những yêu cầu về đội ngũ giáo viên trung học phổ thông
Quản lý nhà nước về đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh (LV thạc sĩ)
... viên trung h c ph thông công lập đ a àn t nh c Ninh Chƣơng CƠ SỞ HOA HỌC C A QUẢN LÍ NHÀ NƢỚC VỀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP 1.1 Đ i ng giáo viên trƣờng trung học phổ ... HOA HỌC C A QUẢN LÍ NHÀ NƢỚC VỀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP 1.1 ội ng giáo viên trư ng trung h c ph thông công lập 1.1.1 Trư ng trung h c ph thông ... NƢỚC VỀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC NINH 54 3.1 T nh t t ếu khách quan phải tăng cư ng Quản l nhà nư c v đội ng giáo viên trung h c ph thông...
- 108
- 437
- 0
Quản lý nhà nước về đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh (TT)
... pháp giáo ; giáo toàn , trà, n , , có y b b ; y tích ; cơng tác bồ ỡ nâng cao giáo viên, mua trang b, , dùng y Công tác phân , cho sinh quan tâm tích , ; , phong trào thi vào sâu, giáo viên , ... , ỷ giáo viên ẩ , ẩ cao , yêu giáo - CSVC , ỷ phòng kiên , ẩ gia cao Các tích xây phòng , , phòng ; quan nhà có , cơng trình sinh, xanh bóng mát, bồ hoa, , sân , bãi cơng trình khác b theo yêu ... 801 15 1897 ề 2.3.4 ấ 116 ề í o viên ,S viên ; xe , b y e , THPT Đ C , , THPT ỏ ò ó ì ì ì y - xã xe 17 , ìy y C ó; D y 18 Đ U Đ U í Đ ấ ề C , ó viên ẳ C y , y ẳ Trung b C y ó Đ 030 b - í x y...
- 25
- 302
- 0
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau
... GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GV : Giáo viên GVTHPT : Giáo viên trung học phổ thông HS : Học sinh HSTHCS : Học sinh trung học sở HSTHPT : Học sinh trung học phổ thông KT-XH : Kinh tế- xã hội THCS : Trung ... Trung ương khóa VIII (2002), Bộ GD&ĐT nhận định Đội ngũ giáo viên không đồng cấu, giáo viên trung học sở trung học phổ thơng (còn thiếu giáo viên mơn Sinh vật, Kỹ thuật, Giáo dục công dân, Giáo ... giáo dục nêu rõ “Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên .[30] Điều lệ trường trung học sở, trường Trung...
- 112
- 1,864
- 7
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi
... M V VÀ YÊU C U Đ I V I Đ I NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG H C PH THƠNG 1.3.1 Vai trò c a giáo viên THPT đ i ngũ giáo viên THPT 1.3.1.1 Vai trò c a giáo viên THPT 1.3.1.2 Vai trò c a ñ i ngũ giáo viên THPT ... m v c a giáo viên THPT 1.3.2.2 Nhi m v c a ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.3 Yêu c u ñ i v i GV THPT ĐNGV THPT 1.3.3.1 Yêu c u ñ i v i giáo viên THPT 1.3.3.2 Yêu c u ñ i v i ñ i ngũ giáo viên THPT ... ni m giáo viên THPT ñ i ngũ giáo viên THPT 1.2.1.1 Giáo viên: Đi u 70 Lu t Giáo d c năm 2005 quy ñ nh “Nhà giáo ngư i làm nhi m v gi ng d y, giáo d c nhà trư ng ho c s giáo d c khác Nhà giáo...
- 13
- 634
- 2
Các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập tỉnh nghệ an giai đoạn 2008 2015
... cao; 100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo; 20% giáo viên mầm non, 60% giáo viên tiểu học, 80% giáo viên trung học sở 30% giáo viên trung học phổ thông có trình độ chuẩn đào tạo; 50-60% giáo viên cấp ... triển đội ngũ giáo viên có nghĩa làm cho đội ngũ giáo viên ngày đầy đủ số lợng, mạnh chất lợng, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo Việc phát triển đội ngũ giáo viên đặt yêu cầu ... phát triển đội ngũ giáo viên phát triển tập thể ngời có học vấn, có nhân cách phát triển trình độ cao Vì phát triển đội ngũ giáo viên cần lu ý số yêu cầu nh sau: - Phát triển đội ngũ giáo viên trớc...
- 113
- 698
- 1
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an
... lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An ổn định nâng cao đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục trung học phổ thông đề xuất vận dụng có hiệu giải pháp phát triển đội ngũ giáo ... triển giáo dục trung học phổ thơng nói riêng Giáo dục trung học phổ thông cấp học hệ thống giáo dục quốc dân Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông lực lượng định chất lượng hiệu giáo dục, đảm bảo ... học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề vào sống lao động” (Mục Điều 27 Luật Giáo dục 2005) 1.3.5.3 Phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển trường trung học phổ thông Đội ngũ...
- 104
- 767
- 4
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Các yêu cầu đội ngũ GV trung học phổ thông 1.4 Nội dung phát triển đội ngũ Gv trung học phổ thông 1.5 Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến hiệu công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học ... học phổ thông - Làm rõ thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An - Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ... ngũ giáo viên trung học phổ thông - Khảo sát thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng nguyên, tỉnh Nghệ An - Đề xuất thử nghiệm giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên...
- 120
- 906
- 4
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện quan sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học ... trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá 44 2.4 Đánh giá chung thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Quan Sơn ... cần thiết phải phát triển đội ngũ giáo viên THPT 24 1.5 Cơ sở pháp lý việc phát triển đội ngũ giáo viên THPT .32 Chương THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN QUAN SƠN, TỈNH...
- 104
- 743
- 7
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh long ann giai đoạn 2011 2015
... đội ngũ giáo viên, đội ngũ giảng viên, đội ngũ cán quản lý trường học ii) Đội ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên tập hợp người làm nghề dạy học, giáo dục trường mầm non, phổ thông, trung cấp chuyên ... tài 1.2.1 Giáo viên đội ngũ giáo viên 1.2.1.1 Giáo viên - Theo Từ điển tiếng Việt, giáo viên người dạy học bậc phổ thông tương đương” [ 28; tr.395] - Theo Từ điển Giáo dục học, giáo viên chức ... mơn bậc học, cấp học ” [29; tr.169] Như vậy, giáo viên người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp 1.2.1.2 Đội ngũ giáo viên i) Đội ngũ Theo...
- 99
- 566
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... riêng cho bậc học, cấp học, như: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên THCN Tuy ... lượng đội ngũ giáo viên 1.2.4.1 Chất lượng 1.2.4.2 Chất lượng đội ngũ giáo viên 1.3 Yêu cầu chất lượng đội ngũ giáo viên 1.3.1 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT 1.3.2 Chuẩn cấu đội ngũ giáo viên ... quản lý, giáo viên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành đội ngũ chủ yếu đội ngũ giáo viên đội ngũ quản lý giáo dục” [6, tr 10] Từ khái niệm đội ngũ giáo viên nói chung ta có khái niệm đội ngũ riêng...
- 100
- 1,538
- 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 9 thành phố hồ chí minh
... lượng đội ngũ giáo viên Tuy vậy, qua khảo sát thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng phận giáo viên chưa đáp ứng yêu cầu đổi qua khảo sát công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học phổ ... dục trung học phổ thông Năm học 2010 – 2011, quận có 03 trường trung học phổ thông công lập với tổng số 4908 học sinh - Về chất lượng giáo dục trung học phổ thông Chất lượng giáo dục trung học phổ ... năm qua, đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng nói chung đội ngũ giáo viên trung học phổ thông địa bàn quận không ngừng phát triển số lượng lẫn chất lượng Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi giáo dục,...
- 72
- 605
- 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thị xã bỉm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... viên tiểu học, đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên THCN Tập hợp người làm nghề dạy học- giáo dục tỉnh gọi đội ngũ giáo viên tỉnh Hoặc tập ... giáo dục Luật khác Nhà nước quy định Từ khái niệm đội ngũ giáo viên nói chung ta có khái niệm đội ngũ riêng cho bậc học, cấp học, như: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ... cấu đội ngũ giáo viên THPT 2.2.1 Thực trạng cấu đội ngũ giáo viên 2.2.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên 2.3 Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên cấp quản lý 2.3.1 Thực trạng đội ngũ cán...
- 122
- 587
- 2
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện bá thước tỉnh thanh hoá
... hơn, tạo lòng tin yêu học sinh, phụ huynh thầy giáo, tăng thêm nguồn động viên từ học sinh phụ huynh tới đội ngũ nhà giáo Từ lòng yêu ngành, yêu nghề, yêu mến học sinh đội ngũ GV đợc nâng cao ... dạy học học kỳ, năm 1.2 học Chỉ đạo thực chơng trình kế hoạch giáo dục học kỳ, năm 1.3 học Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch, chơng trình dạy học 1.4 học kỳ, năm học Xây dựng đội ng giáo viên ... học -giáo dục hệ trẻ đa GD tới mục tiêu dự kiến, tiến đến trạng thái c) Quản lý đội ngũ GV nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo thành tập thể s phạm vững mạnh : 16 + Đội ngũ nhà giáo mạnh phải đội ngũ...
- 75
- 810
- 0
Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... triển giáo dục 23 1.5 Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo giáo viên trung học 36 phổ thông Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ VÀ CÔNG TÁC QUY HOẠCH ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG ... Giáo dục phổ thông GDTH Giáo dục tiểu học GD THCS Giáo dục trung học sở THPT Trung học phổ thông 10 BTTHPT Bổ túc trung học phổ thông 11 CNH-HĐH Cơng nghiệp hố- đại hố 12 PCGDTH Phổ cập giáo dục ... ngành học chuyên nghiệp học nghề 13 1.2.1.2.Vị trí, vai trò nhiệm vụ giáo dục THPT - Giáo dục Trung học phổ thông nằm giáo dục phổ thông Giáo dục phổ thơng gồm có giáo dục Tiểu học, giáo dục Trung...
- 131
- 1,214
- 8
Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh trà vinh giai đoạn 2012 2020
... viên Chương 2: Thực trạng giáo dục Trung học phổ thông đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông tỉnh Trà Vinh Chương 3: Dự báo nhu cầu phát triển giáo viên Trung học phổ thông tỉnh Trà Vinh đến năm ... 13 b Thực trạng cấu đội ngũ GV THPT xét theo độ tuổi giới tính c Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông xét theo cấu môn d Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng xét theo trình ... lượng học sinh dự báo nhu cầu phát triển GV công cụ cần thiết để làm sở vững phục vụ cho nội dung cần nghiên cứu 9 CHƯƠNG THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ...
- 26
- 411
- 2
Quản lý hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học của đội ngũ giáo viên trung học phổ thông
... dạy học trường THPT, đáp ứng yêu cầu giáo dục học sinh xã hội Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: “Quản lý hoạt động ứng dụng CNTT dạy học đội ngũ giáo viên Trung học phổ thơng” MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... 1.5.2 Những yếu tố khách quan Kết luận chương CHƯƠNG THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... học quản lý nhà trường phổ thông, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 18 Đào Thái Lai (2006), Những yêu cầu người giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động nghề nghiệp”, Nghiên cứu Khoa học Giáo...
- 19
- 685
- 0
Quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện vùng cao tràng định tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay
... khoa học Nếu có biện pháp quản lý đồng khả thi để quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng trường trung học phổ thơng huyện vùng cao Tràng Định có đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo ... 1.3 Trƣờng trung học phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.1 Trường trung học phổ thông Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thông, phổ thơng nhiều cấp học năm 2000, ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN VÙNG CAO TRÀNG ĐỊNH 3.1 Định hƣớng, mục tiêu, nguyên tắc công tác quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông địa bàn...
- 14
- 521
- 0
BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG HẢI TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... Đại học sư phạm Cơng nghiệp hóa, đại hóa Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Đội ngũ giáo viên Nghiên cứu Giáo viên Giáo viên Trung học phổ thông Giáo dục Giáo dục Đào tạo Học sinh Học ... 2009 qui định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học hệ thống yêu cầu giáo viên trung học phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; ... vào giải vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông Do chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp học, đặc biệt chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ban hành thời gian gần...
- 111
- 1,114
- 8
Phát huy vai trò của đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trong đổi mới giáo dục ở tỉnh Bến Tre hiện nay
... hóa đất nước Đội ngũ giáo viên Trung học phổ thơng có đặc điểm sau: Thứ nhất, đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông người trực tiếp tham gia vào trình giáo dục trường Trung học phổ thông, người ... đội ngũ giáo viên giữ vai trò lực lượng chủ lực Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông phận đội ngũ giáo viên Việt Nam, lực lượng chủ chốt trường trung học phổ thơng, góp phần đào tạo học sinh trung ... thầy giáo bậc đại học gọi giảng viên, giáo viên sơ giáo dục mầm non, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục phổ thơng có giáo dục phổ thông gọi giáo viên Như vậy, thầy giáo, giảng viên hay giáo viên giáo...
- 99
- 668
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25