... xuôi giai đọan đầu kỷ 19 3.2 .Nhân vậttríthứcvăn xi giai đoạn 1930- 1945 20 3.3 vậttríthứcvăn xi thời kỳ chốngPháp 22 3.4 Nhânvậttríthứcvăn xi thời kỳ chống Mỹ 24 3.5 Nhânvậttríthức ... hoá nhânvậttríthứcvăn xi Việt Nam đại 3.1 Nhânvậttríthứcvăn xi giai đoạn đầu kỷ 20 3.2 Nhânvậttríthứcvăn xi giai đoạn 1930-1945 3.3 Nhânvậttríthứcvăn xi thời kỳ chốngPháp 3.4 Nhân ... 3.3 Nhânvậttríthứcvăn xi thờichốngPhápTrongvăn xi thời kì chốngPhápnhânvật trung tâm quần chúng công – nông – binh, nhânvậttríthức nhà văn dành cho quan tâm đáng kể Nhânvậttrí thức...
... đáng kể từ cách thức kể chuyện đến khả miêu tả, tái nhânvật So sánh với hai truyện lại Tam tổ thực lục (viết Trần Nhân Tơng Pháp Loa), nhóm biên soạn Thơ văn Lý Trần nhận xét: trong ba truyện ... giả triển khai cốt truyện dựa hành trạng nhânvật với ba phần rõ rệt: nguồn gốc lai lịch, trình tu luyện Phật pháp viên tịch Nhânvật xây dựng phương thức huyền thoại hố thơng qua nhiều mơ típ ... tạp vật bay đi, lại đèn nhang sáu lễ…”(5) Rõ ràng suốt thiên truyện nhânvật Huyền Quang tác giả dụng công miêu tả, trở thành biểu tượng nhân cách Thiền với lòng nhân hậu, tâm hồn sáng, Phật pháp...
... 19 3.2 Nhânvậttríthứcvănxuôi giai đoạn 1930- 1945 20 3.3 Nhânvậttríthứcvăn xi thời kỳ chốngPháp 22 3.4 Nhânvậttríthứcvăn xi thời kỳ chống Mỹ 24 3.5 Nhânvậttríthứcvăn xi thời kỳ ... nhânvậttríthứcvăn xi Việt Nam đại 3.1 Nhânvậttríthứcvăn xi giai đoạn đầu kỷ 20 3.2 Nhânvậttríthứcvăn xi giai đoạn 1930-1945 3.3 Nhânvậttríthứcvănxuôithời kỳ chốngPháp 3.4 Nhân ... Hệ thống nhânvậtvănxuôi Việt Nam đại 1.1 Khái niệm nhânvậtvăn học 1.2 Hệ thống nhânvậtvănxuôi Việt Nam đại 1.3 Tính giao thoa nhânvật 1.4 Nhânvậttríthức Lý đời nhânvậttríthức 2.1...
... 3.2.ăNhơnăv t trí th c trong v năxiăgiaiă đo nă1930-1945 3.3.ăNhơnăv t trí th c trong v năxiăth iăk ăch ng Pháp 3.4.ăNhơnăv t trí th c trong v năxiăth iăk ăch ngăM 3.5.ăNhơnăv t trí th c trong v năxiăth ... tăra,ă trong đóăcóăv năđ ăv ănhơnăv t trí th c.ăTácăgi ăLêăThƠnhăNgh trong bƠiăV ng trí th c ám c i i khơng có gi y giá thú (Báo Nhân dân, ngƠyă4/8/1990)ăđƣă phơnătíchănh ngănhơnăv t trí th c trong tácăph ... ng pháp nƠo.ăNh ngăph că s ă d ngă nhi uă nh tă lƠă ph ng pháp th ngăkê,ăph ngă pháp lu nă nghiênă c uă ng pháp nghiênă ngă pháp phơnă tíchă ng ă v n,ă ng pháp soăsánhăh ăth ngăvƠăph ng pháp l...
... dấu hiệu, đặc điểm nhânvật bộc lộ kết trình tự ý thức, tự nghiền ngẫm nhânvật giới xung 49 Luận văn: Nhânvậttrithức truyện ngắn Sêkhôp Nam Cao quanh Đặc biệt, nhânvật tự ý thức ln có xu hướng ... nhânvậttríthức sáng tác Sêkhôp Nam Cao thấy gặp gỡ thú vị hai nhà văn số nhânvậttríthức có khả tự ý thức cao Cụ thể, sáng tác Sêkhơp có 23/32 truyện, Nam Cao có 22/27 truyện xuất nhânvật ... nội tâm phương thức biểu quan trọng” miêu tả vận động ý thứcnhânvậttríthức [33,42] Những viết Hà Minh Đức có ý nghĩa đặc biệt người viết trình tìm hiểu nhânvậttríthức Nam Cao Trong “Nam Cao...
... lịch sử Trong đó, nhânvậttríthức loại nhânvật nên chúng tơi khai thác loại nhânvật cụ thể chương Nhânvật phụ nhânvật giữ vị trí thứ yếu diễn biến cốt truyện so với nhânvật Loại nhânvật có ... khái quát loại hình nhânvậttríthức loại nhânvậtnhânvậttrí thức, chưa có sâu đánh giá cách hệ thống loại hình nhânvật 2.2 Nhóm báo sâu đánh giá nhânvậttríthức tác giả văn học cụ thể Tác ... đột Nhânvật nơi thể cách tân rõ nét nghệ thuật nhà văn Loại nhânvật truyện ngắn sau 1986 thể loại nhânvật như: Nhânvật người nơng dân, nhânvật người lính trở về, nhânvậttrí thức, nhân vật...
... thành nhânvậtnhânvật phụ - Dựa vào đặc điểm tính cách, việc truyền đạt lý tưởng nhà văn, nhânvậtvăn học chia thành nhânvật diện nhânvật phản diện - Dựa vào thể loại văn học, ta có nhânvật ... tự sự, nhânvật trữ tình nhânvật kịch - Dựa vào cấu trúc hình tượng, nhânvật chia thành nhânvật chức (hay mặt nạ), nhânvật loại hình, nhânvật tính cách nhânvật tư tưởng Sách Lý luận văn học ... DỰNG NHÂNVẬTTRÍTHỨCTRONG TRUYỆN NGĂN NAM CAO VÀ LỖ TẤN Luận án Thạc sĩ 13 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂNVẬTTRÍTHỨCTRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN 2.3.1 Nhânvật loại hình 2.3.2 Nhânvật tính...
... kiểu dạng nhân vật, chẳng hạn: Kiểu nhânvật anh hùng, kiểu nhânvật tha hóa, kiểu nhânvật sám hối, kiểu nhânvật tranh đấu loạn, kiểu nhânvật bi kịch, kiểu nhânvật kiếm tìm, kiểu nhânvật đơn,… ... khác nhânvậtvật tác phẩm Đây phương pháp sử dụng nhiều luận văn 4.3.Phương pháp so sánh: Sử dụng phương pháp này, đặt mảng vănxuôi đương đại viết nhânvật cô đơn so sánh với vănxuôi viết nhân ... kiểu nhânvật nông dân bị bần hóa hay kiểu nhânvậttríthức tiểu tư sản sáng tác Nam Cao,… 31 Với tác phẩm văn học, nhânvật “phương tiện để nhà văn khái quát thực cách hình tượng” Nhân vật...
... hình tượng nhânvậttríthức truyện ngắn Lỗ Tấn Chương Nghệ thuật khắc họa hình tượng nhânvậttríthức truyện ngắn Lỗ Tấn NỘI DUNG Chương ĐẶC ĐIỂM CỦA HÌNH TƯỢNG NHÂNVẬTTRÍTHỨCTRONG TRUYỆN ... thứcthời phong kiến) - Hình tượng người tríthức (những tríthức xuất từ sau Cách mạng Tân Hợi) 1.2.2.1 Hình tượng người tríthức cũ (những tríthứcthời phong kiến) * Những tríthức tài trí, ... hình tượng nhânvậttríthức sinh động 2.2.2.1 Ngôn ngữ nhânvật Theo Từ điển thuật ngữ văn học: “Ngôn ngữ nhânvật lời nói nhânvật tác phẩm thuộc loại hình tự kịch Ngơn ngữ nhânvật phương...
... DỰNG NHÂNVẬTTRÍTHỨCTRONG TRUYỆN NGĂN NAM CAO VÀ LỖ TẤN Luận án Thạc sĩ 13 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂNVẬTTRÍTHỨCTRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN 2.3.1 Nhânvật loại hình 2.3.2 Nhânvật tính ... BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂNVẬTTRÍTHỨCTRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN 2.1 BÚT PHÁP NGHỆ THUẬT LÀ GÌ? 2.2 VÀI NÉT VỀ NGHỆ THUẬT XÂY DƯNG NHÂNVẬTTRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC 2.3 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN ... T 2.3 Bút pháp xây dựng nhânvậttríthức truyện ngắn Nam Cao Lỗ Tấn: 39 T T 2.3.1 Nhânvật loại hình: 39 T 1T 2.3.2 Nhânvật tính cách: 42 T 1T 2.3.3 Nhânvật Tư tưởng:...
... viết nghiên cứu chung vănxuôi đổi mới, đề cập đến đổi tư nghệ thuật, đa dạng nguồn cảm hứng, kiểu dạng nhânvậtvănxuôi Việt Nam đương đại Trong Mấy nhận xét nhânvậtVănxuôi Việt Nam sau 1975, ... người văn học Trần Thanh Đạm; Vănxuôi gần quan niệm người Bùi Việt Thắng; Nhânvật tự ý thứcvănxuôi sau 1975 Dương Thị Hương,… đề cập đến đổi thay tư văn học quan niệm nhà văn người trước thời ... đó, vănxuôi xuất nhiều nguồn cảm hứng cảm hứng đời tư sự, cảm hứng bi kịch, cảm hứng tha hóa, cảm hứng đơn… Kéo theo kiểu dạng nhânvật bi kịch, nhânvật tha hóa, nhânvật sám hối, nhân vật...
... phân loại nhânnhânvật Gồm chương: Chương Phương pháp tiếp cận nhânvậtvăn học 25 Chương Từ anh hùng tới nhânvật Chương Đi tìm nhânvật trung tâm Chương Nhânvật tập thể Chương Từ nhânvật tập ... cứu văn học đưa nhiều cách phân loại nhânvật Căn vào cấu trúc, chia nhânvật thành nhânvật chức năng, nhânvật loại hình, nhânvật tính cách; vào vai trò nhânvật triển khai cốt truyện, có nhân ... hay hữu tri, nhânvậtvănxuôi “vai chính” sân khấu văn học, nơi kết tinh tư tưởng tài sáng tạo nhà văn Với vănxuôi thiếu nhi, nhânvật trẻ em “trung tâm điểm” phận văn học Qua nhânvật trẻ em,...
... CHARACTER DESIGN 2.1.1 Social context Two wars in Vietnam, during 30 years, from 1945 to 1975, have strong and comprehensive effects on material and spirit life of the people in general, of literature ... heroic features This is reason for that in period from 1945 to 1975, historical story for children strongly develops and this kind of character became typical type in children literature in the period ... vicissitudes of history and to the brutality of war They appeared with beautiful, exceptional, strong and virile images They were representative for the young generation with the aspirations and...
... tượng nhânvật trẻ em sáng tác nhà văn sau 1975 Nó tạo nên hai dạng biểu kiểu nhânvật nạn nhân đời sống: nhânvật lưu lạc nhânvật cam chịu Nhânvật lưu lạc xuất văn học thiếu nhi giới xuất văn ... thuyết nhânvậtvăn học trẻ em Nghiên cứu góp phần khẳng định: nhânvậtvăn học thiếu nhi, nhiều khía cạnh, xây dựng khác biệt so với nhânvậtvăn học nói chung” 1.2.2 Tình hình nghiên cứu nhânvật ... Đồng thời, phản ánh quy luật đời sống trẻ thơ sống 1.1.5.2 Phân loại nhânvật trẻ em M.Nikolajeva đưa loại nhânvật trẻ em truyện thiếu nhi, dựa phương thức thể nhân vật, sở loại hình nhân vật...
... đột phá thời kỳ phát triển xã hội Cho nên, văn học nhà văn thường hay xây dựng nhânvậttrí thức, qua thể quan điểm, tư tưởng nghệ thuật người sống Nhânvậttríthức trở thành chủ đề lớn văn học ... này: Nhânvậttríthức kiểu Nam Cao tập trung phản ánh số nét điển hình chân thực tâm lý 11 Đề tài: Nhânvậttríthức truyện ngắn Sêkhơp Nam Cao sinh hoạt tầng lớp tríthức thành thị thời kỳ ... nguồn từ ý thức Nam Cao sống hàng ngày” “ý thức phê phán nhânvậtthực chất phê phán hồn cảnh nhânvậttríthức Nam Cao có nội lực khỏe nên ý thức tự phê phán mạnh” tạo nên nhânvật ranh giới...
... phân loại nhânnhânvật Gồm chương: Chương Phương pháp tiếp cận nhânvậtvăn học 25 Chương Từ anh hùng tới nhânvật Chương Đi tìm nhânvật trung tâm Chương Nhânvật tập thể Chương Từ nhânvật tập ... cứu văn học đưa nhiều cách phân loại nhânvật Căn vào cấu trúc, chia nhânvật thành nhânvật chức năng, nhânvật loại hình, nhânvật tính cách; vào vai trò nhânvật triển khai cốt truyện, có nhân ... hay hữu tri, nhânvậtvănxuôi “vai chính” sân khấu văn học, nơi kết tinh tư tưởng tài sáng tạo nhà văn Với vănxuôi thiếu nhi, nhânvật trẻ em “trung tâm điểm” phận văn học Qua nhânvật trẻ em,...
... chủ đề vẻ đẹp người Việt Nam vănxuôithờichống Mĩ) Kể tên tác phẩm thời viết người miền Nam kháng chiến chống Mĩ? (đã học đọc) So sánh nhânvật Tnú “Rừng xà nu” nhânvật Việt “Những đứa gia đình” ... sống vợ con” để ghi tạc vào tâm trí người nghe câu nói: “Chúng cầm súng, phải cầm giáo”? Nghệ thuật xây dựng nhânvật Tnú SẢN PHẨM: • Vị trínhân vật: Tnú nhânvật trung tâm, kết tinh vẻ đẹp ... khắc họa nhân vật: -Xây dựng nhânvật cảm hứng sử thi (không gian, thời gian, giọng kể) -Khắc họa nhânvật qua hình ảnh mang tính biểu tượng (đơi mắt, bàn tay Tnú) Gan góc, dũng cảm , mưu trí Tnú...