nội dung và yêu cầu kiến thức môn toán và tiếng việt lớp 4
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PPDH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC, DẠY PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BUỔI 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, LỚP 5.
... ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PPDH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC, DẠY PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BUỔI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, LỚP A Đổi nội dung, PPDH, ... đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ dạy học phân hoá đối tượng học sinh môn Tiếng Việt Chuẩn kiến thức, kĩ môn Tiếng Việt yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức kĩ phân môn: Học vần, Tập viết, Tập ... lượng kết học tập HS Yêu cầu kiểm tra, đánh giá - Kiểm tra, đánh giá phải vào Chuẩn kiến thức, kĩ môn học lớp ; yêu cầu bản, tối thiểu cần đạt kiến thức, kĩ HS sau giai đoạn, lớp, cấp học - Kiểm...
- 17
- 1,750
- 4
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục về kiến thức, biến đổi khí hậu, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường vào các môn học và các hoạt động
... Đối với môn học hoạt động yêu cầu giáo viên cần nghiên cứu kỹ lựa chọn nội dung tích hợp cho phù hợp, hấp dẫn, gần gũi với trẻ Tùy vào môn học hoạt đông, tùy vào thời điểm mà lựa chọn nội dung để ... lồng ghép giáo dục kiến thức hiểu biết biến đổi khí hậu, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường vào môn học hoạt động, yêu cầu giáo viên phải nhận thức đầy đủ đắn mục đích yêu cầu chuyên đề, phải ... tơi thường xun đạo u cầu hiệu phó chun mơn tổ trưởng chuyên môn quan tâm nhắc nhở giám sát giáo viên thực nội dung theo yêu cầu như: biết lựa chọn nội dung tích hợp, hình thức tổ chức phù hợp,...
- 18
- 242
- 0
Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt tiểu học
... học Việt Nam nước ngồi +Bồi dưỡng tình u Tiếng Việt hình thành thói quen giữ gìn sáng, giàu đẹp Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách người Việt Nam XHCN cho HS NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT: ... 3, 4, 5) sử dụng tr êng tiĨu häc Híng dÉn thùc hiƯn Chn kiÕn thức, kĩ nng môn Tiếng Việt lớp trỡnh bày chi tiết theo bảng Hướng dẫn cụ thể, gồm cột: Tuần; Bài; Yêu cầu cần đạt v Ghi Nội dung ... xác định nội dung dạy học GV phải đảm bảo tính hệ thống đáp ứng yêu cầu: dạy nội dung học dựa kiến thức, kĩ nng HS đạt học trước đảm bảo vừa đủ để tiếp thu học tiếp sau, bước đạt yêu cầu nêu Chương...
- 42
- 4,327
- 32
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học
... phần Toán học 2): Trình bày vấn đề phép toán hai ngôi, nửa nhóm vị nhóm, nhóm, vành, trờng 1.1.2 Về nội dung SH chơng trình môn Toán TH 1.1.2.1 Vị trí, vai trò SH môn Toán TH + Môn Toán TH môn ... với nội dung dạy học SH môn Toán TH Chúng số thể khái niệm LTTH LG, CTĐS nội dung SH TH để khẳng định tồn mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS trờng ĐH với nội dung dạy học SH môn Toán ... p ; p4 lµ mƯnh ®Ị “Sè thø nhÊt lµ 36 : 12 = 3” p4 4> Giải toán TH kiến thức LG toán Ví dụ: Hãy giải toán TH sau kiến thức LG toán 16 Bốn bạn Hà, Phong, An, Chi đợc nhà trờng cử dự thi bốn môn: ...
- 27
- 1,505
- 4
Tìm hiểu nội dung, chương tình, chuẩn kiến thức tin học 12 và một số đề xuất PPDH
... yêu cầu đợc quy định chuẩn Đảm bảo mức độ yêu cầu yêu cầu quan trọng kiểm tra, đánh giá Sau số lu ý để việc kiểm tra, đánh giá sát với yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ - Về kiến thức, chuẩn kiến thức, ... chuẩn kiến thức, kĩ Trong phần chuẩn kiến thức, kĩ quy định mức độ kiến thức, mức độ kĩ thái độ cần đạt tơng ứng víi tõng néi dung d¹y häc Chn kiÕn thøc, kÜ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn ... vậy, với t cách nh học hiệu nội dung kiểm tra nên tập trung vào kiến thức, kĩ trọng tâm theo yêu cầu chơng trình Hình thức Hình thức tiến hành khảo sát phụ thuộc vào nội dung kiểm tra, đánh giá.Ví...
- 69
- 274
- 0
Giáo án tích hợp liên môn vật lý VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNGNGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI “SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾTKIỆM ĐIỆN” – VẬT LÝ 9 - TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... thấy việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người giáo viên mơn khơng nắm mơn dạy mà phải khơng ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để ... nhiều phương pháp đặc trưng môn kết hợp với môn khác Học sinh phát sử dụng kiến thức vào tình cụ thể, biết vận dụng kiến thức học của môn để áp dụng vào q trình giải tốn liên hệ với thực tiễn ... projecter, camera - Kiến thức Vật lý - Kiến thức tốn học lập luận tính tốn chi phí sử dụng loại bóng đèn - Kiến thức hóa học liên quan đến tính chất vật lý của số loại khí - Kiến thức địa lí nhiệt...
- 19
- 994
- 2
XÂY DỰNG bộ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC học SINH môn TOÁN và TIẾNG VIỆT lớp 4
... 1.2 Nội dung yêu cầu kiến thức mơn Tốn Tiếng Việt lớp 1.2.1 Nội dung, u cầu mơn Tốn lớp Lớp năm đầu giai đoạn cuối chương trình tiểu học Ở giai đoạn lớp 1, 2, học sinh được chuẩn bị kiến thức, ... công cụ kiểm tra kiến thức kĩ mơn Tốn Tiếng Việt lớp theo thông tư 30/20 14/ TT– BGDĐT 2.2.1 Xây dựng công cụ kiểm tra kiến thức mơn Tốn Dựa mạch nội dung kiến thức Tốn bao gờm nội dung: - Số học ... 1.2.2 Nội dung, u cầu môn Tiếng Việt lớp Môn Tiếng Việt lớp bao gồm 10 chủ điểm: Thương người thể thương thân (tuần 1, 2, 3) dạy cho em lòng nhân ái, yêu thương người Măng mọc thẳng (tuần 4, 5,...
- 116
- 2,767
- 16
Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng KH, LS&ĐL ở tiểu học.
... kiến thức, kĩ năng: Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn kiến thức, ... thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Lịch sử Địa lí để xây dựng kế hoạch học l Những yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ thể cột mức độ cần đạt tài liệu Đây kiến thức bản, trọng tâm học Mọi yêu cầu kiến thức, kĩ ... ôn tập, kiểm tra cuối học kỳ chủ yếu nội dung Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mà HS học học kỳ Nội dung yêu cầu cần đạt Lịch sử Địa lí địa phương vào nội dung cụ thể tài liệu mà địa phương biên...
- 30
- 1,429
- 11
Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng TNXH ở tiểu học.
... mạch kiến thức lớp - Mức độ cần đạt nội dung kiến thức mà qua chủ đề, mạch kiến thức yêu cầu học sinh cần đạt - Nội dung ghi số kiến thức, kĩ dành khuyến khích học sinh đạt mức cao mạch nội dung ... 2 Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ : - Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ (tiết dạy) Chuẩn bản, tối thiểu yêu cầu đối tượng học sinh lớp phải đạt - Nội dung ghi số kiến thức, kĩ dành khuyến khích ... thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn TNXH Mục tiêu chung chuẩn kiến thức – kỹ năng: • Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, biên soạn theo kế hoạch dạy học: - Lớp 1: tiết/tuần/35...
- 20
- 1,194
- 5
Tiết 12: BÀI TẬP. A. CHUẨN BỊ: I. Yêu cầu bài: 1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, pdf
... / 2 ln (sinx) ' 4ln ( sinx).cotgx II Dạy mới: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG tg Hs đọc, nhận dạng hsố 15 Bài số1: tập 1? ý d có đặc biệt? Nêu Tìm đạo hàm hsố sau: d, y kiến thức liên quan muốn tính ... x e ' x y' x e x x2 ' x4 e x x e x x e x ( x 2) x4 x3 e, y = ln2x TXD: (0;+) y ' 2ln x.(ln x)' 14 2ln x x Hs nhận dạng hsố tập 2? Cơng thức tính đạo hàm thương hsố gì? ... hsố mũ; số x, , số mũ , x) Xác định rõ cơng thức tính đạo hàm để vận dung vào tập cụ thể III Hướng dẫn học sinh học làm tập nhà:(1’) Học công thức Nắm vững dạng tập Làm tập lại ...
- 5
- 388
- 1
lí thuyết tập hợp, ánh xạ, quan hệ và kiến thức môn toán phổ thông
... bày kiến thức toán học lấy kiến thức tập hợp làm ngơn ngữ thể thể tuyến kiến thức làm nên nội dung mơn Tốn Tiểu học 1.2.1.1 Tuyến kiến thức thứ – Các yếu tố số học Ở Tiểu học, kiến thức toán ... tự nhiên vận dụng vào trình bày nội dung thuộc số chủ đề khác Các nội dung yêu cầu việc dạy học nội dung: 1.2.2.1 Khái niệm tập hợp phần tử tập hợp - Về mặt nội dung có kiến thức tập hợp trình ... thông, số kiến thức tập hợp giảng dạy cách tường minh Ngoài ra, kiến thức tập hợp sử dụng để trình bày nội dung khác suốt chương trình Sách giáo khoa lớp 10 trình bày nội dung tập hợp gồm kiến thức...
- 55
- 497
- 4
logic toán và cơ sở logic của kiến thức môn toán trung học phổ thông
... làm cho học sinh hiểu nội dung kiến thức toán yêu cầu dạy học bậc học, cấp học Đối với bậc tiểu học, nhiều kiến thức tốn đƣợc hình thành đƣờng quy nạp khơng hồn tồn, dựa vào yếu tố trực quan chƣa ... Quy tắc biến mệnh đề công thức: Nếu công thức A chứa biến mệnh đề X công thức B cơng thức thay xuất X công thức A B ta nhận đƣợc công thức 2.2 Giới thiệu hệ toán vị từ Hệ toán vị từ logic vị từ ... dục [4] Đào Tam (20 04) , Giáo trình hình học sơ cấp, Nhà xuất Đại học Sƣ phạm Hà Nội [5] Chu Trọng Thanh (chủ biên) (2011), Cơ sở toán học đại kiến thức mơn tốn phổ thơng, Nhà xuất Giáo dục 47 48 ...
- 48
- 1,336
- 7
Bộ câu hỏi chuẩn kiến thức môn toán THCS
... Nội dung sách gồm hệ thống câu hỏi chọn lọc theo phần Số học, Đại số, Hình học chương trình mơn Tốn lớp 6, 7, 8, Theo yêu cầu Dự án, sách in thể Tóm tắt sách tiếng Anh phần câu hỏi mơn Tốn lớp ... Trang số (trong chuẩn) : 74 37 Câu hỏi Kết sau không ? A (– 47 ) + (36 – 17) = 10 ; B (– 19) – 28 (– 2) + 14 = 51 ; C (– 4) [29 – (–19 – 25)] + 48 9 = 155 ; D − {2 − [3 − (4 − 5)]} = CÂU HỎI 130 ... (33 – 41 ) + [42 – (–31 – 21)] c) P = + (−2) {2 − (−3) [3 + ( 4) (4 − 5) ]} CÂU HỎI 145 Thơng tin chung • Chuẩn cần đánh giá : Làm dãy phép tính với số nguyên • Trang số (trong chuẩn) : 74 Câu...
- 513
- 470
- 1
skkn LỒNG VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN VÀ CŨNG CỐ KIẾN THỨC MÔN TOÁN” VÀO TIẾT ĐỐ VUI DƯỚI CỜ
... Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tên đường Gợi ý tính: + f(0); f(-1); f(1); f (4) + f(1) = => nghiệm đa thức số lại nghiệm đa thức “Lồng việc Rèn luyện kỷ suy luận cố kiến thức môn toán vào tiết ... ví dụ hình thức để rèn luyện kỹ suy luận, củng cố kiến thức mà thực năm học qua Tôi nhận thấy rằng: “Lồng việc Rèn luyện kỷ suy luận cố kiến thức môn toán vào tiết đố vui cờ Sáng kiến kinh nghiệm ... số mổi hàng hệ số luỹ thừa khai triển biểu thức (a + b)n (a + b)n n ∈ N gọi nhò thức Niutơn Ví dụ: (a + b )4 = a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4 III/ HÌNH THỨC 3: Trò chơi giải ô chữ Mục đích: - Tái...
- 14
- 330
- 0
Bài tập ôn tập và hệ thống kiến thức môn toán lớp 4 hè 2015
... 1 p 4 4 3x6 x9 x12 12 x15 1 10 45 Bài 4: Chứng minh : 1 1 1 1 1 13 21 31 43 57 73 91 Bài 5: Tính nhanh: 11 19 29 41 55 71 89 12 20 30 42 56 72 90 ... Võ 2011) 99 101 1 3 5 4, 29 1230 42 9 2,3 (AMS 2005) 30 15 36 18 42 21 96 48 102 51 Đăng ký học bồi dưỡng Toán tiểu học theo nhóm Hà Nội – Học trực tuyến toàn quốc ... 23:Tuổi nhiều 1 /4 tuổi bố 2.Bố 40 tuổi tìm tuổi tuổi bố Bài 24: Tuổi mẹ lần tuổi tuổi Mẹ 28 tuổi Tính tuổi người Bài 25: Tìm số biết lấy số cộng với 25 26532 trừ 78 Bài 26: Tổng hai số 44 4, lấy số lớn...
- 8
- 1,383
- 4
100 bài tập ôn tập và hệ thống kiến thức môn toán lớp 6
... c) 1 340 2161 b) 33 344 4 44 4333 d) 5300 345 3 Bài 24: So sánh số sau a) 5217 11972 b) 2100 10 249 c) 912 277 d) 12580 25118 e) 540 62010 f) 2711 818 Ôn tập hệ thống kiến thức chương trình Tốn lớp ... 310.11 310.5 39. 24 210.13 210.65 b) B 28.1 04 c) C 49 .36 644 1 64. 100 d) D 723. 542 10 84 e) E 46 . 34. 95 612 213 25 f) F 10 2 2 g) G 212. 14. 125 355.6 h) H 45 3.2 04. 182 1805 i) I ... biết : a) 3x.3 243 b) x20 x c) 2x.162 10 24 d) 64. 4x 168 g) 2x 15 17 h) (7 x 11)3 25.52 200 i) 3x 25 26.22 2.30 l) 49 .7 x 2 041 m) 64. 4x 45 n) 3x 243 p) 34. 3n 37 Bài...
- 21
- 809
- 0
Bài tập ôn tập và hệ thống kiến thức môn toán lớp 4
... 1 p 4 4 3x6 x9 x12 12 x15 1 10 45 Bài 4: Chứng minh : 1 1 1 1 1 13 21 31 43 57 73 91 Bài 5: Tính nhanh: 11 19 29 41 55 71 89 12 20 30 42 56 72 90 ... +…+ (Giảng Võ 2011) 99 101 1 3 5 4, 29 1230 42 9 2,3 (AMS 2005) 30 15 36 18 42 21 96 48 102 51 Hệ thống phát triển Toán IQ Việt Nam PHÂN TÍCH CẤU TẠO SỐ Bài 10: ... 34: Hai rổ có 244 cam Tìm số cam rổ Biết rổ thứ nhiều rổ thứ hai 18 cam Bài 35: Tổng hai số 1 048 Biết số thứ lớn số thứ hai 360 đơn vị Tìm hai số Bài 36: Tổng hai số 742 Tìm hai số Biết thêm vào...
- 8
- 1,713
- 6
100 Bài tập ôn tập và hệ thống kiến thức môn Toán lớp 6
... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Đáp án D C A D B B D A D A B D B B A C B D A C A C 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 ... 32HS; 37HS B 45 HS; 40 HS C 30HS; 35HS D 40 HS; 45 HS Câu 42 : Cho biết x y hai đại lượng tỉ lệ thuận với x = y = -9 Hãy biểu diễn y theo x? y = x y = 4, 5 x B C D 4, 5 −18 y= y= x x A Câu 43 : ( x3 − ... số tự đa thức 4 3 P(x) = -x + 3x + 2x - x + x - 3x là: A B C Câu 21: 3 Cho đa thức P(x) = x – 4x + – x + x + 5x – Tìm đa thức Q(x) biết P(x) + Q(x) = x + x + x - 1, kết là: B 3 x + 4x − 4x − x3...
- 17
- 447
- 0
Bồi dưỡng cho học sinh trung học phổ thông vùng đồng bằng sông Cửu Long năng lực ứng dụng kiến thức môn toán vào giải quyết các tình huống thực tiễn
... điểm qua ứng dụng Toán học Vấn đề này, theo Trần Kiều, chia làm hai loại: Những ứng dụng nội môn Toán ứng dụng lĩnh vực Toán học 28 +) Các ứng dụng nội môn Toán nhằm lĩnh hội kiến thức kỹ (sử dụng ... loại: Những ứng dụng nội môn Toán ứng dụng lĩnh vực Toán học +) Các ứng dụng nội môn Toán nhằm lĩnh hội kiến thức kỹ (sử dụng biết, có để tìm hiểu cha biết), hoàn thành trình nhận thức, đồng thời ... dụ (tr .43 ); ví dụ (tr .44 ); hoạt động 2, ví dụ (tr .45 ) tập 3, (tr .46 ) Bài 2: có ví dụ (tr .46 ); ví dụ (tr .47 ); hoạt động 2, ví dụ (tr .49 ); ví dụ 6, hoạt động (tr.52); tập 2,3 (tr. 54) ; tập 4, (tr.55)...
- 118
- 258
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25