Bút pháp xây dựng nhân vật trí thức trong truyện ngắn nam cao và lỗ tấn

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN LUẬN ÁN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 5.04.33 Người thực hiện.: PHẠM PHƯƠNG THẢO Người hướng dẫn khoa học: PGS TRẦN XUÂN ĐỀ Tp Hồ Chí Minh tháng 04 năm 2000 BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN LUẬN ÁN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 5.04.33 Người thực hiện.: PHẠM PHƯƠNG THẢO Người hướng dẫn khoa học: PGS TRẦN XUÂN ĐỀ Tp Hồ Chí Minh tháng 04 năm 2000 MỤC LỤC MỤC LỤC T T LỜI CẢM ƠN T 1T DẪN NHẬP T 1T LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: T 1T Hiện tượng "gặp gỡ" Nam Cao Lỗ Tấn T T Nam Cao Lỗ Tấn tác giả tiêu biểu hai văn học T T Nam Cao Lỗ Tấn tác giả có nhiều sáng tác giảng dạy nhà trường T T LỊCH SỬ VẤN ĐỀ: T 1T Cơ sở lý luận 10 T 1T Cơ sở kiến thức khái quát 10 T 1T Cơ sở kiến thức trực tiếp 11 T 1T GIỚI HẠN ĐỀ TÀI: 11 T 1T Mục đích nghiên cứu 11 T 1T Đối tượng nghiên cứu 11 T 1T Giới hạn đề tài 11 T 1T Cái đề tài 12 T 1T PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 12 T T 1 Phương pháp so sánh loại hình 12 T 1T Phương pháp lịch sử 12 T 1T Các thủ pháp phối hợp 13 T 1T CÂU TRÚC LUẬN ÁN: 13 T 1T CHƯƠNG 1: VÀI NÉT VỀ NAM CAO VÀ LỖ TẤN 15 T T 1.1 Nam Cao (1917- 1951) 15 T 1T 1.1.1 Thời đại Nam Cao: 15 T 1T 1.1.2.Tư tưởng sáng tác nghệ thuật Nam Cao: 15 T T 1.1.3 Truyện ngắn Nam Cao: 19 T T 1.2 Lỗ Tấn (1881-1936) 25 T 1T 1.2.1 Thời đại Lỗ Tấn: 25 T 1T 1.2.2 Tư tưởng sáng tác nghệ thuật Lỗ Tấn: 26 T T 1.2.3 Truyện ngắn Lỗ Tấn: 28 T 1T CHƯƠNG 2: BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN 35 T 1T 2.1 Bút phát nghệ thuật gì: 35 T 1T 2.2 Vài nét nhân vật tác phẩm văn học: 36 T T 2.3 Bút pháp xây dựng nhân vật trí thức truyện ngắn Nam Cao Lỗ Tấn: 39 T T 2.3.1 Nhân vật loại hình: 39 T 1T 2.3.2 Nhân vật tính cách: 42 T 1T 2.3.3 Nhân vật Tư tưởng: 48 T 1T 2.4 Điểm “gặp gỡ” bút pháp Nam Cao Lỗ Tấn: 54 T T 2.4.1 Bút pháp tạo hình gắn liền với tính cách nhân vật: 54 T T 2.4.2 Khám phá sâu vào tâm lý tính cách nhân vật: 54 T T 2.4.3 Nhân vật "tôi" có nhiều vai trò nghệ thuật: 55 T T 2.4.4 Ngôn ngữ tự nhiều sáng tạo: 56 T T 2.5 Nguyên nhân “gặp gỡ” bút pháp nghệ thuật Nam Cao Lỗ Tấn: 57 T T KẾT LUẬN 61 T 1T TÀI LIỆU THAM KHẢO 60 T 1T LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn : - Ban Giám Hiệu Trường Đại Học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Khoa Học Công Nghệ -Sau Đại Học, quý Thầy, Cô Khoa Ngữ Văn, tạo điều kiện thuận lợi giúp trình học tạp nghiên cứu luận án - Sự hướng dẫn tận tình, chu đáo PGS Trần Xuân ĐỀ SỰ ĐÓNG GÓP Ý KIẾN QUÝ BÁU CỦA CÁC THẦY, CÔ trình thực hoàn thành luận án - Những người thân gia đình khích lệ, tạo điều kiện cho không ngừng học tập nghiên cứu khoa học - Sự giúp đỡ, động viên bạn học Xin chân thành cảm ơn tất Đầu xuân, năm Canh Thìn - 04/2000 PHẠM PHƯƠNG THẢO BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN DẪN NHẬP LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lịch sử văn chương có nhiều tượng "gặp gỡ" Trong văn chương Trung Quốc có Kinh Thi sở Từ, Lý Bạch "Thi tiên" Đỗ Phủ "Thi thánh" , văn chương Pháp có bi kịch Corneille bi kịch Racine Ở Việt Nam có nhiêu tượng văn chương "gặp gỡ" Nguyễn Trãi Nguyễn Bỉnh Khiêm, Ngô Tất Tố Nguyễn Công Hoan Người ta thấy "gặp gỡ" văn chương biên giới quốc gia, khu vực khu vực Việt Nam Trung Quốc có yếu tố địa lý "núi liền núi, sông liền sông" hoàn cảnh lịch sử hàng nghìn năm giao lưu văn hóa Mặc dù có yếu tố bị áp đặt, có yếu tố tiếp nhận tự giác, chọn lọc văn học Việt Nam gần gũi với văn học Trung Quốc Từ thể loại đến cấu tứ đề tài, điển tích, điển cố chữ viết vay mượn sáng tạo "Truyện Kiều" Nguyễn Du "Kim Vân Kiều truyện" Thanh Tâm Tài Nhân cuối đời Minh Trung Quốc vay mượn từ cốt truyện đến nhân vật, tình tiết Nhà thơ thiên tài dân tộc ta mạnh dạn cắt bỏ yếu tố rườm rà, non nghệ thuật, không thích hợp nội dung tư tưởng Ông xây dựng nên nhân vật điển hình độc đáo, có cá tính cụ thể, lại mang ý nghĩa khái quát cao, thể ngôn ngữ điêu luyện dân tộc "Truyện Kiều" Nguyễn Du "Kim Vân Kiều truyện" Thanh Tâm Tài Nhân tượng văn chương "gặp gỡ" chung nguồn gốc, có tương đồng dị biệt Hiện tượng "gặp gỡ" Nam Cao Lỗ Tấn Lâu nay, người ta nói Nam Cao (Việt Nam) Lỗ Tấn (Trung Quốc) tượng văn chương song hành Hiện tượng tất nhiên có nhiều nét tương đồng dị biệt "gặp gỡ" dễ thấy bút pháp xây dựng nhân vật người nông dân người trí thức Điều lý giải nào? Ở luận án làm rõ vài khía cạnh để khẳng định vấn đề Mặt khác, Nam Cao Lỗ Tấn thuộc hai hệ, hai quốc gia khác nhau, ''gặp gỡ" văn chương có vay mượn hay không, khía cạnh thứ hai cần bàn đến Nam Cao Lỗ Tấn tác giả tiêu biểu hai văn học Trong tranh rộng lớn văn chương đại Việt Nam Trung Quốc, sáng tác Nam Cao Lỗ Tấn mảng nghệ thuật có ấn tượng lòng người đọc nửa kỷ qua Đó dấu son nghệ thuật có sức tỏa sáng Bởi vì, Nam Cao Luận án Thạc sĩ BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN Lỗ Tấn hết hiểu sức manh văn chương Hai ông nhà văn chân chính, tiến bộ, giàu tài nên lấy văn chương thức tỉnh người, góp phần cải tạo xã hội Nam Cao khởi văn nghiệp từ lúc 22 tuổi với truyện ngắn Cảnh cuối in "Tiểu thuyết thứ bảy" số 123 ngày 21-10-1936 với bút danh Thúy Rư Chỉ từ tập truyện Đôi lứa xứng đôi (tên ban đầu Cái lò gạch cũ sau đổi Chí Phèo) với bút danh Nam Cao ông thức bước vào làng văn Tên tuổi ông từ sánh ngang với nhà văn danh tiếng trước Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng Sáng tác nghệ thuật Nam Cao không đồ sộ đóng góp ông xứng đáng tác gia lớn văn học đại Việt Nam Trong xu hướng văn học thực phê phán, thời kỳ 1930 - 1945, Nam Cao người đến muộn bút tìm tòi khám phá đầy sáng tạo nhanh chóng đưa lên vị trí số dòng văn học thực cuối năm 1940 - 1945 Ông trở thành bút văn xuôi xuất sắc với sáng tác mẫu mực chân thực thấm đượm tinh thần nhân đạo cao Trước năm 1940, sáng tác Nam Cao-mang phong vị lãng mạn trữ tình Từ 1940 trở đi, ngòi bút Nam Cao đứng hẳn trào lưu thực thực vượt trội lên với tác phẩm tiếng Chí Phèo, Lão Hạc, sống mòn Sau Cách mạng tháng Tám (1945), Nam Cao tiếp tục sáng tác hoạt động kháng chiến Một số tác phẩm tiêu biểu thời kỳ Đôi mắt, nhật ký Ở rừng Chuyện biên giới, Có thể nói Trăng sáng, Đời thừa Đôi mắt tuyên ngôn nghệ thuật, thể bước chuyển biến tư tưởng nghệ thuật chặng đường sáng tác ông Qua tuyên ngôn nghệ thuật, hiểu Nam Cao nhà văn chân chính, thấy rõ trách nhiệm người cầm bút người, xã hội, đất nước dân tộc Từ nhà văn tiến trở thành người chiến sĩ mặt trận văn hóa tư tưởng cách mạng, Nam Cao chiến đấu kiên định cho lý tưởng nghệ thuật cao Đóng góp lớn Nam Cao việc cách tân, đại hóa văn xuôi Việt Nam Truyện ngắn ông thành tựu xuất sắc phương diện thể loại Tiểu thuyết ông đạt đến đỉnh cao thể loại mà đậm đà chất tự truyện Ngôn ngữ, phong cách sáng tác Nam Cao thành công độc đáo Có nhiều ý kiến nhà nghiên cứu, phê bình văn học đánh giá Nam Cao Mỗi ý kiến nói khía cạnh khác thừa nhận khẳng định vai trò quan trọng Nam Cao văn học đại Việt Nam Chúng xin dẫn ý kiến tác giả Trần Đăng Xuyên để thay lời kết luận Nam Cao: Luận án Thạc sĩ BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN " Nam Cao (1917-1951) số nhà văn lớn vãn học đại Việt Nam Sáng tác ồng vượt qua thử thách khắc nghiệt thời gian, thử thách lại ngời sáng Thời gian lùi xa tác phẩm ông lại bộc lộ ý nghĩa thực sâu sắc Tư tưởng nhân đạo cao vẻ đẹp nghệ thuật điêu luyện độc đáo."(1) F P T Nếu Nam Cao bút xuất sắc số văn xuôi đại Việt Nam Lỗ Tấn người thầy văn học Cách mạng Trung Quốc Thời Ngũ Tứ Tiểu thuyết truyện ngắn ông khiến phải ngạc nhiên thú vị có người đời thường đa dạng, với tâm sự, mảnh đời mang dấu ấn sáng tạo độc đáo Thế giới sáng tạo nghệ thuật Lỗ Tấn trải rộng thể tài: thơ, truyện ngắn, tạp văn, tiểu thuyết dịch thuật Riêng truyện ngắn, ông xứng đáng bậc thầy, sánh ngang Sêkhop (Nga), Mopaxang (Pháp), Ohenri (Mĩ) Dich ken (Anh), cốt truyện, nhân vật, tư tưởng chủ đề có sức thu hút mạnh Một số truyện ngắn ông Nhật kí người điên, AQ truyện trở thành kiệt tác, có ý nghĩa sống sâu sắc Khi nghiên cứu tác phẩm Lỗ Tấn, nhà văn Phađêép (Liên Xô) nhận xét: "Lỗ Tấn danh thủ truyện ngắn Ông giỏi biểu ngắn gọn, rõ ràng tư tưởng số hình tượng, điển hình nhân vật cá biệt Đọc vài truyện ngắn tiêu biểu Lỗ Tấn, trước mắt người đọc chí vài mẫu đoạn nhỏ đời người, mà buộc phải liên tưởng đến giai đoạn lịch sử" (1) 1F P 0T 0T P Những truyện ngắn Lỗ Tấn sáng tác trước sau phong trào Ngũ Tứ tập hợp lại thành hai tập truyện ngắn Gào thét Bàng hoàng Theo ông, truyện ngắn xuất phát từ mục đích "Vị nhân sinh" thể sa đọa xã hội thượng lưu nỗi bất hạnh xã hội hạ đẳng Hai mươi lăm thiên truyện thể đầy đủ đặc điểm lịch sử thời kỳ từ đêm trước Cách mạng Tân Hợi đến trước nội chiến Cách mạng lần thứ II, từ phong trào Ngũ tứ lên cách mạng dân chủ giai cấp vô sản lãnh đạo Đây thời kỳ đau thương hy vọng thất vọng Những sáng tác Lỗ Tấn vạch trần tội ác chế độ phong kiến, phản ánh mặt xã hội chân thực, nhân dân lao động sống hai tầng áp bóc lột kinh tế nô dịch tinh thần, đặc biệt số phận người trí thức quằn quai mâu thuẫn xã hội gay gắt Chủ nghĩa thực sáng tác Lỗ Tấn phát triển theo tiến trình nhận thức tư tưởng nhà văn, từ tiến hóa luận đến giai cấp luận, từ thực phê phán đến thực cách mạng, Ông đứng phía nhân dân bị áp để quan sát, phân tích tượng Cho nên tác phẩm ông thể hiên vấn đề lớn (1) (1) Nam Cao tác giả tác phẩm - NXB Giáo Dục 1998 - Trang 155 Giáo trình Lịch sử Văn học Trung Quốc Tập II - NXB Giáo dục Hà Nội - 1963, trang 176 Luận án Thạc sĩ BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN xúc thời đại, thực ước mơ, khát vọng quần chúng phù hợp với yêu cầu cách mạng Từ lập trường tư tưởng tiến đó, Lỗ Tấn trở thành người chiến sĩ kiên định nhà văn hóa vô sản đứng tuyến đầu chiến đấu cho thắng lợi cách mạng văn hóa cờ vẻ vang Đảng Từ 1930 trở đi, sáng tác ông sản phẩm trực tiếp đấu tranh cách mạng Rôbe Diyanni, nhà nghiên cứu văn học Mỹ, đánh giá: "Lỗ Tấn đặt móng cho văn học Trung Quốc đại ông xem nhà văn lớn kỷ XX Cộng hòa nhân dân Trung Hoa Tác phẩm ông có mang tính thực tính châm biếm cách tuyệt diệu giọng điệu phong cách" (1) F P T Nam Cao Lỗ Tấn tác giả có nhiều sáng tác giảng dạy nhà trường Ở chế độ thực dân phong kiến, văn chương Nam Cao chưa đánh giá mức Phải đến hàng chục năm sau ông mất, từ có chuyên luận Nam Cao, nhà văn thực xuất sắc tác giả Hà Minh Đức (1961) Tuyển tập Nam Cao đời (1975) giá trị nghệ thuật sáng tác Nam Cao định vị vững Thử thách thời gian làm cho văn chương Nam Cao sáng đẹp Ngày nay, Nam Cao đánh giá xứng đáng ông chín tác giả chọn giảng chương trình môn văn trường phổ thông đại học với tư cách tác giạ lớn văn học dân tộc Hơn nửa kỷ nay, người Việt Nam hiểu Lỗ Tấn với nhân vật AQ hiểu Nam Cao với nhân vật Chí Phèo Giới văn học, sinh viên, học sinh hiểu Nam Cao Lỗ Tấn sâu sắc Mặc dù biến động xã hội quê hương đất nước Lỗ Tấn diễn liên miên, Việt Nam, tên tuổi văn chương ông trân trọng Việc nghiên cứu học tập Lỗ Tấn nội dung lôi hệ thầy trò nhà trường Như vậy, Lỗ Tấn Nam Cao tượng văn chương song hành biên giới quốc gia mà tác gia lớn tiêu biểu văn học đại Việt Nam Trung Quốc Cả hai ông thể rõ thiên tài nghệ thuật, để lại cho đời nhiều kiệt tác, hệ thầy trò nhà trường yêu thích, nghiên cứu học tập Do đó, luận án này, chọn Nam Cao Lỗ Tấn để nghiên cứu (1) Lỗ Tấn tác phẩm tư liệu - Lương Duy Thứ- NXB Giáo Dục - 1997, trang 333 Luận án Thạc sĩ BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN LỊCH SỬ VẤN ĐỀ: Nam Cao Lỗ Tấn nhà văn lớn người đọc hâm mộ Sự vận động đời sống vãn học nửa kỷ qua đất nước ta khẳng định điều Vì vậy, nghiên cứu Nam Cao Lỗ Tấn nhu cầu nóng hổi đặt trước mắt Mặc dù có không công, trình khoa học nước khám phá từ hướng khác nhau, tìm nhiều giá trị sáng tạo nghệ thuật; giới văn chương Nam Cao Lỗ Tấn nhiều vẻ đẹp chưa nhận thức mức Theo Bích Thu, tác giả sách Nam Cao tác gia tác phẩm cho biết, có 191 sách nghiên cứu Nam Cao có nhà văn thời với Nam Cao Nguyễn Huy Tưởng, Nguyễn Đình Thi, Tô Hoài Nguyên Hồng; lại có học giả tiếng Hà Minh Đức, Phong Lê Nguyễn Đăng Mạnh Bằng nhiều cách tiếp cận, tác giả không ngừng phát nét độc đáo tài hoa nghệ thuật Nam Cao Phong cách truyện ngắn, bút pháp tự sự, lối kể chuyện, nghệ thuật sáng tạo tâm lý, kết hợp tả thực với trữ tình, bi xen lẫn hài giới ngôn ngữ đa phức điệu đại Nam Cao vấn đề kiến giải có sở vững chắc, thuyết phục Ở tầm cỡ Lỗ Tấn, không thiếu công trình nghiên cứu nước Dẫu xứ sở đất nước ông có biến động thăng trầm, tên tuổi ông có lúc ba đào sóng gió tài đích thực Và tư tưởng nghệ thuật sáng ngời ông không phủ nhận Tuy Lỗ Tấn đến với nhân dân ta muộn, nửa kỷ qua, tên tuổi ông có lòng người Việt Nam, thủy chung trọn vẹn Các hệ độc giả Việt Nam không ngừng học tập, nghiên cứu Lỗ Tấn Người có công đầu đưa Lỗ Tấn đến với bạn đọc Việt Nam nhà nghiên cứu phê bình văn học lớn Giáo sư Đặng Thai Mai ông dịch giới thiệu Lỗ Tấn từ năm 1943 Những ý kiến nhận xét, đánh giá ông Lỗ Tấn, đến nguyên giá trị ''Danh từ phổ thông, bút pháp tả chân, hai đặc sắc văn nghệ Lỗ Tấn" Và "Trong quan điểm Lỗ, tiểu thuyết lù thứ sách tiêu khiển "nhàn thư" nhà học giả Trung Quốc ngộ nhận Tiểu thuyết có sứ mệnh phô bày cho người nước biết xấu xa xã hội Trung Quốc, để buộc họ phải "tìm phương chạy chữa" (1) F P T Các nhà văn, nhà nghiên cứu tiếng n ta Nguyễn Tuân, Trương Chính, Anh Đức, Phương Lựu, Lương Duy Thứ có công trình viết Lỗ Tấn nước Giới thiệu AQ truyện - Đặng Thai Mai - NXB Thời đại - 1944 (Tuyển tập phê bình văn học Việt Nam, Tập V - NXB Vãn học, Hà Nội - 1997, trang 325) (1) Luận án Thạc sĩ BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN có nhiều nhà phê bình nghiên cứu vãn học viết Lỗ Tấn Lý Hà Lâm nhóm tác giả Đường Thao (Trung Quốc), Phađêép (nhà văn Xô Viết), Rômanh Rôlăng (Pháp), Panachi (Ấn Độ) Rôbe Diyanni (Mỹ) Người ta khẳng định "Lỗ Tấn chủ tướng cách mạng văn hóa Trung Quốc'' (Chủ tịch Mao Trạch Đông) "người đặt móng cho văn học Trung Quốc đại" (Rôbe Diyanni) (2), "bậc thầy truyện ngắn" (Anh Đức) (3) Cách xây F P T T P F P T T P dựng hình tượng điển hình, loại nhân vật, tính khái quát cao hình tượng nhân vật, mục đích chữa bệnh tinh thần người, ý nghĩa triết lý vấn đề nhà nghiên cứu khám phá nhiều mức độ khác Điều thú vị tên tuổi Nam Cao Lỗ Tấn gắn với tên tuổi nhân vật sáng tác Nói đến Lỗ Tấn người ta không nghĩ đến AQ, nói đến Nam Cao, người ta không quên Chí Phèo Bởi AQ Chí Phèo trở thành nhân vật đời sống tinh thần xã hội, sống với tài kiệt xuất hai nhà văn Đây chỗ lôi nhiều bút nghiên cứu Những điểm"gặp gỡ" đề tài người nông dân người trí thức sáng tác Nam Cao Lỗ Tấn khám phá nhiều có mức độ Điều có tác dụng khêu gợi tìm tòi khám phá Chính vậy, tự cho công việc nghiên cứu để nhận thức vấn đề phạm vi bút pháp xây dựng nhân vật trí thức truyện ngắn Nam Cao Lỗ Tấn Xuất phát từ giới hạn đề tài, tập hợp công trình nghiên cứu trước có liên quan để tham khảo Nội dung quy ba hướng sau: Cơ sở lý luận Hướng gồm nhóm tác giả Phương Lựu (Lý luận văn học) tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (Từ điển thuật ngữ văn học) Công trình khoa học tác giả giúp nhận thức khái niệm, sâu vào vấn đề tác phẩm vãn học Cơ sở kiến thức khái quát Kết nghiên cứu thể nhìn toàn diện tác giả Nam Cao Lỗ Tấn hoàn cảnh lịch sử cụ thể Các nhà lý luận nghiên cứu tiếng giáo sư Hà Minh Đức, Phong Lê, Bích Thu, Hà Văn Đức có nhiều chuyên đề Nam Cao Đối với Lỗ Tấn, tìm hiểu qua công trình nghiên cứu Lý Hà Lâm, Đường Thao (2) (3) Lỗ Tấn - Tác phẩm tư liệu - Lương Duy Thứ- NXB Giáo dục -1997, trang 333 356 Lỗ Tấn - Tác phẩm tư liệu - Lương Duy Thứ - NXB Giáo dục -1997, trang 333 356 Luận án Thạc sĩ 10 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN (Trung Quốc) giáo sư Việt Nam Đặng Thai Mai, Phương Lựu, Trương Chính, Lương Duy Thứ Cơ sở kiến thức trực tiếp Các công trình nghiên cứu trước khai thác sâu vào giới nội dung, nghệ thuật văn chương Nam Cao Lỗ Tấn Mỗi chuyên luận bàn đến vấn đề Các kết luận nhận định, đánh giá thường có sở lý luận thực tiễn, lý giải phân tích thỏa đáng, nội dung phong phú, xứng đáng công trình nghiên cứu tác giả lớn văn học Hướng nghiên cứu có tác giả Vũ Dương Quỹ, Phạm Xuân Nguyên, Trần Đăng Xuyên, Vũ Tuấn Anh, Bùi Công Thuấn, Phạm Quang Long, Phùng Ngọc Kiếm, Phan Diễm Phương viết Nam Cao Các tác giả Lý Hà Lâm, Đường Thao, Trương Chính, Lương Duy Thứ viết Lỗ Tấn Qua ba hướng nghiên cứu trên, có sở lý luận nhận thức đầy đủ Nam Cao Lỗ Tấn vừa khái quát vừa cụ thể Đó điều kiện cần thiết để đề tài tìm điểm "gặp gỡ" bút pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật trí thức truyện ngắn Nam Cao Lỗ Tấn GIỚI HẠN ĐỀ TÀI: Mục đích nghiên cứu Tìm bút pháp nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật trí thức truyện ngắn Nam Cao Lỗ Tấn để góp phần thẩm định yếu tố giống tượng văn chương "gặp gỡ" hai tác giả mục đích luận án đề Đối tượng nghiên cứu - Lý luận bút pháp nghệ thuật nhân vật văn học tác phẩm - Truyện ngắn Nam Cao truyện ngắn Lỗ Tấn, đặc biệt truyện viết người trí thức - Những công trình nghiên cứu trước có liên quan đến đề tài Giới hạn đề tài Xuất phát từ mục đích nghiên cứu, đề tài xác định phạm vi vấn đề nằm bút pháp nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao Lỗ Tấn Nguyên tắc từ chung đến Luận án Thạc sĩ 11 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN riêng, từ xu hướng văn học thời đại nhìn vào tác giả, từ tư tưởng nghệ thuật nhìn vào sáng tác Để thực mục đích đề tài, tìm hiểu số sở lý luận nhận định đánh giá công trình nghiên cứu trước Chúng xem điểm tựa cho kiến giải để so sánh tượng văn chương "gặp gỡ" Nam Cao Lỗ Tấn phạm vi giới hạn Cái đề tài Sáng tác văn chương Nam Cao Lỗ Tấn thành tựu tuyệt vời Thời gian giúp nhà nghiên cứu khám phá nhiều giá trị nghệ thuật Thời gian giúp cho hành trình thầm lặng vào giới nghệ thuật đầy sức lôi Chúng ý đến "gặp gỡ" hai bút văn xuôi xuất sắc Nam Cao Lỗ Tấn Luận văn hội để tìm hiểu kỹ vấn đề từ lâu ấp ủ Bút pháp xây dựng nhân vật người trí thức truyện ngắn Nam Cao Lỗ Tấn đề tài mẻ để khẳng định nhận thức ban đầu "gặp gỡ" hai nhà văn lớn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Đề tài luận án mang đặc trưng nhận thức tượng văn học để thẩm định tương đồng dị biệt văn chương so sánh Nam Cao Lỗ Tấn Do đó, nghiên cứu, phải vận dụng nhiều phương pháp, không tuyệt đối hóa phương pháp Phương pháp so sánh loại hình Đề tài luận án thuộc văn học so sánh phương pháp so sánh loại hình xem phương pháp để thực mục đích nghiên cứu, tìm nét tương đồng bút pháp xây dựng nhân vật trí thức truyện ngắn Nam Cao Lỗ Tấn Phương pháp lịch sử Văn học sản phẩm tinh thần người sáng tạo ra, gắn liền với hoàn cảnh lịch sử xã hội cụ thể Do đó, muốn so sánh tượng văn chương song hành Nam Cao Lỗ Tấn phải đặt tác giả, tác phẩm trình sáng tác vào giai đoạn, thời đại cụ thể Chỉ có sở đánh giá tượng văn chương đến công việc so sánh Luận án Thạc sĩ 12 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN Các thủ pháp phối hợp Khi nghiên cứu đề tài, vận dụng thao tác thống kê, phân loại phân tích, hệ thống hóa tổng hợp vấn đề để nhận thức tượng văn học có sở lý luận thực tiễn chắn CÂU TRÚC LUẬN ÁN: DẪN NHẬP LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI LỊCH SỬ VẤN ĐỀ GIỚI HẠN ĐỀ TÀI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CÂU TRÚC LUẬN ÁN CHƯƠNG 1: VÀI NÉT VỀ NAM CAO VÀ LỖ TẤN 1.1 NAM CAO (1917-1951) 1.1.1 Thời đại Nam Cao 1.1.2 Tư tưởng sáng tác nghệ thuật Nam Cao 1.1.3 Truyện ngắn Nam Cao 1.2 LỖ TẤN (1881-1936) 1.2.1 Thời đại Lỗ Tấn 1.2.2 Tư tưởng sáng tác nghệ thuật Lỗ Tấn 1.2.3 Truyện ngắn Lỗ Tấn CHƯƠNG 2: BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN 2.1 BÚT PHÁP NGHỆ THUẬT LÀ GÌ? 2.2 VÀI NÉT VỀ NGHỆ THUẬT XÂY DƯNG NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC 2.3 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGĂN NAM CAO VÀ LỖ TẤN Luận án Thạc sĩ 13 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN 2.3.1 Nhân vật loại hình 2.3.2 Nhân vật tính cách 2.3.3 Nhân vật tư tưởng 2.4 ĐIỂM "GẬP GỠ" TRONG BÚT PHÁP NGHỆ THUẬT NAM CAO VÀ LỖ TẤN 2.4.1 Bút pháp tạo hình gắn liền với tích cách nhân vật 2.4.2 Khám phá sâu vào tâm lý tính cách nhân vật 2.4.3 Nhân vật "tôi" có nhiều vai trò nghệ thuật 2.4.4 Ngôn ngữ tự nhiều sáng tạo 2.5 NGUYÊN NHÂN SỰ GẶP GỠ KẾT LUẬN Luận án Thạc sĩ 14 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN CHƯƠNG 1: VÀI NÉT VỀ NAM CAO VÀ LỖ TẤN 1.1 Nam Cao (1917- 1951) 1.1.1 Thời đại Nam Cao: Nam Cao đời (1917) đất nước rơi vào tay thực dân Pháp Từ thuộc địa 6F P 0T 0T P Pháp, nước ta trở thành thuộc địa Nhật -Pháp Xã hội Việt Nam lúc tăm tối ngột ngạt ách thống trị bọn thực dân phát xít phong kiến tay sai Sức người, sức bị chúng vơ vét ném vào chiến tranh đến kiệt quệ Từ thành thị đến nông thôn trở nên tiêu điều xơ xác sách bóc lột tàn nhẫn chúng Người dân Việt Nam cổ ba tròng Các phong trào yêu nước bị dìm bể máu lửa đấu tranh âm ỉ tràn lan không nguội tắt Nam Cao tận mắt chứng kiến xã hội đau thương nặng nề chuyển mũi súng quân xâm lược Những chiêu "Âu hóa"', "chính sách Đại Đông Á" chúng làm cho sống thêm bần nhơ nhuốc Đói nghèo cực thứ bệnh dịch đâu thấy Nam Cao chứng kiến thời đại bão táp cách mạng từ phong trào quần chúng sôi sục vùng đứng lên, chặt xiềng phá ách Cách mạng Tháng Tám (1945) Ông có vinh dự sát cánh với người cần lao đội quân Cách mạng, xông lên cướp quyền phủ huyện nước vỡ bờ Từ nhà văn trào lưu thực phê phán năm 1940 - 1945, Nam Cao trở thành nhà văn Cách mạng, người chiến sĩ chiến đấu cờ vẻ vang Đẳng, lý tưởng sống cao đẹp Thời đại Nam Cao thời đại hào hùng dân tộc đứng lên làm chủ vận mệnh đất nước, sẵn sàng đương đầu với kẻ thù để bảo vệ độc lập tự giành 1.1.2.Tư tưởng sáng tác nghệ thuật Nam Cao: 1.1.2.1 Trước Cách mạng Tháng Tám (1945) Nam Cao viết văn từ ngồi ghế nhà trường, bước vào tuổi niên (1936) Ngòi bút ông thử qua nhiều thể loại thơ, kịch, truyện ngắn, sau có truyện dài tiểu thuyết, tài hoa ông khẳng định xuất sắc truyện ngắn tiểu thuyết Viết văn sớm ảnh hưởng nhà trường chế độ cũ rõ Nam Cao Thơ văn lãng mạn Pháp thơ văn lãng mạn Việt Nam đương thời làm cho bút cậu học trò tập viết văn hướng cảm hứng thơ mộng, phiêu lưu Những sáng tác Văn học Việt Nam (1900 - 1945) - Nhiều tác giả - NXB Giáo dục - 1998, trang 471 Luận án Thạc sĩ 15 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN Nam Cao thời kỳ này, từ thơ đến truyện ngắn kịch xoay quanh chủ đề tình yêu lãng mạn Giáo sư Hà Minh Đức có nhận xét "Trong ngày sôi tuổi trẻ lớn lên, buổi đầu đến với văn học, Nam Cao làm số thơ lãng mạn viết truyện tinh thơ mộng Ở thời kỳ này, ngòi bút Nam Cao dò dẫm để tìm lối đi, tâm hồn Nam Cao dần đổi thay để có cách nhìn đắn sống" (1) F P T Quả ảnh hưởng trào lưu văn học lãng mạn đương thời sáng tác Nam Cao thời kỳ rõ Chỉ nói riêng truyện ngắn, Nam Cao có Cảnh cuối cùng, Những cánh hoa tàn, Một bà hào hiệp, Hai khối óc viết theo cảm hứng lãng mạn Những cánh hoa tàn truyện ngắn tiêu biểu viết mối tình u uẩn, nồng nàn tha thiết tuổi hoa niên Lời văn êm ái, với hình ảnh đẹp cảm xúc tự nhiên Chất mơ mộng bàng bạc từ đầu đến cuối truyện, tạo giọng điệu buồn lôi Điều may mắn Nam Cao sớm nhận thiên hướng sáng tác ông không thuộc loại văn chương xa xỉ Bởi người niên trí thức tiểu tư sản mơ mộng chàng trai nông thôn làng Đại Hoàng, hẻo lánh, hiền lành, chân thật Nam Cao lớn lên sớm nhận sống người nông dân nghèo xung quanh thật vả lam lũ Làm ruộng không đủ ăn, họ phải làm thêm nghề dệt vải, buôn bán làm mướn, quanh năm đầu tắt mặt tối Những người ruột thịt thân yêu Nam Cao phải sống cảnh thiếu thốn Quãng đời niên Nam Cao gặp không lận đận Thi tốt nghiệp thành chung ốm mà trượt Cưới vợ hai tháng vào Sài Gòn (1935) Nam Cao vừa giúp việc hiệu may vừa viết báo, viết truyện tự học Vất vả ba năm, bệnh không khỏi nên Nam Cao phải trở quê Xã hội lúc chưa nhận bút Nam Cao đầy tài năng, nên sống ông long đong, lận đận Mặt khác sống phải lăn lộn với miếng cơm manh áo mà Nam Cao am hiểu xã hội nông thôn giới trí thức nghèo Bản chất thẳng giàu lòng thương yêu người chuộng lẽ phải Nam Cao phát huy gia đình có người vợ tốt bạn bè tốt Đó nguyên nhân có tác dụng chuyển biến tư tưởng nghệ thuật thời kỳ dầu Nam Cao Bởi vậy, ngòi bút Nam Cao thích viết mắt thấy tai nghe, phản ánh xúc có liên quan đến sống đông đảo người lao động xung quanh ông Nghèo truyện ngắn ông viết theo cảm hứng thực từ 5-6-1937 Đến Chí Phèo mang tên Đôi lứa xứng đôi xuất năm 1941 khuynh hướng thực sáng tác Nam Cao thể vững vàng Trăng sáng Nam Cao cho xuất năm 1942 tuyên ngôn (1) ) Nam Cao đời- đời văn tác phẩm - Hà Minh Đức - Nhà xuất Văn Học 1997 trang 194 Luận án Thạc sĩ 16 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN nghệ thuật Ông đoạn tuyệt tuyên chiến với thứ văn chương lãng mạn tiêu cực "của bọn nhàn rỗi quá", thể kết "nhận đường" tư tưởng nghệ thuật Quan điểm tuyên ngôn nghệ thuật Nam Cao gói gọn câu sau đây: "Nghệ thuật không cần ánh trăng lừa dối, nghệ thuật tiếng đau khổ kia, thoát từ kiếp lầm than, vang lên mạnh mẽ" (Nam Cao toàn tập, tập ưang 64) Sau Trăng sáng Nam Cao viết Đời Thừa (1943) Đây mốc đánh dấu phát triển tư tưởng nghệ thuật Nam Cao Qua nhân vật Hộ, nhà văn muốn đặt nhiệm vụ lớn lao người nghệ sĩ sáng tạo nghệ thuật Người nghệ sĩ chân luôn bị thúc lý tưởng sống cao đẹp, lấy nghệ thuật để mưu sinh Nam Cao có yêu cầu thật nghiêm khắc với ngòi bút sáng tạo nghệ thuật Bởi "văn chương dung nạp người biết đào sâu, biết tìm tòi, khơi nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có" (Nam Cao toàn tập, tập trang 80) Ông không chấp nhận thứ văn chương "vô vị, nhạt phèo, gợi tình cảm nhẹ nông" Ông khẳng định "sự cẩu thả văn chương thật đê tiện" (Nam Cao toàn tập, tập trang 80) Như vậy, sau Trăng sáng, Đời thừa sáng tác Nam Cao không tơ vương với văn chương lãng mạn Ngòi bút ông ngày xuất sắc khuynh hướng sáng tác thực chủ nghĩa Tuy đến với trào lưu văn học thực muộn so với bút lão luyện Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng Nguyên Hồng Nam Cao không non so với Ông tìm cho đường đến với chủ nghĩa thực Hai mảng đề tài lớn Nam Cao phản ánh người nông dân người trí thức Đề tài không mới, nội dung truyện xem có phần vụn vặt với "những chuyện không muốn viết", làm nên tài tuyệt vời Nam Cao? Các nhà nghiên cứu rằng: Nếu Ngô Tất Tố, Nguyễn Công Hoan nói nghèo nghèo thật, Nam Cao nói nghèo không dừng lại mà ông xa hơn, ông nói khía cạnh nghèo gặm nhấm nhân cách người, nghèo phá vỡ quan hệ tốt đẹp gia đình Ông phát đào sâu phân tích, phê phán, tìm ý nghĩa nhân bản, nhân văn vấn đề với tinh thần nhân đạo sâu sắc Vì vậy, ngòi bút thực Nam Cao có phần vượt trội so với bút pháp tả thực túy Các sáng tác sau ông thể quan niệm: "Một tác phẩm thật giá trị, phải vượt lên tất bờ cõi giới hạn, phải tác phẩm chung cho loài người Nó phải chứa đựng lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn lại vừa phấn khởi Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, công bình Nó làm cho người gần người hơn" (Nam Cao toàn tập, tập 2, trang 91) Luận án Thạc sĩ 17 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN Có thể nói, thời kỳ sáng tác trước Cách mạng tháng Tám (1945) Nam Cao chặng đường phát triển liên tục tư tưởng nghệ thuật Từ "nhận đường" đến chủ nghĩa thực chủ nghĩa thực tích cực, Nam Cao có bề dày sáng tác, với thành tựu tuyệt vời Từ Trăng sáng đến Đời thừa tư tưởng nghệ thuật chân chính, thể lý tưởng bút có trách nhiệm với người, với xã hội Những truyện ngắn Chí Phèo, Dì Hảo, Trẻ không ăn thịt chó, Mua nhà, Tư cách mõ, Lão Hạc, Lang Rận tiểu thuyết sống mòn tác phẩm văn chương xuất sắc Nam Cao để lại Thử thách thời gian làm cho văn chương Nam Cao thêm sáng đẹp Ông xứng đáng bút văn xuôi xuất sắc văn học Việt Nam thời kỳ 1940- 1945 1.1.2.2 Sau Cách mạng Tháng Tám (1945) Nam Cao căm thù lực thống trị bạo ngược Ngòi bút thực ông lưỡi dao tay Chí Phèo vung lên giết chết Bá Kiến chánh tổng gian ngoan độc ác Ông phát hiện, gìn giữ nét đẹp nhân cách bờ vực tốt xấu, thiện ác cảnh ngộ khác Tư tưởng nghệ thuật thời kỳ trước thể Nam Cao nhà văn chân tiến bộ, ghét áp bất công yêu thương người Cứ theo logic vấn đề mà nhận định đường tất yếu Nam Cao đến đường giải phóng dân tộc Đảng lãnh đạo Thực vậy, năm 1943 Nam Cao gia nhập Hội Văn Hóa cứu quốc Ở cao trào Cách mạng Tháng Tám (1945), Nam Cao có mặt đội ngũ quần chúng, tham gia cướp quyền Như vậy, đường cách mạng giải phóng dân tộc đường giải phóng đời Vì Nam Cao trở thành người chiến sĩ chiến đấu cờ vẻ vang Đảng Tư tưởng dân chủ, nhân đạo, nhân văn nghệ thuật Nam Cao lúc phát triển mở rộng với tình yêu tổ quốc đồng bào Quần chúng lao động trước đối tượng phản ánh tác phẩm thực trở thành người Nam Cao viết Cách mạng Tháng Tám kháng chiến vĩ đại dân tộc Truyện ngắn Đôi mắt kể gặp gỡ Độ, nhà văn kháng chiến với vợ chồng Hoàng, nơi tản cư thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp Hoàng nhà văn lớp đàn anh Độ, chưa nhập với kháng chiến Từ sinh hoạt đến lời nói cách nghĩ, Hoàng không chịu chuyển theo sống gian khổ chiến tranh Đối với quần chúng nông dân, Hoàng giọng giễu cợt, khinh Y giao du với lớp cặn bã thượng lưu chế độ cũ, với ông đốc, ông phủ, ông phán để đánh bài, đánh chén nói xấu định không chịu làm việc với người dân quê Hoàng tin tưởng sùng bái lãnh tụ lại hoài nghi coi thường quần chúng cách mạng Nhân vật Độ Luận án Thạc sĩ 18 BÚT PHÁP XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRÍ THỨC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO VÀ LỖ TẤN chưa hết ấn tượng cũ thấy anh chàng thôn quê "răng đen, mắt toét" có hành động Cách mạng dũng cảm, đóng vai trò tích cực kháng chiến dân tộc Như vậy, Nam Cao sử dụng nhân vật Hoàng Độ để thể hai cách nhìn, hai quan điểm quần chúng cách mạng kháng chiến Cách nhìn Hoàng lỗi thời Cách nhìn Độ quan điểm nhà văn đến với Cách mạng, biến chuyển tích cực Với Đôi mắt, ngòi bút thực Nam Cao phê phán triệt để biểu bảo thủ lỗi thời vừa đề cập đến vấn đề có tính chất cho văn học Nền văn học văn học nhân dân, cần có đội ngũ nhà văn nhân dân, mà nguồn sống sức mạnh thực sống cách mạng lớn lao quần chúng Rõ ràng tư tưởng nghệ thuật Đôi mắt thể phương thức sáng tác Quần chúng cách mạng kháng chiến gian khổ dân tộc trở thành trung tâm phản ánh tác phẩm văn chương Nam Cao Sau Cách mạng tháng Tám, Nam Cao viết Ông làm tất để phụng kháng chiến Các sáng tác ông thời kỳ từ sống sôi động nóng bỏng chiến tranh mà như: Đường vô Nam, Cách mạng, Đời thừa, Ở rừng, Trên đường Việt Bắc, Từ ngược xuôi, Bốn số cách địch Ở tác phẩm nói trên, hình tượng người xuất quần chúng cách mạng ngòi bút tả thực Nam Cao xây dựng nhiều mức độ khác Trong làm quen với phương pháp sáng tác thực cách mạng chỗ chệch choạc nhưng, điều đáng quý ngòi bút Nam Cao xông xáo giàu tính chiến đấu, có tác dụng vận động quần chúng Hình ảnh người phụ nữ cực vất đảm chung thủy để người chồng mặt trận yên tâm chiến đấu Ngòi bút Nam Cao tỏ có sở trường am hiểu nông thôn trước hiểu sâu sắc cảnh ngộ tâm tình người nông dân kháng chiến, thời kỳ Đôi mắt tác phẩm xuất sắc ông 1.1.3 Truyện ngắn Nam Cao: Trong nghiệp văn chương 15 năm ngắn ngùi, Nam Cao để lại 60 truyện ngắn Đó chưa kể thơ, kịch, truyện dài tiểu thuyết, truyện ngắn, Nam Cao có kiệt tác bất hủ Chí Phèo để lại văn học đại nhiều truyện hay như: Dì Hảo, Mua nhà, Một đám cưới, Trẻ không ăn thịt chó Lão Hạc Cũng Lỗ Tấn, đề tài Nam Cao tập trung phản ánh người nông dân người trí thức Truyện ngắn Nam Cao thường nói việc, số phận người gần gũi Luận án Thạc sĩ 19