những tiền đề định hướng tổ chức dạy học kịch bản văn học trong trường thpt
Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục
... CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC “HÀM SỐ LIÊN TỤC” I NHẬN XÉT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY ... Nguyễn Văn Vĩnh tận tình hướng dẫn em thực đề tài “ Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát giải vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm ... thức, học tập học sinh nhằm làm rõ khả tích cực hóa học sinh trình tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học phát giải vấn đề Sinh viên : Lê Quang Vinh Trang Luận văn tốt nghiệp GVHD: Ths.Nguyễn Văn...
- 5
- 674
- 2
Những hình thức tổ chức dạy học ở trường THCS. docx
... trình dạy học cụ thể: mục tiêu, yêu cầu, nội dung, học sinh, phương tiện dạy học giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học cho năm học + Chuẩn bị cho tiết cụ thể: Biết vị trí tồn nội dung dạy học, ... viên ghi lại nhũng thành công, thất bại hướng khắc phục phía dạy để lần sau dạy lại tốt - Tổ chức thực học lớp ( lĩnh hội tri thức mới) theo khâu sau: + Tổ chức lớp + Tích cực hóa kinh nghiệm cảm ... động, tạo tình có vấn đề, lý thú hấp dẫn để thu hút tập trung ý học sinh vào học Huy động tư đào sâu suy nghĩ học sinh toàn lớp giải nhiệm vụ học tập, ý cá thể hóa việc học học sinh Đảm bảo...
- 4
- 3,244
- 42
TỔ CHỨC THANH TRA KIỂM TRA CHUYÊN MÔN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN
... dựng tổ chức kế hoạch năm học – Bùi Đức Minh - Một vài vấn đề tâm lý học quản lý trường học Hoàng Minh Hùng Luật giáo dục năm 2005 Điều lệ trường học Nghị TW Những giảng quản lý trường học – ... lượng dạy học trường Điển hình năm học vừa qua sau phong trào thao giảng tổ chuyên môn tổ chức đợt hội giảng cấp trường hai đợt vào cuối học kỳ, mà đối tượng dự thi giáo viên có lực chun mơn tổ ... tháng, học kỳ Mỗi tuần việc kiểm tra, dự nên tập trung vào chuyên đề định tổ cụ thể Ví dụ chuyên đề ghi bảng, chuyên đề phát vấn, chuyên đề hoạt động nhóm, chuyên đề sử dụng giáo án điện tử, dạy...
- 13
- 346
- 0
MỘT VÀI VẤN ĐỀ VỀ VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓM Ở LỚP 3
... việc tổ chức dạy học theo nhóm học dựa vào lý thuyết tổ chức, cho quy trình tổ chức day học theo nhóm học phải bao gồm ba khâu với 11 bước cụ thể mà GV cần tiến hành sau [4]: Bảng: Tiến trình dạy ... nhóm Tổ chức, thực nhiệm vụ học tập theo nhóm lớp học: - Tổ chức, xếp nhóm làm việc: a) Sắp xếp nhóm làm việc: Việc phân chia nhóm học tập phụ thuộc vào số yếu tố như: mục tiêu, nhiệm vụ dạy học ... chuẩn bị mặt tổ chức Điều chủ yếu phân hóa cơng việc học tập với nhóm học sinh Khi phân hóa cơng tác học tập cho nhóm cần ý hai điểm sau đây: - Chủ đề, mục tiêu nội dung học - Vốn sống học sinh Sự...
- 7
- 303
- 0
Chuyên đề “ Tổ chức dạy học trong giờ tập viết khối 3” Cụm trường Tiểu học thuộc các xã Phúc Than, Pha Mu, Tà Hừa
... Văn Mai(TH xã Tà Hừa) Chuyên đề “ Tổ chức dạy học tập viết khối 3” Cụm trường Tiểu học thuộc xã Phúc Than, Pha Mu, Tà Hừa Mét sè kết luận chính: 1.1 Những việc làm đề tài: - Đề tài Tổ chức dạy ... Tà Hừa); Tòng Văn Mai(TH xã Tà Hừa) Chuyên đề “ Tổ chức dạy học tập viết khối 3” Cụm trường Tiểu học thuộc xã Phúc Than, Pha Mu, Tà Hừa Phạm vi nghiên cứu: Đề tài Tổ chức dạy học tập viết khối ... vấn đề góp phần tạo nên thành công không thành công giáo viên dạy học phân môn tập viết cách thức tổ chức dạy Nhng phải dựa định hớng quy định chung Bộ GD&ĐT Chơng 2: Thực trạng tổ chức dạy học...
- 29
- 357
- 0
Thông tư 36 2012 TT-BGDĐT Ban hành Quy định về tổ chức dạy học, kiểm tra và cấp chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số
... khoa học, nghiệp vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra, cấp chứng tiếng dân tộc thiểu số Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC TIẾNG DÂN TỘC THIỂU SỐ Điều Tổ chức dạy học Các trường cao đẳng sư phạm, đại học ... khoa sư phạm, trường cao đẳng sư phạm, sở giáo dục cấp có thẩm quyền giao nhiệm vụ dạy học tiếng dân tộc thiểu số tổ chức, cá nhân có liên quan Điều Yêu cầu nguyên tắc Việc tổ chức dạy học, kiểm ... thiểu số bố trí phù hợp với phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học tiếng dân tộc thiểu số theo quy định Điều Quản lý tổ chức dạy học tiếng dân tộc thiểu số Bộ Giáo dục Đào tạo quản lý, đạo...
- 9
- 332
- 0
TỔ CHỨC DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ (THCS) docx
... mơn học; trình tự dạy mơn học qua năm học; số tiết học cho môn năm học, tuần học; việc tổ chức năm học (số tuần thực học, số tuần lao động nghỉ, chế độ học tập hàng tuần, hàng ngày ) 2.3.2 Môn học: ... dung dạy học có mối quan hệ hữu với góp phần giáo dục phát triển tồn diện nhân cách học sinh 2.3 Kế hoạch dạy học trường THCS 2.3.1 .Định nghĩa: kế hoạch dạy học văn kiện nhà nước ban hành, quy định ... thông, trường THCS, học sinh học loạt môn khoa học khác nhau: Văn, Sử, Địa, Tốn, Lý, Hóa… - Do đặc điểm môn học, đặc điểm nhận thức học sinh, quy định số tiết tuần, 2.4 Chương trình dạy học trường...
- 5
- 1,473
- 47
SKKN Tổ chức cho học sinh trường THPT Nga Sơn học từ sân chơi hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp THPT NGA SƠN 2
... TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGA SƠN “HỌC” TỪ “SÂN CHƠI” HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGA SƠN “HỌC” TỪ “SÂN CHƠI” HOẠT ĐỘNG ... hoạt động nhà trường giảng dạy khóa lớp : Tổ chức chào cờ đầu tuần, tổ chức ngày sinh hoạt tập thể, tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, hoạt động câu lạc bộ, tổ chức thi tìm ... để học sinh THPT Nga Sơn học từ “sân chơi” Thực tế năm qua, nhà trường đạo, tổ chức thành công hoạt động GDNGLL Đó lý để tơi chọn đề tài: “ Tổ chức cho học sinh trườngTHPT Nga Sơn học qua “...
- 25
- 406
- 0
Quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học trong trường THPT trên địa bàn tỉnh vĩnh phúc
... Phương tiện dạy học phải phù hợp với phương pháp dạy học có tác dụng thúc đẩy việc sử dụng phương pháp dạy học đại hình thái tổ chức dạy học tiên tiến 1.3.4.2 Tính trực quan Phương tiện dạy học dùng ... giáo dục đề Nhà trường đối tượng cuối quản lý hoạt động dạy học Vì nội dung quản lý nhà trường quản lý hoạt động dạy học Trong trình dạy học để nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học người ... tiện dạy học tập hợp tất phương tiện vật chất cần thiết mà người giáo viên học sinh sử dụng trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học công cụ giúp người giáo viên tổ chức, điều khiển q trình dạy học...
- 126
- 787
- 7
Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La
... DẠY HỌC Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy Kiểm tra K1 Đánh giá sản phẩm dạy học K2 Hình thức dạy học Bài học Kế hoạch dạy học Điều kiện dạy học … Phương pháp học Phương pháp học ... trình dạy học QUÁ TRÌNH DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY Tổ chức Điều khiển Hợp tác HOẠT ĐỘNG HỌC Tự tổ chức Tự điều khiển Giúp đỡ KẾT QUẢ HỌC TẬP Cấu trúc hệ thống quản lý trình dạy học (QLQTDH) TỔ CHỨC QLQTDH ... +/ Số lượng học sinh đạt mục đích học tập +/ Chất lượng dạy học +/ Hiệu dạy học (Hiệu hiệu ngoài) 1.2 Cơ sở thực tiễn quản lý trình dạy học trường THPT Quản lý trình dạy học trường THPT cần phải...
- 28
- 921
- 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA
... DẠY HỌC Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy Kiểm tra K1 Đánh giá sản phẩm dạy học K2 Hình thức dạy học Bài học Kế hoạch dạy học Điều kiện dạy học … Phương pháp học Phương pháp học ... trình dạy học QUÁ TRÌNH DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY Tổ chức Điều khiển Hợp tác HOẠT ĐỘNG HỌC Tự tổ chức Tự điều khiển Giúp đỡ KẾT QUẢ HỌC TẬP Cấu trúc hệ thống quản lý trình dạy học (QLQTDH) TỔ CHỨC QLQTDH ... +/ Số lượng học sinh đạt mục đích học tập +/ Chất lượng dạy học +/ Hiệu dạy học (Hiệu hiệu ngoài) 1.2 Cơ sở thực tiễn quản lý trình dạy học trường THPT Quản lý trình dạy học trường THPT cần phải...
- 28
- 1,115
- 5
SKKN quản lý quá trình dạy học trong trường THPT số 1 si ma cai
... DẠY HỌC Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy Kiểm tra K1 Đánh giá sản phẩm dạy học K2 Hình thức dạy học Bài học Kế hoạch dạy học Điều kiện dạy học … Phương pháp học Phương pháp học ... dung dạy học - Phương pháp dạy học - Giáo viên - Học sinh - Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học - Kết dạy học QUÁ TRÌNH DẠY Cấu trúc q trình dạy học thể qua sơ đồ sau: Sơ đồ cấu trúcDẠY trình dạy học ... tài xác định sở lý luận quản lý trình dạy học trường THPT Đánh giá thực trạng việc quản lý trình dạy học trường THPT Số Si Ma Cai Đề xuất số giải pháp nhằm quản lý tốt trình dạy học trường THPT...
- 26
- 382
- 0
SKKN quản lý quá trình dạy học trong trường THPT số 1 si ma cai
... DẠY HỌC Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy Kiểm tra K1 Đánh giá sản phẩm dạy học K2 Hình thức dạy học Bài học Kế hoạch dạy học Điều kiện dạy học … Phương pháp học Phương pháp học ... trình dạy học QUÁ TRÌNH DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY - Tổ chức - Điều khiển Hợp tác HOẠT ĐỘNG HỌC - Tự tổ chức - Tự điều khiển Giúp đỡ KẾT QUẢ HỌC TẬP Cấu trúc hệ thống quản lý trình dạy học (QLQTDH) TỔ CHỨC ... tài xác định sở lý luận quản lý trình dạy học trường THPT Đánh giá thực trạng việc quản lý trình dạy học trường THPT Số Si Ma Cai Đề xuất số giải pháp nhằm quản lý tốt trình dạy học trường THPT...
- 26
- 358
- 0
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh
... nghiên cứu Cách đánh giá định tính kết học tập học sinh 4.2 Khách thể nghiên cứu Kết đánh giá học tập tổ chức dạy khối 11 trường THPT Nguyễn Du trường THPT Hồng Quang trường THPT Thành Đông Nhiệm ... thức học nội dung học tới Trong phạm vi luận văn việc sử dụng kết đánh giá định tính để tổ chức dạy học cho học sinh thể qua kiểu lên lớp dạy Các bước quy trình rèn lực nhận thức học sinh dạy ... đề nâng cao kết học tập nhằm phát triển lực nhận thức học sinh Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa tiêu chí định tính kết học tập học sinh để tổ chức dạy học môn sinh học 11- Trung học phổ thông biết...
- 20
- 2,755
- 2
TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA H
... CỦA ĐỀ TÀI 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1.1 Cơ sở khoa học việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học vật lý Vật lý học ... PP dạy theo hướng tích cực hóa HĐNT HS, HS chưa biết cách ngại đổi PP học thân 26 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ ... vấn đề , Dạy học giải vấn đề , Dạy học nêu vấn đề – Ơrixtíc” hay dạy học nêu giải vấn đề … Trong DH cổ truyền, thầy thông báo dự kiến sẵn có, phân tích chúng giải thích khái niệm mới, định...
- 67
- 1,119
- 12
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh tt
... nghiên cứu Cách đánh giá định tính kết học tập học sinh 4.2 Khách thể nghiên cứu Kết đánh giá học tập tổ chức dạy khối 11 trường THPT Nguyễn Du trường THPT Hồng Quang trường THPT Thành Đông Nhiệm ... thức học nội dung học tới Trong phạm vi luận văn việc sử dụng kết đánh giá định tính để tổ chức dạy học cho học sinh thể qua kiểu lên lớp dạy Các bước quy trình rèn lực nhận thức học sinh dạy ... thành cho học sinh lực nhận thức học tâp Xuất phát từ lý đinh lựa chọn đề tài:“ Vận dụng đánh giá định tính kết học tập để đánh giá tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát...
- 28
- 668
- 0
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh
... học có chức Chức Sư phạm: Làm sáng tỏ thực trạng, định hướng điều chỉnh hoạt động học dạy Chức xã hội: Cơng khai hố kết học tập học sinh Chức khoa học: Nhận định xác mặt thực trạng dạy học, hiệu ... tính kết học tập để đánh giá tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển lực nhận thức học sinh” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu đánh giá định tính kết học tập học sinh ... trình tổ chức dạy học cho học sinh đồng thời giúp học sinh rèn luyện số kỹ học, kỹ làm đề nâng cao kết học tập nhằm phát triển lực nhận thức học sinh Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa tiêu chí định...
- 121
- 927
- 0
Tổ chức dạy học theo định hướng thực tiễn môn hoá học 8 trên địa bàn quận thủ đức, thành phố hồ chí minh
... kiểm soát, vận d ng ph học, thực hình th c tổ ch c d y học để đ t đ ng pháp d y c nhiệm v d y học đƣ đề Để tổ ch c t́t việc d y học, giáo viên cần làm việc có kế ho ch khoa học, hiểu rõ m c tiêu, ... để ng ời học muôn ho ̣c4: Những đ c học có l i cho b n thơn ng ời học Trình đ chun mơn mƠ ng ời học học để đ t đ c có l i cho b n thân Ng ời học thấy b n thơn thƠnh đ t nhờ chuyện học hành ... thừa nhận ng d ng r ng rãi d y học Các ng pháp, quan điểm d y học đ c đặc biệt ý theo thuyết d y học gi i vấn đề, d y học định h ớng hƠnh đ ng, d y học khám phá, d y học theo nhóm Trang 40 PHỂNăNỌ̣IăDUNG...
- 175
- 303
- 0
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Các định luật bảo toàn vật lý 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại
... CỦA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học theo chủ đề 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề (Themes Based Learning) Dạy ... giải chủ đề đặt Từ lí trên, tơi định chọn đề tài: Tổ chức dạy học theo chủ đề chương “Các định luật bảo toàn”-VL 10 THPT với hỗ trợ phương tiện dạy học đại” Lịch sử vấn đề nghiên cứu Trong năm ... tiện dạy học đại dạy học chương “Các định luật bảo toàn”-VL 10 THPT Trường THPT Kỳ Anh Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng phương pháp dạy học theo chủ đề thành cơng góp phần nâng cao chất lượng dạy...
- 126
- 1,716
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25