... pháp dạy học chƣơng ĐộnglựchọcchấtđiểmVật lý 10THPT [4] 2.2.1 Vị trí vai trò chươngChươngđộnglựchọcchấtđiểmchương thứ hai chương trình học lớp 10Vậtlí - THPT nghiên cứu mối ... cứu 3.1 Các hình thức tổ chức dạy học đại 3.2 Hoạt động dạy học giáo viên, học sinh trình nghiên cứu số kiếnthức chương: ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10THPT Giả thuyết khoa học Việc đề xuất ... Hồn thiện nội hàm khái niệm “Bài học đại mơn VậtLí (Đề xuất tiêu chí cho khái niệm) 2.2 Sử dụngnội hàm vào việc thiết kế số kiếnthức chương: ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10THPT Đối tƣợng...
... hình 2.1.1 Kiếnthứchọchọc sinh có chương I THCS .42 2.1.2 KiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm 42 2.2 Mục tiêu kiếnthức ,kĩ học sinh cần đạt họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm ... điểm 43 2.2.1 Kiếnthức cần đạt .43 2.2.2 Kĩ cần đạt .44 2.3 Sơ đồ kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểmhọcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm .45 2.4 Tổ chức ... Kết luận chương I .41 CHƯƠNG II.XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾNTHỨCCHƯƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ 42 2.1 Nộidungkiếnthức thành...
... hình 2.1.1 Kiếnthứchọchọc sinh có chương I THCS .42 2.1.2 Kiếnthứcchương "Động lựchọcchất điểm" 42 2.2 Mục tiêu kiếnthức ,kĩ học sinh cần đạt họcchương "Động lựchọcchất điểm" ... điểm" 43 2.2.1 Kiếnthức cần đạt .43 2.2.2 Kĩ cần đạt .44 2.3 Sơ đồ kiếnthứcchương "Động lựchọcchất điểm" họcchương "Động lựchọcchất điểm" .45 2.4 Tổ chức ... Kết luận chương I .41 CHƯƠNG II.XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾNTHỨCCHƯƠNG "ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM" THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ 42 2.1 Nộidungkiếnthức thành...
... THCS .42 ix 2.1.2 KiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm 42 2.2 Mục tiêu kiếnthức ,kĩ học sinh cần đạt học chƣơng Độnglựchọcđiểmchất 43 2.2.1 Kiếnthức cần đạt ... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾNTHỨC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” THEO PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ 42 2.1 Nộidungkiếnthức kĩ cần hình thành 42 2.1.1 Kiếnthứchọchọc sinh có chương ... .44 2.3 Sơ đồ kiếnthức chƣơng Độnglựchọcchấtđiểmhọc chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm .45 2.4 Tổ chức dạy 46 2.5 Tổ chức dạy học theo phƣơng pháp “dạy học khám phá” 46...
... Hoạt động dạy giáo viên hoạt độnghọchọc sinh dạy chương “ Độnglựchọcchấtđiểmvậtlí10 ban + Thiết kế tiến trình dạy học theo PPDH tích cực chương “ Độnglựchọcchấtđiểmvậtlí10 ban ... HỌC TÍCH cực VÀO CHƯƠNG II “ DỘNGLựcHỌCCHẤT ĐIỂM” VẬTLÍ10 BAN BẢN 2.1 Phân tích cấu trúc nộidung mục tiêu dạy họcchương “ ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10 Ban 2.1.1 Mục tiêu dạy họcchương ... Độnglựchọcchấtđiểm 28 KÉT LUẬN CHƯƠNG 31 Chng 2: Vận dụng phưong pháp dạy học tích cực vào chưongỉỉ “ Độnglựchọcchấtđiếm "Vật lý 10, ban 33 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung...
... người 24 Chương THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌCKIẾN TẠO MỘT SỐ KIẾNTHỨCCHƯƠNG "ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM"VẬT LÝ 10 NÂNG CAO 2.1 Nội dung, đặc điểm, cấu trúc chương "Động lựchọcchất điểm" lớp 10 nâng ... Phân tích nộidungkiếnthứcchương "Động lựchọcchất điểm" lớp 10 nâng cao; Xác định kiếnthức dạy học theo LTKT 5.4 Tìm hiểu thực tế dạy họcchương "Động lựchọcchất điểm" số trường THPT thuộc ... 10 nâng cao 2.1.1 Nộidungchương "Động lựchọcchất điểm" Chương "Động lựchọcchất điểm" gồm kiếnthức sau: - Các khái niệm: Lực, khối lượng; Quy tắc tổng hợp, phân tích lực; - Các định luật:...
... CHƯƠNG II “ ĐỘNGLỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” VẬTLÍ10 BAN CƠ BẢN 2.1 Phân tích cấu trúc nộidung mục tiêu dạy họcchương “ ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10 Ban 2.1.1 Mục tiêu dạy họcchương “ Độnglực ... logic chương “ Độnglựchọcchấtđiểm Sơ đồ cấu trúclogic chương “ Độnglựchọcchấtđiểm SGK Vậtlí10 thể sơ đồ sau 36 Sơ đồ : Cấu trúc lôgic chươngĐộnglựchọcchấtđiểm SGK Vật lý 10Động ... độnghọchọc sinh dạy chương “ Độnglựchọcchấtđiểmvậtlí10 ban + Thiết kế tiến trình dạy học theo PPDH tích cực chương “ Độnglựchọcchấtđiểmvậtlí10 ban + TNSP số lớp 10 ban trường THPT...
... DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾNTHỨCCHƯƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” – VẬTLÍ10THPT THEO QUAN ĐIỂMKIẾN TẠO 36 2.1 Mục tiêu dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm ... chấtđiểmVậtlí10THPT Trên sở đó, tơi chọn đề tài “Vận dụnglí thuyết kiến tạo dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10THPT để góp phần vào công đổi phương pháp dạy họcVậtlí ... tế dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm số trường THPT thuộc thành phố Việt Trì – Tỉnh Phú Thọ 5.5 Soạn thảo tiến trình dạy học số kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm – Vậtlí10 THPT, ...
... dạy học chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm theo LTKT với hỗ trợ BĐTD Với lí trên, chúng tơi chọn đề tài: “Tổ chức dạy học số kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10 theo lý thuyết kiến ... chƣơng ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10 xây dựng cấu trúc logic nộidung chƣơng 6.5 Nghiên cứu thí nghiệm cần thiết dạy học số kiếnthức chƣơng ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10 6.6 Đề xuất ... hoạt độnghọc HS lớp 10THPT Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học GV, HS số kiếnthức chƣơng ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10 theo LTKT với hỗ trợ BĐTD Giả thuyết khoa học Nếu dựa sở lí luận...
... ,vai trò chươngĐộnglựchọcchấtđiểm 43 2.2.2 Cấu trúc nộidungchươngĐộnglựchọcchấtđiểm 45 2.2.3 Mục tiêu cần đạt dạy chươngđộnglựchọcchấtđiểm theo chuẩn kiếnthức kĩ ... 10 bản) 2.2.1 Vị trí ,vai trò chươngĐộnglựchọcchấtđiểmChươngđộnglựchọcchấtđiểm phân bố sau chươngđộnghọcchấtđiểm trước chương “cân chuyển độngvật rắn” bao gồm bố trí theo thứ ... độnglựchọcchấtđiểm SGK vậtlí10THPT - Trên sở phát khó khăn giáo viên học sinh, sai lầm phổ biến học sinh họcnộidungkiếnthức này, từ có biện pháp khắc phục soạn thảo học cụ thể chương...
... logic nộidungkiếnthức chuẩn kiếnthức – kĩ chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10 2.2.1 Sơ đồ logic nộidungkiếnthức chƣơng ĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10 Từ nộidungkiếnthứcchương ... thí nghiệm dạy học số kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10 - Xây dựng tiến trình dạy học số kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10 theo lí thuyết kiến tạo với hỗ ... kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10 5.6 Đề xuất tiến trình dạy học số kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10 theo lí thuyết kiến tạo với hỗ trợ kỹ thuật dạy học...
... cứu nộidungchương trình chươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10 5.5 Nghiên cứu, cải tiến chế tạo số thí nghiệm có liên quan đến kiếnthứcchươngĐộnglụchọcchấtđiểm - Vậtlí10 5.6 ... họcvậtlí trường phổ thông - Nghiên cứu, cải tiến chế tạo thí nghiệm dạy học số kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10 - Xây dụng tiến trinh dạy học số kiếnthứcchươngĐộnglực ... dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng kiếnthứchọc sinh 2.2.30 Chưomg Đe xuất tiến trình dạy học số kiếnthứcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10THPT theo lí...
... chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học tập thí nghiệm chươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí 1 0THPT Chương Hệ thống tập thí nghiệm vậtlí dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vật ... 48 Chương HỆ THÓNG BÀI TẬP THỈ NGHIỆM VỀ VẬT L Í TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “ĐỘNG LựcHỌCCHẤT ĐIỀM” - VẬT L Ỉ 10THPT 50 2.1 Mục tiêu dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10 ... Độnglựchọcchấtđiểm - Vậtlí10THPT Từ đó, xác định hệ thống BTTN cần xây dựng sử dụng dạy họcchương 5.3 Điều tra thực tiễn việc dạy họcchươngĐộnglựchọcchấtđiểmVậtlí10THPT nhằm...
... Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học tập thí nghiệm chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm – Vậtlí 1 0THPT Chƣơng Hệ thống tập thí nghiệm vậtlí dạy học chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm – Vậtlí 1 0THPT Chƣơng ... DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” – VẬTLÍ10THPT 50 2.1 Mục tiêu dạy học chƣơng Độnglựchọcchấtđiểm – Vậtlí10THPT 50 2.2 Hệ thống tập thí nghiệm dạy học ... “ĐỘNG LỰCHỌCCHẤT ĐIỂM” VẬTLÍ10THPT 1.1 Bài tập thí nghiệm vậtlí 1.1.1 Bài tập vậtlí 1.1.1.1 Quan niệm tập vậtlí 1.1.1.2 Tác dụng tập vậtlí dạy học...