những bất cập tồn tại trong quy trình đào tạo cử nhân hệ tại chức ở học viện báo chí và tuyên truyền
Hoàn thiện quy trình đào tạo cử nhân hệ tại chức ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền
... bậc cử nhân hệ chức Chương 2: Quy trình đào tạo cử nhân hệ chức Học viện Báo chí Tuyên truyền - Thực trạng 2.1 Mục tiêu, chương trình đào tạo Học viện Báo chí Tuyên truyền 2.1.1 Khái quát Học viện ... chất lượng đào tạo nhà trường chế Chương 2: QUY TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN HỆ TẠI CHỨC Ở HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN - THỰC TRẠNG 2.1 Mục tiêu, chương trình đào tạo Học viện Báo chí Tuyên truyền ... 2.4 Những bất cập tồn quy trình đào tạo cử nhân hệ chức Học viện Báo chí Tuyên truyền 2.4.1 Đào tạo chức địa phương thiết thực, đáp ứng yêu cầu thực tế khách quan 2.4.2 Những bất cập tồn quy trình...
- 114
- 1,020
- 0
Hoàn thiện công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong giai đoạn hiện nay
... LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN 2.1 Khái quát Học viện Báo chí Tuyên truyền Học viện Báo chí Tuyên truyền thuộc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh có tiền thân trường ... quản lý đội ngũ 35 giảng viên Họcviện Báo chí Tuyên truyền 2.1 Khái quát Học viện Báo chí Tuyên truyền 35 2.2 Thực trạng đội ngũ giảng viên Học viện Báo chí Tuyên truyền 41 2.2.1 Số lượng đội ... đại học trở thành nhân tố quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo cải thiện hiệu đầu tư Học viện Báo chí Tuyên truyền đơn vị nghiệp trực thuộc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, sở đào...
- 117
- 608
- 2
Hoàn thiện công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở học viện báo chí và tuyên truyền trong giai đoạn hiện nay
... (1998) Những vấn đề cốt yếu quản lý NXB Khoa học kỹ thuật Hà Nội 18 Học viện Báo chí Tuyên truyền (2006) Báo cáo thành tích 45 năm xây dựng trưởng thành Học viện Báo chí Tuyên truyền 19 Học viện Chính ... quản lý đội ngũ 35 giảng viên Họcviện Báo chí Tuyên truyền 2.1 Khái quát Học viện Báo chí Tuyên truyền 35 2.2 Thực trạng đội ngũ giảng viên Học viện Báo chí Tuyên truyền 41 2.2.1 Số lượng đội ... đại học trở thành nhân tố quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo cải thiện hiệu đầu tư Học viện Báo chí Tuyên truyền đơn vị nghiệp trực thuộc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, sở đào...
- 14
- 238
- 0
Nghien cuu cach thuc giang vien su dung giao tring tieng anh chuyen nganh trong viec day hoc tai khoa quan he cong chung, hoc vien bao chi va tuyen truyen
... Student of PR Faculty at AJC (Academy of Journalism and Communication) are characterized by their strong motivation, both instrumental and integrative, to learn ESP since they are aware of the benefits...
- 45
- 1,235
- 0
Đề : Anh (Chị) hãy nêu cảm nghĩ ban đầu về Học Viện Báo Chí và Tuyên Truyền.Mục tiêu phấn đấu của anh (chị) trong thời gian học tập tại Học Viện ? ppt
... đào tạo Học Viện Báo Chí Tuyên Truyền Mục tiêu đào tạo trường đào tạo & bồi dưỡng đội ngũ giảng viên ngành lý luận Chính trị Mác-Lê nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, cán Tư tưởng - Văn hố, Báo chí Truyền ... từ 6,0 trở lên Đối với hệ đại học năm: Có kì tiên tiến, điểm chung bình chung học tập từ 7,0 trở lên, học kì khác từ 6,5 trở lên Đối với học viên Cao học: Có thời gian học 12 tháng Học viện, điểm ... TNCS Hồ Chí Minh – Học Viện Báo Chí Và Tuyên Truyền: Giáo dục trị - tư tưởng cho đoàn viên – sinh viên Tổ chức hoạt động tình nguyện cộng đồng Tổ chức hoạt động xã hội khác văn hoá văn nghệ, TDTT...
- 6
- 922
- 5
Tăng cường truyền phòng chống tệ nạn xã hội trong sinh viên học viện báo chí và tuyên truyền
... xã ” 2.2 Thực trạng tệ nạn xã hội Học viện Báo chí tuyên truyền 2.2.1 Đặc điểm sinh viên Học viện Báo chí tuyên truyền Sinh viên trường Học viện Báo chí tuyên truyền bên cạnh điểm chung với sinh ... chế khiến kẻ xấu dễ lơị dụng 2.2.2 Những vấn đề đặt công tác tuyên truyền tề nạn xã hội cho sinh viên Học viện Báo chí tuyên truyền Trường Học viện Báo chí tuyên truyền nằm trục đường Xuân Thủy, ... tưởng tận hưởng tuổi trẻ thực tiêu phí tuổi xuân Là sinh viên Báo chí, tơi tất có tiếng nói hành động xây dựng mơi trường văn hóa mảnh đất đào tạo cán văn hóa trường Học viện Báo chí tuyên truyền...
- 27
- 1,978
- 5
xây dựng cơ sở dữ liệu bài báo điện tử liên quan tới gốm sứ việt nam phục vụ đào tạo tại học viện báo chí và tuyên truyền
... truyền Kho học liệu Học viện Báo chí Tuyên truyền kho liệu chứa liệu khoa học Học viện, kho học liệu Học viện có đội ngũ cán chuyên môn cao, trang thiết bị đại, liệu phong phú, đa dạng Học viện không ... cổ truyền phục phụ cho công tác dạy học Học viên - 35 - Chương 3: KHAI THÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀ GỐM SỨ CỔ TRUYỀN TRONG CƠNG TÁC GIẢNG DẠY TẠI HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN 3.1 Hạ tầng công nghệ ... DẠY TẠI HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN 36 3.1 Hạ tầng công nghệ thông tin Học viện 36 3.2 Một số môn học liên quan tới Gốm sứ cổ truyền 36 3.3 Thiết kế chi tiết sở liệu...
- 53
- 972
- 0
nhu cầu học tập các môn chuyên ngành của sinh viên ngành quản lý kinh tế tại học viện báo chí và tuyên truyền
... trạng đào tạo sinh viên ngành Quản Lý Kinh tế chương trình đào tạo cử nhân Học viện Báo chí Tuyên truyền • Tìm hiểu nhu cầu đào tạo sinh viên ngành Quản Lý Kinh Tế chương trình đào tạo cử nhân Học ... tạo cử nhân Học viện Báo chí Tuyên truyền đồng thời nắm bắt nhu cầu đào tạo sinh viên ngành Quản Lý Kinh Tế chương trình đào tạo cử nhân Học viện Báo chí Tuyên truyền dựa sở phân tích đề xuất ... cầu học tập môn chuyên ngành sinh viên ngành quản lý kinh tế Học viện Báo chí Tuyên truyền ta phần đánh giá thực trạng đào tạo sinh viên ngành Quản Lý Kinh tế chương trình đào tạo cử nhân Học viện...
- 34
- 814
- 0
Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy đại học tại học viện báo chí và tuyên truyền
... lượng giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên truyền 2.2.1 Các phương pháp giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên truyền 43 2.2.2 Cơ chế quản lý chất lượng giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên 49 truyền 2.2.3 Hoạt ... đại học Học viện Báo chí Tuyên truyền 3.1 Các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy Học viện Báo chí 55 Tuyên truyền 3.2 Các phương pháp cách tiếp cận đánh giá giảng dạy sử dụng cho 58 Học viện ... truyền trực thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh” Phân viện có nhiệm vụ: Đào tạo Bồi dưỡng bậc đại học, cao học cán cơng tác Báo chí, Xuất bản, Tuyên truyền Đào tạo bậc đại học số chuyên...
- 125
- 1,037
- 2
tiểu luận môn nguyên lý công tác tư tưởng phát huy vai trò công tác lí luận trong sinh viên học viện báo chí và tuyên truyền hiện nay
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY 2.1 Những yếu tố tác động đễn việc phát huy vai trò cơng tác lí luận sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền 2.1.1 Đặc điểm Học viện Báo chí Tuyên truyền Học viện ... Hơn nữa, sinh viên Học viện hạt nhân tương lai hoạt động lĩnh vực trị-xã hội 2.1.2 Đặc điểm sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền Học viện Báo chí Tuyên truyền trường đại học có bề dày lịch ... đề cập đến vấn đề đặt cơng tác lí luận sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền Đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu cơng tác sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền Kết cấu Đề tài gồm phần: Mở...
- 30
- 1,887
- 2
Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy đại học tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
... chiến lược phát triển Học viện Báo chí Tuyên truyền 80 Kết luận chương dạy Học viện Báo chí Tuyên truyền 2.1 52 viện Báo chí Tuyên truyền NỘI DUNG 1.5 51 42 Học viện Báo chí Tun truyền 4.1 Nhóm giải ... giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên truyền 43 2.2.2 Cơ chế quản lý chất lượng giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên 49 truyền 2.2.3 Hoạt động đánh giá chất lượng giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên truyền ... triển Việt Nam chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy Học viện Chính trị quốc chuyên ngành đào tạo, loại hình đào tạo, cấp đào tạo qui mô đào tạo Nếu gia Hồ Chí Minh, Phân viện Báo chí Trun truyền chuyển...
- 61
- 502
- 0
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy đại học tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
... lượng giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên truyền 2.2.1 Các phương pháp giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên truyền 43 2.2.2 Cơ chế quản lý chất lượng giảng dạy Học viện Báo chí Tuyên 49 truyền 2.2.3 Hoạt ... đại học Học viện Báo chí Tuyên truyền 3.1 Các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy Học viện Báo chí 55 Tuyên truyền 3.2 Các phương pháp cách tiếp cận đánh giá giảng dạy sử dụng cho 58 Học viện ... TRẠNG HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ Ở HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN 2.1 Đặc điểm Học viện Báo chí Tuyên truyền 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển HV BC-TT - Trường Tuyên giáo Trung ương trước...
- 122
- 432
- 0
Báo cáo " Pháp luật tài chính doanh nghiệp trong chương trình đào tạo cử nhân luật ở Việt Nam " potx
... lu t chuyên ngành thư ng c ưa vào gi ng d y b c c nhân lu t nhi u n c 71 đào tạo phỏt tri n g m: Lu t hi n pháp, lu t hành chính, lu t hình s t t ng hình s , gi i quy t tranh ch p, lu t dân s ... nghi p” vào gi ng d y nh ng n i dung c a mụn 73 đào tạo lu t doanh nghi p” có th l ng ghép vào chương nghiên c u v “thành l p doanh nghi p” (gi i quy t c v n huy ng v n) v “c ông” (gi i quy t c ... chương trình t o c nhân lu t nói chung xác nh v trí c a “pháp lu t tài doanh nghi p” nói riêng chương trình t o c nhân lu t Vi t Nam hi n Cái khó vi c hi n th c hoá xu t ch , hi n chương trình...
- 10
- 506
- 0
Nâng cao năng lực viết văn bản tiếng Việt trong quá trình đào tạo cử nhân ngoại ngữ
... liên iưởng hình Ihức Trong phép liên tưởng có mộl số kiổu liên iưởng cụ thổ như: Liôn tưởng hao hàm, liên iưởng loại, liên iưửng định lượng, liên lường định vị, liên iưởng định chức, liên iưởng ... đào tạo trường Đại học quan Irọng, đánh giá lổn lại phái triển sử đào lạo Đrti với trình đào tạo cử nhân ngoại ngữ, sản phẩm đào lạo không người biết giao liêp ngoại ngữ mà phải biết sử dụng ... thường cAu đổ * cập đến vật quy chiếu xa không liơn quan dcn Bởi vì, mộ! văn câu ứng với mộl vậl quy chiếu chúng có licn kết chủ đề với Vật quy chiến lớn nliấl cliỉi đổ lồn văn vâl quy chicn gần...
- 93
- 988
- 0
Thực tập thực tế trong chương trình đào tạo cử nhân khoa học ngành Lưu trữ học và quản trị văn phòng
... éa mot càn bó vàn phòng sau tòt nghiép Trong pham vi vièt chùng tói ehi làp trung phàn tfch mot so vàn de eó lién quan tói viéc tò chùc thirc làp thuc té cho sinh vién (he ehfnh quy) chù chua ... tàp thuc té cho sinh vién vào nàm thù Ba va nàm thù Tu dupc xuà't phàt lù nhùng yéu càu sau: Thù nhàt nàm ihù Ba sé thuc làp thuc té ve còng tàc vàn thu va quàn tri vàn phòng Day hai ITnh vire ... the vàn dung nhùng kién thùc ly luàn dà dupc tiè'p thu a truòng vào thuc lién còng viéc Nhu mot he qua tal yéu, sinh vién tòt nghiép dà nàm khà vùng cà ve ly luàn thuc lién cùa còng tàc vàn thu...
- 7
- 455
- 0
khóa luận động cơ học tập của sinh viên ngày nay qua khảo sát tại phân viện báo chí và tuyên truyền
... học sinh tốt nghiệp PTTH để đào tạo ngành Báo chí, Xuất Xã hội học Hiện nay, Phân Viện Báo Chí Tuyên Truyền trung tâm đào tạo Báo chí lớn có uy tín nước Trường đào tạo theo hai khối bản: Khối ... ương I, chuyên đào tạo cán Mác - Lênin cán ngành báo chí, sau trường đổi tên thành trường Đại học Tuyên Giáo Năm 1993, trường lấy tên Phân Viện Báo Chí Tuyên Truyền bắt đầu tuyển sinh học sinh tốt ... để cơng trình nghiên cứu sâu sắc có tính ứng dụng cao hơn, tác giả luận văn lựa chọn địa bàn nghiên cứu Phân Viện Báo Chí Tuyên Truyền Hà Nội Phân Viện Báo Chí Tuyên Truyền trước trường Tuyên Huấn...
- 106
- 593
- 0
Quản lý đào tạo cử nhân hệ vừa làm vừa học tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh điện biên
... sinh Đào tạo Sử dụng sau đào tạo Liên hệ ngược Sơ đồ 1.1 Sơ đồ mơ tả q trình đào tạo 1.4.2 Đào tạo cử nhân hệ vừa làm vừa học Trung tâm GDTX 1.4.2.1 Khái niệm cử nhân hệ vừa làm vừa học hệ đào tạo ... quản lý đào tạo cử nhân hệ vừa làm vừa học Phòng đào tạo Trung tâm GDTX - Quản lý đào tạo hệ cử nhân vừa học vừa làm loại hình quản lý liên kết đào tạo gồm bên A (trường đại học, học viện) bên ... nói riêng trở thành địa đào tạo cử nhân hệ vừa làm vừa học trở thành sở để triển khai phương thức đào tạo khơng quy bậc đại học Mục đích hoạt động đào tạo cử nhân hệ vừa làm vừa học Trung tâm...
- 127
- 383
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu