... đào tạo Một năm họccó hai học kỳ cóhọc kỳ phụ - Học kỳ có 15 tuần thựchọc tuần thi - Học kỳ phụ có tuần thựchọc tuần thi, tổ chức cho sinh viên học lại, học vượt học thêm họcphần ngồi chương ... giúp người học không bị mảng kiếnthức kỹ tích lũy việc học họ bị gián đoạn - Giúp người học chuyển đổi từ khoá học sang khoá học khác hệ thống hay khác hệ thống Tùy theo trường Đại học, chuyên ... ĐHSP Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Một nộidung ebook + Trình bày khoa họcnộidung sách Việc trình bày sách cách khoa học giúp sinh viên dễ nghiên cứu nộidung thí nghiệm có hứng thú học tập Trong...
... B NỘIDUNG Nhiệm vụ phần động học chất điểm Phần động học chất điểm phầnhọc nghiên cứu chuyển động đơn giản tự nhiên (chuyển động học) Trong người ta nghiên cứu ... thứcphần Sau nghiên cứu, học nhiều điều từ kiếnthức vật lý biết trước Điều quan trọng giảng dạy Chúng tự tin vào kiếnthức từ tìm cách hướng dẫn để học sinh lĩnh hội kiếnthức cách hiệu ... thành phần mà xác định tốc độ chất điểm C.KẾT LUẬN Thơng qua việc nghiên cứu chương trình vật lý phổ thông phần “Động học chất điểm ” có dịp nghên cứu nhiều tài liệu Từ hiểu sâu sắc kiếnthức phần...
... TRƯỜNG TRONG DẠY HỌCPHẦN HỐ HỌCHỮUCƠ TRƯỜNG THPT 2.1 Phân tích nộidungkiếnthức cấu trúc phầnhoáhọchữu chương trình THPT 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphần hố họchữuPhầnhoáhọchữu chương trình ... MÔI TRƯỜNG PHẦNHOÁHỌCHỮUCƠ Ở TRƯỜNG THPT 2.1 PHÂN TÍCH NỘIDUNGKIẾNTHỨC VÀ CẤU TRÚC PHẦN HỐ HỌCHỮUCƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphần hố họchữu 2.1.2 ... triển hồn thiện nộidung nghiên cứu THCS 2.1.2 Đặc điểm nộidungkiếnthức cấu trúc phầnhoáhọchữu Trong chương trình hố học phổ thơng kiếnthứchoáhọchữu xếp chương trình hố học lớp THCS chương...
... dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải chưa nhiều Vì vậy, giáo viên cần xây dựng cho hệ thống tập hoáhọccó sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát triển lực tư cho học sinh thông ... hỗn hợp axit thành hai phần Cho phần tác dụng hết với K, sinh 2,24 lít khí H2 (đktc) Đốt cháy hoàn toàn phần hai, sinh 6,72 lít khí CO2 (đktc) Công thức cấu tạo thu gọn phần trăm khối lượng axit ... tắc Cho đề sai Đối với học sinh có lực tư tốt nhận thấy để tìm công thức X cần tìm giá trò n Từ biểu thức (*), ta suy ra: n × 0,08 < 0,29 → n < 3,625 → n = (C3H6O) → Công thức X C2H5CHO → Chọn...
... ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1 Phân tích nộidungkiếnthứcphần “Cơng - Năng lƣợng ” 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphần “Cơng - Năng lượng ... đích nhiệm vụ dạy học, phương tiện dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, nộidung dạy học, điều kiện dạy học, chủ thể dạy học, đối tượng dạy học, kết dạy học Tất thành tố cấu ... ngƣời học dạy học tích cực Mục đích dạy học tích cực so với dạy học thụ động là: - Họccó hiệu hơn, học sinh động - Quan hệ giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh phải tốt - Hoạt động học...
... PHẦN HỐ HỌCHỮUCƠ THPT 2.1 Phân tích nộidungkiếnthức cấu trúc phần hố họchữu chƣơng trình THPT 2.1.1 NộidungkiếnthứcphầnhoáhọchữuPhần hố họchữu chương trình THPT gồm 69 tiết, có ... tra Nộidungphân bố học kì II lớp 11 kì I lớp 12 2.1.2 Đặc điểm nộidungkiếnthức cấu trúc phầnhoáhọchữu 2.2 Tuyển chọn xây dựng tập GDVSATTP 2.2.1 Nguyên tắc tuyển chọn xây dựng Nộidung ... hố họccónộidung GDVSATTP hạn chế - Cần thiết phải có BTHH cónộidung GDVSATTP dạy họchoáhọc trường THPT CHƢƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ GIÁO DỤC VỆ SINH AN TỒN THỰC PHẨM PHẦN HỐ HỌCHỮUCƠ THPT...
... biệt nộidung hố họchữu chương trình hố học THCS mà HS trang bị Tất kiếnthức coi tri thức HS biết Đồng thời GV phải nắm vững mục tiêu, nộidungkiếnthức hố họchữu THPT, từ GV xác định tri thức ... TRÌNH PHẦN HỐ HỌCHỮUCƠ LỚP VÀ LỚP 11 Để xây dựng BTNT phù hợp trở thành tình có vấn đề với HS cần nắm vững mục tiêu, nộidungkiến thức, kĩ hoáhọc từ chương trình hố học THCS nộidung đề cập ... DỰNG BTNT TRONG DẠY HỌCPHẦNHOÁHỌCHỮUCƠ LỚP 11 NC 2.2.1 Cơ sở khoa học việc xây dựng BTNT phầnhóahọchữu Mâu thuẫn tồn vật, tượng nguồn gốc, động lực phát triển nhận thức, có mâu thuẫn có...
... họchóahọc trường THPT – Nghiên cứu nộidungkiếnthứcphầnhoáhọchữu lớp 11– nâng cao 3 – Nghiên cứu đề xuất nguyên tắc, quy trình xây dựng tiêu chí đánh giá hệ thống BTNT phầnhoáhọchữu ... tiêu (kiến thức, kỹ cần đạt nộidungkiếnthức cần truyền đạt) Bước 2: Xác định kiến thức, kỹ liên quan HS biết Bước 3: Xây dựng logic nhận thức GV cần biết mối liên hệ kiếnthứccó với kiếnthức ... LỚP VÀ 11 51 2.2 XÂY DỰNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌCPHẦNHOÁHỌCHỮUCƠ LỚP 11 – NÂNG CAO 52 2.2.1 Cơ sở khoa học việc xây dựng BTNT phầnhóahọchữu 52 2.2.2 Nguyên tắc xây dựng, quy trình...
... THỰC TIỄN PHẦNHÓAHỌCHỮUCƠ LỚP 12 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ 30 THƠNG 2.1 Phân tích nộidungkiếnthức cấu trúc phầnhoáhọchữu chƣơng trình THPT 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphầnhoáhọchữu 30 2.1.2 ... họchữu chƣơng trình THPT 2.1.1 NộidungkiếnthứcphầnhoáhọchữuPhầnhoáhọchữu chƣơng trình THPT gồm 61 tiết, có 38 tiết lí thuyết, 13 tiết luyện tập, tiết thực hành tiết kiểm tra Nộidung ... hoàn thiện nộidung đƣợc nghiên cứu THCS 2.1.2 Đặc điểm nộidungkiếnthức cấu trúc phầnhoáhọchữu Trong chƣơng trình hố học phổ thơng kiếnthức hố họchữu đƣợc xếp chƣơng trình hố học lớp THCS...
... PHẨM PHẦNHOÁHỌCHỮUCƠ THPT 37 2.1 Phân tích nộidungkiếnthức cấu trúc phần hố họchữu chương trình THPT 37 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphầnhoáhọchữu 37 2.1.2 Đặc điểm nộidungkiếnthức ... điểm nộidungkiếnthức cấu trúc phần hố họchữu Trong chương trình hố học phổ thơng kiếnthức hố họchữu xếp chương trình hố học lớp THCS chương trình hố học lớp 11, 12 trường THPT Nộidungkiến ... họchữu chƣơng trình THPT 2.1.1 NộidungkiếnthứcphầnhoáhọchữuPhầnhoáhọchữu chương trình THPT gồm 61 tiết, có 36 tiết lí thuyết, 15 tiết luyện tập, tiết thực hành tiết kiểm tra Nội dung...
... dạy họcphần máy điện Trên sở phân tích nộidungkiếnthứcphần máy điện chƣơng “Dòng điện xoay chiều” thuộc SGK lớp 12 hành, thấy nộidungkiếnthức chƣơng có nhiều ứng dụngthực tế Kiếnthức ... dạy học cũ, không đáp ứng đƣợc mục tiêu chuẩn kiếnthức kĩ phần máy điện * Giáo viên chƣa bám sát mức độ nộidungkiếnthức mà học sinh cần nắm vững nên chƣa làm bật khắc sâu kiếnthức * Việc học ... trƣờng phổ thơng kiếnthứcphần “Điện từ” giữ vai trò quan trọng Tuy nhiên học sinh gặp nhiều khó khăn họcphần này, với phầnkiếnthức Để học sinh tự chủ, linh hoạt tiếp thu kiếnthức cách sâu...
... HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA NỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1 Phân tích nộidungkiếnthứcphần “Công - Năng lƣợng ” 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphần “Công - Năng lượng ... DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN “CƠNG NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO 37 2.1 Phân tích nộidungkiếnthứcphần “ Công - Năng lượng” 37 2.1.1 Nội ... đích nhiệm vụ dạy học, phương tiện dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, nộidung dạy học, điều kiện dạy học, chủ thể dạy học, đối tượng dạy học, kết dạy học Tất thành tố cấu...
... HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA NỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN “CƠNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1 Phân tích nộidungkiếnthứcphần “ Công - Năng lƣợng ” 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphần “ Công - Năng ... DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA NỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN “CƠNG NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO 37 2.1 Phân tích nộidungkiếnthứcphần “ Công - Năng lượng” 37 2.1.1 Nội ... đích nhiệm vụ dạy học, phương tiện dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, nộidung dạy học, điều kiện dạy học, chủ thể dạy học, đối tượng dạy học, kết dạy học Tất thành tố cấu...
... dạng tập, đặc biệt hóahọchữu cơ, khơng nắm vững phương pháp giải học sinh khó nắm bắt kiếnthức Ở trường THPT, học sinh làm quen với hóahọchữuhọc kỳ II lớp 11 lượng kiếnthức nhiều, số dạng ... dựng số công thức tổng quát để giải nhanh tập TNKQ hoáhọchữu nhằm: Giúp học sinh hình thành lực vận dụngkiếnthức vào việc giải số tập TNKQ hoáhọchữu trường THPT đồng thời giúp học sinh rèn ... luyện, củng cố khắc sâu kiếnthứchóahọc bản, hiểu mối quan hệ nộidungkiếnthức + Góp phần hình thành kĩ năng, kĩ xảo cần thiết mơn hóahọc HS, giúp họ sử dụng ngơn ngữ hóahọc đúng, chuẩn xác...
... toán học cùa triết học tự nhiên” xuất năm 1687, mô tả vạn vật hấp dẫn định luật Newton, coi tảng họccồ điển, thống trị quan niệm vật lý, khoa học suốt kỷ 2.1 Định luật I Newton 2.1.1 Nộidungkiến ... Đồng thời, công thức cho ta nhận biết cách xác khái niệm lực, thấy lực đại lượng vectơ Do đó, cơng thức vừa công thức cùa định luật II Newton vừa công thức định nghĩa lực Các lực xét học thường chia ... vật lý vào kỹ thuật: ứng dụng lực đàn hồi,lực quán tính li tâm lực ma sát IV PHÂN TÍCH NỘIDUNG CÁC KIẾNTHỨCCƠ BẢN A CÁC ĐỊNH LUẬT NEWTON -3- Các khái niệm 1 Qn tính Khi trình bày khái niệm quán...
... trường phổ thơng kiếnthứcphần “Điện từ” giữ vai trò quan trọng Tuy nhiên học sinh gặp nhiều khó khăn họcphần này, với phầnkiếnthức Để học sinh tự chủ, linh hoạt tiếp thu kiếnthức cách sâu ... dạy họckiếnthứcphần "Những định luật dòng điện khơng đổi" cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm dạy học dự án" luận văn tốt nghiệp ĐH tháng 6/2006, tổ chức số nộidungkiếnthức ... gây hứng thú học tập Kiếnthức em học thường hời hợt, mau quên không ứng dụngthực tế Xuất phát từ lí kể chọn sâu vào nghiên cứu đề tài: “Tổ chức dạy học dự án nộidungkiếnthứcphần máy điện...
... dụng vào phầnkiếnthức dạy phầnhóahọchữu lớp 12 với mong muốn giúp cho em lĩnh hội kiếnthức “gọi bị gốc” môn cách hứng thú say mê Xây dựng câu hỏi lồng ghép với hình ảnh vào nộidunghọccó ... họcnói chung, người ta cố gắng trình bày cho học sinh thấy mối quan hệ hữu lĩnh vực khơng hóahọc với mà ngành khoa học khác như: sinh học, hóa học, tốn học, vật lí,… Khi dạy kiếnthứchóahọc ... nguyên tử, tính chất hóa học, dung dịch… liên quan đến kiếnthức vật lí hay nhiều tượng thiên nhiên, kiếnthứchóahữu cơ: gluxit, lipit, protein,… liên quan đến kiếnthức sinh học Nếu người giáo viên...
... dạy học, tâm lý học, giáo dục học tài liệu khoa học liên quan đến đề tài - Nghiên cứu lý luận dạy họchoá học, cấu trúc chương trình hố học phổ thơng, mục tiêu, cấu trúc, nộidungphầnhoáhọchữu ... pháp dạy họchoáhọc - Đặc trưng riêng phương pháp nhận thứchoáhọcHoáhọc khoa họcthực nghiệm lí thuyết Đặc trưng mà định chất phương pháp nhận thứchoá học: kết hợp thực nghiệm khoa học với ... nhận thứchoáhọc hạt nhân cốt lõi phương pháp dạy họchoáhọc Càng lên lớp cao phương pháp dạy học hố học gần gũi với phương pháp nhận thứchoáhọc 1.3.1 Sử dụng thí nghiệm hố học Trong dạy học...