những kiên thức cơ bản của lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975
NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM
... 2.2 - VIỆT NAM – THÁI LAN • Vùng biển chồng lấn Việt Nam Thái Lan khu vực Vịnh Thái Lan rộng khoảng 6.074 km2, hình thành sở yêu sách Việt Nam năm 1971 Thái Lan năm 1973 • Năm 1992, Việt Nam Thái ... chấp 2.3 - VIỆT NAM – MA-LAI-XI-A • Giữa Việt Nam Ma-lai-xi-a tồn vùng biển chồng lấn khu vực Vịnh Thái Lan rộng khoảng 2.800 km2 hình thành yêu sách Việt Nam năm 1971 Ma-lai-xi-a năm 1979 • ... THÁC CHUNG VIỆT NAM – THÁI LAN - MA-LAI-XI-A Giữa Việt Nam, Thái Lan Ma-laixi-a có khu vực chồng lấn nước với diện tích khoảng 875 km2 hình thành sở yêu sách Việt Nam năm 1971, Thái Lan năm 1973...
- 61
- 1,118
- 0
Những Kiến Thức Cơ Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
... LÝ HỌC LỨA TUỔI NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Chương - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Chương - TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Chương - TÂM ... HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Created by AM Word2CHM Chương - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Phần 1: TÂM LÝ HỌC ... phát triển với hình thức cũ mối quan hệ hình thành - Nhóm 3: Mâu thuẫn hình thức cũ hình thức mâu thuẫn hay đối kháng hình thức cũ hình thức mâu thuẫn - Nhóm 4: Mâu thuẫn hình thức nội dung (chính...
- 275
- 1,128
- 1
Những Kiến Thức Cơ Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
... khả nhận thức lại hay nhận thức suy nghĩ Câu hỏi: Tóm tắt phân kỳ lứa tuổi trẻ em từ tuổi đến 18 tuổi (từ tuổi sơ sinh đến tuổi đầu niên) Trả lời: Sự phân kỳ lứa tuổi trẻ em từ tuổi đến 18 tuổi ... phát triển với hình thức cũ mối quan hệ hình thành - Nhóm 3: Mâu thuẫn hình thức cũ hình thức mâu thuẫn hay đối kháng hình thức cũ hình thức mâu thuẫn - Nhóm 4: Mâu thuẫn hình thức nội dung (chính ... đoạn thao tác hình thức (Giai đoạn tư logic) Ở giai đoạn này, thao tác hình thức trẻ tổ chức lại theo cách thức định cho phép trẻ kiểm tra hành động nhận thức mà cụ thể suy nghĩ Những suy nghĩ trẻ...
- 150
- 771
- 0
Những Kiến Thức Cơ Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
... khả nhận thức lại hay nhận thức suy nghĩ Câu hỏi: Tóm tắt phân kỳ lứa tuổi trẻ em từ tuổi đến 18 tuổi (từ tuổi sơ sinh đến tuổi đầu niên) Trả lời: Sự phân kỳ lứa tuổi trẻ em từ tuổi đến 18 tuổi ... phát triển với hình thức cũ mối quan hệ hình thành - Nhóm 3: Mâu thuẫn hình thức cũ hình thức mâu thuẫn hay đối kháng hình thức cũ hình thức mâu thuẫn - Nhóm 4: Mâu thuẫn hình thức nội dung (chính ... đoạn thao tác hình thức (Giai đoạn tư logic) Ở giai đoạn này, thao tác hình thức trẻ tổ chức lại theo cách thức định cho phép trẻ kiểm tra hành động nhận thức mà cụ thể suy nghĩ Những suy nghĩ trẻ...
- 150
- 652
- 3
nhung kien thuc co ban cua hoa huu co
... Trường THPT Hồng Ngự I III Các dạng công thức hố học Hóa Học Hữu Cơ Cơng thức đơn giản (CTĐGN) Cho biết tỷ lệ đơn giản số nguyên tử nguyên tố phân tử Ví ... gọn: CH3 – COOH Công thức electron (CTE) Cho biết cách phân bố e liên kết phân tử Mỗi e ký hiệu dấu chấm (.) Ví dụ: Cơng thức electron axit axetic Khi viết CTE hợp chất hữu cơ, trước hết viết CTCT, ... kết π nguyên tử C Do số e hoá trị cần để liên kết với H giảm đơn vị Do cơng thức anken C nH2n Nế anken có a liên kết đơi cơng thức chung CnH2n+2−2a − Đối với hiđrocacbon mạch hở có liên kết ba (ankin,...
- 83
- 1,573
- 9
Những kiến thức cơ bản của toán rời rạc 2
... khơng cấu hình chưa biết Những tốn thường tốn khó, việc sử dụng máy tính để chứng tỏ tốn tồn hay khơng tồn (hoặc khơng) cấu hình trở nên quan trọng 1.2 NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LOGIC Các qui tắc ... chuẩn tắc Các công thức (mệnh đề) tương đương xem biểu diễn khác mệnh đề Để dễ dàng viết chương trình máy tính thao tác công thức, cần Chương 1: Những kiến thức chuẩn hóa cơng thức, đưa chúng dạng ... tính tự nhiên ngơn ngữ 11 Chương 1: Những kiến thức đa số ngôn ngữ không rõ ràng, biểu thức logic lại rõ ràng chặt chẽ từ cú pháp thể đến ngữ nghĩa câu Điều dẫn đến phải có tập hợp giả thiết hợp...
- 17
- 1,578
- 8
những kiến thức cơ bản của một nhà tư vấn seo chuyên nghiệp
... Kiến thức marketing trực tuyến Nhà tư vấn cần có kiến thức rộng việc quảng bá website Internet Anh ta cần phải biết cách để quảng bá website hàng loạt máy tìm kiếm việc sử dụng từ khóa Đơi khi, từ ... chèn từ khóa vào trang khác website bạn Việc tối ưu website không đơn đặt từ khóa vào thẻ tiêu đề Meta Các từ khóa sử dụng trang phải phù hợp với nội dung trang Cùng lúc đó, tần suất mà từ khóa ... tần suất mà từ khóa xuất trang định cần tính đến Quá nhiều từ khóa xuất trang đơn lẻ bị coi nhồi nhét từ khóa máy tìm kiếm phạt website việc Kiến thức tối ưu hóa bên ngồi website Anh ta cần phải...
- 5
- 321
- 0
bài giảng quản trị chiến lược - chương 1 những kiến thức cơ bản của chiến lược chính sách kinh doanh
... thể thức hay sơ độ mạch nối tiếp 1.3 MƠ HÌNH CỦA QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC 1.3.1 Những mức độ quản trị chiến lược 1.3.1.1 Chiến lược cấp công ty: Xác định vạch rõ mục tiêu, mục đích, tiêu chí cơng ... 1.1 BẢN CHẤT CỦA QUẢN TRỊ: 1.1.1 Khái niệm quản trị: * Quản trị hoạt động cần thiết phải thực người kết hợp với tổ chức nhằm hoàn thành mục tiêu chung * Quản trị phương thức làm cho ... Chiến lược cấp đơn vị kinh doanh xác định cách thức đơn vị kinh doanh cố gắng hồn thành mục tiêu để đóng góp vào hồn thành mục tiêu cấp cơng ty Nếu cơng ty đơn ngành chiến lược cấp đơn vị kinh...
- 45
- 754
- 5
lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ
... học .Những câu hỏi đưa thường gần với em gây tò mò cho em em áp dụng kiến thức hóa học hữu học giải thích được, tạo cho em niềm say mê hóa học nói chung hóa học hữu nói riêng Từ em áp dụng kiến thức ... đường hay nơi cơng cộng Rác thải tự nhiên ? Đó rác thải từ thực phẩm : thức ăn thừa, rau, củ, quả, hoa, cây… Đây loại rác thải dễ phân hủy đưa vào tái chế để đưa vào việc chăm bón làm thức ăn cho ... giảng dạy phần phản ứng thủy phân nhờ enzim Tinh bột ( lớp 12 ) Tại ăn cơm nhai kỹ thấy ? Cơm chứa lượng lớn tinh bột, ăn cơm nhai kỹ tuyến nước bọt có enzim nên tinh bột bị thủy phân thành đextrin...
- 18
- 1,889
- 4
Một số kimh nghiệm lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày
... nhìn thấy chí thường xun sử dụng nó, chí có thực phẩm em dùng để ăn, uống mà em chất hóa học hữu Xung quanh sống em điều liên quan đến hóa học có chất hóa học hữu Có kiến thức hóa học hữu đơn giản ... hóa học nói chung hóa học hữu nói riêng Từ em áp dụng kiến thức hóa học hữu vào sống hàng ngày em Trong trình lồng ghép câu hỏi xen vào học có liên quan đến thí nghiêm, tơi cho em làm thí nghiệm ... giảng dạy phần phản ứng thủy phân nhờ enzim Tinh bột ( lớp 12 ) Tại ăn cơm nhai kỹ thấy ? Cơm chứa lượng lớn tinh bột, ăn cơm nhai kỹ tuyến nước bọt có enzim nên tinh bột bị thủy phân thành đextrin...
- 25
- 1,460
- 1
Những kiến thức cơ bản của chuyện người con gái Nam Xương
... Trương Sinh lúc khơng nghĩ đến tình nghĩa vợ chồng, chẳng quan tâm đến công lao to lớn Vũ Nương gia đình, gia đình nhà chồng Từ thấy Trương Sinh đẻ chế độ nam quyền bất cơng, thiếu lòng tin thiếu ... nhung, trơng chờ khắc khoải xa chồng Nhữnglời văn nhịp, nhịp biền ngẫu nhịp đập trái tim nàng – trái tim người vợ trẻ khát khao yêu thương thổn thức lo âu cho chồng Những lời đso thấm vào lòng người, ... phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam thông qua nhân vật Vũ Nương Tác giả đặt nhân vật Vũ Nương vào hoàn cảnh khác để bộc lộ đời sống tính cách nhân vật Ngay từ đầu, nàng giới thiệu “tính thuỳ...
- 16
- 3,081
- 1
Khái quát những vấn đề cơ bản của lịch sử thế giới
... năm trước đến Đông Á, 50 – 60 vạn năm trước đến Đông Nam Á, 1,5 triệu năm trước đến châu Âu 1.2.LƯỢC SỬ HÌNH THÀNH CON NGƯỜI Lồi người tiến hóa từ vượn người khơng Hominid: - 60 triệu năm trước, ... tìm ngun nhân xác) mà từ Hominid xuất Homo - Habilis triệu năm trước, từ Homo Habilis, Homo Erectus xuất 20 vạn năm trước, từ Homo Erectus, Homo Sapiens xuất vạn năm trước, từ Homo Sapiens, Homo ... hưởng, nô lệ khơng); La Mã, năm 454 trước Cơng Nguyên ban hành luật mười bảng, năm 450 trước Công Nguyên bổ sung thêm hai bảng (282 điều), hợp thành luật 12 bảng điển hình, năm 450 – 286 trước Công...
- 84
- 547
- 2
KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ LỚP 12
... cầu hóa vừa thời lịch sử, hội lớn cho nước phát triển mạnh mẽ, đồng thời tạo thách thức to lớn LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1930 Bài 12 PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 - 1925 ... việc thành lập đảng vơ sản Việt Nam - Sáng lập Đảng cộng sản Việt Nam, tổ chức lãnh đạo cách mạng Việt Nam đến thắng lợi 18 Sở giáo dục đạo tạo ĐakLak Tài liệu ôn tập lịch sử tốt nghiệp 12 Trường ... Tài liệu ôn tập lịch sử tốt nghiệp 12 Trường :THPT Y JUT Người Soạn :Nguyễn Đình Hào VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 -1954 BÀI 17: NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA TỪ SAU NGÀY 2/9/1945 ĐẾN TRƯỚC 19/12/1946...
- 59
- 993
- 0
kiến thức cơ bản môn lịch sử lớp 12
... cuối năm 1974 đầu năm 1975 đề chủ trương, kế họach giải phóng hồn tồn miền Nam hai năm 1975- 1976 + Bộ trị nhấn mạnh, năm 1975 thời cơ, thời đến vào đầu cuối năm 1975 giải phóng hồn tồn miền Nam năm ... yếu năm 1975? Diễn biến, kết ý nghĩa chiến dịch Tây Nguyên ? VIỆT NAM TỪ 1975 ĐẾN 2000 BÀI 24 VIỆT NAM TRONG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC NĂM 1975 I Tình hình hai miền Nam ... kiện lịch sử từ năm 1911 đến 12/ 1920 Hãy phân tích cơng lao to lớn Người dân tộc Việt Nam? 16 Bài 13: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1925 - 1930 I/ SỰ RA ĐỜI VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA BA...
- 47
- 960
- 1
nghiên cứu những kiến thức cơ bản của phần“cơ sở của Nhiệt động lực học”.
... động hỗn loạn phân tử) từ nơi đến nơi khác trực tiếp dẫn đến tăng nội hệ truyền nhiệt lượng Còn thực cơng hệ truyền dạng lượng (trừ truyền lượng chuyển động nhiệt) từ nơi đến nơi khác biến đổi ... chu trình bảo toàn Từ biểu thức NLI suy A + Q = hay A = – Q Do đó, chu trình, cơng mà hệ nhận có giá trị nhiệt hệ tỏa bên ngồi hay cơng hệ sinh có giá trị nhiệt mà hệ nhận từ bên Phát biểu nguyên ... tích chương trình Vật lý phổ thơng B NỘI DUNG I Cấu trúc chương II KIẾN THỨC CƠ BẢN II.1 Một số khái niệm: nhiệt độ; nội năng; cơng nhiệt; trạng thái cân bằng, q trình cân bằng; q trình thuận nghịch...
- 33
- 352
- 0
NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH THỦY LỰC
... thủy động lực Từ kết rút kết luận việc sử dụng cơng thức để tính cơng phù hợp với nhu cầu lượng q trình nén khí tỷ lệ p 2/p1 có chênh lệch khác Đáp số: Trường hợp a: tính theo cơng thức thủy động ... hai cơng thức tính cơng nhỏ (1,9%), ta thấy nhu cầu lượng tính theo cơng thức thủy lực học việc tính đơn giản Trường hợp b: Tỷ số p2/p1 = tương ứng với quan hệ máy nén Sai khác hai cơng thức ... cơng thức tính cơng lớn (92,1%), ta thấy nhu cầu lượng tính theo cơng thức nhiệt động xác nhiều Nhìn đồ thị thị máy nén pittong thể rõ điều Diện tích abce (cơng nén đoạn nhiệt từ at đến 1,1 at)...
- 49
- 1,741
- 13
NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH THỦY LỰC
... công thức thủy động lực Từ kết rút kết luận việc sử dụng cơng thức để tính cơng phù hợp với nhu cầu lượng q trình nén khí tỷ lệ p 2/p1 có chênh lệch khác Đáp số: Trường hợp a: tính theo cơng thức ... khác hai cơng thức tính cơng lớn (92,1%), ta thấy nhu cầu lượng tính theo cơng thức nhiệt động xác nhiều Type equation here.Nhìn đồ thị thị máy nén pittong thể rõ điều Diện tích abce (cơng nén ... nén pittong thể rõ điều Diện tích abce (cơng nén đoạn nhiệt từ at đến 1,1 at) gần diện tích abde (cơng nén từ at đến 1,1 at theo công thức thủy lực học) Diện tích afge (ở p2 = at) q khác với diện...
- 52
- 525
- 2
LÝ LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÊ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM
... Minh khơng phải người Việt Nam u nước, cơng lao Người nâng chủ nghĩa yêu nước Việt Nam lên tầm cao vấn đề thời đại tác động vào dân tộc Việt Nam vấn đề mà dân tộc Việt Nam đòi hỏi Ở Hồ Chí Minh, ... cách mạng Việt Nam Giữa lúc cách mạng Việt Nam lâm vào tình trạng bế tắc đường lối, Nguyễn Tất Thành (Nguyễn Ái Quốc) người Việt Nam yêu nước tìm đường cứu dân, cứu nước Sau gần 10 năm tìm đường ... thực cờ khối óc trái tim cửa người Việt Nam dân tộc Việt Nam Giương cao cờ tư tưởng Hồ Chí Minh để vẫy gọi quy tụ lòng Việt Nam 22 vốn nặng lòng q hương, đất nước Những người trải qua thử thách gần...
- 25
- 1,071
- 1
TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
... người lịch sử tồn hai dạng: Tri thức lịch sử kiến thức lịch sử Tri thức lịch sử: Chỉ toàn nhận thức hiểu biết người khứ xã hội loài người dân tộc, phản ánh thực lịch sử vào đầu óc người Tri thức lịch ... kiến thức dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông - Nghiên cứu phần lịch sử Việt Nam sách giáo khoa Lịch sử 12 Trung học phổ thơng (Chương trình Chuẩn) Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kỹ môn lịch ... động thực tiễn 12 Kiến thức lịch sử chìa khóa để em hiểu thực lịch sử cách khoa học rút học kinh nghiệm cho tương lai Vậy “Kiến thức lịch sử gì?” Khái niệm "kiến thức lịch sử" khơng hồn tồn đồng...
- 131
- 1,848
- 1
vận dụng cơ sở của chủ nghĩa Mac-lenin về vấn đề dân tộc. Từ đó tìm ra những vấn đề cơ bản của dân tộc việt nam hiên nay
... trương, đường lối sách dân tộc ĐCS nhà nước XHCN Phần 2: Những vấn đề dân tộc Việt Nam Ở Việt Nam, tiêu chí xác định dân tộc bắt đầu đề cập từ 1960 Năm 1973 Hà Nội tiến hành hai Hội thảo khoa học (vào ... động dân tộc - Bác Hồ nước năm (1941), xây dựng vùng cứ, đạo nước tiến hành Cách mạng giải phóng dân tộc Từ Pắc Bó đến Tân Trào, từ khởi nghĩa Bắc Sơn đến Ba Tơ lịch sử vùng dân tộc miền núi ... (3) Có ý thức tự giác, tự nhận dân tộc Việt Nam quốc gia độc lập, quốc gia đa sắc tộc, với 54 dân tộc anh em sống lãnh thổ Việt Nam Đặc trưng dân tộc Việt Nam: - Các dân tộc có truyền thống đồn...
- 25
- 2,532
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25