Giáo án tích hợp liên môn vật lý VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNGNGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI “SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾTKIỆM ĐIỆN” – VẬT LÝ 9 - TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

19 988 2
Giáo án tích hợp liên môn vật lý VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNGNGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI “SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾTKIỆM ĐIỆN” – VẬT LÝ 9 - TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I.Tên tình huống: “VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNG NGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI “SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN” – VẬT LÝ - TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” II Mục tiêu giải tình huống: Bằng kiến thức môn học như: Vật lý, Toán, Hoá, Sinh, Công nghệ (CN), Địa lý, Giáo dục công dân (GDCD) kiến thức thực tế học sinh vận dụng vào học Qua giáo dục học sinh (HS) ý thức an toàn, tiết kiệm sử dụng điện 1) Kiến thức: - Nêu thực quy tắc an toàn sử dụng điện, - Biết biện pháp tiết kiệm điện * Kiến thức phân môn: Vật lý Trong gia đình lớp học có bóng đèn sợi đốt bị cháy, hỏng cần phải thay bóng đèn để đảm bảo an toàn điện cần lưu ý gì? Sau tan học cần nhớ tắt điện: quạt điện, đèn điện * Kiến thức liên môn gồm: Toán, Hóa, Sinh học, Công nghệ, Địa lý GDCD - Toán: Vận dụng kiến thức toán học tính điện tiêu thụ tính tiền chi phí mua bóng đèn Qua biết sử dụng bóng đèn có công suất có lợi - Hoá: + Hoạt động của nhà máy điện có tác động ô nhiễm môi trường thải khí + Không khí bị ô nhiễm thường có chứa mức cho phép nồng độ khí CO2,CH4 số khí độc khác, thí dụ CO, NH3, SO2, HCl, số vi khuẩn gây bệnh Nhà máy điện thải khí làm ô nhiễm môi trường - Vật lý: -1- Vận dụng kiến thức Vật lý học: + Quy tắc an toàn sử dụng điện học lớp + Đổi đơn vị: KW,W + Hiệu điện thế: 220V + Công thức : A= pt - Sinh học: Ngắt điện không sử dụng khỏi nhà tránh cố cháy nổ dòng điện gây Không sử dụng tiết kiệm điện, phải xây dựng nhà máy điện dẫn đến: + Mất rừng: Mất tiềm khai thác gỗ, bầu không khí lành, tiềm khai thác sản phẩm gỗ, đa dạng sinh học… + Mất đất sản xuất nông nghiệp + Tình trạng ngập lụt xảy thường xuyên Chính cần sử dụng tiết kiệm điện để giảm ô nhiễm môi trường - Công nghệ 8: + Vai trò điện sản xuất đời sống + Khoảng cách an toàn lưới điện cao áp + Vỏ bọc cách điện gọi tiêu chuẩn cầu chì, aptomat phải đảm bảo yêu cầu gì? + Cứu người bị tai nạn điện - Địa lý: + Nổi bật xây dựng nhiều nhà máy điện tác động tiêu cực đến môi trường, nhiệt độ trái đất nóng dần lên, đặc biệt đến biến đổi khí hậu + Chỉ cần nhiệt độ tăng 8% thiệt hại kinh tế toàn giới 1,2 nghìn tỉ USD dự tính đến năm 2030 có 22 triệu người nhà cửa, 45% diện tích đất bị nhiễm mặn dẫn đến suất lúa giảm 9% + Mất số công trình văn hóa giá trị nhân văn của số đồng bào dân tộc vùng dự án + Giảm cung cấp lương thực toàn cầu Ngoài tác dụng to lớn của điện công đại hóa đất nước; sử dụng điện không thích hợp dễ dẫn tới xây dựng nhiều nhà máy điện tràn lan tác động tiêu cực tới môi trường -2- Tình trạng xây dựng nhà máy điện Giáo viên (GV): Nhưng mà ta lại không dùng điện, nhà khoa học tìm nguồn lượng để thay Nguồn lượng như: Năng lượng gió, lượng mặt trời, lượng sinh học Thiết bị dạy học tự làm hỗ trợ tiết dạy: Ngôi nhà tầng dùng lượng Giáo viên giáo dục cho HS : nên tận dụng nguồn lượng ánh sáng mặt trời (tranh thủ học trời sáng), lượng gió thay cho quạt điện Tắt không sử dụng thiết bị điện không sử dụng - Giáo dục công dân: Bằng kiến thức học môn GDCD, học sinh: + Biết thực qui tắc an toàn sử dụng điện + Nắm hiệu tiết kiệm điện: KHẨU HIỆU TIẾT KIỆM ĐIỆN Tiết kiệm lượng hôm hệ mai sau Hạn chế dùng bóng đèn dây tóc chiếu sáng Tiết kiệm để bảo vệ môi trường -3- Hãy tắt tất thiết bị điện không sử dụng Vì lợi ích quốc gia, lợi ích của gia đình, người tiết kiệm điện Sử dụng điện an toàn, tiết kiệm + Ý thức tiết kiệm điện giúp tiết kiệm chi tiêu cho gia đình, dành phần điện cho sản xuất, không cần xây dựng thêm nhà máy điện, giảm bớt chi phí xây dựng nhà máy, giảm ô nhiễm môi trường, góp phần vào việc phát triển kinh tế cho đất nước 2-Kỹ năng- hành vi: - Giải thích sở vật lý của quy tắc an toàn sử dụng điện - Biết sử dụng kiến thức có liên quan để giải thích tượng Vật lý 3-Thái độ: Giáo dục cho học sinh: - Thái độ học tập nghiêm túc, xác, liên hệ vấn đề có liên quan cách khoa học logic - Thực qui tắc an toàn sử dụng điện - Ý thức tiết kiệm điện năng, góp phần vào việc phát triển kinh tế cho đất nước III Đối tượng dạy học dự án: Đối tượng học sinh:Lớp 9A2, số lượng: 37em Đặc điểm: Các em học kiến thức có liên quan điện năng, sử dụng an toàn điện tiết kiệm điện IV Ý nghĩa dự án: Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh hướng ngành giáo dục đặc biệt quan tâm Với phương pháp vận dụng kiến thức của môn học có liên quan vào giải tình dạy học, giáo viên nâng cao vai trò tính tích cực của người học trình dạy học Bằng phương pháp này, người học phát huy khả tư của cách tối đa thông qua việc liên hệ, tìm kiếm thông tin có liên quan đến học từ môn học khác để giải tình có vấn đề Cụ thể: Đối với dự án thực giúp em học sinh nắm ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường, an toàn sử dụng điện lao động, giáo dục ý thức tiết kiệm Học sinh biết vận dụng kiến thức Toán học, Vật lý, Hóa, Sinh, Địa lý, Giáo dục công dân Công nghệ để giải thích tượng Vật lý, vận dụng để -4- giải số tập an toàn tiết kiệm điện Qua giáo dục học sinh ý thức an toàn, tiết kiệm sử dụng điện Qua thực tế trình dạy học, thấy việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người giáo viên môn không nắm môn dạy mà phải không ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để tổ chức, hướng dẫn em giải tình huống, vấn đề đặt môn học cách nhanh nhất, hiệu Nâng cao chất lượng dạy của giáo viên, giúp học sinh tích cực chủ động học Thông qua làm phong phú phương pháp giảng dạy, kết hợp nhiều phương pháp đặc trưng môn kết hợp với môn khác Học sinh phát sử dụng kiến thức vào tình cụ thể, biết vận dụng kiến thức học của môn để áp dụng vào trình giải toán liên hệ với thực tiễn sống Qua nâng cao chất lượng học tập của học sinh, học sinh có phương pháp học tập tốt phù hợp với yêu cầu V Thiết bị dạy học: * Giáo viên: - Tranh ảnh nguyên nhân hậu tai nạn điện - Thông tin, tranh ảnh, bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến công nghệ thông tin: Máy chiếu projecter, camera - Kiến thức Vật lý - Kiến thức toán học lập luận tính toán chi phí sử dụng loại bóng đèn - Kiến thức hóa học liên quan đến tính chất vật lý của số loại khí - Kiến thức địa lí nhiệt độ Trái Đất nóng lên, biến đổi khí hậu vùng, miền - Kiến thức sinh học việc không sử dụng tiết kiệm điện, phải xây dựng nhà máy điện dẫn đến: + Mất rừng: Mất tiềm khai thác gỗ, bầu không khí lành, tiềm khai thác sản phẩm gỗ, đa dạng sinh học… + Mất đất sản xuất nông nghiệp, tình trạng ngập lụt xảy thường xuyên - Kiến thức giáo dục công dân thực qui tắc an toàn sử dụng điện ý thức sử dụng tiết kiệm điện - Mỗi nhóm: Bảng phụ trắng nhỏ có dán nam châm phía sau, bút lông, giẻ lau -5- Thiết bị dạy học tự làm: Mô hình nhà tầng dùng lương • Phương pháp Đặt vấn đề, quan sát đồ dùng trực quan, thảo luận nhóm VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút) - Phát biểu định luật JunLenxo Viết hệ thức - Nêu hai ví dụ thức tế chứng tỏ điện chuyển hóa thành nhiệt Bài mới: ( 35 phút) Vào bài: H: Bằng kiến thức học môn Công nghệ Hãy cho biết vai trò điện đời sống? GV cho HS quan sát hình ảnh lợi ích của điện hậu điện gây nên H: Qua thông tin hình ảnh em có suy nghĩ hay bâng khuâng điều gì? GV: Cuộc sống có điện thật ích lợi, thuận tiện văn minh ( kiến thức Công nghệ vai trò điện đời sống) Nhưng sử dụng điện không an toàn điện gây thiệt hại cháy, nổ nguy hiểm tới tính mạng người Vậy sử dụng điện an toàn? TG Giáo viên 13ph HĐ : Tìm hiểu thực Học sinh Nội dung I An tòan sử dụng qui tắc an tòan HS trả lời C1, C2, C3, điện sử dụng điện C4 Nhớ lại quy tắc - Cho HS quan sát hình an toàn sử dụng ảnh kết hợp câu hỏi C1, điện học lớp C2, C3, C4 HS kết hợp kiến thức - Nguồn điện có hiệu môn Công nghệ trả lời điện 40V C2: - Phải sử dụng dây YCHS trả lời Các dây dẫn có vỏ bọc dẫn có vỏ bọc qui Nhận xét " hòan chỉnh cách điện tiêu định câu trả lời chuẩn qui định HS kết hợp kiến thức môn Công nghệ trả lời -6- C3: Cấu tạo tác dụng của cầu chì tự động - Cần mắc cầu chì cho ngắt mạch có dụng cụ điện tượng đoản mạch xảy C4 (GV cho HS xem hình ảnh sử dụng điện gia đình Hỏi: Khi tiếp xúc với HS kết hợp kiến thức - Thận trọng mạng mạng điện gia đình cần Vật lý trả lời: Hiệu điện điện gia đình có hiệu lưu ý điều gì? Hiệu điện 220V ta phải điện 220V mạng điện gia đình cẩn thận, bị giật bao nhiêu? Một số quy tắc an GV Chuyển ý: Và sử toàn khác sử dụng dụng thiết bị điện với điện mạng điện gia đình, đảm bảo cách điện tiêu chuẩn quy định Vậy để an toàn sử dụng điện cần thực qui tắc gi? - GV cho HS xem tranh tình huống: Bóng - Phải ngắt điện trước đèn dây tóc bị đứt sửa chữa thiết bị Hãy xếp công việc HS: trả lời cho đề đảm bảo an B Rút phích cấm (ngắt toàn công tắc tháo cầu Gọi HS nhận xét sửa chì) chữa C Đi dép nhựa (hoặc đứng lên ghế nhựa, ghế Vậy trước sửa chữa gỗ) điện cần làm để đảm A Thay bóng bảo an toàn? HS quan sát hình trả lời: -7- điện YCHS trả lời ngắt công tắc, cầu dao, Nhận xét " hòan chỉnh tháo cầu chì câu trả lời GV cho HS xem hình ảnh thiết bị điện có vỏ bọc kim loại HS quan sát hình gia đình HS vận dụng kiến thức Hỏi: Dây dẫn điện bị hở Vật lý học trả lời: Do tiếp xúc với vỏ kim điện trở của dây nối đất loại của dụng cụ, nhờ nhỏ so với điện trở dây tiếp đất mà người của người (điện trở có động tay vào tính cản trở dòng điện), không bị nguy hiểm nên dòng điện qua người của thiết bị điện Giải thích sao? nhỏ không nguy GV sửa chữa hiểm GV hỏi: có số đồ dùng điện không nối đất HS: Dùng bút thử điện Vậy trước sử để kiểm tra vỏ đồ dùng dụng, để đảm bảo an điện trước sử dụng toàn ta nên làm gì? để đảm bảo an toàn - Bằng hình ảnh GV liên hệ thực tế giáo dục HS an toàn sử dụng HS quan sát ảnh điện trường hợp lưu ý sử Lưu ý: Những hộ sống dụng điện gần đường dây cao áp HS quan sát hình ảnh phải di dời Tuân thủ lắng nghe qui tắc an toàn sử HS vận dụng kiến thức dụng điện môn Công nghệ khoảng cách an toàn với * Khi khỏi nhà cần lưới điện cao áp nhớ điều gì? HS1: Tắt hết thiết bị -8- - Nối đất cho vỏ kim lọai GV nhận xét sửa chữa điện HS2: Rút hẳn phích GV chuyển ý: cắm điện khỏi Rút hẳn phích cấm nhà khỏi nhà an toàn điện mà tiết kiệm điện Vậy việc tiết kiệm điện đem lại nhựng lợi ích gì? 12ph HĐ : Ý nghĩa biện II Sử dụng tiết kiệm pháp sử dụng tiết kiệm điện điện Cần phải sử dụng tiết kiệm điện để : - Giảm chi tiêu cho gia HS: Sử dụng tiết kiệm HS đọc thông tin SGK điện đem lại trả lời đình - Các dụng cụ thiết lợi ích gì? bị điện sử dụng lâu GV liên hệ thức tế giáo bền dục cho học sinh: Ở lớp - Giảm bớt cố gây học hay nhà ánh tổn hại chung mặt trời sáng đủ chiếu - Dành phần điện sáng không nên bật tiết kiệm cho sản xuất đèn để tránh lãng phí điện gây hại đến mắt Vì nên sử dụng lượng thiên nhiên tốt cho sức khỏe của Hỏi: Điện tiết kiệm HS: Xuất điện được, sử dụng để tăng thu nhập cho đất làm gì? nước * Bớt xây dựng nhà máy HS1: Giảm chi phí xây điện có lợi ích dựng -9- môi trường? HS2: Giảm ô nhiễm môi - Bằng hình ảnh GV liên trường hệ thực tế tích hợp kiến thức liên môn để cung cấp thêm thông tin lợi ích việc giảm xây dựng thêm nhà máy điện Chuyển ý: Qua lợi ích vừa nêu để tiết kiệm điện Các biện pháp tiết gồm biện pháp kiệm điện nào? Yêu cầu HS trả lời C8 Bằng kiến thức Vật lý C8: A=p.t GV cho tập trắc học HS trả lời C8: A=p.t nghiệm nhanh Yêu cầu cá nhân HS trả lời HS trả lời câu hỏi * Vậy biện pháp tiết kiệm điện ? HS: Chọn thiết bị có GV nhận xét hoàn công suất hợp lí, đủ mức dụng cụ thiết bị chỉnh cần thiết điện có công suất phù GV kết luận: HS: Chỉ sử dụng hợp - Cần lựa chọn sử dụng thời gian cần thiết - Chỉ sử dụng thời dụng cụ thiết bị - Cần lựa chọn sử dụng gian cần thiết điện có công suất phù HS: Không sử dụng hợp dụng cụ thiết bị - Chỉ sử dụng thời điện lúc gian cần thiết không cần thiết Giáo dục: Các em nên tranh thủ học vào ban ngày sử dụng lượng mặt trời, tránh nguy hại - 10 - cho mắt tiết kiệm điện 10ph HĐ : Vận dụng II Vận dụng Yêu cầu cá nhân HS trả Cá nhân HS trả lời lời tình HS: Dùng chuông báo GV nhận xét động HS : Treo biển báo “CHÚ Ý NHỚ TẮT ĐIỆN KHI TAN HỌC” dán cửa vào Gọi HS trả lời C11 C11: D GV cho HS quan sát hai HS quan sát đọc sách bóng đèn thật: Dây tóc giáo khoa C12 compac Giới thiệu giá, công suất, tuổi thọ của bóng C12 Hỏi: Sử dụng bóng đèn HS1: Đèn dây tóc có lợi hơn? HS2: Đèn compac a) GV yêu cầu HS tính điện Tính điện tiêu thụ 8000h tiêu thụ chi phí Thảo luận nhóm trả lời P1 = 75W = 0,075kW, cho bóng C12 P2 = 15W = 0,015kW GV tổ chức cho HS + Đèn dây tóc: thảo luận nhóm( A1 = P1t = 600kW.h phút): tính điện + Đèn compac: tiêu thụ chi phí bóng HS kết hợp kiến thức đèn dây tóc bóng đèn Toán học, Vật lý để tính compac điện tiêu thụ chi Nhóm 3: tính điện phí sử dụng bóng đèn A2 = P2t = 120kW.h b) Tính tiền chi phí cho loại + Dùng đèn dây tóc chi phí bóng 8000h phải sử đèn dây tóc dụng đến bóng (do tuổi Nhóm 4: tính điện thọ bóng 1000h) nên tiền - 11 - chi phí bóng chi phí : đèn compac T1 = 600x700 + 3500x8 = 448 000đ GV nhận xét – Hoàn + Tiền chi phí cho đèn chỉnh compac: T2 = 120 x 700 + 60 000 Hỏi : Dùng đèn có = 144 000đ lợi hơn? Cá nhân HS trả lời : GV giáo dục HS : Sử Dùng đèn compac có dụng bóng đèn dây tóc lợi T1 > T2 Dùng đèn compac c) có lợi T1 > T2 chi phí bóng đèn compac Vì em nên vận động gia đình người nên sử dụng bóng đèn compac để giảm chi tiêu góp phần tiết kiệm điện Củng cố: (1 phút) - Sử dụng an toàn tiết kiệm điện có nội dung nào? - 12 - SỬ DỤNG AN TOÀN &TIẾT KIỆM ĐIỆN Dặn dò: ( phút) - Học trả lời câu hỏi C lại - Làm tập sách tập 19.1 đến 19.4 - Chuẩn bị trước 20: Tổng kết chương I: ĐIỆN HỌC VI Kiểm tra đánh giá kết học tập: (5 phút) Quá trình kiểm tra đánh giá thực dạng viết Mỗi học sinh làm (được chuẩn bị sẵn) với nội dung câu hỏi sau: 1/ Là HS, em phải làm để tiết kiệm điện năng, góp phần làm giàu cho đất nước? Trả lời: - Tắt không sử dụng thiết bị điện (cụ thể tắt đèn quạt khỏi phòng học hay nhà - Chỉ sử dụng dụng cụ, thiết bị điện thời gian thật cần thiết - Không sử dụng nhiều thiết bị điện cao điểm - Tranh thủ học vào ban ngày tiết kiệm điện, tránh gây hại cho mắt bảo vệ sức khỏe - Tuyên truyền vận động người thân gia đình, hàng xóm láng giềng, bạn bè …cùng sử dụng điện an toàn tiết kiệm điện, lựa chọn dụng - 13 - cụ điện có công suất phù hợp, tăng cường sử dụng bóng đèn compac thay cho bóng đèn dây tóc việc sử dụng lượng từ thiên nhiên… 2/ Ghi chữ Đ vào sau câu chữ S vào sau câu sai Câu Lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện Đ/S Giảm chi tiêu cho gia đình Các dụng cụ thiết bị điện không bị hư hỏng trình sử dụng Giảm bớt cố gây tổn hại chung cho hệ thống cung cấp điện bị tải, đặc biệt cao điểm Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất Dùng nhiều điện dễ gây tai nạn nguy hiểm tới tính mạng người Dành phần điện tiết kiệm để xuất điện, góp phần tăng thu nhập cho đất nước Giảm bớt việc xây dựng nhà máy điện, góp phần giảm ô nhiễm môi trường Các dụng cụ thiết bị điện sử dụng lâu bền Dành phần điện tiết kiệm để dự trử sử dụng lâu dài Ngắt điện không sử dụng khỏi nhà tránh cố gây tai nạn 10 thiệt hại dòng điện gây ra, đặc biệt hạn chế nguy xãy hỏa hoạn làm tổn thất nghiêm trọng cho gia đình cho gia đình xung quanh Đáp án: Câu 2,5,9 : S ; câu: 1,3,4,6,7,8,10 : Đ 3/ Việc làm không an toàn sử dụng điện? A Cần mắc cầu chì có cường độ định mức phù hợp với dụng cụ hay thiết bị điện sử dụng gia đình B Chỉ tắt công tắc mà không rút hết phích cắm nối với dụng cụ điện khỏi nhà C Trước lắp đặt, thay sửa chữa dụng cụ hay thiết bị cắt cầu dao điện D Chỉ làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện 40V Đáp án: Câu B VIII Các sản phẩm học sinh - 14 - Sau chấm kiểm tra thấy 100% học sinh biết trình bày ý tưởng của việc giải thích vấn đề, trả lời câu hỏi nêu Đặc biệt em biết tích hợp kiến thức của môn học để làm Kết đạt được: Loại trung bình: Loại Khá: HS 16 HS Loại giỏi: 12 HS Ngoài HS có sản phẩm dự thi hội thi “Nghiên cứu khoa học” đạt giải cấp Huyện cấp Tỉnh: Bằng kiến thức điện học vật lý 9, kiến thức học 19” Sử dụng an toàn tiết kiệm điện năng” có vận dụng kiến thức liên môn Vật lý, Toán, Hóa, Sinh, Địa lý, Giáo dục công dân, Công nghệ 8, tình thực tiễn: “Hệ thống đèn khuôn HỆ THỐNG ĐIỆN TỰ NGẪU viên trường ngày cần bảo vệ mở trời tối tắt trời sáng Mỗi sáng em học, thấy bóng đèn điện khuôn viên nhà trường sáng, bảo vệ chưa kịp tắt công tắt đèn hay bóng đèn điện đường sáng Đèn đường vào buổi tối lại không bật đèn; đèn đường nguy hiểm cho người tham gia giao thông Vì nhiều tai nạn xảy Vậy làm để trời sáng đèn tắt đi, trời tối đèn lại sáng lại khỏi cần bảo vệ hay người trực đèn - 15 - đường tắt hay bật công tắt đèn” Nên học sinh ý tưởng nghiên cứu dự án làm đề tài “Hệ thống điện tự ngẫu”, "Đèn thắp sáng tự động" thành công nhằm mục đích tiết kiệm điện đem lại lợi ích cho đất nước,…qua giới thiệu đến người giải pháp vận dụng mang lại hiệu lớn Ý tưởng vận dụng phù hợp cho hệ thống đèn hành lang trường học, hệ thống đèn đường xem xét nghiên cứu triển khai áp dụng rộng rãi hệ thống đèn công ty, xí nghiệp, bệnh viện, trước nhà (trên lầu),… nhằm tiết kiệm điện năng, giảm cố tải, giành phần điện cho sản xuất, giảm bớt chi phí xây dựng thêm nhà máy điện, giảm bớt ô nhiễm môi trường, góp phần làm giàu thêm đất nước HỆ THỐNG ĐÈN TỰ TẮT KHI TRỜI SÁNG VÀ TỰ SÁNG KHI TRỜI TỐI Từ kết học tập của em cộng với sản phẩm mà em ý tưởng sáng tạo Chúng nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Vật lý nói chung 19 “Sử dụng an toàn tiết kiệm điện” nói riêng đối học sinh lớp năm học 2014- 2015 đạt kết khả quan Chúng thực dự án vào HKII của năm học 2014 -2015 học sinh lớp giảng dạy mở rộng khối lớp 6,7,8 Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp em học sinh không giỏi môn mà cần biết kết hợp kiến thức môn học lại với để trở thành người phát triển toàn diện Đồng thời việc thực sản phẩm giúp người giáo viên không ngừng trau dồi kiến thức của môn học khác để dạy môn tốt hơn, đạt hiệu cao góp phần nâng cao chất lượng môn Chúng xin chân thành cảm ơn! Duyệt Phú Điền, ngày 22 tháng 12 năm 2014 Người viết - 16 - Đinh Thị Thùy Linh Đinh Gia Huynh - 17 - PHỤ LỤC ẢNH MNH HỌA TIẾT DẠY HỌCTHEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP - 18 - - 19 - [...]... Bằng kiến thức điện học vật lý 9, kiến thức được học bài 19 Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện năng” có vận dụng kiến thức liên môn như Vật lý, Toán, Hóa, Sinh, Địa lý, Giáo dục công dân, Công nghệ 8, và tình huống thực tiễn: “Hệ thống đèn trong khuôn HỆ THỐNG ĐIỆN TỰ NGẪU viên trường thì mỗi ngày cần chú bảo vệ mở khi trời tối và tắt khi trời sáng Mỗi sáng các em đi học, thấy những bóng đèn điện trong. .. nói chung và bài 19 “Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện” nói riêng đối học sinh lớp 9 năm học 201 4- 2015 đã đạt kết quả rất khả quan Chúng tôi sẽ thực hiện dự án này vào HKII của năm học 2014 -2 015 đối với học sinh lớp đang giảng dạy và sẽ mở rộng hơn ở các khối lớp 6,7,8 Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp các em học sinh không chỉ giỏi một môn mà cần biết kết hợp kiến thức các môn học lại với nhau... nước? Trả lời: - Tắt khi không sử dụng các thiết bị điện (cụ thể tắt đèn quạt khi ra khỏi phòng học hay ở nhà - Chỉ sử dụng các dụng cụ, thiết bị điện trong thời gian thật cần thiết - Không sử dụng nhiều thiết bị điện trong giờ cao điểm - Tranh thủ học bài vào ban ngày sẽ tiết kiệm điện, tránh gây hại cho mắt bảo vệ sức khỏe - Tuyên truyền và vận động người thân trong gia đình, hàng xóm láng giềng, bạn... môi trường, góp phần làm giàu thêm đất nước HỆ THỐNG ĐÈN TỰ TẮT KHI TRỜI SÁNG VÀ TỰ SÁNG KHI TRỜI TỐI Từ kết quả học tập của các em cộng với sản phẩm mà các em đã ý tưởng và sáng tạo ra Chúng tôi nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào một môn học nào đó là việc làm hết sức cần thiết, có hiệu quả rõ rệt đối với học sinh Cụ thể chúng tôi đã thực hiện thử nghiệm đối với bộ môn Vật lý nói chung và. .. sinh - 14 - Sau khi chấm bài kiểm tra chúng tôi thấy 100% học sinh đã biết trình bày ý tưởng của mình trong việc giải thích vấn đề, trả lời được câu hỏi nêu ra Đặc biệt các em biết tích hợp kiến thức của các môn học để làm bài Kết quả đạt được: Loại trung bình: Loại Khá: 9 HS 16 HS Loại giỏi: 12 HS Ngoài ra HS còn có sản phẩm dự thi trong hội thi “Nghiên cứu khoa học đã đạt giải cấp Huyện và cấp... chính nào? - 12 - SỬ DỤNG AN TOÀN &TIẾT KIỆM ĐIỆN 5 Dặn dò: ( 1 phút) - Học bài và trả lời các câu hỏi C còn lại - Làm bài tập sách bài tập 19. 1 đến 19. 4 - Chuẩn bị trước bài 20: Tổng kết chương I: ĐIỆN HỌC VI Kiểm tra đánh giá kết quả học tập: (5 phút) Quá trình kiểm tra đánh giá được thực hiện dưới dạng bài viết Mỗi học sinh làm một bài (được chuẩn bị sẵn) với nội dung câu hỏi sau: 1/ Là HS, em phải... …cùng sử dụng điện an toàn và tiết kiệm điện, lựa chọn các dụng - 13 - cụ điện có công suất phù hợp, tăng cường sử dụng bóng đèn compac thay cho bóng đèn dây tóc cũng như việc sử dụng năng lượng từ thiên nhiên… 2/ Ghi chữ Đ vào sau câu đúng và chữ S vào sau câu sai Câu Lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện năng Đ/S 1 Giảm chi tiêu cho gia đình 2 Các dụng cụ và thiết bị điện không bị hư hỏng trong quá... trả lời : GV giáo dục HS : Sử Dùng đèn compac có dụng 1 bóng đèn dây tóc lợi hơn vì T1 > T2 Dùng đèn compac c) có lợi hơn vì T1 > T2 chi phí bằng 3 bóng đèn compac Vì thế các em nên vận động gia đình và mọi người nên sử dụng bóng đèn compac để giảm chi tiêu và góp phần tiết kiệm điện năng 4 Củng cố: (1 phút) - Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện có những nội dung chính nào? - 12 - SỬ DỤNG AN TOÀN &TIẾT... đèn Toán học, Vật lý để tính compac điện năng tiêu thụ và chi Nhóm 1 và 3: tính điện phí sử dụng bóng đèn A2 = P2t = 120kW.h b) Tính tiền chi phí cho mỗi loại + Dùng đèn dây tóc năng và chi phí bóng trong 8000h phải sử đèn dây tóc dụng đến 8 bóng (do tuổi Nhóm 2 và 4: tính điện thọ bóng 1000h) nên tiền - 11 - năng và chi phí bóng chi phí : đèn compac T1 = 600x700 + 3500x8 = 448 000đ GV nhận xét – Hoàn... đèn” Nên học sinh ý tưởng nghiên cứu dự án làm đề tài “Hệ thống điện tự ngẫu”, "Đèn thắp sáng tự động" thành công nhằm mục đích tiết kiệm điện đem lại lợi ích cho đất nước,…qua đó giới thiệu đến mọi người một giải pháp được vận dụng mang lại hiệu quả rất lớn Ý tưởng đã vận dụng rất phù hợp cho hệ thống đèn hành lang ở trường học, hệ thống đèn đường và có thể xem xét nghiên cứu triển khai áp dụng rộng ... Học sinh biết vận dụng kiến thức Toán học, Vật lý, Hóa, Sinh, Địa lý, Giáo dục công dân Công nghệ để giải thích tượng Vật lý, vận dụng để -4 - giải số tập an toàn tiết kiệm điện Qua giáo dục học. .. Củng cố: (1 phút) - Sử dụng an toàn tiết kiệm điện có nội dung nào? - 12 - SỬ DỤNG AN TOÀN &TIẾT KIỆM ĐIỆN Dặn dò: ( phút) - Học trả lời câu hỏi C lại - Làm tập sách tập 19. 1 đến 19. 4 - Chuẩn... thử nghiệm môn Vật lý nói chung 19 “Sử dụng an toàn tiết kiệm điện” nói riêng đối học sinh lớp năm học 201 4- 2015 đạt kết khả quan Chúng thực dự án vào HKII của năm học 2014 -2 015 học sinh lớp

Ngày đăng: 27/02/2016, 14:32

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan