0

nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và sử dụng nhân sự thích hợp

Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại UBND xã xuân phú, huyện thọ xuân

Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại UBND xã xuân phú, huyện thọ xuân

Quản trị kinh doanh

... tạo – bồi dưỡng cán bộ,công chức nguồn nhân lực nói chung nhiều hạn chế, chưa thực đáp ứng yêu cầu hành công vụ đại Việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sử dụng hiểu cán xã Xuân Phú sớm, chiều ... xã Xuân Phú trọng đến công tác đào tạo - bồi dưỡng nguồn nhân lực nói chung; từ đó, chất lượng nguồn nhân lực tăng lên rõ rệt, góp phần nâng cao hiệu thực công việc Tuy nhiên, điều kiện kinh tế ... lượng chất lượng, góp phần vào việc nâng cao trình độ, lực cho đội ngũ cán công chức Theo số liệu thống kê cho thấy, giai đoạn 2010 – 2014 xã tiến hành đưa 18 cán công chức đào tạo nâng cao chất...
  • 51
  • 521
  • 1
Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại ủy ban nhân dân xã xuân phú

Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại ủy ban nhân dân xã xuân phú

Quản trị kinh doanh

... tạo – bồi dưỡng cán bộ,công chức nguồn nhân lực nói chung nhiều hạn chế, chưa thực đáp ứng yêu cầu hành công vụ đại Việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sử dụng hiểu cán xã Xuân Phú sớm, chiều ... bồi dưỡng nguồn nhân lực nói chung; từ đó, chất lượng nguồn nhân lực tăng lên SVTH: Lê Thị Linh 44 Lớp QTNL K1A Báo cáo kiến tập Trường đại học Nội vụ Hà Nội rõ rệt, góp phần nâng cao hiệu thực ... lượng chất lượng, góp phần vào việc nâng cao trình độ, lực cho đội ngũ cán công chức Theo số liệu thống kê cho thấy, giai đoạn 2010 – 2014 xã tiến hành đưa 18 cán công chức đào tạo nâng cao chất...
  • 47
  • 600
  • 0
Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo,bồi dưỡng cán bộ công chức tại UBND xã thọ ngọc

Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo,bồi dưỡng cán bộ công chức tại UBND xã thọ ngọc

Quản trị kinh doanh

... chất lượng nguồn nhân lực. Mà chất lượng nguồn nhân lực liên hệ chặt chẽ với trình giáo dục, đào tạo phát triển Ta thấy nguồn lực người yếu tố trọng tâm, yếu tố quan trọng Vì loại nguồn lực khác ... sâu vào tìm hiểu khái niệm có liên quan đến đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực Các khái niệm hiểu sau: Khái niệm nguồn nhân lực Nhân lực: nguồn lực người thể thông qua hai tiêu chí thể lực trí lực ... chốt UBND xã Thọ Ngọc tham gia vào trình đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ cán công nhân viên chức Hàng năm, UBND xã trọng tới việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, quyền địa phương cấp xã...
  • 58
  • 445
  • 0
Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng các lớp đào tạo bậc đại học theo hình thức liên kết tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bắc Giang

Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng các lớp đào tạo bậc đại học theo hình thức liên kết tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bắc Giang

Sư phạm

... ứng Sự đổi sản phẩm Sự đổi sản phẩm dịch vụ xã đổi công nghệ cần thiết hội đổi phƣơng thức hoạt động tƣơng ứng Nguồn nhân lực Nguồn nhân lục 4 .Nguồn tài Nguồn tài Nguồn vật lực Nguồn vật lực ... phát triển, đạt tới chất lƣợng tổng thể bền vững 1.2.5 Quản lý chất lượng giáo dục-đào tạo 1.2.5.1 Khái niệm chất lượng đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo i- Khái niệm chất lượng Theo từ điển ... sở vật chất, chế quản lý phục vụ cho giảng dạy học tập giai đoạn iiii- Nâng cao chất lượng đào tạo Chất lƣợng đào tạo phụ thuộc nhiều khâu Nâng cao chất lƣợng đào tạo, cải tiến tác động vào khâu...
  • 124
  • 533
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

Báo cáo khoa học

... dựng sử dụng hệ thống CHTNKQNLC nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Chất lượng ... đưa vào kiểm tra 15 phút sử dụng kết hợp với TNTL đề kiểm tra 45 phút học kì Tuy nhiên việc sử dụng hình thức KTĐG quy trình soạn thảo đề kiểm tra nhiều hạn chế:  Phần lớn GV cho việc sử dụng ... tác dụng vào ngoại lực biến thiên tuần hoàn Lực cung cấp lượng cho hệ dao động để bù lại lượng da ma sát Fn  H n sin(t   ) Trong đó: Fn ngoại lực biến thiên tuần hoàn H n biên độ ngoại lực...
  • 77
  • 417
  • 0
báo cáo đề dẫn hội thảo khoa học nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng góp phần thực hiện chương trình đột phá về đào tạo cán bộ và phát triển nguồn nhân lực của tỉnh bình phước, giai đoạn 2011   2015

báo cáo đề dẫn hội thảo khoa học nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng góp phần thực hiện chương trình đột phá về đào tạo cán bộ phát triển nguồn nhân lực của tỉnh bình phước, giai đoạn 2011 2015

Báo cáo khoa học

... phát triển nguồn nhân lực nhiệm vụ quan trọng, cần thiết đáp ứng yêu cầu trước mắt lâu dài nhằm nâng cao lực lãnh đạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình Phát triển nguồn nhân lực vừa nhân tố định, ... ngành đặt Trường trị tỉnh Sự phối hợp yếu tố quan trọng giúp cho nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng Bên cạnh kết đạt được, việc nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng Trường Chính ... dựng đội ngũ cán bộ, nhân viên phòng, khoa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Các biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học, nghiên cứu thực tế góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi...
  • 47
  • 940
  • 0
luận văn thạc sĩ bảo hiểm THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TỔNG CÔNG TY BẢO VIỆT NHÂN THỌ

luận văn thạc sĩ bảo hiểm THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TỔNG CÔNG TY BẢO VIỆT NHÂN THỌ

Bảo hiểm

... nhõn c bn hn chcht lng o to ca Trng Cao ng Cụng nghip Hng Yờn + Th ba, chng 3, lun ch gii phỏp nõng cao cht lng o to ca Trng Cao ng Cụng nghip Hng Yờn gm: Nõng cao cht lng i ng cỏn b qun lý v giỏo ... nh Trng i hc, cao ng Cỏc nghiờn cu v Bo Vit nhõn th thỡ cú mt s trung v nõng cao nng cnh tranh, phỏt trin kờnh phõn phi, quỏ trỡnh tuyn dng c th: Nghiờn cu cht lng o to ca trng Cao ng Cụng nghip ... him Vit Nam gúp phn nõng cao cht lng o to ca Tng cụng ty Bo Vit nhõn th Trõng i hc kinh t quc dõn Nguyn khỏnh NNG CAO CHT LNG CễNG TỏC O TO TạI TổNG CÔNG TY BảO VIệT NHÂN THọ chuyờn ngnh: qun...
  • 110
  • 873
  • 4
Luận văn thạc sĩ  Các nhân tố của chất lượng dịch vụ đào tạo tác động đến sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm TPHCM

Luận văn thạc sĩ Các nhân tố của chất lượng dịch vụ đào tạo tác động đến sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm TPHCM

Kinh tế

... u: 52 4.8.1 Nhân t v t ch t 52 4.8.2 Nhân t Giáo viên 55 4.8.3 Nhân t S qu n lý c 4.8.4 Nhân t ng 57 ng nghi p 58 4.8.5 Nhân t Nhân viên ... K t qu phân tích nhân t 39 B ng 4.5: Nhân t S qu n lý c ng 41 B ng 4.6: Nhân t Giáo viên 41 B ng 4.7: Nhân t v t ch t 42 B ng 4.8: Nhân t Nhân viên ... vi c nhóm môn h c 518 41 t tên nhân t : Qua phân tích nhân t l ng d ch v o t 25 bi n quan sát h i t thành nhân t : Nhân t th nh t g m bi n quan sát sau: B ng 4.5: Nhân t S qu n lý c TC1 K ho TC2...
  • 111
  • 497
  • 1
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC ÁP DỤNG TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG VÀ THỰC HIỆN HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THEO TCVN ISO 9001 2008 TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC ÁP DỤNG TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG THỰC HIỆN HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THEO TCVN ISO 9001 2008 TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO

Quản lý giáo dục

... cách để nâng cao chất lượng, việc xây dựng phát triển hoạt động đảm bảo chất lượng bên xem nhân tố tích cực yêu cầu thiếu sở giáo dục đại học trình nâng cao chất lượng giáo dục tham gia vào trình ... toàn trường đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo, thực quản lý theo hệ thống văn quản lý chất lượng, nâng cao hiệu lực quản lý Nhà trường thành lập Ban đạo kiểm định chất lượng tổ chuyên trách ... định chất lượng tiêu chuẩn ISO 9001: 2008 Chất lượng = hệ thống quản lý + sản phẩm Kiểm định chất lượng = đánh giá hệ thống quản lý + kiểm định chất lượng sinh viên tốt nghiệp Để kiểm định chất lượng...
  • 45
  • 918
  • 2
Luận văn thạc sĩ các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh

Luận văn thạc sĩ các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh

Kinh tế

... hài lòng Sự hài lòng xét mặt khái niệm lớn so với chất lượng dịch vụ chất lượng dịch vụ nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng khách hàng Sự hài lòng khách hàng dẫn đến chất lượng dịch vụ, chất lượng dịch ... Mackoy (1996) chất lượng dịch vụ tiền đề hài lòng khách hàng 19 Chất lượng mong đợi Chất lượng dịch vụ Nhu cầu đáp ứng Chất lượng cảm nhận Chất lượng mong đợi Nhu cầu không đáp ứng SỰ HÀI LÒNG ... & Wyckoff (1978) đưa số kết luận chất lượng dịch vụ: 16 - Việc đánh giá chất lượng dịch vụ khó khăn đánh giá chất lượng sản phẩm - Sự nhận thức khách hàng chất lượng dịch vụ bị ảnh hưởng so sánh...
  • 125
  • 1,549
  • 2
tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... học nguyên lí, định luật chất lưu ứng dụng kĩ thuật chúng chương “Cơ học chất lưu” Lớp 10 ban Nâng cao THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo nâng cao chất lượng kiến thức học sinh ... nguyên lí, định luật chất lưu ứng dụng kĩ thuật chúng chương “ Cơ học chất lưu” lớp 10 ban Nâng cao THPT phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học tập nâng cao chất lượng kiến thức học sinh Phạm ... định luật chất lưu ứng dụng kĩ thuật chúng chương “Cơ học chất lưu” Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phối hợp hợp lí phương pháp phương tiện dạy học để tổ chức dạy học nguyên lí, định luật chất lưu...
  • 241
  • 650
  • 0
PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ NIÊN CHẾ VÀ TÍN CHỈ: NHỮNG KHÁC BIỆT CĂN BẢN VÀ ĐỀ XUẤT ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN AUN

PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ NIÊN CHẾ TÍN CHỈ: NHỮNG KHÁC BIỆT CĂN BẢN ĐỀ XUẤT ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN AUN

Giáo dục học

... (Tiêu chuẩn AUN) Niên chế Tín Cung cấp cho xã hội nguồn nhân lực có trình Cung cấp nguồn nhân lựclực tính độ cao phẩm chất cần thiết thích nghi cao, khả học tập suốt đời sở phát huy tính tự chủ ... học hợp lý cho tất trường hợp Nhưng dù vậy, chương trình phải có chiến lược dạy học cho Chiến lược dạy học thích hợp phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giảng viên - academic staff quality chất lượng ... hướng vào sinh viên Chất lượng học tập phụ thuộc phần lớn vào phương pháp học tập sinh viên Cho nên, điều lại phụ thuộc vào quan niệm người học họ biết việc học chiến lược học tập mà họ sử dụng Chất...
  • 12
  • 475
  • 0
PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ NIÊN CHẾ VÀ TÍN CHỈ: NHỮNG KHÁC BIỆT CĂN BẢN VÀ ĐỀ XUẤT ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN AUN

PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ NIÊN CHẾ TÍN CHỈ: NHỮNG KHÁC BIỆT CĂN BẢN ĐỀ XUẤT ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN AUN

Giáo dục học

... (Tiêu chuẩn AUN) Niên chế Tín Cung cấp cho xã hội nguồn nhân lực có trình Cung cấp nguồn nhân lựclực tính độ cao phẩm chất cần thiết thích nghi cao, khả học tập suốt đời sở phát huy tính tự chủ ... học hợp lý cho tất trường hợp Nhưng dù vậy, chương trình phải có chiến lược dạy học cho Chiến lược dạy học thích hợp phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giảng viên - academic staff quality chất lượng ... hướng vào sinh viên Chất lượng học tập phụ thuộc phần lớn vào phương pháp học tập sinh viên Cho nên, điều lại phụ thuộc vào quan niệm người học họ biết việc học chiến lược học tập mà họ sử dụng Chất...
  • 12
  • 179
  • 0
Luận văn thực trạng và giải pháp nhằm tăng cường chất lượng xúc tiến đào tạo để phát triển các khu công nghiệp của VN

Luận văn thực trạng giải pháp nhằm tăng cường chất lượng xúc tiến đào tạo để phát triển các khu công nghiệp của VN

Kinh tế - Quản lý

... tầng quan trọng Ngoài hoạt động phối hợp với tổ chức Trung ương nhằm tuyên truyền, vận động đầu tư việc nâng cao chất lượng hạ tầng hàng rào KCN nâng cao chất lượng quản lý KCN thiếu Bản thân doanh ... trình hợp tác kinh tế song phương đa phương Nhưng phận XTĐT đóng vai trò quan trọng việc thu hút , kêu gọi ĐTNN vào Việt Nam, vào KCN nói riêng , đặc biệt bối cảnh tình hình cần nâng cao chất lượng, ... cạnh tranh đẩy nhanh tốc độ phát triển chung kinh tế Góp phần tạo công ăn việc làm, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực xóa đói giảm nghèo theo số liệu thống kê dên năm 2005 doanh nghiệp KCN tạo khoảng...
  • 64
  • 491
  • 0
Báo cáo kiến tập: Nâng cao chất lượng công tác đào tạo cán bộ công nhân viên tại Bưu điện tỉnh Vĩnh Phúc

Báo cáo kiến tập: Nâng cao chất lượng công tác đào tạo cán bộ công nhân viên tại Bưu điện tỉnh Vĩnh Phúc

Quản trị kinh doanh

... với chất lượng nguồn nhân lực Thứ ba, phát triển nguồn nhân lực hoạt động quan tâm hàng đầu công tác quản trị nguồn nhân lực Thứ tư, trình thực cần ý tới việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng ... GS.TS Bùi Văn Nhơn “ Chất lượng nguồn nhân lực gồm trí tuệ, thể chất phẩm chất tâm lý xã hội đó: Thể lực nguồn nhân lực: sức khỏe thể sức khỏe tinh thần Trí lực nguồn nhân lực: trình độ văn hóa, ... lực chất lượng nguồn nhân lực Bưu điện .23 2.2 Thực tiễn công tác đào tạo nâng cao chất lượng cán công nhân viên bưu điện tỉnh Vĩnh Phúc .25 2.2.1 Nhu cầu nâng cao chất lượng...
  • 47
  • 569
  • 2

Xem thêm