người giao ca phải có trách nhiệm bàn giao tất cả các biên bản nhật ký và giải thích các vấn đề về ca trực của mình cho người nhận ca biết
giáo trình vận hành hệ thống lạnh
... lạnh 60 1.3 Nhiệm vụ tổ trƣởng vận hành 61 1.4 Nhiệm vụ ngƣời công nhân vận hành 61 Ghi sổ nhật ký nhận ca 62 Ghi thông số hoạt động máy 62 Lập biên cố, bảo dƣỡng, sửa chữa 63 Giao ca trực 64 HƢỚNG ... tin cậy cao, tuổi thọ cao - Máy nén gọn gàng, chắn, có khả chống va đập cao - Giảm chi phí sửa chữa, bảo dƣỡng, thƣờng phải bả dƣỡng sau 40.000h vận hành - Dễ lắp đặt, móng yêu cầu không cao truyền ... động cách bố trí chặn vuông góc với dòng chảy để bụi lỏng động lực tích tụ lại chảy xuống đáy bình 5.2 Bình tách dầu 5.2.1 Nhiệm vụ - Bình tách dầu có nhiệm vụ tách dầu theo nén, không cho dầu vào...
- 77
- 1,974
- 63
Một số giải pháp quản lý hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện hậu lộc, tỉnh thanh hoá
... hoỏ ca a phng v ca nh nc phc v nhu cu tỡm hiu ca nhõn dõn Bng 2.4: Nhn thc ca cỏn b ban, ngnh, on th huyn- xó v hiu qu hot ng ca cỏn b qun lý TTHTC i vi hot ng ca trung tõm Kt qu bng 2.4 cho ... hc ca ngi dõn cng ng Cha huy ng c s tham gia, hng ng v h tr ca cỏc ngnh, cỏc cp, cỏc t chc xó hi cho hot ng ca TTHTC C s, vt cht, trang thit b cha ỏp ng c cho hot ng ca TTHTC Kinh phớ hot ng ca ... 79] 1.2.3.3 T tng Mi ngi cho giỏo dc ca Ch tch H Chớ Minh cú th bo m cho cng c hc hnh, Ch tch H Chớ Minh rt quan tõm n vic tuyờn truyn nõng cao nhn thc ca ton dõn, ca t chc ng, chớnh quyn, on...
- 98
- 600
- 0
tìm hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động của bơm ly tâm nps 6535-500 trong công tác vận chuyển dầu tại xnld vietsovpetro” và chuyên đề “ tính toán kiểm tra các thông số bánh công tác
... tuyt i ca cỏc phn t cht lng li vo v bỏnh cụng tỏc chiu lờn phng ca tc vũng (u) Trong cỏc bm ly tõm hin i, a s cỏc bỏnh cụng tỏc cú kt cu ca vo hoc b phn dn hng vo cho dũng cht lng ca vo ca mỏng ... khai thỏc bm vi hiu sut cao cn kt hp chn s vũng quay ca bm v iu chnh ct ỏp ca h thng ng ng cho cng gn ti im A (l im cú hiu sut cao nht) cng tt 2.5 S vũng quay c trng v nh hng ca s vũng quay, ng kớnh ... ngi, theo kờnh dn hng n khoang ca vo ca bỏnh cụng tỏc cp v tip tc nh vy vo cp 3, cp ri theo ng dn hn ni t khoang ca cp n khoang ca vo cp u bờn phi ca bm na bờn phi ca bm, cht lng cụng tỏc i t...
- 60
- 1,006
- 6
Nghiên cứu về cấu tạo, nguyên lý hoạt động và các dạng hỏng hóc của tổ hợp đầu quay di động top drive Varco TDS-8SA trên giàn khoan biển
... sut lm vic ca tuabin khụng b hao ht quỏ trỡnh lm vic 1-Bao ca stato 2-Bao ca rụto 3-Rónh then 4-V ngoi ca stato 5-ng i ca dũng nc 6-Cỏnh cong ca rụto 7-Cỏnh cong ca stato 8-Bao ngoi ca rụto Hỡnh ... lũ xo cho phộp gii hn chuyn ng ca cỏc ln vi h thng lũ xo ó to cho cỏc ln luụn tip xỳc vi b mt ca ray Cỏc ln c gn lũ xo nờn lc ộp c gim khụng ch cho ray m cho c trc ln ú gia tng tui th ca cỏc ... vic ca tuabin Hỡnh 1.3 ng c tớnh lm vic ca tua bin u, nhc im ca khoan tuabin * u im: Khụng phi chi phớ cụng sut quay ct cn khoan; Do cụng sut ca tuabin sinh c truyn trc tip lờn cho ng nờn cho ng...
- 69
- 1,145
- 8
Bài thuyết trình : cấu tạo nguyên lý hoạt động của mạch điện điều khiển hệ thống thủy lực
... Chí 1 .Các cảm biến đầu vào Các cảm biến tín hiệu đầu vào có nhiều loại , chia thành nhóm sau: Cảm biến vị trí Cảm biến nhiệt độ Cảm biến tốc độ vòng quay Cảm biến đóng mạch điện Cảm biến ... ĐKTL 1 .Các cảm biến tín hiệu đầu vào: Có nhiều loại chia thành nhóm chính: • • • • a Cảm biến vị trí Cảm biến nhiệt độ Cảm biến tốc độ vòng quay Cảm biến đóng mạch điện Cảm bến vị trí: Cảm biến ... khiển dùng cho EAT có dạng : • Dạng mức xác định • Dạng sóng Hình 2.1: Các dạng tín hiệu điều khiển Computer a Các dạng tín hiệu dạng mức; b) Các dạng tín hiệu dạng song Các tín hiệu sau cảm biến...
- 60
- 1,528
- 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động của các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh bình phước
... GDTX cần phải có tài liệu học tập tốt mang tính đặc thù, phải có giáo viên chuyên trách trợ giúp tài - GD quy GDTX cần tổ chức cách hệ thống 9 - Bồi dưỡng cập nhật kiến thức cho giáo viên người ... phải thích nghi với người học, người học phải tuân theo quy định cứng nhắc định sẵn từ trước công việc giảng dạy - Người học công chúng nói chung cần có tiếng nói nhiều việc định vấn đề có liên ... 2007, Trung tâm có nhiệm vụ sau: - Tổ chức thực chương trình giáo dục: Chương trình xoá mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ; Về quan điểm đạo: Nhà nước có trách nhiệm xóa mù chữ cho người chưa biêt...
- 123
- 356
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thành phố thanh hoá
... nói riêng phải đợc giao vào tay nhà quản lý có tầm nhìn xa đặc biệt có khả tạo giá trị Họ ngời có t s phạm sâu sắc, biết khuyến khích giáo phát huy tiềm sáng tạo hoạt động s phạm, biết tạo lập ... truyền thụ cho học sinh tri thức mà loài ngời tích lũy đợc qua nhiều hệ mà phải bồi dỡng cho họ lực làm chủ thân, độc lập suy nghĩ, tích cực tìm tòi, phát học tập nghiên cứu, biết tự giải vấn đề nảy ... trởng cần giao trách nhiệm cho hiệu phó trực tiếp hớng dẫn tổ trởng chuyên môn xây dựng kế hoạch đổi phơng pháp dạy học cho năm học Đặc biệt, cần đổi nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, phải trọng...
- 52
- 1,206
- 7
Một số giải pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trong các trường trung học phổ thông tại thành phố vinh, tỉnh nghệ an
... pháp nói đến cách thức tác động nhằm thay đổi chuyển biến trình, trạng thái hệ thống…nhằm đạt mục đích Giải pháp tìm phương pháp giải tốt vấn đề Giải pháp thích hợp giúp cho vấn đề giải nhanh hơn, ... chuyên đề; làm đồ dùng dạy học… Tổ trưởng chuyên môn phải có khả đề xuất, tham mưu, tham vấn cho hiệu trưởng xây dựng kế hoạch quản lý chuyên môn Đề xuất biện pháp thực nhiệm vụ chuyên môn tổ cách ... lúc, chỗ, phải người dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm đoán Nhưng cần ý đoán mà nhà quản lý đưa cần phải đứng mục đích chung hệ thống, hệ thống phục vụ cho hệ thống (vì người phục vụ người) ...
- 83
- 862
- 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học quận 5, thành phố hồ chí minh
... mục tiêu, kế hoạch đề 1.2.5 Giải pháp giải pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường tiểu học a) Giải pháp Giải pháp hiểu cách giải công việc, vấn đề cụ thể Trong hoạt động, giải pháp yếu tố ... sở v.v người QL trường TH đòi hỏi phải có tri thức về: đặc điểm nhà trường TH, tâm lý học bậc TH, đặc điểm lao động người GV TH ; đồng thời phải có kỹ giao tiếp ứng xử với đa dạng lớp người như: ... dõi HĐ tổ CM người tổ trưởng CM Tổ trưởng CM chịu trách nhiệm trước HT kết HĐ CM tổ phụ trách Do tổ trưởng CM người có lực CM, nghiệp vụ vững tổ người có phẩm chất đạo đức tốt, có 20 khả QL tốt,...
- 114
- 881
- 8
Một số giải pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa
... dựng giải pháp cách khoa học khả thi Đồng thời sở lý luận nhận biết yếu tố ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng hoạt động TCM Muốn nâng cao chất lượng hoạt động TCM điều cần thiết phải nhận biết ... mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống ... thành nhiệm vụ năm học cách tốt Một số HT quản lý hoạt động TCM thông qua TTCM, số khác giao cho PHT trực tiếp quản lý báo cáo cho HT họp Dù HT, PHT hay TTCM trực tiếp đạo hoạt động TCM cần phải...
- 117
- 504
- 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa
... nghiên cứu vấn đề 14 1.2 Các khái niệm đề tài .16 1.3 Một số vấn đề hoạt động Tổ chuyên môn trường THPT 24 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động Tổ chuyên môn trường THPT.30 1.5 Các yếu ... tổ chức để tránh bị động người dự thi Giao nhiệm vụ cho cá nhân giáo viên có trách nhiệm tự học, tự bồi dưỡng trau dồi kiến thức chuyên môn nghiệp vụ cho thân - Tổ chức cho giáo viên dự thăm lớp ... Dũng cho QLGD tác động cách có mục đích có kế hoạch vào toàn lực lượng giáo dục nhằm tổ chức phối hợp hoạt động tất lực lượng này, sử dụng cách đắn đến nguồn lực phương tiện, bảo đảm thực có kết...
- 117
- 520
- 0
Một so biện pháp quản lý hoạt động của tô chuyên môn ở các trường trung học pho thông huyện thọ xuân, tỉnh thanh hóa
... cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm đề tài 1.3 Một số vấn đề hoạt động Tổ chuyên môn trường THPT .15 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động Tổ chuyên môn trường THPT 21 1.5 Các ... tố chức đê tránh bị động người dự thi Giao nhiệm vụ cho cá nhân giáo viên có trách nhiệm tự học, tự bồi dưỡng trau dồi kiến thức chuyên môn nghiệp vụ cho thân - Tố chức cho giáo viên dự thăm lớp ... qua tác động cách có hiệu vào trình nâng -30- Phải giỏi chuyên môn nghiệp vụ; phải nắm vững khoa học nghệ thuật quản lý để xác định thực có hiệu biện pháp quản lý; phải có nhân cách quản lý,...
- 90
- 562
- 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện yên định, tỉnh thanh hóa
... trình bày cách khái quát vấn đề lý luận đề tài, tổng hợp luận điểm nghiên cứu nhà nghiên cứu nước đưa luận điểm cá nhân Các luận điểm lý thuyết nêu sở để đề hướng giải vấn đề thực tiễn nhiệm vụ ... hoạt động TCM trường THPT Chúng nhận thấy, vấn đề quản lý hoạt động TCM nhiệm vụ quan trọng, chọn vấn đề làm đề tài nghiên cứu cho luận văn nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học - giáo ... môn chịu trách nhiệm trước 15 Hiệu trưởng kết hoạt động chuyên môn tổ phụ trách Do tổ trưởng chuyên môn người có lực chuyên môn, nghiệp vụ vững tổ người có phẩm chất đạo đức tốt, có khả quản...
- 136
- 400
- 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn các trường trung học phổ thông huyện chợ gạo, tỉnh tiền giang
... Hà Nội xuất năm 2002: Biện pháp có nghĩa là: “Cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [26] 1.2.4.2 Biện pháp quản lý chuyên môn Biện pháp quản lý hiểu cách làm, cách giải việc thực chức quản lý công ... nhân phải đăng ký vấn đề tự học, tự bồi dưỡng Tất giáo viên nhà trường phải có sổ tự học, tự bồi dưỡng loại hồ sơ bắt buộc giáo viên Ngay từ đầu năm học Hiệu trưởng đạo tổ chuyên môn bàn bạc cho ... đầu năm học Có thể HT trực tiếp kiểm tra giao cho PHT phụ trách chuyên môn kiểm tra việc xây dựng kế hoạch hoạt động tổ phải vào kế hoạch hoạt động nhà trường phải cán giáo viên bàn bạc thống...
- 125
- 432
- 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học quận 1 thành phố hồ chí minh
... tổ phụ trách Do tổ trưởng CM người có lực CM, nghiệp vụ vững tổ người có phẩm chất đạo đức tốt, có khả QL tốt, đặc biệt người có uy tín cao tập thể nhà trường tập thể tổ Vì công việc người tổ ... chuyên sâu vấn đề nên tập trung vào vấn đề khó, vấn đề hạn chế nhiều giáo viên, vấn đề nhằm tạo chuyển biến chất lượng vấn đề Quản lý hoạt động tổ tổ chuyên môn nhiệm vụ trọng tâm quản lý hoạt ... trưởng "HT người chịu trách nhiệm QL HĐ nhà trường, quan nhà nước có thẩm quyền bổ nhiệm công nhận" .[18] Như vậy, người HT người đại diện nhà trường thực chức trách hành trước quan QL trực tiếp-với...
- 115
- 409
- 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS
... giáo viên phát biểu ý kiến; vấn đề khó mang bàn bạc, thảo luận III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Để đạo tốt hoạt động dạy - học phát huy đầy đủ chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn trường ... học THCS, THPT Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ vào đầu năm học Tổ chuyên môn có nhiệm vụ sau: a) Xây dựng kế hoạch ... môn; có uy tín đồng nghiệp, học sinh Tổ trưởng chuyên môn phải người có khả tập hợp giáo viên tổ, biết lắng nghe, tạo đoàn kết tổ, gương mẫu, công bằng, kiên trì, khéo léo giao tiếp, ứng xử Lại Cao...
- 17
- 2,066
- 20
Các loại máy móc thiết bị điện lạnh thông thường: cấu tạo, nguyên lý hoạt động, các hỏng hóc và biện pháp sửa chữa.”
... gồm có lớp vỏ hình trụ đồng thép, bên có lưới chặn, có thêm lớp nỉ dạ, hạt hóa chất có khả hút ẩm silicagel zeôlit Vì phin sấy có lưới chặn nên làm nhiệm vụ cho phin lọc Phin sấy lắp cho tất ... bị chạm vào vỏ Có thể uốn đoạn ống xa khỏi vỏ đệm xốp cao su ép chặt vào vỏ thành mày - Tiếng ồn vài ốp bị lỏng vít, tháo vỏ cho máy chạy, dùng tay giữ chi tiết để tìm chi tiết bị lỏng vài cố ... hòa rời cho phép lắp đặt không gian khác - Có thêm nhiều lựa chọn cho người tiêu dùng có nhiều chủng loại, mẫu mã - Do có hai cụm nên lắp đặt tương đối dễ dàng - Giá thành rẻ, tiện lợi cho không...
- 48
- 2,328
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25