nội dung khoa học một số kiến thức trong chương động lực học chất điểm
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương Dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 THPT (chương trình nâng cao)
... máy thu Acquy 31 2.2 Nội dụng kiến thức, kỹ học sinh cần đạt sau học 2.2.1 Nội dung kiến thức Sau học xong chương “ Dòng điện khơng đổi” học sinh cần nắm vững nội dung kiến thức sau: a Dòng điện ... câu hỏi trắc nghiệm viết Một mẫu dàn bài: Mục tiêu nhận thức Nội dung kiến thức Nhận biết Hiểu Vận dụng (số câu) (số câu) (số câu) Tổng cộng Nội dung 12 Nội dung 17 Nội dung 21 14 19 17 50 Tổng ... Các loại điểm trắc nghiệm Có loại điểm: - Điểm thơ: Tính điểm số cho trắc nghiệm Trong trắc nghiệm câu tính điểm câu sai điểm Như điểm thô tổng điểm tất câu trắc nghiệm - Điểm chuẩn: Nhờ điểm chuẩn...
- 140
- 700
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương Dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 THPT (chương trình nâng cao)
... máy thu Acquy 42 2.2 Nội dụng kiến thức, kỹ học sinh cần đạt sau học 2.2.1 Nội dung kiến thức Sau học xong chương “ Dòng điện khơng đổi” học sinh cần nắm vững nội dung kiến thức sau: a Dòng điện ... câu hỏi trắc nghiệm viết Một mẫu dàn bài: Mục tiêu nhận thức Nội dung kiến thức Nhận biết Hiểu Vận dụng (số câu) (số câu) (số câu) Tổng cộng Nội dung 12 Nội dung 17 Nội dung 21 14 19 17 50 Tổng ... Các loại điểm trắc nghiệm Có loại điểm: - Điểm thơ: Tính điểm số cho trắc nghiệm Trong trắc nghiệm câu tính điểm câu sai điểm Như điểm thô tổng điểm tất câu trắc nghiệm - Điểm chuẩn: Nhờ điểm chuẩn...
- 151
- 572
- 0
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tương tác trên màn hình nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tực lực và sáng tạo của học sinh trong dạy học một số kiến thức về chuyển động cơ của chất điểm (Vật lí 10)
... Nội dung kiến thức chuyển động chất điểm kiểu DHPH&GQVĐ dạy học kiến thức chuyển động chất điểm (VL 10) - Việc xây dựng TN TTTMH chuyển động chất điểm - Việc sử dụng TN TTTMH dạy học số nội dung ... trong tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực sáng tạo HS dạy học số kiến thức chuyển động chất điểm - Soạn thảo 05 tiến trình dạy học số kiến thức loại chuyển động chất điểm (VL 10), có sử ... thống tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực sáng tạo cho HS dạy học kiến thức loại chuyển động chất điểm 23 24 - Điều tra thực tiễn việc dạy học số kiến thức chuyển động chất điểm (vật lí 10...
- 24
- 746
- 1
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương Dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 THPT
... máy thu Acquy 31 2.2 Nội dụng kiến thức, kỹ học sinh cần đạt sau học 2.2.1 Nội dung kiến thức Sau học xong chương “ Dòng điện khơng đổi” học sinh cần nắm vững nội dung kiến thức sau: a Dòng điện ... câu hỏi trắc nghiệm viết Một mẫu dàn bài: Mục tiêu nhận thức Nội dung kiến thức Nhận biết Hiểu Vận dụng (số câu) (số câu) (số câu) Tổng cộng Nội dung 12 Nội dung 17 Nội dung 21 14 19 17 50 Tổng ... Các loại điểm trắc nghiệm Có loại điểm: - Điểm thơ: Tính điểm số cho trắc nghiệm Trong trắc nghiệm câu tính điểm câu sai điểm Như điểm thô tổng điểm tất câu trắc nghiệm - Điểm chuẩn: Nhờ điểm chuẩn...
- 140
- 568
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương Dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 THPT
... máy thu Acquy 42 2.2 Nội dụng kiến thức, kỹ học sinh cần đạt sau học 2.2.1 Nội dung kiến thức Sau học xong chương “ Dòng điện khơng đổi” học sinh cần nắm vững nội dung kiến thức sau: a Dòng điện ... câu hỏi trắc nghiệm viết Một mẫu dàn bài: Mục tiêu nhận thức Nội dung kiến thức Nhận biết Hiểu Vận dụng (số câu) (số câu) (số câu) Tổng cộng Nội dung 12 Nội dung 17 Nội dung 21 14 19 17 50 Tổng ... Các loại điểm trắc nghiệm Có loại điểm: - Điểm thơ: Tính điểm số cho trắc nghiệm Trong trắc nghiệm câu tính điểm câu sai điểm Như điểm thô tổng điểm tất câu trắc nghiệm - Điểm chuẩn: Nhờ điểm chuẩn...
- 151
- 429
- 0
phát huy hứng thú và năng lực tự lực học tập của học sinh thpt khi dạy học một số kiến thức của chương động lực học vật rắn ( vật lí 12 - nâng cao)
... thú lực tự lực học tập học sinh THPT dạy học số kiến thức chương: Động lực học vật rắn”( Vật lí 12 - Nâng cao) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương “ Động ... lực học tập học sinh 1.3.1 Khái niệm lực tự lực học tập "Năng lực tự lực học tập" (NLTLHT) tổng thể lực cá thể, lực chuyên môn, lực phương pháp lực xã hội người học tác động đến nội dung học ... học sinh hiểu sâu kiến thức học - Kiến thức chương tảng cho học sinh sau học tập nghiên cứu bậc học cao như: đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp Đây động lực thúc đẩy phát huy lực tự lực...
- 122
- 450
- 0
Phát huy hứng thú và năng lực tự lực học tập của học sinh THPT khi dạy học một số kiến thức của chương Động lực học vật rắn ( Vật lí 12 - Nâng cao)
... thú lực tự lực học tập học sinh THPT dạy học số kiến thức chương: Động lực học vật rắn”( Vật lí 12 - Nâng cao) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương “ Động ... CỦA HỌC SINH 36 2.1 Đặc điểm chương động lực học vật rắn 36 2.1.1.Vị trí, vai trò chương 36 2.1.2 Cấu trúc nội dung chương Động lực học vật rắn 36 Số hóa Trung tâm Học liệu ... cao) Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng tiến trình dạy học cách khoa học hợp lí phát huy hứng thú lực tự lực học tập học sinh sở góp phần nâng cao chất lượng dạy học chương “ Động lực học vật rắn”...
- 27
- 226
- 0
Xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá một số kiến thức trong chương Dao động cơ Vậy lí 12 (Chương trình chuẩn)
... trọng đem lại hiệu DH Nội dụng hoạt động ơn tập học khóa chủ yếu các kiến thức liên quan đến để xây dựng kiến thức học chốt lại kiến thức bản, cốt lõi học Còn nội dung OTCC ngồi học khóa chủ yếu hướng ... LUẬN CHƯƠNG I 43 CHƯƠNG II: XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ OTCC VÀ KTĐG KIẾN THỨC TRONG CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” – VẬT LÍ 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 44 2.1 Một vài đặc điểm nội dung ... hoạt động tự học thông qua mức độ hồn thành cơng việc HS Nội dung tự học đa dạng, tùy thuộc nội dung chương trình đối tượng HS 1.1.5.2 Hoạt động ngoại khóa góp phần tự OTCC kiến thức. [16] Hoạt động...
- 122
- 486
- 1
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 -THPT Chương trình nâng cao
... Động điện Nguyên tác hoạt động Máy biến áp ứng dụng Sơ đồ cấu trúc nội dung chương Dòng điện xoay chiều 33 2.2 Nội dung kiến thức, kỹ học sinh cÇn cã sau häc 2.2.1 Néi dung vỊ kiÕn thức Sau học ... loại điểm trắc nghiệm Có hai loại điểm: - Điểm thô: Tính điểm số cho trắc nghiệm Trong trắc nghiệm câu tính điểm câu sai điểm Như điểm thô tổng điểm tất câu trắc nghiệm - Điểm chuẩn: Nhờ điểm ... sai lầm học sinh học chương Dòng điện xoay chiều Trong hệ thống câu hỏi dùng để làm kiểm tra 15 phút, tiết kiểm tra đầu giờ, cuối để đánh giá chất lượng kiến thức học sinhtrong học sau học chương...
- 134
- 563
- 1
TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY
... trúc nội dung chương Động lực học chất điểm Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 33 2.3 Nghiên cứu thí nghiệm cần thiết dạy học số kiến thức chƣơng Động lực học chất điểm Vật ... Trung tâm Học liệu – ĐHTN 16 http://www.lrc.tnu.edu.vn Bƣớc 2: Vẽ thêm tiêu đề phụ Nội dung tiêu đề phụ nội dung kiến thức học đơn vị kiến thức học Những nội dung kiến thức làm sáng tỏ nội dung trung ... dạy học chƣơng Động lực học chất điểm theo LTKT với hỗ trợ BĐTD Với lí trên, chúng tơi chọn đề tài: “Tổ chức dạy học số kiến thức chương Động lực học chất điểm Vật lí 10 theo lý thuyết kiến...
- 128
- 230
- 0
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh cho một số kiến thức trong chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể”Vật lý 10
... thành, học sinh bƣớc suy luận đƣợc nội dung kiến thức nhiên nội dung kiến thức chƣa có hệ thống chƣa chuẩn xác cách khoa học Nhiệm vụ giáo viên tóm tắt kiến thức hệ thống lại để hợp thức hóa kiến thức ... TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ” – VẬT LÝ 10 CƠ BẢN THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 2.1 Đặc điểm chương Chất rắn chất lỏng Sự ... TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ” – VẬT LÝ 10 CƠ BẢN THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 24 2.1 Đặc điểm chƣơng Chất rắn chất lỏng...
- 96
- 411
- 0
nghiên cứu một số kiến thức trong dao động cơ
... trọng dạy học nhằm nghiên cứu cấu trúc chương trình, nội dung kiến thức trình bày sách giáo khoa vật lí phổ thơng Cơ học nói chung phần chuyển động vật rắn nói riêng nội dung kiến thức quan trọng ... : Trong E = mv đ động vật Vậy: Động chất điểm lượng tương ứng với chuyển động chất điểm đó, có giá trị nửa tích khối lượng với bình phương vận tốc chất điểm. [4] Thế Ta biết, công trường lực ... trường lực Vậy: Thế chất điểm trường lực hàm phụ thuộc vào vị trí chất điểm, cho hiệu giá trị hàm hai điểm M, N cơng lực thực q trình chất điểm di chuyển từ M đến N[4] Et (M) – Et (N) = AMN (15) Trong...
- 42
- 313
- 0
Báo cáo khoa học: "Vận dụng một số kiến thức về nhóm các phép biến đổi điểm trong không gian nhằm bồi dưỡng cho sinh viên khả năng tìm tòi lời giải và phát hiện các bài toán mới thông qua dạy học Hình học sơ cấp" potx
... luyện lực, nghề nghiệp gắn với chuyên môn cho sinh viên Sau trình bày phơng thức biện pháp thực phơng thức Phơng thức thứ nhất: Lựa chọn nội dung Hình học sơ cấp nhìn nhận chúng theo quan điểm ... toán theo nội dung giải đợc nhờ sử dụng kiến thức nhóm, sau chuyển sang cách giải sơ cấp, phổ thông, đề xuất toán cách giải chúng Ví dụ 1: Khi nghiên cứu kiến thức khối đa diện Hình học sơ cấp, ... = (1/3)AC1 Trên số phơng thức xem xét, nghiên cứu Hình học sơ cấp theo quan điểm nhóm Khả sử dụng toán học cao cấp, toán học đại vào việc nhìn nhận sâu sắc môn toán sơ cấp toán học phổ thông phong...
- 6
- 747
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25