... từ (công thức trùng điệp) 101 3.3. Thời gian và không gian nghệthuật trong Hát Iếu. 106 3.3.1. Thời gian nghệthuật 106 3.3.2. Không gian nghệthuật 113 Tiểu kết: 123 KẾT LUẬN 125 TÀI LIỆU ... số vấn đề lý luận và thực tế- cơ sở tìm hiểu Hát Iếu ở Bắc Quang - Hà Giang. Chƣơng 2. Nộidung của Hát Iếu ở Bắc Quang - Hà Giang. Chƣơng 3. Những đặc điểm nghệthuật trong Hát Iếu ở Bắc Quang ... ở chợ, ở nƣơng rẫy, trên đƣờng đi chơi tự cất tiếnghát với nhau. Điều đặc biệt là nộidung những bàihát này là do hoàn cảnh ứng tác và ngƣời hát tự quyết định. Thông thƣờng trai gái ngƣời...
... của một nhà thơ luôn h-ớng về cái đẹp.-Nhà tù và cái đẹp, ánh sáng và bóng tối nhà tù, vầng trăng và ngời nghệ sĩ lớn, thế giới bên trong và ngoài nhà tù,sự đối sánh, tơng phản vừa có tác ... biết và rèn luyện sức khỏe, tinh thần của con ngời.-Đa dẫn chứng vào bài tự nhiên, sinh động, gắn với thực tiễn cuộc sống.-Xây dựng các nhân vật của hoạt động giáo dục, một thầy giáo và một ... này chứng tỏ đây là một vấn đề đáng suy nghĩ và cho thấy bài học về việc định đô có mối liên hệ đặc biết với sự hng thịnh của đất nớc.-Căn cứ vào tình hình thực tế, tác giả chỉ ra vị thế của...
... phần Mở đầu, Kết luận và Thư mục luận văn trình bày 3 chương, gồm:Chương 1: Vài nét về tác giả và tác phẩmChương 2: .Nội dung cơ bản của Từ thụ yếu quyChương 3: Nghệthuật chủ yếu của Từ thụ ... sống quá khứ và hiện tại, cuộc sống cá nhân và cuộc sống xã hội, đời sống thực và đời sống được phản ánh trong báo chí, nghệ thuật. Các bức tranh thực tại, các tính cách và số phận con người hiện ... riêng, giọng điệu chính là “một hiện tượng nghệthuật toát ra từ bản thân tác phẩm và mang một nội hàm tư tưởng thẩm mỹ”(Trần Đình Sử). Giọng điệu nghệthuật bị chi phối từ rất nhiều yếu tố, từ...
... tình yêu thương con người, là trách nhiệm trước cuộc đời. 2.4. MỐI QUAN HỆ GIỮA NỘIDUNG THẾ SỰ VÀNỘIDUNG TRIẾT LÍ Khi chúng tôi phân chia BVQNTT thành hai nộidung thế sự và triết lí là ... thơ triết lí và thơ thế sự các thế kỉ sau. 4. Nộidung thế sự vànộidung triết lí trong BVQNTT có sự đan xen và hòa quyện vào nhau. Qua những biểu hiện của cuộc sống xã hội, của con người mà ... ra con đường vận động của thơ Nôm Đường luật trong tiến trình thơ ca dân tộc. Trong dung lượng một luận án, chúng tôi chưa thể đi sâu và bao quát được mọi khía cạnh cả nộidungvànghệ thuật...
... phong kiến và xã hội hiện đại ở Việt Nam. Và “trong những thời kì nóng bỏng của lịch sử, thực tế của cuộc sống tràn qua khuôn khổ mà vào nộidung văn học vànộidung mới đòi hỏi nghệthuật mới” ... trƣớc, cùng thời và sau tác giả để thấy đƣợc những kế thừa, phát huy và những đóng góp của tác giả. Với các giai đoạn văn học trƣớc, chúng tôi chủ yếu so sánh nộidungvànghệ thuật thơ chữ Hán ... sự đổi mới trong thơ ca của ông và toàn bộ thơ văn của ông. Vì lẽ, quan niệm nghệthuật là những cách hiểu, cách lí giải về nghệthuật - ở đây là thơ văn - nghệthuật ngôn từ. Nó là tầm cảm xúc,...
... pháp nghệthuật mà chỉ chọn lọc sử dụng hợp lý với nộidung cần bày tỏ . Khi phân tích ta phải phát hiện ,xác định nộidung miêu tả ,thể hiện ,qua đó xác định nộidung tư tưởng ; Phát hiện nghệ ... phương diện nộidungvànghệthuật trong mối quan hệ giữa tác giả và tác phẩm cũng như hoàn cảnh ra đời của nó . Khi phân tích nếu là tác phẩm văn tự sự thì phân tích nộidung riêng nghệ thuật riêng ... tổng quát .Tìm ýlà đi sâu vào chi tiết nội dung vànghệthuật . - Trước hết là xác định đề có bao nhiêu ý lớn để bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu của đề (tuỳ theo đề bài ta có thể chia ra từ...
... Cần thấy rõ đó cũngchính là mối quan hệ thiêng liêng giữa cá nhân và cộng đồnggiữa con ngời và cuộc sống nói cung.+ Nghệthuậtnổi bật là việc tạo ra những cặp hình ảnh giàu tínhtợng trng, ... phong th, lửa hồng - tóc bạc, năm con đau - mếthức một mùa dài, Đồng thời, là cách xng hô theo quan hệmáu mủ ruột thịt: anh con, em con, mế. Nhờ những nét nghệ thuật ấy mà hình ảnh sắc nét, lời ... anh cởi lại cho con, Rừng tha embăng, rừng rậm em chờ Mời năm tròn cha mất một phong th,Lửa hồng soi tóc bạc - Năm con đau mế thức một mùa dài, và những tâm nguyện đinh ninh: Con với mế không...
... hát bao gồm: Giới thiệu bài hát, tìm hiểu bài hát, nghe hát mẫu, khởi động giọng, tập hát từng câu, hát cả bàivà củng cố kiểmtra. - Dạy hát cho học sinh phổ thông có ba vấn đề vừa là nộidung ... nhạc có trong bài hát. - Gọi học sinh đọc lời ca của bài hát. - Gọi học sinh phát biểu nộidung của bài hát. - Hướng dẫn chia đoạn, chia câu cho bài hát. 2. Hoạt động 2: Học hát. - Giáo ... loại hình tiết tấu mới có trong bài hát. 2. Kỷ năng: - Có kỷ năng hát tập thể, hát đơn ca, hát lónh xướng vàhát hòa giọng. 3. Thái độ: - Qua nộidungbàihát giáo dục các em về một cảm xúc,...
... cái đẹp của nó . Đẻ diễn đạt nộidung nhà văn ,nhà thơ tất yếu phải dùngnghệthuật , là cái hình thức bên ngoài .Nghệ thuật gồm các vận đề sau : 1- từ ngữ : từ ngữ là yếu tố quan trọng cần ... -Nghệ thuật là gì ? Là cách thức làm một việc gì theo một nguyên tắc ,khéo léo khêu gợi được cảm giác khiến người ta phải xúc cảm , rung động về cái hay cái đẹp của nó . Đẻ diễn đạt nộidung ... gửi vào trong đó : Nhớ những chiều xưa Tóc nàng buông xoã Hai đứa tôi học chung trường xã Trống tan rồi ôm sách vở cho nhau Dưới trời tầm tã Con đê dài mưa ướt cả đầu xanh . B -Nghệ...