nguyên tắc đề cao sự sáng tạo tính tích cực của học sinh
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương quang học vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập
... huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học; Bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên” * Các biện pháp tăng cường tính tích cực học sinh ... tính tích cực qua thái độ, cách ứng xử thầy giáo học sinh + Phát triển kinh nghiệm sống học sinh học tập + Kiểm tra, đánh giá có tác dụng quan trọng việc phát huy tính tích cực học tập học sinh. [6] ... “quang học lớp 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập, đồng thời nâng cao hiệu việc dạy học - Phân tích nội dung, kiến thức cần dạy hai chương quang học lớp 11 nâng cao - Tìm...
- 20
- 475
- 0
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT
... Babanxki, tính tích cực học tập hiểu là: sự phản ánh vai trò tích cực cá nhân học sinh q trình học, nhấn mạnh rằng, học sinh chủ thể q trình học khơng phải đối tượng thụ động Tính tích cực học sinh ... Chúng tơi trình bày tính tích cực, tính tích cực học tập, phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tích cực hóa dạy học hóa học; Bài tập hóa học Chúng tơi nêu rõ khái niệm tập hóa học, tác dụng phân ... HS Chúng tơi đề cập đến tích cực hóa học tập, biểu hiện, cách đánh giá tính tích cực thơng qua tập hóa học; Đổi phương pháp dạy học theo hướng dạy học tích cực để phát huy tính tích cực cho HS...
- 199
- 3,808
- 31
Đề tài SKKN “Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn chạy bền”
... dục Đào tạo nêu : "Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương ... tính tích cực học sinh Thể lực học sinh vấn đề đặc biệt quân tâm thể dục, tiêu chí đánh giá Người thực hiện: Lê Thị Lan Trường THCS Trung Nghĩa Đề tài SKKN “Phát huy tính tích cực học sinh dạy học ... Nghĩa Đề tài SKKN “Phát huy tính tích cực học sinh dạy học mơn chạy bn Chơng 4: Kết đạt đợc Sau ỏp dụng sáng kiến kinh nghiệm tỷ lệ học sinh hiểu bài, tích cực tập luyện tăng lên, em hứng thú tích...
- 26
- 356
- 0
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... học phải phát huy đƣợc tính tích cực, chủ động ngƣời học để đào tạo ngƣời lao động có khả sáng tạo, thích ứng nhanh với yêu cầu, đòi hỏi thời kỳ Do vậy, đổi nội dung phƣơng pháp dạy học vấn đề ... lý luận dạy học đại cách hợp lý phát huy đƣợc tính tích cực, chủ động HS học tập TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Đề cập đến vấn đề dạy học nội dung kiến thức Giao thoa sóng năm gần có số đề tài nghiêm ... nhận thức tích cực, tự lực sáng tạo học sinh dạy học số kiến thức phần “sóng cơ” theo chương trình thí điểm Vật lí 12 – Ban Khoa học Tự nhiên – Bộ 2, Đề tài luận văn Thạc sỹ Giáo dục Các đề tài...
- 10
- 1,563
- 18
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... Tạo Sự Hứng Thú Va øPhát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Khó khăn -Tinh thần học tập học sinh chưa cao. Chưa dành thời gian nhiều cho việc ôn cũ chuẩn bò chưa tốt -Học sinh chưa có ... lắm.Nhưng nhiều học sinh không thích học tiếng Anh chưa trọng môn học GV: Lê Thò Kiều Vân Trường THCS Lê Qúy Đôn Tạo Sự Hứng Thú Va øPhát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh III.NỘI DUNG ĐỀ TÀI Cơ sở ... bàn miêu tả nó, học sinh tìm đoán nghóa tính từ ma øGv vừa đề cập đặc điểm trái táo GV: Lê Thò Kiều Vân Trường THCS Lê Qúy Đôn Tạo Sự Hứng Thú Va øPhát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Vd: It is...
- 13
- 875
- 2
sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học stập trong bộ môn hóa học 9
... phát huy tính tích cực học tập học sinh, nâng cao chất lượng học tập môn, phát triển tư sáng tạo, giúp học sinh u thích mơn học Nội dung nghiên cứu: Với phương châm đổi phương pháp dạy học theo ... Bài Tính chất hóa học Bazơ Tính chất hóa học Trang SKKN: Sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực học sinh để nâng cao chất lượng học tập mơn Hóa học Bài II Tính chất hóa học ... phát huy tính tích cực tự giác học sinh. Việc dạy học theo hướng tích cực hóa người học, giúp cho học sinh hình thành kỹ sống tình Khi đổi phương pháp dạy học, hình thức tổ chức lớp học phải đa...
- 22
- 1,597
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh
... lợng học sinh yếu nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng thân thấy đợc điều cố gắng đa phơng pháp học tập tích cực mà cụ thể là: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh ... cùc cđa häc sinh tiÕt d¹y học lịch sử thông minh ,sáng tạo học sinh Đặc biệt giúp học sinh yếu tích cực hoạt động hình thành kiến thức cho em qua hệ thống câu hỏi , từ em có hứng thú học tập xây ... huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử đợc vận dụng tiết dạy đạt đợc kết học tập cao học sinh tất mặt giáo dỡng , giáo dục phát triển Đây hoạt động tơng hỗ thầy trò nhằm gióp cho häc sinh...
- 17
- 710
- 0
SKKN sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn Hóa học 9 để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn Hóa học 9
... nhằm phát huy tính tích cực học sinh để nâng cao chất lượng học tập mơn Hóa học Tên đề tài: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP TRONG ... phát huy tính tích cực học tập học sinh, nâng cao chất lượng học tập môn, phát triển tư sáng tạo, giúp học sinh u thích mơn học Nội dung nghiên cứu: Với phương châm đổi phương pháp dạy học theo ... hóa học Bazơ Tính chất hóa học Trang SKKN: Sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực học sinh để nâng cao chất lượng học tập mơn Hóa học Bài II Tính chất hóa học muối Bài 16 Tính...
- 23
- 572
- 1
Cách tạo sự thân thiện để phát huy tính tích cực của học sinh
... dựng trường học thân thiện, học sinh học tập tích cực xin trọng vấn đề: - Làm để phát huy tính tích cực, tự giác học tập học sinh - Làm tạo thân thiện quan hệ trò thầy vẩn đảm bảo hiệu học tập Để ... để tạo thân thiện nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh năm học qua lớp chủ nhiệm đạt thành tích tương đối cao: • Năm học 2007-2008 chủ nhiệm lớp 12A6 đậu tốt nghiệp THPT 31/32 học sinh, ... ĐỀ TÀI: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ CÁCH TẠO SỰ THÂN THIỆN ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Trong vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Cùng với xu...
- 5
- 293
- 0
SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TÁC PHẨM TỰ SỰ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... sáng tạo nảy sinh giải vấn đề, phải đương đầu với tình có vấn đề Như việc đặt tình có vấn đề câu hỏi nêu vấn đề cách thức để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh dạy văn, giúp học ... MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Từ thực tiễn giảng dạy, mạnh dạn “vận dụng phương pháp nêu vấn đề để phát huy tính tích cực học sinh việc ... giáo viên học sinh Vì ý kiến người đọc học sinh đưa tác phẩm đáng quý đáng trân trọng Để phát huy tính tích cực học sinh học tác phẩm tự sự, giáo viên không nên phủ định vấn đề học sinh đưa mà...
- 43
- 685
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÍ 6
... pháp thực a) Định hướng học tập cho học sinh Để tăng hứng thú học tập, phát huy tính sáng tạo, tích cực cho học sinh giáo viên phải người đưa định hướng học tập cho học sinh lập hệ thống câu hỏi ... QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Việc sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học để phát huy tính tích cực học sinh giảng dạy mơn Vật Lí giúp học sinh: -Hiểu số tượng đời sống, số học sinh ham thích mơn lý hiểu nhiều -Học sinh ... pháp dạy học thể hiện: + Phát huy tính tích cực hóa họat động nhận thức học sinh học tập + Coi hoạt động học sinh trung tâm trình dạy học thơng qua hình thành kiến thức cụ thể cho học sinh Hướng...
- 15
- 1,046
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy –học Ngữ văn 9
... rút học kinh nghiệm II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Những vấn đề lý thuyết Bản đồ tư mà Tony Buzan tạo dựng với chứng khoa học chứng minh ưu điểm, tính SĐTD giúp học sinh học tập cách tích cực SĐTD ... BĐTD việc học Ngữ Văn BĐTD giúp học sinh học phương pháp học tập chủ động, tích cực Thực tế cho thấy, số học sinh có xu hướng khơng thích học môn Ngữ văn ngại học môn Ngữ văn đặc trưng môn học thường ... Văn Trỗi Sáng kiến kinh nghiệm -Đề tài: Phát huy tính tích cực học sinh qua việc sử dụng Sơ đồ tư dạy học Ngữ văn Sử dụng SĐTD nội dung có tính việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực: phương...
- 44
- 389
- 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... dạy, vấn đề thuận lợi, giúp đỡ học sinh trình tập luyện Qua phương pháp nghiên cứu thân, tiếp xúc với em học sinh giáo viên trường hiểu nhiều vấn đề có liên quan đến việc học TDTT học sinh, đặc ... để có hướng đề xuất Kết thăm dò phiếu vấn trao đổi trò chuyện với học sinh, thu sau: Số học sinh ham thích 65, không ham thích 28 Với nguyên nhân sau: + Đa số học sinh nhà nông buổi học buổi phụ ... dạy học tích cực, phù hợp với thực tiễn tạo thoải mái hứng thú cho học sinh Người thực hiện: Lưu Hữu Phúc Trang 11 SKKN Môn Thể dục - Nhà trường thường xuyên tạo điều kiện cho giáo viên học lớp...
- 20
- 2,004
- 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... trình độ học tập Như qua so sánh hai kiểu dạy học ta thấy phương pháp phát huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải tích cực hóa” q trình dạy – học phải ... thành cho học sinh, gợi ý để lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng, vừa phát huy tính tích cực hoạt động độc lập học sinh b Sử dụng SGK trình dạy học lớp: Trong học, học sinh thường ... thích mơn học đạt kết cao việc kiểm tra, đánh giá học sinh Người thực hiện: Lê Thị Huyền 11 Năm học: 2010-2011 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học Lịch...
- 14
- 2,378
- 10
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... sinh gii våïi nhọm hc sinh kẹm cháút ‘’gii’’ hay ‘’kẹm’’ dỉûa trãn säú âiãøm täøng quạt Trong mäüt máùu phán bäú chøn, cạc nhọm ny thỉåìng gäưm 27% hc sinh coï âiãøm cao nháút våïi 27% hoüc sinh ... Täún êt thåìi gian kiãøm tra + Hoüc sinh khoï gian láûn thi Khuyãút âiãøm: + Hc sinh khäng hc bi cng lm bi âỉåüc + Khäng âạnh giạ âỉåüc nháûn thỉïc cáúp cao ca hc sinh phán têch, täøng håüp, âạnh ... nghiãûm vo cạc trỉåìng phäø thäng cå såí v báûc âải hc, nhàòm giụp hc sinh v sinh viãn náng cao thnh qu hc táûp, âàûc biãût l náng cao cháút lỉåüng âäúi våïi cạc k thi tuøn vo cạc trỉåìng Nguùn Lám...
- 63
- 1,080
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT
... pháp học tích cực, sáng tạo học sinh Học sinh chưa có ý thức tự giác, tích cực học tập 1.2.2 Việc học học sinh * Thái độ học sinh việc học Sinh học tế bào Kết điều tra cho thấy, đa số học sinh ... pháp dạy học tích cực * Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Khái niệm tính tích cực: Tính tích cực sản phẩm vốn có người đời sống xã hội Tính tích cực học tập – thực chất – tính tích cực nhận ... cực học sinh Để phát huy tính tích cực học sinh, câu hỏi, tập phải đảm bảo tính k ế thừa phát triển phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh nhằm phát huy tính tự giác, tích cực sáng tạo Bên...
- 22
- 952
- 4
một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
... huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS 2-Thực tiễn việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS Chương 2: 1-Những biện pháp sư phạm để phát huy tính tích ... thức tự học cao Từ trước tới có nhiều người đề cập đến vấn đề phát huy tích tính cực học sinh học tập lịch sử từ bậc THCS đến đại học Tuy nhiên vấn đề mà nhà nghiên cứu đưa áp dụng vào bậc học cụ ... ,trình độ học tập Như qua so sánh hai kiểu dạy học ta thấy phương pháp phát huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải “ tích cực hố ‘’’ q trình dạyhọc ,phải...
- 20
- 899
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25