0

ngữ văn lớp 11 tôi yêu em

Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... 25. Phan Trọng Luận (chủ biên) (2009), Ngữ văn 11 tập I. Nxb Giáo dục. Hà Nội. 1 Dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại Teaching ... 2013. Theo phân phối chương trình môn Ngữ văn lớp 11 tập I, văn bản “Tình yêu và thù hận” là tiết thứ 65, 66 trên tổng số 72 tiết của chương trình Ngữ văn học kì một (tức là rơi vào cuối học ... yêu và thù hận” chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài “Dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận”trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại”. Hi vọng đề tài này không chỉ giúp chúng tôi...
  • 20
  • 3,919
  • 13
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Khoa học xã hội

... ngữ như: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, đoạn văn, văn bản. Chính những đơn vị ngôn ngữ này tạo nên thế giới hình tượng của tác phẩm văn học. Do đó việc phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học không ... văn bản của nhà văn thành văn bản của người đọc, hay nói cách khác, là người đọc chồng văn bản của mình lên văn bản của tác giả. Ông đưa ra các luận điểm: mọi cách hiểu văn bản đều ... tương đối muộn trong lịch sử văn học. cho học sinh cách đọc văn, phương pháp đọc văn theo thể loại, để dần dần các em có thể tự đọc được văn, hiểu tác phẩm văn học một cách khoa học, đúng...
  • 219
  • 2,448
  • 1
Một số giáo án Ngữ văn lớp 11

Một số giáo án Ngữ văn lớp 11

Ngữ văn

... dungThành ngữ là gì?Giá trị thành ngữ? điển cố là gì?có khác thành ngữ ko?I)ôn tập _Thành ngữ: Là một loại đơn vị ngôn ngữ có vai trò tổ chức câu tơng đơng với từ và cụm từ tự do (ngữ) Thành ngữ ... làm cho văn học thoát khỏi hệ thống thi pháp của văn học trung đại và đổi mới theo hình thức của văn học phơng Tây,có thể hội nhập với nền văn học hiện đại trên thế giới_ Quan niệm về văn học ... mục đích yêu cầu của thao tác lập luận so sánh1) ví dụ- đối tợng đợc so sánh :văn chiêu hồn_ đối tợng so sánh:chinh phụ ngâm ;cung oán ngâm ,truyên kiều_ yêu ngời là truyền thống của văn học...
  • 20
  • 1,689
  • 6
Một số đề kiểm tra Ngữ văn lớp 11 học kỳ II

Một số đề kiểm tra Ngữ văn lớp 11 học kỳ II

Ngữ văn

... biệt khi xuất dương C. Chiều tôi B. Từ ấy D. Nhớ rừngCâu 7: Trong các văn bản sau, văn bản nào không phải là tác phẩm văn học?A. Lai tân C. Người trong baoB. Tôi yêu em D. Người cầm quyền khôi ... đã gọi hai quyển khối tình con của mình là:A. Văn chơi C. Văn thuyết líB. Văn dịch D. Văn vị đờiCâu 8: Trong các văn bản sau, văn bản nào là văn nghị luận?A. Tương tư C. Đám tang lão Gô-ri- ... Tản Đà, bài thơ Hầu trời thuộc thể loại văn gì?A. Văn vần B. Văn chơiB. Văn thuyết lí D. Văn xuôiCâu 4: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu văn sau để có được câu thơ đúng nói về...
  • 8
  • 4,530
  • 30
Giáo án Ngữ văn lớp 11

Giáo án Ngữ văn lớp 11

Ngữ văn

... bút” (Lớp 9)Tiết : …………. TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂNA. MỤC TIÊU BÀI HỌC :- Hiểu được mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân.- Có ý thức tôn trọng những qui tắc ngôn ngữ ... huy bản sắc ngôn ngữ dân tộc.Trang 4 / 30Tiết : …………. PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬNA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận và vai trò của văn nghị luận trong ... của ngôn ngữ. Hơn nữa, chính những sự biến đổi và chuyển hóa diễn ra trong lời nói cá nhân dần dần góp phần hình thành và xác lập những cái mới trong ngôn ngữ, nghĩa là làm cho ngôn ngữ chung...
  • 30
  • 2,243
  • 19
Đề kiểm tra và đáp án Ngữ văn lớp 11

Đề kiểm tra và đáp án Ngữ văn lớp 11

Ngữ văn

... PHÚ YÊN Trường :THPT chuyên Lương Văn ChánhMôn :Văn _ khối :11 Tên giáo viên biên soạn:Võ Thị Mai LâmSố mật mã Phần này là pháchSố mật mãĐỀ: Cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên qua chùm ... đề tài, chất liệu ,bút pháp đến ngôn ngữ nghệ thuật…phần nào đã vượt qua khỏi bút pháp ước lệ cổ điển để dựavào sức sống của hiện thực,ngôn ngữ dân tộc,ngôn ngữ nhân dân mặc dù thểtài vẫn là ... sinh đáp ứng các nhu cầu trên. +Diễn đạt mạch lạc ,văn viết lưu loát,có cảm xúc. +Bố cục chặt chẽ,rõ ràng. _ Điểm 8 : +Về cơ bản đảm bảo những yêu cầu đã nêu.Tuy dẫn chứng chưa thật phong phú....
  • 3
  • 960
  • 3
Đề kiểm tra Ngữ Văn lớp 11 HK II (Nâng cao)

Đề kiểm tra Ngữ Văn lớp 11 HK II (Nâng cao)

Ngữ văn

... hồn lạc quan yêu đời. D). tâm hồn nghệ só trong hoàn cảnh bị chuyển lao. 11) . Mạch văn trong văn bản "Một thời đại trong thi ca" ( Hoài Thanh )được dẫn dắtA). Bằng ngôn ngữ khái niệm ... hình thức đảo ngữ. B). Một hình ảnh. C). Quan hệ đối thoại. D). Quan hệ tương phản. Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM 2008Trường THPT Châu Thành I Môn : Ngữ văn lớp 11NC ĐÏĐ Thời ... ếch ngủ vùi trong mà 9). Đoạn thơ: Tôi muốn tắt nắng đi Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM 2008Trường THPT Châu Thành I Môn : Ngữ văn lớp 11NC ĐÏĐ Thời gian: 90 phút A-PHẦN...
  • 11
  • 1,658
  • 11
Phân phối chương trình môn ngư văn lơp 11

Phân phối chương trình môn ngư văn lơp 11

Ngữ văn

... văn nghị luận- Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận33 112 -113 114 - Ôn tập phần Văn học- Tóm tắt văn bản nghị luận34 115 -116 117 - Ôn tập phần Tiếng Việt- Luyện tập tóm tắt văn ... ngôn ngữ chính luận31 106-107108- Một thời đại trong thi ca ( Trích Thi nhân Việt Nam của Hoài Thanh, Hoài Chân)- Phong cách ngôn ngữ chính luận (tiếp)32 109 -110 111 - Một số thể loại văn ... Phụng)- Phong cách ngôn ngữ báo chí- Trả bài Làm văn số 313 4950- 51-52- Một số thể loại văn học: Thơ, truyện- Chí Phèo (Nam Cao)14 5354-5556- Phong cách ngôn ngữ báo chí- Thực hành...
  • 3
  • 1,421
  • 7
dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể

dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể

Kinh tế - Quản lý

... trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể nói riêng và giảng dạy TPVH nói chung. 2 Những truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 được giảng dạy trong chương trình Ngữ văn lớp 11 là ... HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN NGƯỜI HƯỚNG DẪN ... hiện đại trong chương trình Ngữ văn lớp 11 nói riêng; – Xây dựng một số mô hình cụ thể để dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc điểm loại hình; –...
  • 217
  • 3,173
  • 12
Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT

Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT

Ngữ văn

... vào giảng dạy hai văn bản Chiếu cầu hiền và Xinlập khoa luật, tôi đã tiến hành thực nghiệm ở lớp 11A7, và đối chứng với lớp 11A8, đều là hai lớp học chương trình chuẩn môn Ngữ văn ở trường THPTVĩnh ... cùng khối 11, các lớp học chương trình cơ bản. - Thực nghiệm đề tài vào giảng dạy chùm văn bản nghị luận Trung đại ởcác lớp 11 tôi trực tiếp đứng lớp- trường THPT Vĩnh Lộc. - Chọn hai lớp có ... VẤN ĐỀ:I. GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ CHÙM VĂN BẢN CHÍNH LUẬN TRUNG ĐẠIĐƯỢC HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11: - Chùm văn bản chính luận được học ở lớp 11, gồm Chiếu cầu hiền( doNgô Thì Nhậm...
  • 16
  • 1,641
  • 28
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 HK 1

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 HK 1

Ngữ văn

... 31)Š*XLR^hmo^oqpSHb.:,!uOv3^hwh!":%O6,`'IQ!I5Y-!":?)IX-II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:1/ Nỗi đau khi hay tin bạn mất:GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ ChâuNgày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:ZI $*.Ct.*ZZ(?O886?:*ZZ,/"()ZHoạt ...  }(  1M  &:  2GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ ChâuNgày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:Tuần 2, Tiết thứ: 7PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬNA. Mục tiêu bài học:Giúp ... H?:07J("P!(Y$L-GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ ChâuNgày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy: Tuần: 3, Tiết: 12Bài: TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN(tiếp theo)A. Mục...
  • 189
  • 914
  • 0
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11

Ngữ văn

... Ngữ văn 11 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữ văn 11 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữ văn 11 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 – tập 1.- Bài tập Ngữ văn ... khoa Ngữ văn 11 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữ văn 11 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữ văn 11 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 – tập 1.- Bài tập Ngữ ... 1.- Sách giáo viên Ngữ văn 11 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữ văn 11 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 – tập 1.- Bài tập Ngữ văn 11 – tập 1.III....
  • 438
  • 1,951
  • 3
giáo án ngữ văn lớp 11

giáo án ngữ văn lớp 11

Ngữ văn

... THPT Bắc Bình Đặng Xuân Lộc Giáo án Ngữ văn 11 + Xét ví dụ (a):- Tôi (vế 1) là chủ ngữ. Tôi (vế 2) là phụ ngữ chỉ đối tượng tiếpnhận của động từ cho- Về mặt ngữ âm và sự thể hiện bằng chữ viết, ... nào giữa tôi (vế 1) và tôi (vế 2).⇒ Chúng ta cũng có nhận xét tương tự khi so sánh anh ấy (vế 1) và(vế 2).+ Xét ví dụ (b):- I (tôi) : chủ ngữ; me (tôi) : phụ ngữ. - He (anh ấy): chủ ngữ; him ... sau:+ Tôi ăn cơm (a).+ Ăn cơm với tôi (b).→ Tôi (a): chủ ngữ (được đặt ở đầu câu). Tôi (b): phụ ngữ (được đặt ở cuối câu)⇒ ý nghĩa của các câu trên khác nhau khi trật tự sắp đặt từ ngữ khác...
  • 85
  • 2,120
  • 1

Xem thêm