... tự giác tự mày mò, sáng tạo HS Tổng cộng T= (1) + (2) + (3): 1, 5 1. 2 1. 3 1. 4 1. 5 2 .1 2.2 2.3 3 .1 3.2 3.3 3.4 0,5 1, 5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 10 Điểm đánh giá 39 40 Bùi Đức Tú / Tạp chí Khoa ... HS nghề NPT Nhóm lực quảnlý tổ chức trình giảng dạy, giáo dục 3 .1 Năng lực thiết kế giáo án theo quan điểm SP tương tác 0,5 3.2 Năng lực phối hợp hoạt động dạy hoạt động học sở quan điểm lấy ... chí đánh giá Điểm tối đa Nhóm lực dạy lý thuyết NPT 1.1 Năng lực tiếp cận tài liệu, soạn giáo trình 1. 2 Năng lực chuẩn bị thiết bị, phương tiện phục vụ việc giảng dạy 0,5 1. 3 Năng lực truyền đạt...
... người dân xung quanh Hình 1. 11 Thu gom tái chế túi nilon 19 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHƯƠNG CÁC GIẢIPHÁP GIẢM THIỂU TÁC HẠI TỪ TÚI NILON 2 .1 Các giảipháp công nghệ 2 .1. 1 Tái chế 2 .1. 1 .1 Phân loại nhựa ... Ở Việt Nam, năm gần đây, quanquảnlýnhà nước, cộng đồng xã hội quan tâm tới vấn đề chất thải túi nilon với nhiều giảipháp đưa áp dụng bao gồm giảipháp hành biện pháp tuyên truyền, nâng cao ... túi vải Còn siêu thị túi vải giảipháp phù hợp, không giảipháp Siêu thị lựa chọn giảipháp khác dùng túi tự hủy, túi nhựa dùng nhiều lần hay túi vải Cơquan chức nhànước không nên bắt buộc người...
... bị thơng, tử vong Hoặc độ an toàn (K1) đợc xác định số lần tai nạn đợc tính 1. 000 Km vận chuyển du lịch, theo công thức: K1 = đó: N TN NTN 1. 000 km (lần /1. 000 km) - số lần bị tai nạn kỳ Độ ... giá chuẩn hoá cho ngành du lịch, vận tải du lịch quản lý, cung ứng sản phẩm vận tải du lịch Đây vấn đề mới, mong đóng góp chân tình tổ chức, đoàn thể ngời quan tâm đến vấn đề giúp cho việc nghiên ... thể thay đổi điểm tham quan, khu du lịch, vui chơi, giải trí hành trình nơi khác thêm bớt khu du lịch, điểm tham quan mà nhu cầu du khách phát sinh hành trình + Thay đổi chủ quan đơn vị cung ứng...
... 12 Chỉ tiêu chất lƣợng 13 1. 3 .1. 1 Chỉ tiêu cảm quan 13 1. 3 .1. 2 Chỉ tiêu vi sinh 13 1. 3 .1. 3 Chỉ tiêu hoá lý 13 1. 2 .1 1.3 .1 16 1. 4 Các phƣơng pháp ... trƣờng Việt Nam 11 Phân loại sản phẩm nƣớc uống đóng chai 11 1. 2 .1. 1 Phân loại theo giá trị dinh dƣỡng 11 1. 2 .1. 2 Phân loại theo kích thƣớc 11 1. 3 Đánh giá chất lƣợng ... Phƣơng pháp chuẩn độ 20 1. 4.2.5 Phƣơng pháp phổ huỳnh quang nguyên tử 21 1.4.3 Phƣơng pháp quang phổ phát xạ 21 1.4.4 22 Các phƣơng pháp trắc quang động học xúc tác 1. 4.5...
... 2 012 Nov D J F M A M J J A Sept O Nov D J F M A M J J A S Oct 2 013 2 014 < 12 months IA: 01 10 2 012 Nov D J F M A M J J A S > 12 months RA: 25 09 2 013 = 12 months C: 25 11 2 013 RA: 05 10 2 014 ... cuc ỏnh giỏ ban u (IA): 01. 10.2 012 Ngy cp chng ch: 26 .11 .2 012 Chng ch cú hiu lc n (C): 25 .11 .2 013 Ngy ca cuc ỏnh giỏ li (RA): 25.09.2 013 Chng ch cú hiu lc n (C): 25 .11 .2 014 (c lp vi ngy ca cuc ... 10 1 Bỏo cỏo 10 11.1 Tng quan v ỏnh giỏ (Ph lc 1) 10 11. 2 Bỏo cỏo ỏnh giỏ (Ph...
... Addison-Wasley, 20 01 - [7] Trang web Mô hình chất lượng ISO - 912 6 http://www.pcworld.com.vn/articles /quan- ly/tu-van/2004/02 /11 85833/mohinh-chat-luong-iso- 912 6/ - [8] Một số phần mềm : + [8’] Quảnlý Tin ... giảng môn lập trình ứng dụng, thầy Nguyễn Lương Thục, khoa tin học, trường ĐHSP Huế + [8’’] Quảnlý bệnh nhân Nguyễn Văn Thọ- Tin 3b , trường ĐHSP Huế + [8’’’] Quảnlýnhà sách, Nhóm học tập- Nhóm ... thiết kế hoàn chỉnh III CÁC GIẢIPHÁPCHO MỘT THIẾT KẾ TỐT Theo [1] , ta nhận thiết kế tốt thực tiến trình thiết kết phần mềm thông qua việc áp dụng nguyên lý bản, phương pháp luận hệ thống, công...
... hai nhómquan tâm, nhiên nhóm – nhóm không hài lòng trọng vào nhân tố mà vào yếu tố lại 15 9 So sánh nhóm phân lập theo số đặc điểm dân số học cho thấy có khác biệt có ý nghĩa thống kê (P≤0, 01) nhóm ... trường hợp loại bỏ Nhóm - Hài lòng Nhóm - Không hài lòng 0.098 - 0.270 0.836 1. 324 0.008 - 0.037 0.078 - 0.223 0.048 - 0 .11 3 247 (60,9 % mẫu) 89 ( 21, 9 % mẫu) 70 (17 ,2 % mẫu) Nguồn: Xử lý số liệu điều ... Kaiser-Meyer-Olkin 0, 913 (cho trường hợp chất lượng kỳ vọng) 0,907 (cho chất lượng trải nghiệm) cho thấy mức độ phù hợp mẫu cho phân tích nhân tố Các nhân tố nói giải thích 58 ,1% tổng phương sai...
... 13 15 ình du l 1. 4.5 Các nhân t 1. 5 Ch 1. 5 .1 Khái ni 1. 5.2 Các y 1. 5.3 Các ch 1. 5.4 Các mô hình 15 ình du l 15 16 16 ành nên ch 17 17 ài lòng ... 1. 1.2 Khách du l 1. 1.2 .1 Khái ni 1. 1.2.2 Phân lo 1. 2 S 1. 2 .1 Khái ni 1. 3 Công ty l ành 1. 3.2 ... 1. 3.3 Vai trò công ty l ành 10 1. 3.4 H ành 10 ình du l 12 1. 4 .1 Khái ni g trình du l 12 Nguy – K43 QTKD DL iii Khóa lu n tôt nghi p 1. 4.2 Phân lo 1. 4.3...
... 3 21. 500 ( ĐVT: ĐVN) Giá thành giá bán cho khách đoàn có 20 khách : Z = 5400.000: 20 + 3 21. 500 = 5 91 500 G dn= 5 91. 500* 1. 05/ 0.8 = 776.343 Gb = 776.343 * 1, 1 = 853.978 G = 776.343 + 2200.000 = ... phòng KS Chiều 13 h30 Tham quan: • Di sản văn hóa Phố cổ Hội An với nhàcổ Tân Kỳ, Đền thờ thị tộc Phúc Kiến, chùa cầu Nhật Bản, nhà thờ tộc Trần • 15 h 30 : Tắm biển Cửa Đại Tối :18 h : Về KS ăn ... THẾ GIỚI 7h : Ăn sáng, tham quan Kinh thành, Hòang Cung 11 h 30 Ăn trưa Buổi chiều 13 h 30 : tham quan • ChùaThiên Mụ • Lăng Minh Mạng • Mua sắm đặc sản chợ Đông Ba Tối 18 h 30 :ăn tối • Đi thuyền...
... ND 15 : Bài thực hành 03: Chia nhóm đóng vai hướng dẫn viên du lịch du khách đế giải quyeetscacs tình phát sinh hoạt động hướng dẫn du lịch Tổng cộng 3 10 12 10 2 12 2 10 15 10 15 10 10 10 10 ... phương pháp trang 20 -25 Phòng C7 hướng dẫn tham quan Nội dung Thư viện, Phương pháp hướng dẫn tham quancho chương nhà trình Ghi Đọc thêm tài liệu tham khảo Có hướng dẫn riêng Nội dung 11 , tuần 11 : ... học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung 9 .1 Tham quan Đọc mục số 9.2 Khái niệm tham quan khái niệm Cụ Thứ (1 tiết) du lịch trang 18 -20 Phòng C7 9.3 Nội dung tham quan Nội dung 10 , tuần 10 :...
... điểm quan trọng khó doanh nghiệp, quan điểm đẹp thường không giống Nhiều bạn cho đẹp người khác lại coi màu mè, bạn thấy đơn giản người khác cho tầm thường Lối thoát: tin tưởng giao việc chonhà ... khách hàng tiềm năng, đối tác có công ty, nhà đầu tư nước Họ hiểu ngôn ngữ gì, thông tin làm họ quan tâm "Biết biết ta trăm trận không thua" Một điểm quan trọng nội dung phải cập nhập thường xuyên ... thuật cần quan tâm viết khác Vậy làm để có website thực có chất lượng mang lại hiệu cho doanh nghiệp? Câu hỏi không đơn giản để trả lời cho câu hỏi này, làm phép so sánh: website "nhà riêng",...
... 9.3 .1 Tng quan 9.3.2 9.3.3 Kim tra hot ng v thm nh cht lng Kim tra thm nh cht lng Kim tra hot ng 18 10 Tng thớch in t trng 10 .1 Tng quan 10 .2 Cỏc yờu cu cho phỏt x dn ch yu 11 Mụi trng 11 .1 Mc ... nng o kim 9 .1 Cỏc c im Fail-safe 9.2 Cỏc c im t giỏm sỏt 10 Tng thớch in t trng 11 Mụi trng 11 .1 Mc ớch 11 .2 iu kin mụi trng ti thiu ỏp dng cho mỏy thu EGC 12 Cỏc c im tu chn 12 .1. 1 Cỏc mỏy thu ... tuyn Yờu cu tng thớch TCN 68 -19 2:2000 in t trng TCN 68 -14 9: 19 95 TCN 68 -19 1:2000 Phao vụ tuyn ch v trớ khn cp hng hi (EIRP) TCN 68 -19 9:20 01 hot ng tn s 12 1,5 hoc 12 1,5 v 243 MHz Yờu cu k thut...