hố học lớp ... trình mơn hố họctrường THCS với đặc thù mơn khoa học nhận thấy thuận lợi khó khăn giảng dạy việc phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi mơn 1/-Thuận lợi: - Hố học khoa học thực nghiệm, khoa học nghiên cứu...
... khoa học Trên sở giúp người giáo viên phát em có khiếu mơn, có phẩm chất lực tốt để bồidưỡng nâng cao khảhọc tập em II Cách bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá hoc THCS Căn vào kiến thức hoá học lớp ... nhà trường làm cho em say mê nhiệt tình hứng thú mơn học khó khăn hồn tồn khắc phục B – QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN Cách pháthọcsinhgiỏi hố Do đặc thù mơn hố học khoa học thực nghiệm đòi hỏi em họcsinh ... khăn việc giảng dạy mơn hố học việc phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá trường PTCS theo tơi có nhiều khó khăn giáo viên giảng dạy xác định mục tiêu giáo dục là: ‘ Tất họcsinh thân yêu’ ‘ trẻ em hôm...
... việc phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi văn + Một số đề xuất, kiến nghị B NỘI DUNG I Thực trạng việc phátbồidưỡnghọcsinhgiỏitrường THPT Nguyễn Việt Dũng Quan niệm họcsinhgiỏi văn? Họcsinhgiỏi ... sinhgiỏi văn cấp Thành phố nhà trường ngày tăng, có em chọn vào đội tuyển họcsinhgiỏi thi cấp quốc gia a Làm để pháthọcsinhgiỏi văn? - Trong trình dạy học tham gia bồidưỡnghọcsinh giỏi, ... thuận lợi việc phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi môn ngữ văn trường - Những giải pháp : + Làm để pháthọcsinhgiỏi văn, cách thức tuyển chọn + Những kinh nghiệm bồidưỡnghọcsinhgiỏi đạt hiệu +...
... pháp pháthọcsinh có lực trở thành họcsinhgiỏi hóa học Ban giàm hiệu trường THPT Hoằng Hóa coi vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhiệm vụ trọng tâm nhà trường, việc phátbồidưỡnghọcsinhgiỏi ... tơi xin đưa số giải pháp nhằm pháthọcsinh có lực trở thành họcsinhgiỏi mơn hóa học Một số biện pháp phátbồidưỡnghọcsinh có lực trở thành họcsinhgiỏi hóa học Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ... hóa học nhiều năm, trực tiếp ôn luyện đội tuyển họcsinhgiỏi lớp 12 ôn thi đại học, nhận thấy phátbồidưỡnghọcsinh có lực trở thành họcsinhgiỏi hố học cơng việc cần thiết, yếu tố định để học...
... Chƣơng : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Mục tiêu giáo dục nhiệm vụ dạy học mơn tốn 1.2 Phát triển tư sáng tạo họcsinhtrườngphổthông 1.3 Phátbồidưỡnghọcsinh khiếu trườngphổthơng ... giảng dạy nhằm phátbồidưỡnghọcsinh khiếu trườngphổthông Trên giới, việc phátbồidưỡnghọcsinh khiếu có từ lâu Ở Trung Quốc, từ đời Đường trẻ em có tài đặc biệt mời sân Rồng để học tập giáo ... dạy học tốn trườngphổthơng cụ thể là: - Trang bị tri thức toán học cho họcsinh - Phát triển trí tuệ cho họcsinh Đây nhiệm vụ quan trọng Dạy học mơn tốn có nhiệm vụ phát triển cho học sinh...
... học, tự nghiên cứu họcsinhgiỏi Những năm gần đây, theo đà phát triển đất nước, trườngphổthông nói chung, trường THPT Hàm Rồng nói riêng trọng vào việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi từ năm lớp 10 ... mê sáng tạo đến với em họcsinh toàn khối Bước 9: Chủ động cho đội tuyển họcsinhgiỏibồidưỡng theo thời gian - Giáo viên tự chủ động cho đội tuyển họcsinhgiỏibồidưỡng theo thời gian, địa ... tuyển lớp 12 em bồidưỡng từ lớp 10 Kết thi họcsinhgiỏi mơn Vật lí cấp trường em họcsinh đội tuyển vượt trội so với em nằm đội tuyển Cụ thể năm học 2012 – 2013 đội tuyển họcsinhgiỏi gồm 24 em...
... thi họcsinhgiỏi toán có họcsinh đạt giải cấp trờng có họcsinh đạt giải cấp huyện Kết luận Phátbồi dỡng họcsinh có khiếu học toán có vai trò quan trọng, thấy việc phátbồi dỡng họcsinh ... đa vài kinh nghiệm việc: Phátbồi dỡng họcsinh có khiếu học toán lớp II Mục đích nghiên cứu 1.Thực trạng việc phát hiện, bồi dỡng họcsinh có khiếu học toán Những đề xuất, giải pháp để phátbồi ... thể: - Trở thành họcsinhgiỏi toán: Nếu đợc quan tâm, bồi dỡng - Chỉ đạt mức trung bình: Nếu quan tâm bồi dỡng Phátbồi dỡng họcsinh có khiếu học toán trách nhiệm giáo viên phụ huynh họcsinh Trớc...
... việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi toán lớp trường tiểu học có hiệu PHẦN II - BIỆN PHÁP PHÁTHIỆNVÀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI TOÁN LỚP I/ Biện pháp pháthọcsinhgiỏi toán lớp 1/ Những biểu họcsinh có ... năm học Vào năm học giáo vên chủ nhiệm phải nắm số lượng họcsinhgiỏi toán lớp ( em thường có điểm cao, giỏi mơn) để có kế hoạch bồidưỡng số họcsinh Việc phát cần đôi với bồi dưỡng, qua bồidưỡng ... nhanh xác tập c/ Pháthọcsinh có khiếu tốn qua kỳ thi họcsinhgiỏi lớp ,trường, thi đố vui tốn học, trò chơi tốn học d/ Một số tốn pháthọcsinh có khiếu tốn.Các tốn pháthọcsinh có khiếu tốn...