Giáo án tích hợp liên môn vật lý VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNGNGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI “SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾTKIỆM ĐIỆN” – VẬT LÝ 9 - TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Nhà máy điện thải khí làm ô nhiễm môi trườngPHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I.Tên tình huống: “VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNG NGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI

Nhà máy điện thải khí làm ô nhiễm môi trường

PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I.Tên tình huống:

“VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNG NGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI “SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT

KIỆM ĐIỆN” – VẬT LÝ 9 - TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”.

II Mục tiêu giải quyết tình huống:

Bằng những kiến thức các môn học như: Vật lý, Toán, Hoá, Sinh, Công nghệ (CN), Địa lý, Giáo dục công dân (GDCD) và kiến thức thực tế học sinh vận dụng vào bài học Qua đó giáo dục học sinh (HS) ý thức an toàn, tiết kiệm khi sử dụng điện năng

1) Kiến thức:

- Nêu và thực hiện được các quy tắc an toàn khi sử dụng điện,

- Biết được các biện pháp tiết kiệm điện năng

* Kiến thức phân môn: Vật lý

Trong gia đình hoặc lớp học có bóng đèn sợi đốt bị cháy, hỏng cần phải thay bóng đèn mới để đảm bảo an toàn điện cần lưu ý gì?

Sau khi tan học cần nhớ tắt điện: quạt điện, đèn điện

* Kiến thức liên môn gồm: Toán, Hóa, Sinh học, Công nghệ, Địa lý và GDCD.

- Toán:

Vận dụng kiến thức toán học tính điện năng tiêu thụ và tính tiền chi phí mua bóng đèn Qua đó biết được sử dụng bóng đèn có công suất như thế nào sẽ có lợi hơn

- Hoá:

+ Hoạt động của các nhà máy

điện có tác động ô nhiễm môi

trường như thải khí

+ Không khí bị ô nhiễm

thường có chứa quá mức cho

phép nồng độ các khí CO2,CH4

và một số khí độc khác, thí dụ

CO, NH3, SO2, HCl, một số

vi khuẩn gây bệnh

- Vật lý:

Vận dụng kiến thức Vật lý đã học:

+ Quy tắc an toàn khi sử dụng điện học lớp 7

+ Đổi các đơn vị: KW,W

+ Hiệu điện thế: 220V

+ Công thức : A= pt

- Sinh học:

Ngắt điện khi không sử dụng hoặc khi ra khỏi nhà tránh các sự cố cháy nổ do dòng điện gây ra

Không sử dụng tiết kiệm điện, phải xây dựng nhà máy điện dẫn đến:

+ Mất rừng: Mất tiềm năng khai thác gỗ, mất bầu không khí trong lành, mất tiềm năng khai thác các sản phẩm ngoài gỗ, mất đa dạng sinh học…

+ Mất đất sản xuất nông nghiệp

+ Tình trạng ngập lụt xảy ra thường xuyên

Chính vì vậy cần sử dụng tiết kiệm điện năng để giảm ô nhiễm môi trường

- Công nghệ 8:

+ Vai trò điện năng trong sản xuất và đời sống

+ Khoảng cách an toàn lưới điện cao áp

+ Vỏ bọc cách điện như thế nào thì được gọi là đúng tiêu chuẩn và cầu chì, aptomat phải đảm bảo yêu cầu gì?

+ Cứu người bị tai nạn điện

- Địa lý:

+ Nổi bật khi xây dựng nhiều nhà máy điện tác động tiêu cực đến môi trường, nhiệt độ trái đất nóng dần lên, đặc biệt đến biến đổi khí hậu

+ Chỉ cần nhiệt độ tăng 8% thiệt hại kinh tế toàn thế giới là 1,2 nghìn tỉ USD dự tính đến năm 2030 có 22 triệu người mất nhà cửa, 45% diện tích đất bị nhiễm mặn dẫn đến năng suất lúa giảm 9%

+ Mất một số công trình văn hóa và giá trị nhân văn của một số đồng bào dân tộc

ở vùng dự án

+ Giảm cung cấp lương thực toàn cầu

Ngoài tác dụng to lớn của điện năng đối với công cuộc hiện đại hóa đất nước; nếu chúng ta sử dụng điện năng không thích hợp dễ dẫn tới xây dựng nhiều các nhà máy điện tràn lan tác động tiêu cực tới môi trường

Giáo viên (GV): Nhưng không phải vì vậy mà ta lại không dùng điện, các nhà

khoa học đang tìm nguồn năng lượng sạch để thay thế Nguồn năng lượng sạch như: Năng lượng gió, năng lượng mặt trời, năng lượng sinh học

Thiết bị dạy học tôi tự làm hỗ trợ tiết dạy: Ngôi nhà một tầng dùng năng lượng sạch

Giáo viên giáo dục cho HS : nên tận dụng nguồn năng lượng ánh sáng mặt trời (tranh thủ học bài khi trời sáng), năng lượng gió thay cho quạt điện Tắt khi không sử dụng các thiết bị điện không sử dụng

- Giáo dục công dân:

Bằng những kiến thức đã học ở môn GDCD, học sinh:

+ Biết thực hiện qui tắc an toàn khi sử dụng điện

+ Nắm được khẩu hiệu tiết kiệm điện:

KHẨU HIỆU TIẾT KIỆM ĐIỆN

1 Tiết kiệm năng lượng hôm nay vì thế hệ mai sau

2 Hạn chế dùng bóng đèn dây tóc trong chiếu sáng

3 Tiết kiệm để bảo vệ môi trường

Tình trạng xây dựng nhà máy điện

4 Hãy tắt tất cả các thiết bị điện khi không sử dụng.

5 Vì lợi ích quốc gia, vì lợi ích của mỗi gia đình, mọi người hãy tiết kiệm điện

6 Sử dụng điện an toàn, tiết kiệm

+ Ý thức tiết kiệm điện năng giúp tiết kiệm chi tiêu cho gia đình, dành phần điện năng cho sản xuất, không cần xây dựng thêm nhà máy điện, giảm bớt chi phí xây dựng nhà máy, giảm ô nhiễm môi trường, góp phần vào việc phát triển kinh tế cho đất nước

2-Kỹ năng - hành vi:

- Giải thích được cơ sở vật lý của các quy tắc an toàn khi sử dụng điện

- Biết sử dụng các kiến thức có liên quan để giải thích hiện tượng Vật lý

3-Thái độ:

Giáo dục cho học sinh:

- Thái độ học tập nghiêm túc, chính xác, liên hệ các vấn đề có liên quan một cách khoa học logic

- Thực hiện đúng các qui tắc an toàn khi sử dụng điện

- Ý thức tiết kiệm điện năng, góp phần vào việc phát triển kinh tế cho đất nước

III Đối tượng dạy học của dự án:

Đối tượng học sinh:Lớp 9A2, số lượng: 37em

Đặc điểm: Các em đã được học các kiến thức có liên quan về điện năng, sử dụng an toàn điện và tiết kiệm điện năng

IV Ý nghĩa của dự án:

Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh là một trong những hướng được ngành giáo dục đặc biệt quan tâm Với phương pháp vận dụng kiến thức của các môn học có liên quan vào giải quyết các tình huống trong dạy học, giáo viên có thể nâng cao vai trò và tính tích cực của người học trong quá trình dạy học Bằng phương pháp này, người học phát huy được khả năng tư duy của mình một cách tối đa thông qua việc liên hệ, tìm kiếm các thông tin có liên quan đến bài học từ các môn học khác để giải quyết các tình huống có vấn đề

Cụ thể: Đối với dự án này khi thực hiện sẽ giúp các em học sinh nắm được ý

nghĩa của việc bảo vệ môi trường, an toàn trong sử dụng điện và lao động, giáo dục ý thức tiết kiệm Học sinh đã biết vận dụng các kiến thức Toán học, Vật lý, Hóa, Sinh, Địa

lý, Giáo dục công dân và Công nghệ để giải thích các hiện tượng Vật lý, vận dụng để

giải một số bài tập về an toàn và tiết kiệm điện Qua đó giáo dục học sinh ý thức an toàn, tiết kiệm khi sử dụng điện năng Qua thực tế quá trình dạy học, tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học

là việc làm hết sức cần thiết Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không chỉ nắm chắc môn mình dạy mà còn phải không ngừng trau dồi kiến thức các môn học khác để tổ chức, hướng dẫn các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất Nâng cao chất lượng giờ dạy của giáo viên, giúp học sinh tích cực chủ động trong giờ học Thông qua đó làm phong phú phương pháp giảng dạy, kết hợp được nhiều phương pháp đặc trưng bộ môn cũng như kết hợp với các bộ môn khác

Học sinh phát hiện sử dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, biết vận dụng kiến thức đã học của các bộ môn để áp dụng vào quá trình giải toán và liên hệ với thực tiễn trong cuộc sống Qua đó nâng cao chất lượng học tập của học sinh, học sinh có phương pháp học tập tốt phù hợp với yêu cầu hiện nay

V Thiết bị dạy học:

* Giáo viên:

- Tranh ảnh về nguyên nhân và hậu quả các tai nạn điện

 - Thông tin, tranh ảnh, về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

- Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến công nghệ thông tin: Máy chiếu projecter, camera

- Kiến thức Vật lý

- Kiến thức toán học về lập luận tính toán chi phí sử dụng các loại bóng đèn

- Kiến thức hóa học liên quan đến tính chất vật lý của một số loại khí

- Kiến thức địa lí về nhiệt độ Trái Đất nóng lên, biến đổi khí hậu ở các vùng, miền

- Kiến thức sinh học về việc không sử dụng tiết kiệm điện, phải xây dựng nhà máy điện dẫn đến:

+ Mất rừng: Mất tiềm năng khai thác gỗ, mất bầu không khí trong lành, mất tiềm năng khai thác các sản phẩm ngoài gỗ, mất đa dạng sinh học…

+ Mất đất sản xuất nông nghiệp, tình trạng ngập lụt xảy ra thường xuyên

- Kiến thức giáo dục công dân về thực hiện qui tắc an toàn khi sử dụng điện và ý thức sử dụng tiết kiệm điện năng

- Mỗi nhóm: Bảng phụ trắng nhỏ có dán nam châm lá phía sau, bút lông, giẻ lau

Thiết bị dạy học tự làm: Mô hình ngôi nhà một tầng dùng năng lương sạch

Đặt vấn đề, quan sát đồ dùng trực quan, thảo luận nhóm

VI Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: ( 1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút)

- Phát biểu định luật JunLenxo Viết hệ thức

- Nêu hai ví dụ thức tế chứng tỏ điện năng chuyển hóa thành cơ năng và nhiệt năng

3 Bài mới: ( 35 phút)

Vào bài:

H: Bằng kiến thức đã học môn Công nghệ 8 Hãy cho biết vai trò điện năng trong đời sống?

GV cho HS quan sát hình ảnh về lợi ích của điện năng và những hậu quả điện gây nên H: Qua những thông tin và hình ảnh trên thì em có suy nghĩ hay bâng khuâng điều gì? GV: Cuộc sống có điện thật ích lợi, thuận tiện và văn minh ( kiến thức Công nghệ 8 về vai trò điện năng trong đời sống) Nhưng nếu sử dụng điện không an toàn thì điện có thể gây thiệt hại như cháy, nổ và nguy hiểm tới tính mạng con người Vậy sử dụng điện như thế nào là an toàn?

13ph HĐ 1 : Tìm hiểu và thực

hiện các qui tắc an tòan

khi sử dụng điện

- Cho HS quan sát hình

ảnh kết hợp câu hỏi C1,

C2, C3, C4

YCHS trả lời

Nhận xét " hòan chỉnh

câu trả lời

HS trả lời C1, C2, C3, C4

HS kết hợp kiến thức môn Công nghệ 8 trả lời C2:

Các dây dẫn có vỏ bọc cách điện đúng tiêu chuẩn qui định

HS kết hợp kiến thức môn Công nghệ 8 trả lời

I An tòan khi sử dụng điện

1 Nhớ lại các quy tắc

an toàn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7

- Nguồn điện có hiệu điện thế dưới 40V

- Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc đúng qui định

C4 (GV cho HS xem

hình ảnh sử dụng điện

trong gia đình

Hỏi: Khi tiếp xúc với

mạng điện gia đình cần

lưu ý điều gì? Hiệu điện

thế mạng điện gia đình

bao nhiêu?

GV Chuyển ý: Và chỉ sử

dụng các thiết bị điện với

mạng điện gia đình, khi

đảm bảo cách điện đúng

tiêu chuẩn quy định Vậy

để an toàn khi sử dụng

điện thì cần thực hiện

những qui tắc gi?

- GV cho HS xem tranh

về một tình huống: Bóng

đèn dây tóc bị đứt

Hãy sắp xếp công việc

cho đúng đề đảm bảo an

toàn

Gọi HS nhận xét và sửa

chữa

Vậy trước khi sửa chữa

điện cần làm gì để đảm

bảo an toàn?

C3: Cấu tạo và tác dụng của cầu chì là tự động ngắt mạch khi có hiện tượng đoản mạch xảy ra

HS kết hợp kiến thức Vật lý trả lời: Hiệu điện thế 220V vì thế ta phải cẩn thận, bị giật

HS: trả lời

B Rút phích cấm (ngắt công tắc hoặc tháo cầu chì)

C Đi dép nhựa (hoặc đứng lên ghế nhựa, ghế gỗ)

A Thay bóng

HS quan sát hình trả lời:

- Cần mắc cầu chì cho mỗi dụng cụ điện

- Thận trọng vì mạng điện gia đình có hiệu điện thế 220V

2 Một số quy tắc an toàn khác khi sử dụng điện

- Phải ngắt điện trước khi sửa chữa các thiết bị điện

YCHS trả lời

Nhận xét " hòan chỉnh

câu trả lời

GV cho HS xem hình

ảnh các thiết bị điện có

vỏ bọc bằng kim loại

trong gia đình

Hỏi: Dây dẫn điện bị hở

và tiếp xúc với vỏ kim

loại của dụng cụ, nhờ

dây tiếp đất mà người

nếu động tay vào cũng

không bị nguy hiểm

Giải thích vì sao?

GV sửa chữa

GV hỏi: có một số đồ

dùng điện không nối đất

được Vậy trước khi sử

dụng, để đảm bảo an

toàn thì ta nên làm gì?

- Bằng hình ảnh GV liên

hệ thực tế giáo dục HS

về an toàn khi sử dụng

điện

Lưu ý: Những hộ sống

gần đường dây cao áp

phải di dời Tuân thủ các

qui tắc an toàn khi sử

dụng điện

* Khi ra khỏi nhà cần

nhớ điều gì?

ngắt công tắc, cầu dao, tháo cầu chì

HS quan sát hình

HS vận dụng kiến thức Vật lý đã học trả lời: Do điện trở của dây nối đất rất nhỏ so với điện trở của người (điện trở có tính cản trở dòng điện), nên dòng điện qua người rất nhỏ không nguy hiểm

HS: Dùng bút thử điện

để kiểm tra vỏ đồ dùng điện trước khi sử dụng

để đảm bảo an toàn

HS quan sát ảnh các trường hợp lưu ý khi sử dụng điện

HS quan sát hình ảnh và lắng nghe

HS vận dụng kiến thức môn Công nghệ 8 về khoảng cách an toàn với lưới điện cao áp

HS1: Tắt hết thiết bị

- Nối đất cho vỏ kim lọai của các thiết bị điện

GV nhận xét sửa chữa

GV chuyển ý:

Rút hẳn phích cấm khi ra

khỏi nhà không những an

toàn điện mà còn tiết

kiệm điện năng Vậy

việc tiết kiệm điện năng

đem lại nhựng lợi ích gì?

điện

HS2: Rút hẳn các phích cắm điện khi ra khỏi nhà

12ph HĐ 2 : Ý nghĩa và biện

pháp sử dụng tiết kiệm

điện năng

HS: Sử dụng tiết kiệm

điện năng đem lại những

lợi ích gì?

GV liên hệ thức tế giáo

dục cho học sinh: Ở lớp

học hay ở nhà nếu ánh

mặt trời sáng đủ chiếu

sáng thì không nên bật

đèn để tránh lãng phí

điện năng và gây hại đến

mắt Vì vậy nên sử dụng

năng lượng thiên nhiên

tốt cho sức khỏe của

chúng ta

Hỏi: Điện năng tiết kiệm

được, còn sử dụng để

làm gì?

* Bớt xây dựng nhà máy

HS đọc thông tin SGK trả lời

HS: Xuất khẩu điện tăng thu nhập cho đất nước

HS1: Giảm chi phí xây

II Sử dụng tiết kiệm điện năng

1 Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng để :

- Giảm chi tiêu cho gia đình

- Các dụng cụ và thiết

bị điện được sử dụng lâu bền hơn

- Giảm bớt sự cố gây tổn hại chung

- Dành phần điện năng tiết kiệm cho sản xuất

điện có lợi ích gì đối với

môi trường?

- Bằng hình ảnh GV liên

hệ thực tế và tích hợp

kiến thức liên môn để

cung cấp thêm thông tin

về lợi ích việc giảm xây

dựng thêm nhà máy điện

Chuyển ý: Qua những

lợi ích vừa nêu trên thì

để tiết kiệm điện năng

gồm những biện pháp

nào?

Yêu cầu HS trả lời C8

GV cho 2 bài tập trắc

nghiệm nhanh

Yêu cầu cá nhân HS trả

lời

* Vậy biện pháp tiết

kiệm điện năng là gì ?

GV nhận xét và hoàn

chỉnh

GV kết luận:

- Cần lựa chọn sử dụng

các dụng cụ và thiết bị

điện có công suất phù

hợp

- Chỉ sử dụng trong thời

gian cần thiết

Giáo dục: Các em nên

tranh thủ học bài vào ban

ngày sử dụng năng lượng

dựng HS2: Giảm ô nhiễm môi trường

Bằng kiến thức Vật lý đã học HS trả lời C8: A=p.t

HS trả lời câu hỏi

HS: Chọn thiết bị có công suất hợp lí, đủ mức cần thiết

HS: Chỉ sử dụng trong thời gian cần thiết

HS: Không sử dụng những dụng cụ thiết bị điện trong những lúc không cần thiết

2 Các biện pháp tiết kiệm điện năng

C8: A=p.t

- Cần lựa chọn sử dụng các dụng cụ và thiết bị điện có công suất phù hợp

- Chỉ sử dụng trong thời gian cần thiết

mặt trời, tránh nguy hại

cho mắt và tiết kiệm điện

năng

10ph HĐ 3 : Vận dụng

Yêu cầu cá nhân HS trả

lời tình huống

GV nhận xét

Gọi HS trả lời C11

GV cho HS quan sát hai

bóng đèn thật: Dây tóc

và compac

Giới thiệu giá, công suất,

tuổi thọ của mỗi bóng

như C12

Hỏi: Sử dụng bóng đèn

nào có lợi hơn?

GV yêu cầu HS tính điện

năng tiêu thụ và chi phí

cho mỗi bóng

GV tổ chức cho HS

thảo luận nhóm( 3

phút): tính điện năng

tiêu thụ và chi phí bóng

đèn dây tóc và bóng đèn

compac

Nhóm 1 và 3: tính điện

năng và chi phí bóng

đèn dây tóc

Cá nhân HS trả lời HS: Dùng chuông báo động

HS : Treo biển báo

“CHÚ Ý NHỚ TẮT ĐIỆN KHI TAN HỌC”

dán ở cửa ra vào

HS quan sát và đọc sách giáo khoa C12

HS1: Đèn dây tóc HS2: Đèn compac

Thảo luận nhóm trả lời C12

HS kết hợp kiến thức Toán học, Vật lý để tính điện năng tiêu thụ và chi phí sử dụng bóng đèn

II Vận dụng

C11: D

a) Tính điện năng tiêu thụ trong 8000h P1 = 75W = 0,075kW, P2 = 15W = 0,015kW + Đèn dây tóc:

A1 = P1t = 600kW.h + Đèn compac:

A2 = P2t = 120kW.h b) Tính tiền chi phí cho mỗi loại

+ Dùng đèn dây tóc trong 8000h phải sử dụng đến 8 bóng (do tuổi