nội dung 2 1 một số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học ngữ văn ở thpt
TIỂU LUẬN MÔN DI TRUYỀN HỌC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC
... hai phương pháp ứng dụng để thực xác định trình tự Nu: phương pháp hóa học phương pháp enzyme học, phương pháp enzyme học ứng dụng nhiều Phương pháp enzym học (phương pháp Sanger) Nguyên tắc phương ... oligonucleotide), phương pháp thường dùng với kỹ thuật sau Các phương pháp lai acid nucleic 2. 1 Phương pháp Southern blotting Kỹ thuật Southern phát vào năm 19 75 Phương pháp lai Southern blot phương pháp ... tự theo phương pháp Maxam Gilbert Phụ lục 9: enzyme giới hạn Phụ lục 10 : vị trí cắt số enzyme 27 Phụ lục 11 : ADN dò Phụ lục 12 : bước kỹ thuật Southern blot 28 Phụ lục 13 : mô tả phương pháp Southern...
- 34
- 1,505
- 2
chuyên đề MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC KHẮC PHỤC TRẠNG THÁI CĂNG THẲNG TÂM LÝ CHO HỌC SINH
... quan Một số biện pháp pháp làm giảm stress cho học sinh II MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT Phương pháp dạy học gì? 1. 1 PPDH có ba bình diện 1 .2 ... 1 .2 Kỹ thuật dạy học (KTDH) Một số phương pháp dạy học sử dụng 2. 1 Phương pháp dạy học nhóm 2. 2 Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình 2. 3 Phương pháp giải vấn đề 2. 4 Phương pháp đóng vai 10 ... 10 2. 5 Phương pháp trò chơi 11 2. 6 Phương pháp dạy học thuyết trình 12 Một số phương pháp, kỹ thuật dạy học khắc phục trạng thái căng thẳng tâm lý cho học sinh 22 Nguyễn Tấn Phong 2. 7 Phương pháp...
- 23
- 935
- 2
Vận dụng một số phương pháp, kỹ thuật tổ chức dạy học tích cực vào giảng dạy một số nội dung toán lớp 11 – THPT
... Lớp: Sư Phạm Toán K13 30 CHƯƠNG II VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ NỘI DUNG TOÁN 11 - THPT 2. 1 Nội dung chương trình dạy học chương V - Đạo ... Vận dụng số phương pháp, kỹ thuật tổ chức dạy học tích cực vào giảng dạy số nội dung toán lớp 11 – THPT ” Mục đích nghiên cứu Luận văn nhằm đề xuất số tiết tiết dạy thuộc nội dung toán 11 theo ... cá, kĩ thuật XYZ, kỹ thuật 3 21 , kỹ thuật lược đồ tư duy, kĩ thuật ổ bi, 1. 1.4.8 Tăng cường phương pháp dạy học đặc thù môn Phương pháp dạy học có mối quan hệu biện chứng với nội dung dạy học Vì...
- 72
- 479
- 0
Áp dụng một số phương pháp để phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập môn Điền kinh
... cộng sl % sl % sl % 62 50 24 88,57 71, 42 34 ,28 24 30 32, 00 40,00 6,66 86 80 29 59, 31 55 ,17 20 ,00 46 65, 71 32 42, 66 78 53,79 41 35 58,57 50,00 25 15 33,33 20 ,00 66 50 45, 51 34,48 Qua điều tra thực ... áp dụng cho học sinh lớp dạy : 10 A3 ,10 A9, 10 B1 ,10 B2 ,10 B3 3 .2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Hiện chương trình giảng dạy môn thể dục nội dung giảng dạy môn Điền kinh kéo dài suốt năm học phổ thông ... Phương pháp điều tra - Phương pháp phân tích - Phương pháp vấn, thống kê, phiếu học tập - Quan sát tìm hiểu thực tế học sinh - Một số phương pháp tập luyện, sử dụng dụng cụ tập luyện II.NỘI DUNG...
- 15
- 376
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
... nghiệm: Vận dụng số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy Tiếng Việt môn Ngữ văn Kết thực nghiệm việc vận dụng số phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy Tiếng Việt môn Ngữ văn Kết thực ... dụng số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy Tiếng Việt môn Ngữ văn Phương pháp dạy học chia làm ba cấp độ: cấp độ vĩ mô (Quan điểm dạy học) , cấp độ trung gian (Phương pháp dạy học cụ ... qua lĩnh hội nội dung học tập phát triển lực sáng tạo Trong dạy học tích cực, hoạt động học tập thực sở hợp tác giao tiếp mức độ cao Phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học cụ thể mà...
- 24
- 1,735
- 6
BÁO CÁO KHOA HỌC : ỨNG DỤNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP KỸ THUẬT SINH HỌC XỬ LÝ NƯỚC THẢI GÓP PHẦN GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở CƠ SỞ GIẾT MỔ GIA SÚC GIA CẦM VÀ CHẾ BIẾN SẢN PHẨM CHĂN NUÔI pot
... Tanh 7 ,2 920 ,0 336,4 27 0,6 1 ,2 24,3 46,0 7,6 30,5 Mẫu M3 Kết % xử lý phân tích (M3/ M1) Thối đậm, khó chịu 7 ,2 83,6 90,9 65,5 80,5 49,6 81, 7 0,5 58,3 4,6 81, 1 17 ,8 61, 3 1, 8 76,3 5 ,2 82, 9 Mẫu ... NXB Khoa học Kỹ thuật Hà Nội, 20 03 tr 18 9 -27 3 Nguyễn Xuân Nguyên Phạm Hồng Hải (20 03b) Lý thuyết mô hình hoá trình xử lý nước thải phương pháp sinh học, NXB Khoa học Kỹ thuật Hà Nội, 20 03 Trần ... 30,5 Mẫu M2 (Bể lắng ) Kết % phân tích xử lý Thối đậm khó chịu 6 ,11 340,0 63,0 16 8,5 49,9 64,7 76 ,1 1,05 12 , 5 7 ,1 70,8 26 ,8 41, 7 3,3 56,6 16 ,5 45,9 Mẫu M2.A (Bể lắng cấp oxy) Kết % phân tích xử...
- 6
- 999
- 6
Nghiên cứu và ứng dụng một số giải pháp kỹ thuật sinh học xử lý chất thải, góp phần giảm thiểu ô nhiễm môi trường ở cơ sở giết mổ gia cầm và chế biến sản phẩm chăn nuôi
... 20 ,8 92, 3 Sun fua mg/l 0,5 0,4 66,7 0,08 93,3 Amoni Mg/l 10 ,0 3 ,2 86,8 1, 19 95 ,1 Tổng N mg/l 30,0 7,3 84 ,1 1,67 96,3 Tổng P mg/l 6,0 1 ,2 84 ,2 0, 427 94,4 10 Mỡ, dầu Mg/l 20 ,0 3,4 88,9 2, 4 92, 1 Kết ... pH - 7 ,2 7 ,2 7,3 TS mg/l 920 ,0 83,6 90,9 67,0 92, 7 COD mg/l 336,4 65,5 80,5 45,0 86,6 BOD5 mg/l 27 0,6 49,6 81, 7 32, 0 88 ,2 Sun fua mg/l 1 ,2 0,5 58,3 0,4 66,7 Amoni Mg/l 24 ,3 4,6 81, 1 3 ,2 86,8 ... 80,0 336,4 16 8,5 49,9 85,0 74,7 BOD5 mg/l 50,0 27 0,6 64,7 76 ,1 49 81, 9 Sun fua mg/l 0,5 1 ,2 1, 05 12 , 5 0,44 63,3 Amoni Mg/l 10 ,0 24 ,3 7 ,1 70,8 4,7 80,7 Tổng N mg/l 30,0 46,0 26 ,8 41, 7 9,8 78,6...
- 8
- 522
- 0
Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tin học lớp 8
... dụng phương pháp đổi nội dung minh họa qua trọng trình dạy học Biết cách áp dụng phương pháp tích cực để gợi mở cho học sinh suy nghĩ, sáng tạo cách học tập Qua giúp học sinh học tập tự giác, tích ... giáo viên dạy tin học nói chung lập trình nói riêng có cách nhìn đắn Nội dung biện pháp thực giải pháp đề tài Theo tôi, điều phương pháp dạy học khai thác hoạt động tiềm tàng nội dung làm sở cho ... thành phần tương thích với nội dung mục tiêu dạy học Tư tưởng cụ thể hóa sau: a1 Phát hoạt động tương thích với nội dung: Một hoạt động gọi tương thích với nội dung dạy học có tác động góp phần...
- 11
- 530
- 0
skkn một số phương pháp giải toán hóa học lớp 8 ở trường THCS
... cú phn ng: XCO3 + 2HCl XCl2 + CO2 + H2O (1) Y2(CO3)3 + 6HCl 2YCl3 + 3CO2 + 3H2O (2) S mol cht khớ to phng trỡnh (1) v (2) l: n CO2 = 0,6 72 = 0,03 mol 22 ,4 Theo phn ng (1, 2) ta thy c mol CO ... 8,5%,Trung bỡnh gim1,7%, Yu gim 12 , 1% Kt qu t c: Kt qu hc b b mụn Húa hc nm hc 20 11 - 20 12 S hc sinh 48 Gii SL % 16 ,7 Kt qu hc b mụn Khỏ TB SL % SL % 14 29 ,2 20 41, 6 Yu SL % 12 , 5 Kt qu hc b b mụn ... Sỏng kin kinh nghim Mg + 2HCl MgCl2 + H2 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 S mol H2 thu c l: nH = Nm hc 20 12 - 20 13 8,96 = 0,4mol 22 ,4 Theo (1, 2) ta thy s mol HCl gp ln s mol H2 Nờn: S mol HCl tham gia...
- 9
- 573
- 1
Đề tài "Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh khối 8” pot
... nm 20 12 ) : Tng s 50 em Gii 3.4% Khỏ 15 .3% TB 24 55.9% Yu 13 .6% Kộm 11 .8% * Ln 2: KSCL cui hc kỡ I nm hc 20 12 -20 13 : Tng s 50em Gii 10 8.5% Khỏ 21 30.5% TB 26 52. 5% Yu 8.5% Kộm 0% Kt qu trờn cho ... tớch cc ca hc sinh d.T chc chia lp theo nhúm hc VI.Kim nghim C.KT LUN V XUT 3 3 4 10 11 11 11 12 14 14 15 17 ... ng hn 14 - Cỏc em hc sinh yu kộm cng t tin hn hi thoi m khụng cũn s sai hay t ty vi cỏc bn khỏc So sỏnh kt qu ln kho sỏt cht lng: * Ln 1: KSCL vo u nm hc 20 12 - 10 13 (thi im cui thỏng nm 20 12 ) : Tng...
- 17
- 1,476
- 3
Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật phát triển hoa cúc tại thành phố thái nguyên
... iv Chương N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 34 2. 1 V t li u nghiên c u 34 2. 2 N i dung nghiên c u 35 2. 2 .1 i u tra, ánh giá tình hình s n xu t ... cúc v Thu ông (20 03) ông Xuân (20 03 -20 04) t i Thái Nguyên 60 B ng 3 .11 M t s c i m hình thái c a gi ng cúc v Thu ông (20 03) ông Xuân (20 03 -20 04) t i Thái Nguyên 62 B ng 3. 12 M t s c i m su ... Lý, 20 01) [22 ] Hàng năm, kim ng ch xu t nh p kh u hoa cúc th gi i c 1, 5 t USD tt i 12 B ng 1. 1 Giá tr xu t nh p kh u hoa cúc hàng năm c a m t s nư c th gi i ( v: tri u USD) (Ngu n: ng Văn ông, 20 03)[7]...
- 372
- 336
- 1
nghiên cứu tác động của một số biện pháp kỹ thuật đến sinh trưởng rừng thông caribê (p. caribaea morelet) ở vùng đông bắc bộ để cung cấp gỗ lớn
... 27 ,1 33 38 ,2 22, 8 311 ,4 16 ,8 29 ,4 31, 5 27 32, 6 37,5 23 ,8 313 ,1 19,5 28 ,3 30,3 26 ,1 31, 8 36 22 ,2 203 12 27,5 29 ,6 25 ,1 31 ,2 37 20 16 3 ,1 10 25 ,6 27 ,1 22 ,2 29 ,1 34,6 17 ,8 71, 7 21 ,9 24 19 ,2 25 ,2 30 ,1 ... 14 ,5 18 ,3 23 ,1 10,9 9,6 3,8 17 ,7 19 ,1 15,9 19 ,9 22 ,7 12 , 3 32, 1 5,3 19 ,7 21 18 ,1 21 ,8 25 ,2 14 ,5 52, 7 5,9 23 ,9 25 ,2 20 ,2 25,8 29 ,8 18 ,2 84,6 11 ,8 27 ,2 29,4 25 ,4 30 36 ,2 20,6 16 5,6 11 ,3 29 ,3 31, 5 27 ,1 ... 17 .9 16 .2 24.0 28 .0 30.9 31. 1 32. 2 31. 7 32. 2 25 .9 27 .0 Nhiệt độ (0C) Lƣợng Độ ẩm mƣa không Nhỏ Trung khí(%) (mm) bình 11 .4 14 .0 84 62 10 .5 12 . 7 79 35 16 .7 19 .5 88 19 21 .0 23 .5 88 45 22 .9 26 .2...
- 83
- 639
- 1
mỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG CÁCHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3 - 4 TUỔI
... 27 ,2 14 31, 8 20 ,5 SL % 20 ,5 SL 12 18 ,2 11 25 14 31, 8 11 25 11 .4 10 22 ,7 15 34 ,1 14 31, 8 44 (Bng kho sỏt u nm Thỏng 9) 2. 2 .2 V phớa giỏo viờn: Trong thc t giỏo viờn ụi lỳc cũn thiu ch ng vic ging ... Ni dung Kh nng trung chỳ ý gi hc Tr mnh dn, tớch cc tham gia cỏc hot ng Tr bit cỏch gii quyt cỏc tỡnh Tng s chỏu Tt Khỏ Trung Yu bỡnh % SL % SL % 27 ,2 14 31, 8 20 ,5 SL % 20 ,5 SL 12 18 ,2 11 25 14 ... bit cỏch gii quyt cỏc tỡnh 68 ,2 10 22 .7 9 ,1 S L 23 52, 2 16 36,4 11 ,4 0 20 Kh nng trung chỳ ý gi hc Tr mnh dn, tớch cc tham gia cỏc hot ng SL % SL % Yu % 45,5 18 40,9 13 ,6 0 (Bng kho sỏt cui nm ...
- 28
- 1,139
- 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3 - 4 TUỔI
... 27 ,2 14 31, 8 20 ,5 SL % 20 ,5 SL 12 18 ,2 11 25 14 31, 8 11 25 11 .4 10 22 ,7 15 34 ,1 14 31, 8 44 (Bng kho sỏt u nm Thỏng 9) 2. 2 .2 V phớa giỏo viờn: Trong thc t giỏo viờn ụi lỳc cũn thiu ch ng vic ging ... Ni dung Kh nng trung chỳ ý gi hc Tr mnh dn, tớch cc tham gia cỏc hot ng Tr bit cỏch gii quyt cỏc tỡnh Tng s chỏu Tt Khỏ Trung Yu bỡnh % SL % SL % 27 ,2 14 31, 8 20 ,5 SL % 20 ,5 SL 12 18 ,2 11 25 14 ... mỡnh 15 Bng tng hp kt qu trc v sau s dng bin phỏp phỏt huy tớnh tớch cc ca tr cỏc hot ng Ni dung Tng Tt s SL % Khỏ Trung bỡnh 30 44 Tr bit cỏch gii quyt cỏc tỡnh 68 ,2 10 22 .7 9 ,1 S L 23 52, 2 16 ...
- 20
- 2,812
- 12
tóm tắt luận án Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật phát triển hoa cúc tại thành phố Thái Nguyên
... (ñ/c) 16 ,6 11 ,7 316 ,3 2, 8 13 ,3 17 ,3 85,5 GA3 17 ,3 12 , 2 327 ,3 3 ,1 13,3 18 ,1 90,3 3.Yogen No .2 17 ,3 11 ,9 327 ,0 3 ,1 13,3 18 ,1 89,3 GA3+Yogen No .2 17 ,7 12 , 1 324 ,3 3 ,2 13 ,3 19 ,0 95,3 CV (%) 4 ,2 6 ,2 5,5 ... 43 ,2 8,5 7,5 3 ,2 322 ,7 11 ,3 17 ,0 82, 3 (2 h) 69,4 18 ,6 14 ,3 3,3 328 ,9 12 , 9 17 ,9 92, 3 (4 h) 68,7 22 ,3 17 ,1 3,5 335,3 14 ,2 18 ,6 96,6 (6 h) 67,8 17 ,9 15 ,1 3,3 329 ,7 13 ,3 17 ,7 97,0 (8 h) 71, 0 19 ,7 15 ,6 ... xanh 20 % 80% 20 % 80% 20 % 80% (2/ 11 ) 41, 0 46,3 44,7 53,0 78,3 94,0 4 /2/ 2007 ( 12 / 11 ) 38,5 42, 7 37 ,1 48,4 77,7 92, 7 13 /2/ 2007 (22 /11 ) 37,7 41 ,2 36,7 44,3 75,0 88,3 17 /2/ 2007 (2/ 12 ) 36,3 40,5 35,7 42, 7...
- 26
- 478
- 0
Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật góp phần nâng cao năng suất lạc vùng đồi ở huyện chương mỹ, tỉnh hà tây
... /ha) 19 97 25 3,5 13 ,9 3 51, 3 19 98 26 9,4 14 ,3 386,0 19 99 24 7,6 12 , 8 318 ,1 20 00 24 4,9 14 ,5 355,3 20 01 24 1, 4 14 ,6 3 52, 8 20 02 246,8 16 ,1 397,0 20 03 25 0,0 16 ,6 417 ,5 20 04 25 4,6 17 ,9 4 62, 0 20 05 27 0,0 18 ,0 ... 14 ,34 14 ,67 14 ,00 6,86 5, 91 6,40 0, 92 0, 91 1,03 Trung Qu c 4,66 4,57 4,60 3,08 3 , 21 3,04 Nigieria 1 ,24 1 ,24 1 ,25 1 ,23 1 ,23 1 ,25 1, 52 1, 52 1, 55 Senegal 0,77 0,59 0,65 0, 91 0,77 0,65 0,70 0,46 0, 42 ... Inđonesia 0,74 0,75 0, 72 1, 58 1, 60 1, 60 1, 17 1 ,20 1, 15 M 0,66 0,49 0,48 3,35 3 , 21 3, 51 2, 21 1,57 1, 70 Vi t Nam 0 ,27 0 ,26 0 ,26 1, 80 1, 77 1, 77 0,49 0,46 0,46 n Đé D báo tháng năm 20 08 Ngu n: Production...
- 159
- 430
- 0
nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật chủ yếu góp phần nâng cao năng suất sắn ở thị xã an khê –tỉnh gia lai
... (mm) 12 917 12 Năng suất trung Số tháng bình 6- giống thiếu (tấn/ha) nước 23 ,3 910 12 , 8 1. 034 6 91 12 3 14 ,5 2. 020 1. 757 993 12 3 14 ,0 10 18 1. 714 1. 646 870 41 ,2 18 1. 0 01 1. 010 1. 328 14 ,9 13 Thiếu ... ∑ :1. 346 Tốc ñộ gió (m/s) 2, 3 2, 1 1,9 1, 8 2, 2 3 ,2 3 ,1 3,3 1, 9 1, 9 2, 5 2, 6 TB: 2, 4 Số nắng (h) Ẩm ñộ không khí (%) 1 92 211 25 5 84 83 80 25 7 25 2 21 4 22 0 19 4 17 6 17 0 14 8 14 9 ∑ :2. 438 78 79 80 81 82 ... 36 ,1 35 ,2 35,0 35 ,2 34,4 32, 0 31, 1 15 ,6 18 ,9 19 ,0 19 ,5 19 ,0 17 ,8 13 ,2 10 ,1 9,8 Lượng mưa (mm) 14 10 16 63 13 4 11 5 11 7 13 0 18 4 340 27 9 75 ∑ :1. 477 Lượng bốc (mm) 86 96 13 9 15 3 1 52 15 0 14 3 13 5 91...
- 117
- 473
- 0
Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật phát triển hoa cúc tại thành phố thái nguyên
... 9.430 1. 6 42 814 1. 029 658 546 52 527 1. 467 325 Giá trị sản lượng (Tr.đ) Hoa cúc Tổng số Hoa cúc 1. 484 387 97 11 5 90 27 15 16 0 360 10 0 4 82. 606 81. 729 12 . 210 38 .14 4 26 . 320 8.585 12 . 764 24 .19 4 19 3.500 ... Năm 20 08 (USD) 5 .27 1. 499,9 3. 026 .408,3 1. 494.094 ,1 3 82. 266,3 11 6. 929 ,6 0,0 0,0 0,0 576,8 1. 757 ,1 Năm 20 09 Vượt 20 09 so với 20 08 (%) (USD) 7.364. 320 ,9 39,7 4.433. 12 2 ,3 46,5 1. 485.9 62, 6 -0,5 6 71. 6 52, 9 ... 1. 485.9 62, 6 -0,5 6 71. 6 52, 9 75,7 354.568,0 20 3 ,2 16 0 . 21 3,5 10 0,0 19 . 814 ,0 10 0,0 13 .860,0 10 0,0 11 .880,0 1. 959,6 3.999,0 12 7 ,6 Nguồn: www.rauhoaquavietnam ,20 09 [80] Trong số mặt hàng hoa xuất hoa...
- 166
- 287
- 1
LA41 002 nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật phát triển hoa cúc tại thành phố thái nguyên
... 9.430 1. 6 42 814 1. 029 658 546 52 527 1. 467 325 Giá trị sản lượng (Tr.đ) Hoa cúc Tổng số Hoa cúc 1. 484 387 97 11 5 90 27 15 16 0 360 10 0 4 82. 606 81. 729 12 . 210 38 .14 4 26 . 320 8.585 12 . 764 24 .19 4 19 3.500 ... Năm 20 08 (USD) 5 .27 1. 499,9 3. 026 .408,3 1. 494.094 ,1 3 82. 266,3 11 6. 929 ,6 0,0 0,0 0,0 576,8 1. 757 ,1 Năm 20 09 Vượt 20 09 so với 20 08 (%) (USD) 7.364. 320 ,9 39,7 4.433. 12 2 ,3 46,5 1. 485.9 62, 6 -0,5 6 71. 6 52, 9 ... nghiệp khu vực Thái Nguyên STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Tên giống C4 C5 C6 C7 C9 C13 CN19 (Chi Vàng) CN20 (Chi Trắng) CN 42 Vàng Thược Dược Vàng Công Chúa Cao Bồi...
- 159
- 510
- 0
- một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng anh cho học sinh khối 8
- nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật phát triển hoa cúc tại thành phố thái nguyên
- sáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong các hoạt động của trẻ 3 4 tuổi
- 2 1 một số phương pháp nhuộm màu và nguyên tắc sử dụng
- nội dung 2 1 một số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học ngữ văn ở thcs
- một số phương pháp kĩ thuật dạy học có thể áp dụng trong dạy học mĩ thuật ở trường thcs
- nội dung 2 1 một số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựctrong dạy học ngữ văn ở thpt
- nội dung 2 1 khái quát phương pháp thặng dư
- ii một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- một số phương pháp kĩ thuật dạy học có thể áp dụng để giáo dục kns qua môn tnxh
- dạy học tích cực và một số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực
- hoạt động 3 vận dụng một số phương pháp kỹ thuật dạy học hiện đại vào dhtda trong môn toán 3t
- một số phương pháp kỹ thuật của crm
- 2 1 một số chỉ tiêu kỹ thuật của thuỷ chuẩn hình học tia ngắm ngắn
- chuyên đề 1 một số phương pháp giải toán hóa học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25