... y: Tương ng hay khác bi t?(6) ti n hành so sánh, b t k so sánh lĩnh v c nào, ngư i nghi n c u bu c ph i ch n nh t hai s v t ho c hai hi n tư ng hay hai trình làm i tư ng so sánh Tương t v y, s ... không th lo i tr vi c nghi n c u lu t nư c ngồi Nói cách khác, nghi n c u hay s d ng lu t nư c ho t ng t t y u trình v n d ng lu t so sánh vào nghi n c u, gi ng d y T i ây m t câu h i r t có th n ... i nghi n c u có th l a ch n lu t nư c so sánh v i n i lu t ho c có th l a ch n lu t có liên quan c a hai qu c gia ó ti n hành nghi n c u so sánh v i Như v y, ng d ng lu t so sánh vào ho t ng nghi n...
... lệ: án tuyên giải thích, áp dụng pháp luật coi tiền lệ làm sở để thẩm phán sau áp dụng trường hợp tươngtựSựkhácbiệt xuất phát từkháctư pháp lý trình phát triển haidòng họ Luật thành văn ... Law áp dụng toàn vương quốc vài kỉ Một khácbiệt không rõ nét giúp ta nhận nhìn sâu mối tương quan so sánh tiếp nhậntư pháp lý luật Lã Mã việc xây dựngcấu trúc nguồn luật haidòng họ Tuy haidòng ... Luật Hồi giáo dòng họ luật tục khác Hồng Quốc Việt – DS33D013 Page Bài tập học kỳ - Luật So sánh Ngoài điểm tươngđồng trên, có tươngđồngkháccấu trúc nguồn luật haidòng họ này, ảnh hưởng Luật...
... VD: địa lý lớp họcvấn đề địa lý tự nhiên đại cương có phần địa lý kinh tế - xã hội Tại có khác vậy? - Phạm vi chương trình: phổ thơng phạm vi chương trình nhỏ chương trình khoa học địa lý Tại ... + Khoa học địa lý nghi m khắc tính logic: địa lý sở địa lý ngành địa lý vùng địa lý khu vực địa lý tự nhiên địa lý kinh tế - xã hội + Địa lý phổ thông: Không phân biệt rạch ròi...
... tục khác Ngoài điểm tươngđồng trên, có tươngđồngkháccấu trúc nguồn luật haidòng họ này, ảnh hưởng Luật La mã tới cấu trức nguồn luật nhiên với mức độkhác Những điểm khácbiệt - Điểm khácbiệt ... lệ: án tuyên giải thích, áp dụng pháp luật coi tiền lệ làm sở để thẩm phán sau áp dụng trường hợp tươngtựSựkhácbiệt xuất phát từkháctư pháp lý q trình phát triển haidòng họ Luật thành văn ... áp dụng toàn vương quốc vài kỉ - Một khácbiệt không rõ nét giúp ta nhận nhìn sâu mối tương quan so sánh tiếp nhậntư pháp lý luật Lã Mã việc xây dựngcấu trúc nguồn luật haidòng họ Tuy hai...
... đôngTrong bốn câu, kệ đúc kết tưtưởng triết lí Phật giáo Việt Nam cách đầy đủ sâu sắc Câu bàn “thân”, thân xác, thân thể, hữu vô Câu thứ hai bàn “vạn mộc”, quy luật cỏ cây, thời gian vũ trụ Câu ... ba bàn quy luật xã hội thái độ, cách ứng xử người trước quy luật Câu thứ tư khái quát quan niệm tồn Đằng sau triết lí học cụ thể thái độ hành động người sống 3 Điểm độc đáo Phật giáo Việt Nam ... giới) để đạt đến tầm cao tâm hồn trí tuệ Bàn lẽ thịnh suy, Thiền sư coi thịnh suy lẽ đương nhiên Trong phạm trù người cá nhân, chuyện giai đoạn đời Nhưng thực ra, câu thứ ba nghi ng nói đến chuyện...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯ PHẠM TRIỆU THỊ PHƯỢNG SỰTƯƠNGĐỒNGVÀKHÁCBIỆTVỀ NỘI DUNG GIỮA TRUYỆN THƠ TÀY VÀ TRUYỆN THƠ THÁI Chuyên ngành: VĂNHỌC DÂN GIAN ... cứu tươngđồngkhácbiệt phương diện sau: - Đề tài - Chủ đề - Tư tưởng, tình cảm, thái độnhân vật Sau giải thích ngun nhântươngđồngkhácbiệt Đối tƣợng phạm vi nghi n cứu + Đối tượngnghi n ... liệu tham khảo Phụ lục Chương 1: Sựtươngđồngkhácbiệt đề tài, chủ đề truyện thơ Tày truyện thơ Thái Chương 2: Sựtươngđồngkhácbiệttư tưởng, tình cảm, thái độnhân vật truyện thơ Tày truyện...
... sử thi Ấn Độ giúp nhậntươngđồngkhácbiệt việc khắc họa cội nguồn ý chí, sức mạnh nhân vật anh hùng, bước đầu lí giải cho tươngđồngkhácbiệtSử thi Hi Lạp sử thi Ấn Độvăn hóa sống độngnhân ... hùng; 2) Ý chí sức mạnh tiếp lĩnh từ thần linh, đạo sĩ; 3) Ý chí sức mạnh tiếp lĩnh từ người mẹ, người vợ cuối cách kiến giải tươngđồngkhácbiệtSựtươngđồngkhácbiệt ý chí sức mạnh người anh ... người tôn thờ sùng bái Bên cạnh điểm tương đồng, cội nguồn ý chí, sức mạnh người anh hùng sử thi Hi Lạp sử thi Ấn Độ có điểm khácbiệtSựkhácbiệt lí giải cấp độkhác tôn giáo, sở lịch sử xã hội,...
... lệnh đình trấn đúc tiền cho phép hai xưởng kinh đô hoạt động Thời kỳ xuất nhiều loại tiền, riêng tiền Cảnh Hưng có đến 80 loại4 Đàng Trong, năm 1736, Nguyễn Phúc Chu cho đúc tiềnđồng Năm 1746, Nguyễn ... Nguyễn Đình Huấn xin khai mỏ đồng Sảng Mộc Thái Nguyên Hai năm sau ông lại xin khai hai mỏ đồng Liêm Tuyền Yên Hân thuộc Thái Nguyên Năm 1762, Nhà nước cho phép khai thác mỏ đồng, bạc, gang, diêm ... dò khai thác như: Mỏ đồng Tuyên Quang, Hưng Hóa, Thái Nguyên, Lạng Sơn, mỏ bạc Tuyên Quang, mỏ vàng, mỏ kẽm, thiếc Thái Nguyên Nhà nước độc quyền việc khai thác mỏ, chế độ quản giám thực từ năm...
... sư phân thành hai nhóm ró rệt là: luật sưtưvấn luật sư tranh tụng Sự phân biệthai loại luật sư khoảng hai kỉ, sau chinh phục xứ sở Anglo-saxon người Norman Ngày nay, phân biệthai loại luật ... hướng tới hai cấp độ mục tiêu: mục tiêu thứ nhằm trang bị kiến thức khoa học pháp lý (academic) cho người học Với mục tiêu này, người học cấp cử nhân luật sau kết thúc khóa học Mục tiêu thứ hai dạy ... công nhận, cuối phải đỗ kỳ thi công nhận luật sư Thứ tư, Anh, sau có cử nhân luật, tốt nghi p sinh định lựa chọn để trở thành luật sưtưvấn hay luật sư tranh tụng Tùy thuộc vào định mình, tốt nghi p...
... tìm điểm tươngđồngkhácbiệt chúng Qua đó, phần giúp người học tránh ngộ nhận hiểu lầm khơng đáng có học cách nói kính ngữ tiếng Nhật tiếng Việt 31 CHƯƠNG II SỰTƯƠNGĐỒNGVÀKHÁCBIỆTTRONG CÁCH ... thể cách nói có đầy đủ chủ ngữ - vị ngữđồng thời sửdụng hình thức từngữ lịch sự, không thô tục Chẳng hạn, cách chào học về, câu chào khơng có chủ ngữ là: “Mới họcvề bị đánh giá vô lễ, không ... nhường kính trọng tùy thuộc vào mức độ kính trọng cần thiết người đối thoại, vào dịp yếu tố khácĐộng từ, danh từtừkhác thay đổi hoàn toàn phần theo cấp độdùngNgônngữ Nhật Bản thể rõ ràng hệ...
... ngắn Nhiệt độ bình quân năm từ 10 đến 16 độ Nóng vào tháng 8, nhiệt độtừ 23~270C, lạnh vào khoảng tháng từ -6~70C Vào mùa đơng, có nhiệt độ xuống thấp tới -10~150C, mùa hè có nhiệt độ lên tới ... h m vi nghi n c u: Trong đề tài nghi n cứu chúng tơi vào tìm hiểu tƣơng quan văn hóa mặc hai nƣớc Việt Nam-Hàn Quốc từ truyền thống đến đại thay đổi văn hóa trang ph c hai nƣớc từ xƣa đến nét ... lễ nghiVăn hóa tơn ti gắn liền với tâm lý trọng lễ nghi lễ nghi phƣơng tiện để thể phân biệt thứ bậc ứng xử Kính ngữ khơng phải đƣợc thể qua từngữ lời nói mà thể qua nét mặt, ánh mắt, cử nghi...
... điểm tươngđồngkhácbiệthai trường phái triết học nhằm mục đích tìm ý nghĩa phương pháp luận học kinh nghi m, áp dụng thực tiễn công xây dựng phát triển đất nước Việt Nam Trong trình nghi n ... quốc Chương 3: NHỮNG NÉT TƯƠNGĐỒNG GIỮA ĐẠO GIA VÀ PHÁP GIA Chương 4: NHỮNG NÉT KHÁCBIỆT GIỮA ĐẠO GIA VÀ PHÁP GIA I Về đại biểu đại diện cho hai trường phái Triết học, nội dung bản, chất người ... PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ BÀI HỌC KINH NGHI M - Trong hoạt độngnhận thức, người cần tránh lối tư gán ghép, máy móc, siêu hình, áp đặt chủ quan vật tượngtự nhiên… Mà phải nhận thức khách quan, tính...
... Triết học GVHD: TS Bùi Văn Mưa GVHD CHƯƠNG SO SÁNH TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI & ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI I SỰTƯƠNGĐỒNGCỦA TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI VÀ TRIẾT HỌCHỌC HY LẠP CỔ ĐẠI Tưtưởng triết học chịu tác động ... Triết học GVHD: TS Bùi Văn Mưa GVHD II SỰKHÁCBIỆT GIỮA TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI VÀ TRIẾT HỌC HY LẠP CỔ ĐẠI Triết học Ấn Độ cổ đại 1.1 Triết học có đan xen với tơn giáo: Nét bật văn hóa Ấn Độ cổ ... hay nghi n cứu giới để làm rõ người vấn đề thể luận triết học Ấn Độ triết học Ấn Độ cổ đại bị mờ nhạt Vềvấn đề người, triết học Ấn Độ cổ đại đặt trọng tâm nghi n cứu mối quan hệ người với đời...
... xuất tồn đến tận ngày Tiến trình lịch sử Triết học Phương Tây: Trong phạm vi luận tơi xin trình bày Triết học Hy Lạp cổ đại chi tiết SỰKHÁCBIỆTVÀTƯƠNGĐỒNG GIỮA CHỦ NGHĨA DUY TÂM VÀ CHỦ NGHĨA ... biển đến nước phương Đơng Vì vậy, nhà triết học Hy Lạp người nhiều lần đến phương Đông nhiều vùng đất khácVềvăn học, sớm Ome (Homère) Vềsử học, tiếng nhà chép sử Hêrơđốt (Hérodote) Về tốn học ... Siêu hình học, Ln lí học, Thuyết nguyên tâm ethics Nhận thức luận, Chính trị, Siêu tử, Chủ nghĩa Luận lý học, Mỹ hình học, Khoa khối lạc học, Chính trị, học, Logic Giáo dục, Triết học Toán học Tư...
... tìm điểm tươngđồngkhácbiệt chúng Qua đó, phần giúp người học tránh ngộ nhận hiểu lầm khơng đáng có học cách nói kính ngữ tiếng Nhật tiếng Việt 31 CHƯƠNG II SỰTƯƠNGĐỒNGVÀKHÁCBIỆTTRONG CÁCH ... thể cách nói có đầy đủ chủ ngữ - vị ngữđồng thời sửdụng hình thức từngữ lịch sự, không thô tục Chẳng hạn, cách chào học về, câu chào khơng có chủ ngữ là: “Mới họcvề bị đánh giá vô lễ, không ... nhường kính trọng tùy thuộc vào mức độ kính trọng cần thiết người đối thoại, vào dịp yếu tố khácĐộng từ, danh từtừkhác thay đổi hoàn toàn phần theo cấp độdùngNgônngữ Nhật Bản thể rõ ràng hệ...
... ngắn Nhiệt độ bình quân năm từ 10 đến 16 độ Nóng vào tháng 8, nhiệt độtừ 23~270C, lạnh vào khoảng tháng từ -6~70C Vào mùa đơng, có nhiệt độ xuống thấp tới -10~150C, mùa hè có nhiệt độ lên tới ... h m vi nghi n c u: Trong đề tài nghi n cứu chúng tơi vào tìm hiểu tƣơng quan văn hóa mặc hai nƣớc Việt Nam-Hàn Quốc từ truyền thống đến đại thay đổi văn hóa trang ph c hai nƣớc từ xƣa đến nét ... lễ nghiVăn hóa tơn ti gắn liền với tâm lý trọng lễ nghi lễ nghi phƣơng tiện để thể phân biệt thứ bậc ứng xử Kính ngữ khơng phải đƣợc thể qua từngữ lời nói mà thể qua nét mặt, ánh mắt, cử nghi...
... điểm tươngđồngkhác biệt, ta thấy quan niệm tích cực hạn chế haihọc thuyết Từ hiểu giải thích tượng, cách xử thế, lối sống hữu, đồng thời vậndụng phù hợp học thuyết vào sống Tưtưởng triết học ... thủy tươngđồng với tín ngưỡng ma thuật nên hòa trộn xảy mãnh liệt đến khơng thể phân biệt đâu Đạo giáo, đâu tín ngưỡng Rất nhiều nhà nghi n cứu quy hết cho Sựtươngđồngkhácbiệt triết học Nho ... bày tưtưởng Mãi đến Trang Tử (khoảng 369 – 286 TCN), học thuyết Lão Tử lại người đời ý Trang Tử tác giả Nam Hoa kinh, hai kinh Sựtươngđồngkhácbiệt triết học Nho gia & triết học Đạo gia Trung...
... luận tươngđồngkhácbiệt giửa triết học đạo gia triết học pháp gia Đối tượngnghi n cứu: Haihọc phái triết học cổ đại Trung Hoa, học phái đạo gia pháp gia Mục tiêu nghi n cứu: So sánh tươngđồng ... SỰTƯƠNGĐỒNGVÀKHÁCBIỆT GIỬA TRIẾT HỌC ĐẠO GIA VÀ TRIẾT HỌC PHÁP GIA Ở TRUNG QUỐC THỜI CỔ ĐẠI Phần I TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI: Đặt vấn đề: Trung Hoa đất nước rộng ... trị vậndụng xây dựng nhà nước pháp quyền Xã hội chủ nghĩa nước ta Những điểm tươngđồngkhácbiệt giửa học phái đạo gia pháp gia 4.1.Những diểm tương đồng: Đạo gia Pháp gia học phái triết học cổ...
... GVHD: TS Bùi Văn Mưa CHƯƠNG 3: NH NG Đ C ĐI M TƯƠNG Đ NG VÀKHÁC BI T GI A TRI T H C Đ O GIA VÀ TRI T H C PHÁP GIA TRUNG QU C TH I C Đ I Nh ng m tương đ ng gi a Tri t h c Đ o gia Tri t h c Pháp ... hpr u c H n h CHƯƠNG 3: NH NG Đ C ĐI M TƯƠNG Đ NG VÀKHÁC BI T GI A TRI T H C Đ O GIA VÀ TRI T H C PHÁP GIA TRUNG QU C TH I C Đ I N n m tương đ ng gi a Tri t h c Đ o gia Tri t h c Pháp ... gia hai s nh ng tưtư ng tri t h c l n th i b y gi có nh ng đóng góp, xây d ng quan tr ng l ch s xây d ng phát tri n c a Trung Hoa c Đ tìm hi u rõ v hai trư ng phái này, nghi n c u đ tài: “S tương...
... dungnghi n cứu: Trong đề tài nghi n cứu này, đưa nét tươngđồng nét khácbiệthai trường phái Đạo gia trường phái Pháp gia để hiểu rõ vấn đề mà haitưtưởng muốn để lại cho III Mục tiêu nghi n ... Điểm khác nhau: 1.2.1 Đạo gia: Quan điểm triết học Đạo gia phong phú, đa dạng, song lại không sâu vào giải vấn đề triết học theo cách lý giải truyền thống triết học phương Tây, mà tập trung vào vấn ... người dân Đặc biệt đề tài cho chóng ta thấy rõ nét tươngđồngkhácbiệthai trường pháo triết học lịch sử Trung quốc cổ đại Dù khuyết điểm, hạn chế song chóng ta khơng thể phủ nhận giá trị đạo...