... N2……N1 Để giữ U2 không đổi U1 tăng, ta phải tăng hay giảm số vòng dây N1? Ta phải tăng N1, N1 tỉ lệ thuận với U1 3/ Các số liệu kĩ thuật: - Công suất định mức, đơn vị VA, kVA - Điện áp định mức, ... vận hành máy biến áp: TT Khi khóa K đóng Khi khóa K ngắt 1./ Số liệu kĩ thuật: - Công suất định mức - Điện áp định mức - Dòng điện định mức 2./ Tên phận chính: - Lõi thép - Cuộn dây 3./ Kiểm tra ... đơn vị V - Dòng điện định mức, đơn vị A Sử dụng: MBA pha có cấu tạo đơn giản ,dễ sử dụng , hỏng dùng để tăng giảm điện áp , sử dụng nhiều gia đình , đồ dùng điện điện tử Để máy biến áp sử dụng...
... tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) Tony Buzan nhận Danh dự tâm lý học, văn chương Anh, toán học nhiều môn khoa học tự nhiên trường ĐH British Columbia năm 1964 Tony Buzan tác giả hàng ... chuyển đến VN thông điệp: “Tôi muốn chia sẻ bạn bí để tư nhanh chóng, linh hoạt, qua bạn sáng tạo đổi không ngừng công việc sống” GIỚI THIỆU MỘT SỐSƠ ĐỒ ... sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bản đồ tư để giúp người thực mục tiêu Bản đồ tư gì? • Bản đồ tư công cụ tổ chức tư • Đây phương pháp dễđể chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin...
... LỰC Nhóm lực sốXácđịnh Tầm nhìn, Mục tiêu Sứ mạng (1) Xácđịnh tầm nhìn, sứ mạng mục tiêu chiến lược trường Xácđịnh tầm nhìn sứ mạng phù hợp với tiềm điều kiện thực tế trường Xácđịnh giá trị ... tích liệu kết hoạt động Xácđịnh lĩnh vực cần tổ chức lại, cần đổi để hướng tới đạt mục tiêu, sứ mạng Nhóm lực sốXácđịnh Tầm nhìn, Mục tiêu Sứ mạng (5) Lãnh đạo, đạo chuyên môn 12 13 14 Thiết kế ... tin/ liệu phục vụ việc định điều chỉnh thay đổi chương trình hành động nhà trường Nhóm lực sốXácđịnh Tầm nhìn, Mục tiêu Sứ mạng (4) Xây dựng trì môi trường giáo dục theo định hướng kết 10 11...
... số liệu thu vận dụng vào việc xácđịnh mối quan hệ áp suất thể tích trình đẳng nhiệt - Vận dụng định luật để giải số tập 2.6.1.3 Logic phát triển nội dung học 44 - Trạng thái lượngđịnhxácđịnh ... nên để ghi nhận công lao hai nhà bác học, người ta đặt tên định luật định luật Bôi lơ – Mari ốt Nêu lại xác nội Ghi nội dung biểu dung định luật : thức định luật vào trình đẳng nhiệt lượng khí định, ... lực tư cho học sinh Trên sở quy trình đề xuất, thiết kế sốhọc chương theo lí thuyết tình dạy học nhằm phát triển lực tư cho học sinh, từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí cho học sinh...
... giá 1.2.4.3 Mục tiêu môn học, học Mục tiêu môn học, học mô tả đạt sau học xong môn học, học Nó xácđịnh hành vi lực nhận thức cụ thể, kĩ năng, thái độ cần có sau môn học, học Vận dụng thang bậc ... khoa học toán học hay trình áp dụng Toán học vào khoa học khác kỹ thuật, kinh tế quốc dân Thứ hai, tư toán học có tính chất đặc thù quy định chất khoa học toán học áp dụng phương pháp toán họcđể ... dạy học kiểm tra đánh giá học sinh vậy, kiểm tra chưa xácđịnh lực tư toán đánh - Việc kết hợp cách khoa học phương pháp đo lường đánh giá toán họcđể phát triển tư toán cho học sinh chưa xác định...
... điểm nghiên cứu Đề tài tiến hành nghiên cứu tại: Viện Khoa học TDTT, Trường Đại học TDTT I địa phương có đối tượng nghiên cứu 4 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Xácđịnh yếu tố chuyên môn xây dựng ... tướng môn cờ vua nhóm thực nghiệm cao hẳn nhóm đối chứng, khẳng định tính hiệu đắn hệ thống tập xácđịnh 24 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Kết nghiên cứu đề tài xácđịnh yếu tố chuyên môn cấu ... bảo tính thông báo để chọn sử dụng bước nghiên cứu Xácđịnh độ tin cậy test: Đề tài xácđịnh độ tin cậy phương pháp test lặp lại (retest), kết trình bày bảng 3.5 6 BẢNG 3.5 HỆ SỐ TIN CẬY CỦA HỆ...
... dụng dạy họcmônhọc đ-ợc coi ph-ơng h-ớng dạy học tích cực III.2 Những xu h-ớng dạy học hoá học Trong thời gian gần đây, số chiến l-ợc đổi ph-ơng pháp dạy học đ-ợc thử nghiệm "dạy học h-ớng ... giúp học sinh giải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hoá học b Bài tập định l-ợng (bài toán hoá học) : loại tập cần dùng kỹ toán học kết hợp với kỹ hoá họcđể giải Căn vào nội dung, có dạng tập định ... động học sinh dạy hoá học, nh-ng hiệu phụ thuộc vào việc sử dụng giáo viên trình dạy hoá học Sau nghiên cứu số lĩnh vực sử dụng tập hoá học theo h-ớng dạy học tích cực a Sử dụng tập hoá học để...
... (Cu, Zn, Fe) muối nitrat m n NO = 62 62 (m + 62) (gam) = (mol) Nung hỗn hợp muối khan đến khối lượng không đổi, chất rắn thu oxit Ta có: 2NO3 thay O 0,5 (mol) m O2- = 0,5.16 = (gam) m oxit...
... pháp đếm học sinh dễ bị nhầm lẩn, toán có sốhọc sinh trung bình học sinh giỏi làm được, sốhọc sinh trung bình sốhọc sinh yếu, không đủ đượ số đoạn thẳng, số tam giác, số đoạn thẳng, số tam giác ... động học sinh ngại với môn hình học mà hừng thú với việc học hình Học sinh không cảm thấy học hình học nói riêng toàn học nói chung gánh nặng, mà ham mê học toán, có thành công việc dạy họcmôn ... giải tập học tians Hình thành cho học sinh thói quen nghiên cứu khoa học, đem vấn đề dạy cho học sinh chương I hình học giảng dạy đạt số kết định B- NỘI DUNG I Các giải pháp thực hiện: Để phát...
... thói quen nghiên cứu khoa học, đem vấn đề dạy cho sốhọc sinh tiết luyện tập sau tính chấy dãy tỉ số đạt số kết đònh Giải Pháp: Do điều kiện không cho phép sau xin đưa số toán sốhọc toán bản, thay ... đa sốhọc sinh lớp trường THCS TT Long Mø dẫn tới kết đa số em cảm thấy họcmôn toán khô khan, khó hiểu, hứng thú cao môn đại nói riêng môn toán nói chung, điều ảnh hưởng không nhỏ tới việc học ... tìm x,y,z Đến toán 28 học sinh lớp 7A không thấy có em giơ tay, em chưa thấy mối liên hệ đẳng thứ kép 15x=6y=10z với dãy tỉ sốđể áp dụng T/C dãy tỉ số đưa số gợi ý đểhọc sinh làm sau: Gợi ý:...
... học quốc gia Hà nôi KHoa s- phạm Nghiên cứu ứng dụng ph-ơng pháp đo l-ờng đánh giá kết học tập môn Toán 11 phần Hình học nhằm nâng cao lực t- toán họchọc sinh Luận văn thạc sĩ s- phạm toán học ... phạm toán học Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học (bộ môn Toán) Mã số : 60 14 10 Học viên: Bùi Hồng H-ng Cao học ngành S- phạm Toán học khóa Cán h-ớng dẫn: PSG.TS Trần Khánh Đức TS Nguyễn...
... vit on v liờn kt on vn bn v quan trng hn l khụng cũn tõm lớ ngi hc, chỏn hc, li vit, m thy rừ văn học tht s l mt b mụn khoa hc d tỏc ng nht n th gii ni tõm ngi, bi p c kin thc, k nng ln tõm hn cho...
... giả dựa vào sốsở sau: Mục đích dạy học tập hình học không gian phổ thông Đặc điểm chức tập hình học không gian phổ thông Một số biểu lực tư sáng tạo học sinh trung học phổ thông trình học tập giải ... tính thực tiễn dạy học cao để giáo viên giúp thiếu niên, học sinh sinh viên phát huy lực tư sáng tạo, giúp người học phát triển lực tư sáng tạo đểhọc làm việc tốt hơn, đời sống cải thiện Hiện ... tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian” - Về thực tiễn: + Xây dựng số biện pháp “Rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không...
... cảnh học sinh Nhu cầu hứng thú nảy sinh trình học tập, nghiên cứu môn học, họchọc sinh đứng trƣớc tình nhận thức Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 24 - Những ... hệ xác suất biến cố đƣợc xácđịnh (đó quy luật thống kê), biến cố đƣợc xácđịnhPhong cách tƣ xác suất thể xu hƣớng phát triển không đơn trị, nhƣ tính bất định hiệu nghiên cứu khoa học, khoa học ... hành động học tập học sinh + Lựa chọn logic nội dung học thích hợp: Phân chia học thành vấn đề nhỏ, phù hợp với trình độ xuất phát họchọc sinh, xácđịnh hệ thống hành động học tập mà học sinh...
... Assumption: Ngầm định Evidence: Bằng chứng Illustration: Minh họa Opinion: Ý kiến Unique: Điểm đặc biệt 24 Nghề nghiệp Kiểm kê Toán học Nhân viên mua hàng Bảo hiểm Nhà sốhọc Nhà khoa học Nhà ... thống kê học 25 Nghề nghiệp Nhân viên bảo hiểm Phân tích máy tính Nhà kinh tế Kỹ sư Nhân viên ghi chép Nhà tự nhiên học 26 NLTD qua ngôn ngữ 27 Đặc điểm Khả đọc Các môn khoa học xã hội ... điểm Hiếu động Có khiếu với mônhọc thể chất Thích môn thể thao Thích trực tiếp giải công việc 39 Cách phát triển Kiểm nghiệm lý thuyết thực tiễn Thể vai để thấu hiểu Diễn tả cảm xúc...