... nghiên cứu: Phépđồngdạngtoánchứngminhhìnhhọckhônggian Nhiệm vụ nghiêncứuNghiêncứu sở lý luận nội dungphépđồngdạngkhônggianNghiêncứuứngdụngphépđồngdạngđểchứngminhtoánhình ... 1.2.7 Dạng tắc phépđồngdạng 10 Chương 2: Sử dụngphépđồngdạngđể giải toánchứngminh 16 2.1 Giải toánchứngminhphépđồng dạng1 6 2.1.1 Khái niệm toánchứngminh 16 2.1.2 Sử dụngphépđồngdạng ... áp dụng tốt phép biến hình vào giải toán Tìm hiểu ứngdụngphépđồngdạngđểchứngminhtoánhìnhhọckhônggian Đối tượng, phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiên cứu: Phépđồngdạng Phạm vi nghiên...
... SỬ DỤNGPHÉP VỊ TỰ Trong chương trình bày số tốn hìnhhọc phẳng có sử dụngphép vị tự để giải số dạngtoán đặc trưng mà ta thường gặp giải tốn hìnhhọc phẳng 2.1 Bài tốn chứngminh tính chất hình ... xuất hình vị tự với phép vị tự khơng có chỗ để sử dụng Và tư biến hình từ u cầu chứngminh ta nhìn hìnhvẽ tương ứng, để từ đưa ta đến cách chứngminhBàitoán 2.1.2 Ký hiệu R, r bán kính đường tròn ... tính chất hìnhhọc Thơng qua phép vị tự biến đổi hình thành hình ta thấy xuất tính chất hình học, hay biểu thức đại số hình hay hình liên quan, từ tính chất hìnhhọcchứngminhBài tốn 2.1.1 Cho...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ——————————- Đặng Thanh Cầu SỬ DỤNGPHÉP VỊ TỰ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TỐN TRONGHÌNHHỌC PHẲNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁNHỌC Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN ... vị tự hai đường tròn để hỗ trợ cho việc vẽhình giải tốn Chương Một số toán sử dụngphép vị tự Chương trình bày số tốn hìnhhọc sơ cấp có sử dụngphép vị tự để giải Về bản, toán chia làm bốn thể ... gặp, đồng thời tác giả đưa số định hướng tìm lời giải cho dạng tốn Chương Tích phép vị tự với phép biến hình Chương trình bày lý thuyết số toán sử dụngphép biến hình tích phép vị tự phép biến hình...
... quản lý, ngồi hợp đồng lao động hai bên ký hợp đồng trách nhiệm tài sản giao Hợp đồng trách nhiệm tài sản giao phụ lục hợp đồng lao động Do đó, có tranh chấp tài sản có hợp đồng trách nhiệm xem ... nói quy định pháp luật hình thức nội dung hợp đồng lao động sở pháp lý quan trọng việc quản lý nhà nước vấn đề lao động sử dụng lao động, vấn đềhình thức nội dung hợp đồngchừng mực định có ... sửa đổi 2002) Quy định áp dụng hợp đồng ký kết có thời hạn tháng với thời hạn ký kết thường áp dụng cơng việc có tính chất thời vụ, thời hạn hồn thành cơng việc thời gian ngắn, ký kết người có...
... dịch chứng khoán trực tuyến giao dịch điện tử khác liên quan đến thị trường chứng khoán IV .ỨNG DỤNGCỦA TMĐT TRONG MUA BÁN TRỰC TUYẾN Trong lĩnh vực chứng khoán: Sau thông tư ban hành, việc ứng ... trường IV .ỨNG DỤNGCỦA TMĐT TRONG MUA BÁN TRỰC TUYẾN Trong lĩnh vực chứng khốn: Vì vậy, lĩnh vực dịch vụ non trẻ VN, nói chứng khốn lĩnh vực ứngdụng CNTT TMĐT mạnh Ứngdụng TMĐT công cụ chiến ... từ tháng năm 1995, có 20 chi nhánh thực toán quốc tế qua SWIFT IV .ỨNG DỤNGCỦA TMĐT TRONG MUA BÁN TRỰC TUYẾN Trong lĩnh vực chứng khoán: Thị trường chứng khoán Việt Nam tăng trưởng mạnh mẽ...
... Ưu điểm PCF đảm bảo khoảng thời gian trễ xác định, ứngdụng yêu cầu QoS ( ứngdụng thoại hay truyền hình thời gian thực w ) sử dụng chế độ truyền dẫn Khi sử dụng PCF, AP đảm nhiệm chức thuật ... nhu cầu người sử dụng, thấy điều để đáp ứng nhu cầu ngày cao đó, IEEE hình thành nhóm làm việc đểnghiêncứu phát triển chuẩn wifi danh môc Wi-Fi 802.1 lẩ Chuẩn 802.llẩ thiết kế để cải thiện tính ... 802.1 lẩ tập trung nghiêncứu áp dụng MIMO-OFDM vào WLAẩ để đạt tốc độ liệu tới 500 Mbps Xuất phát từ lý do, với định hướng cô giáo hướng dẫn, em chọn đề tài “ẩ ghiên cứuứngdụng kỹ thuật OFDM...
... số 1.2.PHÂN LOẠI VỀĐỒNG BỘ TRONGCÁC HỆ THỐNG THÔNG TIN SỐ Đồng việc làm cho thiết bị khác hoạt độngđồng với xếp tiến trình xử lý chúng theo thời gian cách Về mặt phần cứng,sự đồng thực việc ... việc đồng bộ.Có nhiều mức đồng khác nhau ,đồng mức thấp (mức sở) đồng sóng mang hệ thống thơng tin kết hợp ,đồng symbol (hay đồng nhịp) hệ thống thông tin kết hợp không kết hợp ;các mức đồng cao đồng ... nhiên ,các DPLL loại pon khó thực tốc độ bit cao ,trong trường → hợp cần phải chuyển từ pn pon với việc áp dụng lọc dãy Chương CÁCỨNGDỤNGCỦA PLL TRONG TRUYỀN DẪN SỐ Mạch vòng khóa pha ứng dụng...
... số ứngdụng SPSS: Những nội dung nói trên, SPSS đủ để giúp nhà khoa học thực việc xử lý số liệu nghiêncứu nói chungnghiêncứu mảng chuyên ngành khác mình, chẳng hạn: Ứngdụng SPSS nghiêncứu ... đểứngdụng nhiều lĩnh vực giải nhiều toán khác nhau .Trong phạm vi nghiêncứuđề tài, nhóm tác giả tập trung nghiêncứu cơng cụ để giải tốn phân tích tương quan hồi quy phần mềm Phương pháp nghiên ... tâm lý học: tâm lý tội phạm, tâm lý học sinhsinh viên…; • Ứngdụng SPSS nghiêncứu xã hội học: ý kiến người dân việc xây dựng lại khu chung cư, thống kê y tế…; • Ứngdụng SPSS nghiêncứu thị...
... Sa Nghiêncứuứngdụng hệ thống suy dẫn mờ vào số toán dự đoán GVHD: Th.S Huỳnh Minh Trí Hình : Mơ hình mờ Tsukamoto Trong điều khiển dự báo mơ hình mờ TSK đƣợc nghiêncứu sử dụng rộng rãi Mơ hình ... Huỳnh Minh Trí Sau hàm liên thuộc số dạng phổ biến: Hình 1 : Hàm liên thuộc dạng tam giác Hình : Hàm liên thuộc dạnghình thang Hình : Hàm liên thuộc dạng chng SVTH: Châu Uyên Sa Nghiêncứuứngdụng ... đƣợc sử dụng cho tập mờ dựa tập số thực Một số hàm liên thuộc thƣờng đƣợc sử dụng thực tế nhƣ dạng tam giác, dạnghình thang, dạnghình chuông (Gauss) SVTH: Châu Uyên Sa Nghiêncứuứngdụng hệ...
... Tổng quát: ≤ ln( ) n n x + x2 + + xn ⇔ ln n x1 x x n ≤ ln( ) n ∀x > Vậy: Do hàm f ( x ) = ln x đồng biến nên suy ra: f ( x) = x α ∀x > Ta có: +) Nếu α < α > n x1 x x n ≤ f " ( x ) = (α 1) x...
... lượng dạy học tốn học trường phổ thơng Mục đích nghiêncứu Khai thác ứngdụng tam thức bậc hai vào số tốn chương trình trung học phổ thông cách hệ thống, đó sử dụng phương pháp dạy học giải ... đề thông qua dạy họcứngdụng tam thức bậc hai Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Nhiệm vụ trình dạy họcToán 1.1.1 Truyền thụ tri thức, kỹ toánhọc kỹ vận dụngtoánhọc vào đời sống ... Định nghĩa chứngminhtoán học; - Ứngdụng tốn học v.v… 1.1.2 Phát triển lực trí tuệ chung Mơn tốn có khả to lớn góp phần phát triển lực trí tuệ cho học sinh Nhiệm vụ cần thực cách có ý...
... lượng dạy học tốn học trường phổ thơng Mục đích nghiêncứu Khai thác ứngdụng tam thức bậc hai vào số toán chương trình trung học phổ thơng cách hệ thống, đó sử dụng phương pháp dạy học giải ... Định nghĩa chứngminh tốn học; - Ứngdụngtoánhọc v.v… 1.1.2 Phát triển lực trí tuệ chung Mơn tốn có khả to lớn góp phần phát triển lực trí tuệ cho học sinh Nhiệm vụ cần thực cách có ý ... xuấ t ứngdụng tam thức bậc hai , cụ thể: Ứngdụng tam thức bậc hai vào phương trình Ứngdụng tam thức bậc hai vào hệ phương trình Ứngdụng tam thức bậc hai vào bất phương trình Ứngdụng tam...
... Mạng đồngđẳng thường sử dụngđể kết nối máy thông qua lượng kết nối dạng ad hoc Mạng đồngđẳng có nhiều ứngdụngỨngdụng thường xuyên gặp chia sẻ tệp tin, tất dạng âm thanh, hình ảnh, liệu, để ... lý khôngđồng tạo tưng thích mạnh mơi trường khơngđồngTrongứngdụng phân tán phát triển theo mơ hình client-server truyền thống, để tích hợp thơng tin từ nhiều nguồn liệu khác nhau, ứngdụng ... truy cập vào tài nguyên hệ thống Cácứngdụng chạy server phải tách rời để lỗi ứngdụngkhơng làm hỏng ứngdụng khác Tính đa nhiệm đảm bảo tiến trình khơng sử dụng tồn tài nguyên hệ thống Vai...
... chương trình Trong mơn tốn, kể tới mạch sau: - Các hệ thống số; - Hàm số ánh xạ; - Phương trình bất phương trình; - Định nghĩa chứngminhtoán học; - Ứngdụngtoánhọc v.v… Cách làm giúp học sinh ... vận dụng tri thức toánhọc vào môn học khác - Kĩ vận dụng tri thức toánhọc vào đời sống Kĩ bình diện thứ thể mức độ thơng hiểu tri thức tốn họcKhơng thể hìnhdung người hiểu tri thức toánhọc ... khai thác để bồi dưỡng cho học sinh giới quan vật biện chứngĐể làm tốt việc này, cần ý điểm sau: - Làm cho học sinh thấy rõ mối liên hệ toánhọc với thực tiễn, cụ thể thấy rõ toánhọc dạng...
... dạy học mơn Tốn Tác giả vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học số tình điển hìnhđề xuất ứngdụng tam thức bậc hai, cụ thể: Ứngdụng tam thức bậc hai vào phương trình Ứngdụng ... khoa đổi mới, cách thức đổi phương pháp dạy học nói chung dạy học Đại số nói riêng - Nghiêncứu sách báo liên quan đến giáo dục - Nghiêncứu lí luận tâm lí học, lí luận dạy học mơn Toán, phương ... đề thông qua dạy họcứngdụng tam thức bậc hai Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Nhiệm vụ của trình dạy họcToán 1.1.1 Truyền thụ tri thức, kỹ toánhọc kỹ vận dụngtoánhọc vào đời sống...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN Lê Thị Thủy ỨNGDỤNGCỦA SỐ PHỨC ĐỂ GIẢI CÁCBÀITOÁNTRONGHÌNHHỌC PHẲNG Chun ngành: HìnhHọc KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ThS ... quan, đồng thời xây dựng hệ thống ví dụ điển hình MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU 2.1 Mục đích nghiêncứu Trình bày ứngdụng số phức để giải số tốn chứngminhhìnhhọc phẳng phần giúp em học sinh ... SỐ DẠNG TỐN HÌNHHỌC PHẲNG ỨNGDỤNG SỐ PHỨC ĐỂ GIẢI Trong chương phần thấy nét ưu việt số phức hìnhhọc nói chunghìnhhọc phẳng nói riêng Trongdạng tơi có trình bày kiến thức sở liên quan, đồng...