... quảng cáo ảnhhưởngđếntháiđộ quảng cáo; yếutố khả tương tác tác động đếntháiđộ quảng cáo dựa vào nghiên cứu Ko et al (2005); yếutố tin tưởng yếutố nhân học tác động đếntháiđộ quảng cáo ... cứu yếutốảnhhưởngđếntháiđộ người tiêu dùng TP Hồ Chí Minh quảng cáo ngành chăm sóc da qua truyền hình - Mục tiêu cụ thể: Thứ nhất: Xác định chiều tác động yếutốảnhhưởngđếntháiđộ ... đó, nhân tố lừa dối người tiêu dùng cao ảnhhưởng tiêu cực đếntháiđộ họ quảng cáo Tuy nhiên, yếutố giá trị vật chất lại có ảnhhưởng tích cực đếntháiđộ người tiêu dùng họ quan tâm đến sản...
... định yếutốảnhhưởngđếntháiđộ khách hàng 20 dịch vụ Internet Banking Ngân hàng Nông nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Điều thứ hai để đánh giá mức độảnhhưởngyếutốảnhhưởngđếntháiđộ khách ... đếntháiđộvới dịch vụ H2.20: Yếutố niềm tin tác động chiều trực tiếp đếntháiđộ chung với ngân hàng H2.21: Yếutố tác động xã hội có tác động chiều trực tiếp đến giá trị cảm nhận H2.22: Yếu ... ngân hàng H2.27: Yếutố tác động xã hội có tác động chiều trực tiếp đếntháiđộvới dịch vụ H2.28: Yếutốtháiđộ chung với ngân hàng có tác động chiều trực tiếp đếntháiđộvới dịch vụ Nhóm giả...
... hình? Mức độ chiều hướngảnhhưởngyếutố tác động đếntháiđộ người xem? (Tác động nhiều, tác động ít, tác động chiều, tác động ngược chiều…) Mơ hình nghiên cứu yếutốảnhhưởngđếntháiđộ người ... phần tháiđộ có mối quan hệ chặt chẽ thống với tạo nên tháiđộ xác định chủ thể đối tượng 2.1.3 Nhữngyếutốảnhhưởngđếntháiđộ người xem quảng cáo Có nhiều yếutố tác động làm thay đổi thay độ ... lý thuyết thái độ, yếutốảnhhưởngđêntháiđộ người xem mơ hình nghiên cứu tháiđộ giới Việt Nam Từ lý thuyết liên quan, tác giả xây dựng mơ hình nghiên cứu yếutốảnhhưởngđếntháiđộ người...
... có tác động lên tháiđộ người tiêu dùng quảng cáo Facebook, nhiên yếutố tin cậy lại khơng có tác động đếntháiđộ người dùng Facebook Trong bốn yếutố có ảnhhưởng tích cực lên tháiđộ người ... rõ quan sát có ảnhhưởngđếntháiđộ người tiêu dùng Bảng 4.3 cho thấy tổng hợp quan sát yếutố tác động lên tháiđộ quảng cáo Facebook, yếutố tin cậy điểm cao 3.34 Yếutố có mức độ đồng ý thấp ... tin bật Vì nghiên cứu “Một số yếutốảnhhưởngđếntháiđộ người tiêu dùng quảng cáo Facebook Việt Nam” nhằm đạt mục tiêu sau: Xác định yếutốảnhhưởngđếntháiđộ người tiêu dùng Việt Nam quảng...
... hoạt động NHCSXH; Yếutố tín dụng ủy thác qua tổ chức CT-XH; Phối hợp NHCSXH quyền địa phương yếutốảnhhưởngđến chất lượng hoạt động NHCSXH, chất lượng yếutố tốt góp phần thúc đẩy tác động ... phụ thuộc vào nhiều yếu tố; đó, có số yếutố quan trọng mang tính định Bao gồm, nhóm yếutố khách quan yếutố chủ quan Việc nghiên cứu yếutốảnhhưởng này, nhằm để biết tác động tích cực tiêu ... yếutốảnhhưởngđến hiệu tín dụng Hộ nghèo Sử dụng thang đo Likert điểm từ “hoàn toàn đồng ý đến hồn tồn khơng đồng ý” để đánh giá mức độ tán thành người trả lời phát biểu yếutốảnhhưởng đến...
... 0.298, biến lại có hệ số khoảng từ 0.427 đến 0.648 - 10- 3.2.1.2 Thang đoyếutốảnhhưởngđến mức độ ứng dụng CNTT HĐDH Thang đoyếutốảnhhưởngđến mức độ ứng dụng CNTT HĐDH gồm 33 biến, gồm: ... cá nhân nhà chuyên trường dụng Kỹ Tháiđộ sử dụng giáo máy tính viên Hình 3.11 Biểu đồ trung bình mức độyếutố nghiên cứu 3.4 Nhữngyếutốảnhhưởngđến “Mức độ ứng dụng CNTT HĐDH giáo viên THPT ... thứ Nhữngyếutốảnhhưởngđến mức độ ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giáo viên môn tự nhiên bậc THPT?”, phần này, tác giả sử dụng phương pháp hồi quy tuyến tính để tìm yếutốảnh - 18- hưởng...
... luận tháiđộyếutốảnhhưởngđếntháiđộ nói chung, đặc điểm tâm lý sinh viên môi trường hoạt động sinh viên Nghiên cứu thực trạng tháiđộ sinh viên môn tâm lý học yếutốảnhhưởng tới tháiđộ ... HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TÂM LÝ HỌC VŨ THỊ NHƯ QUỲNH NGHIÊN CỨU THÁIĐỘ VÀ CÁC YẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾNTHÁIĐỘĐỐIVỚI MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC ... 36 2 Hệ thống tháiđộ học tập …………………………………… 38 Nhữngyếutốảnhhưởngđến hình thành phát triển tháiđộ học tập mơn Tâm lý học đại cương ……………………………… 40 Đặc điểm môn tâm lý học so với khoa học...
... nào, yếutốảnhhưởngđến mức độ làm để nâng cao mức độ ứng dụng CNTT dạy học cho giáo viên THPT đến chưa có nghiên cứu tiến hành Trước thực trạng tác giả chọn đề tài “Đánh giá yếutốảnhhưởngđến ... cấu trúc này, yếutố dạy học hai yếutố vì: - Đây hai yếutố động yếu tố, có thay đổi theo thời gian, hồn cảnh, tình huống… Ví dụ, tháiđộ Thầy hoạt động dạy hoạt động học Trò thay đổi theo bầu ... khác Snoeyink Ertmer (2004) yếutố quan trọng ảnhhưởngđến việc ứng dụng CNTT giáo dục yếutố “bên ngoài” nguồn lực hỗ trợ kỹ thuật; yếutố “bên trong” tháiđộ giáo viên với việc ứng dụng CNTT vào...
... định yếutốảnhhưởngđến hài lòng đối tượng tốn thuế, hồn thuế Cục thuế TP HCM - Đóng góp số ý kiến nhằm tạo hài lòng cho người nộp thuế thực tốn thuế, hồn thuế TNCN Đối tượng nghiên cứu - Các yếu ... thễ thấy chất lượng dịch vụ yếutốảnhhưởngđến hài lòng khách hàng Ngồi nhân tố chất lượng dịch vụ có nhân tố khác giá cả, chất lượng sản phẩm, nhân tố tình tác động đến hài lòng khách hàng Và ... nghiên cứu - Các yếutốảnhhưởngđến hài lòng đối tượng tốn thuế, hồn thuế cục thuế TP HCM - Thực trạng chất lượng phục vụ cục thuế TP HCM - Đối tượng khảo sát: cá nhân đến tốn thuế, hồn thuế...
... cập đến số khía cạnh HĐHT yếutốảnh hƣởng đến HĐHT SV Tuy nhiên, chƣa có nghiên cứu thực so sánh yếutốảnh hƣởng đến HĐHT SV trƣờng ĐH Do vậy, chọn đề tài: “Các yếutốảnh hƣởng đến hoạt động ... (2005) động cơ, mục đích điều kiện yếutố bản, đặc trƣng ảnh hƣởng đến cấp độ khác hoạt động ngƣời Ở đề tài này, cần khảo sát đánh giá yếutố tác động đến HĐHT SV, ĐCHT, MĐHT ĐKHT yếutố cần ... nhằm phát huy yếutố có tác động tích cực hạn chế yếutố tác động tiêu cực góp phần nâng cao chất lƣợng đào tạo Đốivới SV: Kết nghiên cứu đề tài giúp SV hiểu nắm rõ yếutốảnh hƣởng đến HĐHT mình;...
... thiết phải nối sợi quang hai cuộn cáp với Có nhiều yếutốảnhhưởngđếnđộ suy hao mối hàn, xếp thành ba loại : chất lượng mặt cứt đầu sợi quang : vị trí tương đối hai đầu sợi quang; thơng số hai ... xung phát hẹp, τS < τE coi gần τ ≈ τE / Độ dãn xung τ theo công thức thể mức độ tán xạ tín hiệu sợi quang gây ra, có ảnhhưởngđếnđộ rộng băng truyền dẫn tốc độ truyền dẫn bít Trường hơph cơng suất ... Doảnhhưởng tán xạ, xung đầu vào máy thu bị giãn rộng, hai xung kề đủ phân biệt độ dãn xung τ nhỏ độ dãn xung τS xung phát đi, từ tốc độ bít : C= τ = 2,26.B ≈ B (2.7) Như độ dãn xung τ , độ...
... Chưa có chưa nhiều nghiên cứu về: - Mức độ ứng dụng CNTT dạy học; - Các yếutốảnhhưởngđến mức độ ƯD CNTT… Đánh giá Mức độ tìm yếutốảnhhưởngđến mức độ ứng dụng CNTT HĐDH giáo viên… Nội dung ... yếutốảnhhưởngđến mức độ ứng dụng CNTT HĐDH giáo viên Từ đề xuất số gợi ý nhằm nâng cao mức độ ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giáo viên THPT Giải vấn đề Đối tượng nghiên cứu Mức độ ứng dụng ... nghiên cứu Mức độ ứng dụng CNTT HĐDH & Các yếutố tác động đến mức độ ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giáo viên THPT Khách thể địa bàn nghiên cứu Giáo viên mơn Tốn, Lý, Hóa, Sinh thuộc trường THPT...
... có ảnhhưởngđến mức độ thỏa mãn khách hàng mạng di động Beeline H2: “Chất lượng gọi” có ảnhhưởngđến mức độ thỏa mãn khách hàng mạng di động Beeline H3: “Dịch vụ giá trị gia tăng” có ảnhhưởng ... hưởngđến mức độ thỏa mãn khách hàng mạng di động Beeline H4: “Tính thuận tiện” có ảnhhưởngđến mức độ thỏa mãn khách hàng mạng di động Beeline H5: “Dịch vụ khách hàng” có ảnhhưởngđến mức độ ... điểm dừng trích yếutố có Eigenvalue 1) 4.3.2.1 Phân tích biến độc lập Từ 24 biến quan sát yếutốảnhhưởngđến thỏa mãn khách hàng mạng di động Beeline đưa vào phân tích nhân tố Các biến quan...
... 0.000); Kế đến, là: X2 với Beta = 0.350; X1 với Beta = 0.288; X4 với Beta = 0.231; X6 với Beta = 0.182; X3 với Beta = 0.138 Như vậy, sáu yếutố tác động đến mức độ ứng dụng CNTT dạy học yếutố kỹ ... HĐDH Hình Biểu đồ mức độ tác động yếutốđến việc sử dụng CNTT dạy học (β) Bên cạnh đó, tác giả nhận thấy, yếutốTháiđộ giáo viên việc ứng dụng CNTT HĐDH có mức độ tác động thấp mơ hình (Beta ... giáo viên phân vân khơng đồng ý (10.07%) Chính đồng tháiđộ giáo viên mẫu nghiên cứu giải thích yếutố ý thức không ảnhhưởng nhiều đến mức độ ứng dụng CNTT HĐDH giáo viên trung học phổ thông...
... tháiđộ tập thể, với xã hội 34 với người; tháiđộ lao động (thái độ làm việc) tháiđộ thân Theo cách phân loại này, tháiđộ học tập thuộc loại tháiđộ làm việc hay tháiđộ lao động- lao động ... thành tố cấu trúc thái độ, sau đó, trạng thái cân lặp lại tạo mức độ dấu hiệu khác tháiđộ Các trạng thái bất đồng cấu trúc tháiđộ dẫn tới thay đổitháiđộ Sự thay đổitháiđộ tồn ba dạng: Tháiđộ ... phản đối, thơng qua hành động tích cực cá nhân liên quan đến việc khắc phục khó khăn bên ngồi hay bên họ 26 + Cường độthái độ: Mỗi tháiđộ biểu thị cường độ Ở nhân cách, cường độtháiđộyếu tố...
... Xác định nhân tốảnh hƣởng đếntháiđộ hiệu làm việc nhân viên Xác định mức độ tƣơng quan yếutốảnh hƣởng tháiđộ hiệu làm việc nhân viên Kiểm định xây dựng hàm hồi quy yếutố văn hóa doanh ... tiếp tổ chức có ảnh hƣởng tích cực đến VHDN, từ ảnh hƣởng đếnthái độ, hiệu làm việc nhân viên tổ chức H2: Đào tạo phát triển có ảnh hƣởng tích cực đến VHDN, từ ảnh hƣởng đếnthái độ, hiệu làm việc ... thƣởng cơng nhận có ảnh hƣởng tích cực đến VHDN, từ ảnh hƣởng đếnthái độ, hiệu làm việc nhân viên tổ chức H4: Làm việc nhóm có ảnh hƣởng tích cực đến VHDN, từ ảnh hƣởng đếnthái độ, hiệu làm việc...
... ph m q ít, bình qn kho ng n so sánh v c láng gi ng Thái Lan (Ng c Tr n, ng m ph m t Nam hi n 2014), n u xét th ch chi m 5% th ph khu v ng sau Thái Lan (30%), Indonesia (23%), Philippines (21%) ... t thái n vi c tiêu th n hành vi i v i s n ph m c th (Ajzen, 1991) Ý th c, nh v nh n th c, tình c m hành vi (Rosenberg and Hovland, 1960; Zimbardo et al., 1977; trích Robin and Lynda, 2010) Thái ... dùng xã h i (Fitzmaurice and Comegys, 2006; trích Hudders and Pandelaere, 2012) Nh ng th hi n m t thái hàng hóa cao c p, h xem s sang tr ng, cao c tích c iv i t ph n cu c s ng c ah n m t ph n c...