... 2.4.1 Nộidung tốn quỹtíchSGKHìnhhọclớp 11- sáchchỉnhlíhợpnăm2000Trong mục này, đề cập đến cách trình bày nộidung tốn quỹtích chương SGKHìnhhọclớp 11- sáchchỉnhlíhợpnăm2000 ... dục Hà Nội, 2005 Sách tập Hìnhhọc 11- chương trình chỉnhlíhợpnăm2000 Nxb Giáo dục Hà Nội, 2005 Sách giáo viên Hìnhhọc 11- chương trình chỉnhlíhợpnăm2000 Nxb Giáo dục Hà Nội, 2005 Sách giáo ... líhợpnăm2000 2.4.2 Nộidung tập quỹtíchSGKhìnhhọclớp 11- sách Cơ Nâng cao Trong mục này, đề cập đến cách trình bày nộidung tốn quỹtích chương SGKhìnhhọclớp 11- sách Cơ Nâng cao 2.5.Những...
... Hìnhhọclớp11 – Cơ 44 2.3 Giới thiệu SGKHìnhhọclớp11 – Nâng cao 45 2.4 Nộidung tốn quỹtíchSGK nước ta 48 2.4.1 NộidungtoánquỹtíchSGKHìnhhọclớp 11- sách 50 chỉnhlíhợpnăm2000 2.4.2 ... đó, nộidung câu hỏi quỹtích thường câu cuối tốn hìnhhọc khơng gian Trong giải tốn quỹtích ta gặp sáchdùng cách gọi bàitoánquỹtích số sáchdùngbài tốn tìm tập hợp điểm” Về mặt nộidung ... GV HS q trình dạy học Vai trò phần mềm Cabri 3D dạy học giải toánquỹtích Chúng tơi tiến hành nghiên cứu tìm hiểu SGKHìnhhọc11 (sách chỉnh lý hợpnăm 2000) , sáchHìnhhọc11 ban Cơ Nâng cao...
... Tạo Sách giáo khoa Hìnhhọc 11- ch-ơng trình chỉnhlíhợpnăm 2000, Nxb Giáo dục Hà Nội, 2005 Sách tập Hìnhhọc 11- ch-ơng trình chỉnhlíhợpnăm2000 Nxb Giáo dục Hà Nội, 2005 Sách giáo viên Hình ... Hìnhhọc 11- ch-ơng trình chỉnhlíhợpnăm2000 Nxb Giáo dục Hà Nội, 2005 Sách giáo khoa Hìnhhọc 11- Nâng cao Nxb Giáo dục Hà Nội, 2007 Sách tập Hìnhhọc 11- Nâng cao Nxb Giáo dục Hà Nội, 2007 Sách ... giáo viên Hìnhhọc 11- Nâng cao Nxb Giáo dục Hà Nội, 2007 Sách giáo khoa Hìnhhọc 11- Cơ Nxb Giáo dục Hà Nội, 2007 Sách tập Hìnhhọc 11- Cơ Nxb Giáo dục Hà Nội, 2007 Sách giáo viên Hìnhhọc 11- Cơ Nxb...
... câu SGKchỉnhlínăm 2000) ; Tỳ bà hành – Bạch Cư Dị (3 câu SGK miền Bắc năm 1990, câu SGK miền Namnăm 1990, câu SGKchỉnhlínăm 2000) - Riêng trường hợp Nguyệt - Đỗ Phủ, đọc thêm tuyển chọn SGK ... cấu trúc chi tiết nộidunghọc Đường thi SGK: So sánh hai SGK miền Bắc miền Namnăm 1990 với SGKchỉnhlíhợpnăm2000 cấu trúc chi tiết nộidunghọc thấy mục lớn trình bày dù hình thức bao gồm: ... Namnăm 1990 câu SGKchỉnhlínăm 2000) ; Thu hứng – Đỗ Phủ (4 câu SGK miền Bắc năm 1990, câu SGKchỉnhlínăm 2000) - Số lượng câu hỏi tăng thêm câu: Đăng cao – Đỗ Phủ (2 câu SGK miền Nam năm...
... thành tích giao hốn phép quay quanh trục phép vị tự 13 Chương 2: ỨNG DỤNG PHÉP ĐỒNG DẠNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN QUỸTÍCHTRONGHÌNHHỌC KHƠNG GIAN 2.1 Bài tốn quỹtích 2.1.1 Định nghĩa quỹtích Một hình ... đề tài Hìnhhọc có vị trí quan trọng Tốn học Nó mơn học có tính hệ thống, chặt chẽ, logic trừu tượng hóa cao mơn học khác Tốn học Do vậy, Hìnhhọc coi mơn học khó, đặc biệt việc họchìnhhọc khơng ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA: TOÁN ********************** ĐẶNG THỊ THÙY ỨNG DỤNG PHÉP ĐỒNG DẠNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN QUỸTÍCHTRONGHÌNHHỌC KHƠNG GIAN KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chun ngành: Hình học...
... dạy học Sketchpad vào giải toán quĩ tích tốn - Tạo vết cho tập hợp điểm cần tìm quỹtích - Xác định giới hạn quỹtích Một số tốn quỹtích nâng cao chọn lọc chương trình Tốn THCS: Ngồi số tốn quỹ ... Nắm vững chương trình hìnhhọc 8,9 ( tốn quỹ tích. ) Nắm chắc,sử dụng thành thạo chức phần mềm hìnhhọc Geometer’s Sketchpad như:dựng hình ,quỹ tích Với tốn ví dụ sử dụnghình động nhằm minh họa,phát ... phối hợp chức với để sử dụng cách linh hoạt,phù hợp thuận tiện giải tốn quỹtích Vẽ hình Geometer’s Sketchpad cho quỹtích nghiên cứu sở dựnghình chặt chẽ,chính xác theo trình tự bước Sử dụng hình...
... liệt kê quỹtích (Xem chi tiết [2]) 5 1.1.2 Quỹtích Các quỹtích sau (thường chứng minh sách giáo khoa) gọi quỹtích Sau quỹtích phải tìm quyquỹtích a Trong mặt phẳng: Quỹtích 1: Quỹtích ... tốn quỹtích khơng gian 2.1 Phương pháp quỹtíchBài tốn quỹtích giải ta đưa quỹtích cần tìm quỹtích Khi ta có hình Φ nói phần đầu Chủ yếu phần thuận ta tìm mối quan hệ điểm cần tìm quỹtích ... Phương pháp quỹtích 16 2.2 Phương pháp quỹtích phẳng khơng gian 19 2.2.1 Quỹtích phẳng khơng gian 19 2.2.2 Quỹtíchhình chiếu điểm lên đường thẳng 23 2.2.3 Quỹtíchhình chiếu...
... Các quỹtích khơng STT Yếu tố cố định Mối liên hệ yếu tố quỹtích với yếu tố cố định Quỹtíchhìnhhọc phẳng F1, F2 F1F2 = 2c MF1+MF2 = 2a (a > c) Quỹtíchhìnhhọc khơng gian Quỹtích mặt Quỹtích ... 1.1 Bài tốn quỹtích 1.2 Một số quỹtích 1.3 Các hướng giải toánquỹtích thường gặp chương trình phổ thơng Chương II MỘT SỐ DẠNG TOÁNQUỸTÍCHTRONG CÁC ... cần tìm quỹtích - Bước 1: Tìm phép biến hình f biến điểm trung gian M’ thành M; - Bước 2: Tìm quỹtích M’; - Bước 3: Tìm quỹtích M, thường suy từ quỹtích M’ qua phép biến hình Chú ý quỹ tích...
... nâng cao khả tự học HS, nâng cao hiệu dạy họcnói riêng mơn Tin họcnói chung 25 Chƣơng DẠY HỌCBÀI ÔN TẬP TRONGSGK TIN HỌCLỚP11 CÓ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY 2.1 Ứng dụng SĐTD dạy học 2.1.1 Ứng dụng ... phù hợp Tóm lại, ơn tập sử dụng SĐTD phù hợp, tổng hợp lại ý mà tiết học, học cần HS tiếp thu Việc sử dụng SĐTD phù hợp với tâm lí, mong muốn em Bƣớc 4: Thiết kế SĐTD phù hợp với nộidunghọc ... hình thành nên kiến thức dạy Sơ đồ thứ năm, tổng kết ôn tập học kỳ I, ứng với nộidung ôn tập sơ đồ có ba nhánh thể nộidung tổng quát ôn tập học kỳ I, tiêu đề Nhánh thứ thể nộidung chƣơng học...
... TÍCHTRONG CHƯƠNG HÌNHHỌCLỚP I XUẤT XỨ: I.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Thực chương trình đổi nộidungSGKnăm2000 với mục tiêu dạy họcToán Tiểu học nhằm giúp học sinh có kiến thức ban đầu số học ... 2.1Chương hìnhhọclớp gồm nộidung sau: a) Hình thành khái niệm : - Hình tam giác - Hình thang - Hình tròn - Giới thiệu biểu đồ hình quạt - Hìnhhộp chữ nhật, hình lập phương - Thể tíchhình - ... quan hệ với (Diện tíchhình tam giác với diện tíchhình chữ nhật; Diện tíchhình thang với diện tíchhình tam giác;Thể tíchhình chữ nhật với thể tíchhình lập phương); em cuối học thuộc quy tắc,...
... +Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Phần 2: Kiến thức trọng tâm A-Phương pháp giải tốn cực trị hìnhhọc 1- Dạng chung tốn cực trị hìnhhọc : “ Trong tất hình có chung tính chất , tìm hình mà đại lượng ... ≥ m ( m số ) +Xác định vị trí hình H miền D để f = m - Cách trình bày lời giải tốn cực trị hìnhhọc + Cách1 :Trong hình có tính chất đề bài, chỉ hình chứng minh hình khác có giá trị đại lượng ... thức thường dùng giải toán cực trị hìnhhọc : tiết Phần -Bài tập ôn luyện : tiết Kiểm tra : tiết 5- Hướng dẫn tự học: + Đọc kỹ hiểu phần 2A : Phương pháp giải tốn cực trị hìnhhọc + Đọc kỹ phần 2B...
... thời điều chỉnh cho phù hợp với tiến trình lên lớp GV 2.2 CẤU TRÚC NỘIDUNG KIẾN THỨC PHẦN QUANG HÌNHHỌCLỚP11 NÂNG CAO Ở lớp Trung học sở HS tìm hiểu tượng KXAS, mắt số dụng cụ quang học như: ... nhân hay nhóm người học GV giao thực dự án có nộidung gắn kết với nộidunghọc tập cụ thể hóa nhiệm vụ học tập phức hợp, có kết hợplí thuyết, thực hành thực tiễn Nhiệm vụ người học thực dựa vào ... dạy học vật lý phần quang hìnhhọclớp11 nâng cao THPT 6.2 Phạm vi nghiên cứu Chỉ thiết kế số giảng điện tử phần quang hìnhhọclớp11 nâng cao THPT Lịch sử vấn đề nghiên cứu Phương pháp dạy học...
... +Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Phần 2: Kiến thức trọng tâm A-Phương pháp giải tốn cực trị hìnhhọc 1- Dạng chung tốn cực trị hìnhhọc : “ Trong tất hình có chung tính chất , tìm hình mà đại lượng ... ≥ m ( m số ) +Xác định vị trí hình H miền D để f = m - Cách trình bày lời giải tốn cực trị hìnhhọc + Cách1 :Trong hình có tính chất đề bài, chỉ hình chứng minh hình khác có giá trị đại lượng ... thức thường dùng giải toán cực trị hìnhhọc : tiết Phần -Bài tập ôn luyện : tiết Kiểm tra : tiết 5- Hướng dẫn tự học: + Đọc kỹ hiểu phần 2A : Phương pháp giải tốn cực trị hìnhhọc + Đọc kỹ phần 2B...
... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN QUANG HÌNHHỌC (VẬT LÝ LỚP11 NÂNG CAO) 52 2.1 Việc lựa chọn sử dụng phối hợp phƣơng pháp dạy học nhằm phát ... Phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền núi giải tập vật lý phần hai – Quang hìnhhọc - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1 Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hìnhhọc chƣơng trình ... tập phần quang hìnhhọc 76 2.5.3 Lựa chọn hệ thống tập vận dụng kiến thức phần quang hìnhhọc 77 2.5.4 Phân tích sử dụng hệ thống tập phần quang hìnhhọc 77 2.5.5 Hƣớng dẫn học sinh giải tập...
... thức học sinh, phương tiện tổ chức khoa học lao động sư phạm giáo viên học sinh Thực tế dạy học nhà trường Trung học phổ thông nước ta theo sách giáo khoa chỉnh lý hợpnăm2000 cho thấy học sinh ... THUYẾT KHOA HỌC Trên sở chương trình sách giáo khoa chỉnh lý hợpnăm2000 Đại Số Giải Tích11 THPT, chúng tơi cho xây dựng phương tiện dạy học trực quan có dẫn phương pháp sử dụnghợp lý góp phần ... Chương trình sách giáo khoa Đại số Giải tích11 THPT - Chỉnh lý hợpnăm2000 trình bày nộidung với phân phối thời gian sau: Chương Hàm số mũ: Gồm tiết §1 Mở rộng khái niệm lũy thừa: tiết Bài tập...
... 1: “Phép đồng dạng dời hình mặt phẳng” SGKhìnhhọclớp11sách tập hìnhhọclớp11 Phương pháp nghiên cứu Khóa luận sử dụng phương pháp chuyên ngành toán học: Logic toán học, thống kê, so sánh, ... thấy lỗi sách tập hìnhhọclớp11 (cơ bản) Chỉ thấy lỗi sách giáo khoa Hìnhhọc11 Vì vậy, khóa luận tập trung nêu cách khắc phục lỗi sách giáo khoa Hìnhhọc11 2.2.1 Lỗi sai sót thứ Trong : phép ... sai chương sách giáo khoa sách tập hìnhhọc11 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ SÁCH GIÁO KHOA 1.1 Sách giáo khoa trình dạy học 1.1.1 Định nghĩa sách giáo khoa Trong trình dạy học, SGK phương tiện...
... THIẾU, LỖI CHÍNH TẢ TRONGSÁCH GIÁO KHOA VÀ SÁCHBÀI TẬP HÌNHHỌC11 CHƯƠNG CƠ BẢN VÀ CÁCH KHẮC PHỤC 20 2.1 Những sai lầm chứng minh thiếu, lỗi tả sách giáo khoa hìnhhọc11 chương cách khắc ... góp phần giúp sáchhìnhhọc11 hồn thiện Từ mang đến cho học sinh sách hoàn chỉnh Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Chương sách giáo khoa sách tập hìnhhọc11 3.2 Phạm vi nghiên ... Anh, Nguyễn Hà Thanh, Bài tập hìnhhọc11 – Nxb Giáo dục Nguyễn Bá Kim (2 011) , Phương pháp dạy học mơn tốn, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Thị Huê 30 Lớp K35A – CN Toán ...