... c ngc h c sinh gi i, tài n ng PH N N I DUNG CH NG TH C TR NG D YVÀ H C MƠN L CH S 1.1 Ch ng trình sách giáo khoa, sách giáo viên kh i 10 , 11 , 12 1.1 .1 Ch ng trình sách giáo khoa l p 10 * VỊ hƯ ... trình l ch s l p 10 ): ti t; i (ph n 19 17- 19 45): 11 ti t; - L ch s Vi t Nam t 18 58- 19 18: 11 ti t; - L ch s a ph ng: ti t; - C ng c ki m tra ti t Qua vi c xây d ng ch ng trình l p 11 c b n, nh n ... làm ch d a cho h c sinh h c t t môn L ch s , không th giúp giáo viênnângcao trình ph ng pháp d y h c 11 SKKN n m h c 2 010 - 2 011 GV: Hà Tr ng Thái - giáo viên THPT Chuyên t nh Lào Cai 1. 2 Th c...
... học Số họcsinh tham gia dự thi Số họcsinh đạt giải Tỉ lệ % 2009-2 010 10 20 2 010 -2 011 10 20 - Năm học 2 011 -2 012 , sau áp dụngđồngbiệnpháp nêu nhằm nângcao chất lượng bồidưỡng đội tuyển học ... Năm học 2009-2 010 năm học 2 010 -2 011 chưa áp dụngbiệnpháp nhằm nângcao chất lượng bồidưỡnghọcsinh giỏi Qua điểu tra, thống kê thực tế đơn vị số lượng họcsinh lớp đạt giải hội thi họcsinh ... công tác bồidưỡng đội tuyển họcsinh giỏi - Lên kế hoạch kiểm tra nội dung phương phápbồidưỡnghọcsinh giỏi Thường xuyên kiểm tra, đánh giá trình bồidưỡng giáo viênhọc tập họcsinh để đánh...
... dưỡng 2 Bồidưỡnghọcsinh giỏi môn Lịch sử a Phải xác định động cơ, hứng thú học tập lịch sử chohọcsinh Xác định mục tiêu học tập hình thành họcsinhđộngđắnhọc tập lịch sử Độngđộng lực ... khả tự giáo dục, tự học, tự nghiên cứu để khích thích phát triển phẩm chất thông minh sáng tạo người họcHọcsinh không học tốt tri thức khoa học mơn mà học tri thức phương pháp, học cách tựhọc ... dẫn giáo viênTừ đam mê, kết học tập tốt, họcsinh yêu quý môn học Lịch sử giúp giáo viên dễ dàng động viên, khích lệ họcsinh tham gia vào đội tuyển Chính năm học gần đây, đội tuyển họcsinh giỏi...
... 3.3 CÁCH THỨCBỒIDƯỠNG Mỗi giáo viênbồidưỡng người tìm hiểu văn họccó góc nhìn cảm nhận riêng SKKN đưa số cách thứcbồidưỡng rút gọn hiệu thực tiễn bồidưỡnghọcsinh giỏi 3.3 .1 Tăng cường ... trình bồidưỡnghọcsinh trọng việc nângcao kiến thức kỹ năng, nghĩa hướng tới giúp họcsinh phát huy lực văn học (tiếp nhận tạo lập) cụ thể họcsinh cần có được: - Khả nhìn nhận, đánh giá đắn, ... BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI NGỮ VĂN THPT 2 .1 YÊU CẦU 2 .1. 1 Yêu cầu giáo viên dạy bồidưỡng môn Ngữ văn - Muốn có HSG phải có Thầy giỏi người thầy phải ln ln cóýthứctự rèn luyện, tích lũy tri thức...
... Số họcsinh tham gia dự thi Số họcsinh đạt giải Tỉ lệ % 2009-2 010 10 20 2 010 -2 011 10 20 - Năm học 2 011 -2 012 , sau áp dụngđồngbiệnpháp nêu nhằm nângcao chất lượng bồidưỡng đội tuyển họcsinh ... chung cơng tác quản lý, bồidưỡng đội tuyển họcsinh giỏi nói riêng Từ mang lại hiệu khả thi công tác bồidưỡng đội tuyển họcsinh giỏi lớp Trên số biệnpháp nhằm nângcao chất lượng bồidưỡng ... trao đổi ý kiến nhóm, lớp Khuyến khích họcsinhtự đánh giá kết thực hành, luyện tập Tập chohọcsinh thói quen khơng nên thỏa mãn với kết học tập Sau học, giáo viên nên tạo chohọcsinh niềm...
... - 2 011 GV: Hà Tr ng Thái - giáo viên THPT Chuyờn t nh Lo Cai vậy, dạy lịch sử 12 giáo viên phải chịu áp lực lớn so với dạy sử khối 10 11 , nhng yêu cầu nhậnthức đòi hỏi cao khối 10 , khối 11 Theo ... 10 ): ti t; - L ch s th gi i hi n đ i (ph n 19 17- 19 45): 11 ti t; - L ch s Vi t Nam t 18 58- 19 18: 11 ti t; - L ch s đ a ph ng: ti t; - C ng c ki m tra ti t Qua vi c xây d ng ch ng trình l p 11 ... c ngc h c sinh gi i, tài n ng PH N N I DUNG CH NG TH C TR NG D YVÀ H C MƠN L CH S 1.1 Ch ng trình sách giáo khoa, sách giáo viên kh i 10 , 11 , 12 1.1 .1 Ch ng trình sách giáo khoa l p 10 * VỊ hƯ...
... 14 CHƯƠNG 1: 15 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG 15 VÀ SỬ DỤNG WEBSITE TRONG DẠY HỌC 15 1. 1.ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN NAY TRONG DẠY HỌC NÓI 15 CHUNG 1. 1.1Thời ... lớp thành học thật khoa họctừhọcsinhtự tìm Do chủ thể sinhviên phải học thầy biết cách học thầy 1. 1.3 Thời ba-Hợp tác với thầy, học thầy, tự kiểm tra, tự điều chỉnh Sinhviênhọc thầy từ ... khác, với phương pháp dạy học truyền thống khiến cho việc tiếp thu 12 kiến thứcsinhviên diễn thụ động Do để nângcao chất lượng học tập sinh viên, giúp sinhviên lĩnh hội kiến thức cách dễ dàng...
... pháp để nângcaonhậnthứcpháp luật thuế chủ DN nhằm nângcao hiệu công tác quản lí thuế 1. 2 .Cơ sở pháp lý - Luật quản lý thuế quốc hội khoá XI, kỳ họp thứ 10 số 78/2006/QH 11 ngày 29 tháng 11 ... 2 011 : đồng năm 2 012 : đồng VI/ Phần 6: HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ ÁN 6 .1 Ý nghĩa thực đề án: Thứ nhất, góp phần nângcaonhậnthứcpháp luật thuế, ýthức tôn trọng, chấp hành pháp luật thuế nói riêng pháp ... vinh; nhậnthức quyền nghĩa vụ nhà nước không ngừng nângcao - Số lượng DN ngành thuế quản lí năm 2008- 31/ 08/2 010 SỐ LƯỢNG DN ĐANG HOẠT ĐỘNG TOÀN TỈNH STT Năm 31/ 12/2008 31/ 12/2009 Đến 31/ 08/2 010 ...
... năm học 2006 – 2007 tồn xã có tổng số 29 lớp học với 515 họcsinh 77 giáo viên Cụ thể sau: Trung học sở : có lớp học, 217 họcsinh 24 giáo viên Tiểu học: có 12 lớp học, 15 8 họcsinh 31 giáo viên ... GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAONHẬNTHỨC VỀ BẢO VỆ RỪNG CHO NGƯỜI DÂN1. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục nângcaonhậnthức quản lý bảo vệ rừng cho người dân1.1 Đối với em họcsinh Khuyến khích em họcsinh ... trình giảng dạy cấp tiểu học trung họcbiệnpháp hiệu việc nângcaonhậnthứccho em họcsinhtừ em ngồi ghế nhà trường cho lồng ghép vào với môn học địa lý, sinhhọcCó thể thơng qua việc tổ chức...
... trung cho đối tượng có hành vi nguy cao, nhómdân di biến động, niên, phụ nữ nhằm nângcao hiểu biết người dân dự phòng lây nhiễm HIV/AIDS - Giảm tỷ lệ lây nhiễm HIV nhómcó hành vi nguy caotừnhóm ... sau: + Thay đổi nângcaonhậnthức cộng đồng đại dịch HIV/AIDS + Tăng cường kiến thức hiểu biết HIV cho người dân ( bệnh, đường lây nhiễm, biệnpháp phòng tránh lây nhiễm, kiến thức chăm sóc bệnh ... HIV Nhiệm vụ hoạt động chủ yếu Ban tuyên truyền, giáo dục cho người dân, nângcaonhậnthức người dân tác hại HIV, cách phòng tránh Đối với cơng tác tun truyền, lĩnh vực hoạt độngcó hiệu kết...
... không đủ Giáo viên cần theo dõi hướng dẫnhọcsinh - Phân cơng họcsinhhọc nhóm, giúp đỡ bạn yếu hình thức đơi bạn học ( học giỏi kèm học yếu) - Kết hợp nhiều phương pháp, hình thức giảng dạy ... cầu họcsinh quan sát cho biết Bức tranh vẽ gì? Tơi dành đủ thời gian cho em quan sát 1- 2 phút sau số họcsinhtự nêu ý kiến Sau đó, tơi hỏi: Em cóý kiến khác? Ai đồngý với ý kiến bạn? Nếu ý ... tập tốt - Khi em hoạt động tích cực khám phá tri thức , giáo viên nên cơng nhậncho em, tránh nói lại gây nhàm chán Ví dụ: Khi chohọcsinh quan sát, tranh vẽ 84, 85 chohọcsinh quan sát, theo...
... 2 4 6 10 15 15 15 15 16 16 17 18 20 21 22 23 24 24 25 26 26 31 35 Bảng - Bảng tổng hợp nhậnthức giá trị sống trách nhiệm họcsinh khối 6, Bảng - Bản tổng hợp kết trách nhiệm thân họcsinh khối ... trình giáo dục họcsinh trung học sở Vì vậy, việc đánh giá đề xuất giải pháp nhằm nângcaonhậnthức giá trị sống trách nhiệm họcsinh khối trung học sở, đặc biệt họcsinh khối trung học sở Trường ... giá đề xuất giải pháp nhằm nângcaonhậnthức giá trị sống trách nhiệm Nghiên cứu đề xuất giải phápchonhóm đối tượng nhà trường/thầy cô giáo, cha mẹ họcsinh nhằm nângcaonhậnthức giá trị sống...
... đề tài : “Giải phápnângcaonhậnthức tác hại bom, đạn, vật liệu nổ chohọcsinh trường THPT Thạch Thành I” 1. 2 Mục đích nghiên cứu Nhằm giúp chohọcsinh hiểu biết thêm kiến thức bom đạn vật ... nổ giúp cho em nângcao kiến thức tồn diện mà giúp em nângcaonhậnthức công tác giảm bớt thiệt hại bom, mìn sót lại sau chiến tranh gây Từnângcao lòng tự hào dân tộc, xác định ýthức trách ... tạo chohọcsinh hứng thú họchọcsinhcó nhìn khái qt hơn, nhậnthức rõ tác hại mà bom đạn gây 2.3.5.Mở lớp học trị, ngoại khóa, nói chuyện,tổ chức giáo dục phòng tránh bom mìn chohọc sinh...
... 8 10 10 11 12 Chơng II: Các yếu tố ảnh hởng đến hoạt động tín dụng NHTM biểu thùc tÕ ë ViƯt Nam 14 I Quy tr×nh tÝn dụng 14 II Các phơng thức tín dụng 17 III L·i st tÝn dơng 19 IV ChÝnh s¸ch tÝn ... hạn mức 11 ,7%, giảm gần 1, 28% so với 13 ,5% năm 19 99 Và tháng đầu năm tốc độ tăng trởng d nợ cho vay hệ thống ngân hàng kinh tế khoảng 9 ,1% so với 31/ 12/2000, so với kỳ tăng 24,5% Nh hoạt động tín ... nhằm nângcao hiệu hoạt động tín dụng ngân hàng 29 I Những thuận lợi số thách thức hoạt động tín dụng ngân hàng 29 Một vài nét sở pháp lý hoạt động tín dụng Việt Nam 29 Những thuận lợi cho hoạt động...
... Flash Disk : 12 8Mb giá 10 $ bảo hành 12 tháng, 256Mb giá 14 $ bảo hành 12 tháng, 512 Mb giá 16 $ bảo hành 12 tháng,… • iPod Nano: 1Gb giá 18 2$ bảo hành 12 tháng, 2Gb giá 222$ bảo hành 12 tháng, 4Gb ... máy Asprice (bộ xử lý Centrino Core, Cache Duo 2 *1. 66Ghz, Ram: 1Gb, HDD: 10 0Gb, hình: 15 .4’’ WXGA, sản xuất: CHINA, bảo hành 12 tháng) giá: 16 17$, … • IBM: máy R05e (Celeron M, 1. 4Gh/2Mb, RAM: 256Mb, ... Một số biệnpháp đề nghị để nângcao hiệu hoạt động Marketing cơng ty • Xây dựng chiến lược, kế hoạch hoạt động Marketing phù hợp với tiềm lực cơng ty • Tổ chức thực chương trình hoạt động Marketing...
... đề tựhọc 2.2 .1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề tựhọc 2.2 .1. 1 Vấn đề tựhọc giới 2.2 .1. 2 Vấn đề tựhọc Việt Nam 2.2.2 Các quan niệm vấn đề tựhọc 2.2.3 Một số đặc điểm hoạt độngtựhọc phương thức ... Phương pháp xử lý tài liệu, kết nghiên cứu thống kê toán học PHẦN IV: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4 .1 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình tựhọcsinhviên 4 .1. 1 Ảnh hưởng ýthứchọc tập độngnhậnthức thân sinh ... cao hiệu tựhọc 4.3 .1 Về phía giảng viên: • Giúp sinhviên nắm đề cương mơn học • Kiểm tra - đánh giá hoạt độngtựhọcsinhviên 4.3.2 Về phía sinh viên: - Sinhviên phải thay đổi nhận thức, xóa...