... Sự lãnh đạo đắn Đảng nhântố hàng đầu bảo đảm thắnglợicáchmạng Việt Nam”11 Thực tiễn cáchmạng Việt Nam chứng minh: dù tình nào, đường lối lãnh đạo đắn Đảng nhântốđịnhthắnglợicáchmạng ... lượng trị, lực lượng vũ trang, địa cách mạng, chớp thời cáchmạng chín muồi, Đảng phát động lãnh đạo tổng khởi nghĩa giành quyền nước giành thắnglợicáchmạngTháng Tám 1945 Thắnglợicáchmạng ... quốc tế để xác định nhiệm vụ cách mạng, xác định lực lượng cáchmạng Đặc biệt, việc xác định hình thức hòa bình chuyển biến cáchmạng từ cáchmạng dân chủ tư sản Tháng Hai lên cáchmạng xã hội chủ...
... lp Trung cp lý lun chớnh cho cỏn b qun lý nhm nõng cao lý lun chớnh tr cho lónh o cỏc nh trng Với -Phòng Giáodục - Đào tạo B trớ cho cỏn b qun lý tui quy nh tham gia hc lp Trung cp lý lun chớnh ... ngũ giáo viên nh trng đảm bảo đủ số lợng có 100% số giáo viên đạt chuẩn trình đồ đào tạo, có 70% số giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo Có giáo viên dy Mĩ thuật, th dc Trong năm qua số giáo ... Giỏo dc lý lun chớnh tr t tng cho giỏo viờn trng Tiu hc PHN II GII QUYT VN I C s lý lun Lý lun l mt h thng tri thc khỏi quỏt to mt quan nim hon chnh v cỏc qui lut v mi liờn h c bn v hin thc lý lun...
... Nghiêncứu phong trào chấn hưng Phật giáo nhằm làm sáng tỏ giai đoạn quan trọng lịch sử Phật giáo Việt Nam, giai đoạn có gắn kết Phật giáo Việt Nam đại với công cáchmạng giải phóng dân tộc cách ... cấp thiết đề tài 2.Tình hình nghiên u 3 Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu Cơ sở lí luận phương pháp nghiêncứu 5 Đóng góp luận văn 6 ý nghĩa thực tiễn luận văn Kết cấu luận văn B Nội Dung Chương I ... Triết học ý nghĩa nó” làm đề tài nghiêncứu Tình hình nghiêncứu nước ta có nhiều công trình nghiêncứu lịch sử phật giáo Việt nam, mà điển hình số công trình sau :“ Lịch sử phật giáo Việt nam” nhiều...
... Giảng viên LýluậnChínhtrị Đặng Văn Luậngiáodụclýluậntrịvới việc hình thành phát triển nhâncách sinh viên tr-ờng cao đẳng Phú Thọ Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60.22.80 luận văn thạc ... viết tắt luận văn CNXH: Chủ nghĩa xã hội CNH - HĐH: Công nghiệp hoá, đại hoá CSCN: Cộng sản chủ nghĩa KTTT: Kinh tế thị tr-ờng KTQT: Kinh tế quốc tế LLCT: Lýluậntrị Nxb: Nhà xuất NSQ: Nhân sinh ... kin ngh v gii phỏp, H Ni 1996 PGS.TS Nguyn Th Kit: Ging dy lý lun Mỏc-Lờnin v phỏt trin nng lc t lý lun cho sinh viờn, Tp Nghiờn cu lý lun, s 5/1999; TS Lng Gia Ban: Gúp phn nõng cao cht lng...
... cụng nhân mi quc gia, dõn tc Theo Lê-nin, lýluận có vai trò quan trọng nghiệpcách mạng: Không có lýluậncáchmạng có phong trào cáchmạng Chỉ Đảng có đợc lýluận tiền phong hớng dẫn có khả làm ... hoá phát triển số vấn đề lýluậngiáodụcluậntrị cho sinh viên Việt Nam; - Đánh giá thực trạng giáodụcluậntrị cho sinh viên Việt Nam qua khảo sát giáodụcluậntrị cho sinh viên số trờng ... nớc ta cần đợc làm sáng tỏ mặt lýluận Vì vậy, việc giáodụclýluậncáchmạng cho sinh viên để phục vụ yờu cu thực tiễn cáchmạng yêu cầu cấp thiết Các lực lợng giáodục cỏch thc định tác động...
... điểm Người khái niệm giáodụclýluận trị, vị trí mục đích giáodụclýluận trị, nội dung, phương châm, phương pháp giáodụclýluậntrị Trong đào tạo - giáodục hệ cáchmạng Việt Nam, Hồ Chí ... vận mệnh thực tế hàng triệu người Với góc độ tiếp cận khái niệm lýluận khái niệm trị đây, đưa khái niệm lýluậntrị sau: Lýluậntrịlýluận lĩnh vực trịLýluậntrịđời xã hội có giai cấp đấu ... gian: Luận văn chủ yếu nghiêncứu địa bàn tỉnh Bến Tre, có nghiêncứu mức độ định tỉnh lân cận để so sánh Cơ sở lý luận, phương pháp nghiêncứuluận văn 5.1 Cơ sở lýluậnLuận văn thực sở lý luận...
... nhiệm vụ nghiêncứu đề tài Mục đích: Trên sở nghiêncứu mặt lýluân thực tiễn công tác giáodụclýluậntrị từ yêu cầu nâng cao tư lýluận để đề xuất giải pháp nâng cao hiệu giáodụclýluậntrị nhằm ... biết vào sống giáodụclýluậntrị Đảng viên công việc trừu tượng, thuyết giáo xa xôi với sống mà yêu cầu nhiệm vụ cần thiết cáchmạng Vì mà giáodụclýluậntrị không lýluậntrị thành công ... lýluận chung hiệu giáodụclýluậntrịvới việc hình thành tư lýluậntrị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên sở tỉnh Ninh Bình 1 Hiệu giáodụctrị – khái niệm tiêu chí 1.1.1 Khái niệm hiệu giáo dục...
... LÝ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCLÝLUẬNCHÍNHTRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNHTRỊ CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lýgiáo Mã số: 60.14.05 dụcLUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝGIÁO ... trình giáo dục; thực chƣơng trình giáo dục; kiểm tra tra chƣơng trình giáodục Trong lịch sửnghiêncứu phát triển giáo dục, có ba cách tiếp cận khác xây dựng chƣơng trình giáodục Đó cách tiếp ... SỞ LÝLUẬNCỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GIÁODỤC LLCT TẠI TTBDCT CẤP HUYỆN 1.1- Một số khái niệm 1.1.1- Chương trình giáodục quản lý chương trình giáo dục: "Chƣơng trình giáo dục...
... VẤN ĐỀ LÝLUẬN CHUNG VỀ GIÁODỤCLÝLUẬNCHÍNHTRỊĐỐIVỚIĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP TỈNH 1.1 Quan niệm lýluậntrịgiáodụclýluậntrị 1.1.1 Quan niệm “ lýluậntrị ... - Làm rõ số vấn đề lýluậnlýluậntrị , giáodụclýluậntrị , “đội ngũ cán chủ chốt cấp tỉnh”, “nâng cao chất lượng giáodụclýluậntrị .và tiêu chí đánh giá chất lượng giáodụclýluậntrị ... CHÍNHTRỊĐỐIVỚIĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP TỈNH 1.1 Quan niệm lýluậntrịgiáodụclýluậntrị 1.1.1 Quan niệm “ lýluậntrị Thứ nhất, quan niệm lýluận Để làm rõ quan niệm lýluậntrị ...
... VỀ GIÁODỤCLÝLUẬNCHÍNHTRỊ 1.1 Vị trí, vai trò giáodụclýluậntrị 1.1.1 Giáodụclýluậntrị tr.11 1.1.2 Quan niệm Hồ Chí Minh giáodụclýluậntrị tr.14 1.1.3 Sự cần thiết giáodụclýluận ... công tác giáodụclýluận trị, quan điểm Người giáodụclýluậntrị mãi soi sáng công tác giáodụclýluậntrị Đảng ta sau Toàn giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh giáodụclýluậntrị cần nghiêncứu để ... Đảng cáchmạng phải có lýluận tiền phong giáodụclýluậntrịnhântố thiếu Hồ Chí Minh sử dụng giáodụclýluậntrị để làm sở thành lập Đảng Người với Đảng liên tục thực hành giáodụclýluận trị...
... cụng nhân mi quc gia, dõn tc Theo Lê-nin, lýluận có vai trò quan trọng nghiệpcách mạng: Không có lýluậncáchmạng có phong trào cáchmạng Chỉ Đảng có lýluận tiền phong hướng dẫn có khả làm ... hoá phát triển số vấn đề lýluậngiáodụcluậntrị cho sinh viên Việt Nam; - Đánh giá thực trạng giáodụcluậntrị cho sinh viên Việt Nam qua khảo sát giáodụcluậntrị cho sinh viên số trường ... nước ta cần làm sáng tỏ mặt lýluận Vì vậy, việc giáodụclýluậncáchmạng cho sinh viên để phục vụ yờu cu thực tiễn cáchmạng yêu cầu cấp thiết Các lực lượng giáodục cỏch thc định tác động...
... tƣ lýluận cho sinh viên”, Tạp chí nghiêncứulý luận, số 5/1999 Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu 3.1 Mục đích nghiên cứu: Trên sở nghiêncứulýluận thực trạng công tác tổ chức giáodụclýluậntrị ... dụclýluậntrị Và ngƣợc lại, nói tới công tác giáodụclýluậntrị nghĩa nói tới mặt thực tiễn hoạt động giáodụclýluậntrị Công tác giáodụclýluậntrị đƣợc định nghĩa rõ ràng, xác giáo trình ... Nam - Phạm vi nghiên cứu: Vấn đề đổi công tác giáodụclýluậntrị phong phú đa dạng song luận văn tập trung nghiên cứu: + Giới hạn phạm vi lý thuyết: Lýluận công tác giáo dục, lýluận công tác...
... cụng nhân mi quc gia, dõn tc Theo Lêưnin, lýluận có vai trò quan trọng nghiệpcách mạng: Không có lýluậncáchmạng có phong trào cáchmạng Chỉ Đảng có lýluận tiền phong hướng dẫn có khả làm ... thống hoá phát triển số vấn đề lýluậngiáodụcluậntrị cho sinh viên Việt Nam; Đánh giá thực trạng giáodụcluậntrị cho sinh viên Việt Nam qua khảo sát giáodụcluậntrị cho sinh viên số trường ... nước ta cần làm sáng tỏ mặt lýluận Vì vậy, việc giáodụclýluậncáchmạng cho sinh viên để phục vụ yờu cu thực tiễn cáchmạng yêu cầu cấp thiết Các lực lượng giáodục cỏch thc định tác động...
... công tác giáodụclýluậntrị cho cán bộ, đảng viên Những quan điểm Người giáodụclýluậntrị mãi soi sáng công tác giáodụclýluậntrị Đảng Hồ Chí Minh rõ: "Không có lýluậncách mệnh cách mệnh ... hiểu, phải theo” lýluận tiền phong giáodụclýluậntrịnhântố thiếu Hồ Chí Minh làm công tác giáodụclýluậntrị để sinh Đảng Và Người với Đảng liên tục thực hành giáodục cho đối tượng người ... giảng dạy học tập lýluậntrị Trường Chínhtrị tỉnh Sóc Trăng thời kỳ 3.2 Nhiệm vụ - Nghiêncứu vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh giáodụclýluậntrị - Làm rõ vai trò giáodụclýluậntrị cán - Phân...
... Thực tiễn khẳng định lãnh đạo đắn sáng suốt Đảng nhântố hàng đầu địnhthắnglợicáchmạng Việt nam Đó thắnglợi chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, sở lýluận khoa học cách mạng, tảng tư ... 2006 Đối tượng phạm vi nghiêncứuluận văn 4.1 Đối tượng nghiêncứuSự lãnh đạo Đảng tỉnh Hưng Yên công tác GDLLCT cho đội ngũ cán sở tỉnh 4.2 - Phạm vi nghiêncứu Không gian: Luận văn nghiêncứu ... YÊN TĂNG CƯỜNG LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC GIÁODỤCLÝLUẬNCHÍNHTRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CƠ SỞ TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2006 2.1 Yêu cầu tăng cường công tác giáodụclýluậntrị cho đội ngũ cán sở tỉnh chủ trương...
... nhiệm vụ nghiêncứu đề tài Mục đích: Trên sở nghiêncứu mặt lýluân thực tiễn công tác giáodụclýluậntrị từ yêu cầu nâng cao tư lýluận để đề xuất giải pháp nâng cao hiệu giáodụclýluậntrị nhằm ... biết vào sống giáodụclýluậntrị đảng viên công việc trừu tượng, thuyết giáo xa xôi với sống mà yêu cầu nhiệm vụ cần thiết cáchmạng Vì mà giáodụclýluậntrị không lýluậntrị thành công ... chung gian, ta không làm tốt công tác tư tưởng, giáodụclýluậntrị giai đoạn tự tư tưởng Tư sản có mảnh đất hoạt động, công tác giáodụclýluậntrị đồng hành vớinghiệpcáchmạng Đảng ta 80 năm...
... Thực tiễn khẳng định lãnh đạo đắn sáng suốt Đảng nhântố hàng đầu địnhthắnglợicáchmạng Việt nam Đó thắnglợi chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, sở lýluận khoa học cách mạng, tảng tư ... công tác giáodụclýluậntrịcách thực chất, tránh hình thức 86 3.2.3 Phải có đạo sát sao, nhạy bén để tạo lập đồng yếu tố cho việc nâng cao chất lượng giáodụclýluậntrị 88 KẾT LUẬN CHƯƠNG ... 2006 Đối tượng phạm vi nghiêncứuluận văn 4.1 Đối tượng nghiêncứuSự lãnh đạo Đảng tỉnh Hưng Yên công tác GDLLCT cho đội ngũ cán sở tỉnh 4.2 Phạm vi nghiêncứu - Không gian: Luận văn nghiên cứu...
... 2: SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH VĨNH PHÚC ĐỐIVỚI CÔNG TÁC GIÁODỤCLÝLUẬNCHÍNHTRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CƠ SỞ TỪ NĂM 2005 ĐẾN NĂM 2010 47 2.1 Yêu cầu công tác giáodụclýluậntrị ... khẳng định lãnh đạo đắn sáng suốt Đảng nhântố hàng đầu địnhthắnglợicáchmạng Việt nam Đó thắnglợi chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, sở lýluận khoa học cách mạng, tảng tư tưởng Đảng cách ... tưởng muốn làm tốt trước hết phải làm tốt công tác GDLLCT V.I.Lênin rõ: “Không có lýluậncáchmạng phong trào cáchmạng [24, tr 32] “Chỉ Đảng có lýluận tiên phong hướng dẫn, có khả làm tròn...