nâng cao nhận thức của ngƣời dân về pháp luật và vấn đề kiểm soát chất lượng đối với chỉ dẫn địa lý
vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống dành cho học sinh trung học nâng cao nhận thức của học sinh thpt về biến đổi khí hậu toàn cầu
... dục công dân , địa lý, hóa học, tin học, tiếng anh,… - Với môn tiếng anh : phần nhan đề tình ( viết hình thức hiệu song ngữ ) NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VẤN ĐỀ BIẾN ... biến đổi khí hậu toàn cầu Mục tiêu giải tình - Nâng cao nhận thức học sinh trung học phổ thông vấn đề biến đổi khí hậu Từ bạn ý thức tầm quan trọng vấn đề biến đổi khí hậu toàn cầu có hành động góp ... 10 Thông qua thuyết trình, giúp bạn học sinh nâng cao nhận thức vấn đề biến đổi khí hậu với nội dung chủ yếu sau : + Hiểu biết học sinh THPT vấn đề biến đổi khí hậu toàn cầu + Những tác động...
- 10
- 1,420
- 10
Một số vấn đề về kiểm soát chất lượng đối với các chỉ dẫn địa lý của việt nam
... Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHỈ DẪN ĐỊA LÝ VÀ KIỂM SOÁT CHẤT LƢỢNG ĐỐI VỚI CÁC CHỈ DẪN ĐỊA LÝ CỦA VIỆT NAM I Chỉ dẫn địa lý Bảo hộ dẫn địa lý Chỉ dẫn địa lý 1.1 Khái niệm Chỉ dẫn địa lý Từ cách ... số vấn đề lý luận Chỉ dẫn địa lý Kiểm soát chất lượng dẫn địa lý Việt Nam Chương 2: Thực trạng kiểm soát chất lượng dẫn địa lý Việt Nam Chương 3: Một số đề xuất nhằm nâmg cao hiệu công tác kiểm ... ………………….005 Chƣơng Một số vấn đề lý luận dẫn địa lý kiểm soát chất lượng dẫn địa lý Việt Nam…………………………………… … 005 I Chỉ dẫn địa lý Bảo hộ dẫn địa lý ………………………………… 005 Chỉ dẫn địa lý ………………………………………………………………...
- 120
- 753
- 0
Một số vấn đề về kiểm soát chất lượng đối với các chỉ dẫn địa lý của việt nam
... Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHỈ DẪN ĐỊA LÝ VÀ KIỂM SOÁT CHẤT LƢỢNG ĐỐI VỚI CÁC CHỈ DẪN ĐỊA LÝ CỦA VIỆT NAM I Chỉ dẫn địa lý Bảo hộ dẫn địa lý Chỉ dẫn địa lý 1.1 Khái niệm Chỉ dẫn địa lý Từ cách ... số vấn đề lý luận Chỉ dẫn địa lý Kiểm soát chất lượng dẫn địa lý Việt Nam Chương 2: Thực trạng kiểm soát chất lượng dẫn địa lý Việt Nam Chương 3: Một số đề xuất nhằm nâmg cao hiệu công tác kiểm ... ………………….005 Chƣơng Một số vấn đề lý luận dẫn địa lý kiểm soát chất lượng dẫn địa lý Việt Nam…………………………………… … 005 I Chỉ dẫn địa lý Bảo hộ dẫn địa lý ………………………………… 005 Chỉ dẫn địa lý ………………………………………………………………...
- 20
- 375
- 0
Tài liệu Luận văn: Nhận thức của người dân ở các vùng núi nhằm đưa ra các biện pháp thích hợp để nâng cao nhận thức của người dân pdf
... biệt vùng núi cao, việc khai thác rừng có xu hướng gia tăng Chuyên đề nghiên cứu nhận thức người dân vùng núi nhằm đưa biện pháp thích hợp để nâng cao nhận thức người dân, từ nâng cao việc bảo ... xử lý Việc nâng cao nhận thức cho người dân quyền xã Việc nâng cao nhận thức cho người dân tài nguyên rừng quuyền xã đóng vai trò quan trọng Bởi quyền xã người làm việc trực tiếp với người dân, ... nâng cao nhận thức quản lý bảo vệ rừng cho người dân 1.1 Đối với em học sinh Đưa kiến thức bảo vệ tài nguyên rừng vào chương trình giảng dạy cấp tiểu học trung học biện pháp hiệ u việc nâng cao nhận...
- 54
- 552
- 0
công tác phát triển cộng đồng nhằm nâng cao nhận thức của cộng đồng vùng biên giới, dân tộc thiểu số trong phòng tránh hivaids
... người dân, nâng cao nhận thức người dân tác hại HIV, cách phòng tránh Đối với công tác tuyên truyền, lĩnh vực hoạt động có hiệu kết hợp cài xen nội dung tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS vào Chương ... thuật tăng cường hệ thống giám sát quốc gia, nâng cao chất lượng hoạt động tư vấn, xét nghiệm tự nguyện HIV/AIDS; thực nghiêm chỉnh quy định pháp luật an toàn truyền máu chế phẩm máu, sàng lọc ... biên giới, vùng dân tộc thiểu số đạt hiệu quả, cần đánh giá nhận thấy khó khăn vùng miền hoạt động phòng chống HIV Những khó khăn là: + Về nhận thức: Trình độ nhận thức tiếp cận với thông tin bệnh,...
- 32
- 461
- 0
Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của người dân về vấn đề quản lý rác thải sinh hoạt dựa vào cộng đồng tại các xã nông thôn mới huyện đại từ, tỉnh thái nguyên
... LÂM NGUYỄN THANH PHONG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA NGƢỜI DÂN VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI CÁC XÃ NÔNG THÔN MỚI HUYỆN ĐẠI TỪ ... vai trò quan trọng Xuất phát từ vấn đề Tác giả định chọn đề tài nghiên cứu ―Thực trạng giải pháp nâng cao nhận thức người dân vấn đề quản lý rác thải sinh hoạt dựa vào Cộng đồng xã Nông thôn huyện ... hoạt Cung cấp thông tin giải pháp nhằm nâng cao nhận thức người dân việc bảo vệ môi trường Đề tài mang tính chất khảo sát, thăm dò nhận thức thái độ người dân vấn đề ô nhiễm môi trường thông qua...
- 77
- 1,177
- 14
skkn BIỆN PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC của học SINH lớp 10 đối với TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ nước của dân tộc VIỆT NAM
... sắc dân tộc… Xuất phát từ thực tiễn này, lựa chọn đề tài: BIỆN PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP 10 ĐỐI VỚI TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ... tích, đánh giá, so sánh, tổng hợp, v.v * Vận dụng kiến thức vào thực tiễn * Biết đặt vấn đề giải vấn đề trình học tập Thực trạng vấn đề: Vấn đề thực tế tồn đọng nhiều năm trường trung học phổ thông ... Ý thức học môn Giáo dục quốc phòng an ninh nâng cao rõ rệt Trong phần trình bày nhận thức, nêu trách nhiệm học sinh Kiến thức lịch sử học sinh nâng cao Nhất truyền thống đánh giặc giữ nước dân...
- 15
- 462
- 1
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn (giáo dục công dân 10) nâng cao nhận thức của học sinh về an toàn giao thông khi sử dụng xe đạp điện, xe máy điện
... thể môn Giáo dục công dân, Vật lí, Công nghệ, Tin học, Tiếng Anh, -Với môn Tiếng Anh: phần nhan đề tình ( viết hình thức hiệu song ngữ): “NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG ... đình với nhà trường vấn đề Việc tuyên truyền luật an toàn giao thông cần có hình thức phong phú, hấp dẫn học sinh THPT Ý nghĩa việc giải tình * Ý nghĩa mặt học tập: - Nâng cao hiểu biết vấn đề ... nhà trường phát động thi: “ Vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn dành cho học sinh THPT” chúng em định lựa chọn tình “ Nâng cao nhận thức học sinh an toàn giao thông sử dụng xe...
- 11
- 680
- 0
Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của người dân về vấn đề quản lý rác thải sinh hoạt tại xã tả phời thành phố lào cai tỉnh lào cai
... NGUYÊN TRƢỜNG ÐẠI HỌC NÔNG LÂM - - ĐỖ KHÁNH LINH Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA NGƢỜI DÂN VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI XÃ TẢ PHỜI, THÀNH PHỐ LÀO CAI, ... BVMT tương đối tốt, số chưa có ý thức tốt việc BVMT nên không tham gia phong trào 4.5 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý nâng cao nhận thức ngƣời dân khu vực nghiên cứu Cùng với phát ... giải pháp nâng cao nhận thức n dân vấn đề quản lý rác thải sinh hoạt xã Tả Phời, thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai” 2 1.2 Mục tiêu yêu cầu đề tài 1.2.1 Mục tiêu đề tài Đề tài tập trung chủ yếu vào...
- 61
- 543
- 0
Giải pháp nâng cao nhận thức của nông dân thực hiện chương trình xây dựng nông thôn mới
... nông thôn Trên giải pháp nâng cao nhận thực thức Nông dân thực Chương trình xây dựng nông thôn năm 2013 Đầm Dơi, ngày 26 tháng 11 năm 2013 Ý KIẾN XÁC NHẬN NGƯỜI BÁO CÁO SÁNG KIẾN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN ... kiến: Địa bàn huyện Đầm Dơi rộng, mặt dân trí chưa đồng đều, từ đầu năm, tiếp thu Hướng dẫn thực Bộ tiêu chí xây dựng nông thôn mới, nghiên cứu văn có liên quan Tôi nhận thấy: Cần phải có giải pháp, ... tổng số hộ hội viên Về bảo vệ môi trường: Phát động hội viên, nông dân trồng 23.000 xanh theo khu dân cư, trục lộ giao thông, sân trường học…Trong Hội Nông dân huyện đảm nhận trồng dậm chăm sóc...
- 4
- 295
- 2
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỂ NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA DOANH NGHIỆP VỀ NHÃN HIỆU VÀ QUẢN TRỊ NHÃN HIỆU
... lợi ích Chất lượng cảm nhận Một hình thức đặc biệt liên tưởng nhãn hiệu biết đến nhiều chất lượng cảm nhận Theo quan điểm Marketing đại, chất lượng sản phẩm chất lượng thực tế hay chất lượng thiết ... quản lý nhãn hiệu sản phẩm (được định nghĩa Phần chuyên đề) Chuyên đề không xem xét vấn đề giá trị tài nhãn hiệu Chuyên đề không sâu vào khía cạnh luật pháp nhãn hiệu Chuyên đề vận dụng phương pháp ... chất nhãn hiệu thành phần cấu thành Đây sở lý luận cho việc đánh giá thực trạng vấn đề nhận thực nhãn hiệu (Phần 2) đề xuất giải pháp nhằm nâng cao nhận thức doanh nghiệp nhãn hiệu nhằm cải thiện...
- 49
- 436
- 0
SKKN Nâng cao nhận thức của HS về vấn đề ô nhiễm môitrường gắn với việc giảng dạy Sinh thái học trongtrường THPT
... cứu khoa học Vì mạnh dạn đề nghị cấp chuyên môn ý đến hướng thực không nâng cao ý thức học sinh vấn đề bảo vệ môi trường mà góp 16 phần nhỏ để nâng cao nhận thức người dân trước môi trường sống ... đồng nghiệp, em học sinh toàn thể người quan tâm đến vấn đề môi trường Với đề tài: Nâng cao nhận thức học sinh vấn đề ô nhiễm môi trường gắn với việc giảng dạy Sinh thái học trường THPT”, mong muốn ... triển gồm nội dung: - Nâng cao chất lượng sống người - Đảm bảo phát triển bền vững hệ sinh thái nông nghiệp II SỰ TÁC ĐỘNG CỦA CHẤT THẢI CHĂN NUÔI VỚI MÔI TRƯỜNG VÀ THỰC TRẠNG CỦA SỰ TÁC ĐỘNG ẤY...
- 18
- 982
- 6
Nâng cao năng lực nhận thức của học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình hóa học lớp 12 ban nâng cao
... TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức: Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người (nhận thức, tình cảm, lý trí) Nó tiền đề hai mặt đồng thời có mối liên hệ chặt chẽ với ... niệm: nhận thức; tư duy; đánh giá phát triển lực nhận thức tư HS; phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy lực nhận thức HS; kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức tư HS, rút số vấn đề mặt phương pháp ... học Việc kiểm tra đánh giá áp dụng khâu trình dạy học, với nhiều hình thức khác như: Kiểm tra miệng, kiểm tra vấn đáp, kiểm tra trắc nghiệm, kiểm tra viết phối hợp hình thức kiểm tra với Sau sử...
- 22
- 883
- 0
Nâng cao nhận thức của người sản xuất rau an toàn thông qua các hoạt động khuyến nông pdf
... tiêu quan trọng tập huấn, đào tạo không dừng lại nâng cao nhận thức, kiến thức mà Hành động - tức người dân làm theo cách mà vừa học Nông dân chấp nhận kỹ thuật áp dụng kỹ thuật sản xuất (hành vi ... nghiệm uy tín kinh doanh đầu tư vào sản xuất với nông dân Việc xây dựng hệ thống quản lý chất lượng VietGAP mô hình thí điểm cần thiết nhằm trì giám sát chặt chẽ để xử lý kịp thời vướng mắc, sai lỗi ... trình kỹ thuật canh tác phương pháp tiếp cận thị trường rau an toàn để giúp hộ nâng cao nhận thức đưa định phù hợp, hiệu Thông qua lớp tập huấn, người nông dân học lý thuyết thực hành sản xuất...
- 3
- 482
- 1
Biện pháp nâng cao nhận thức của con người về môi trường ở Việt Nam
... thứ khủng khiếp 2.3 Nhận thức người môi trường: - Nhận thức gì? Nhận thức trình học tập nghiên cứu từ nhận thức để tạo tri thức Tri thức vốn hiểu biết khoa học người - Vậy nhận thức người môi trường ... trường mà không khí lành, đường phố Tất người dân Việt Nam biết bảo vệ môi trường lý mà chọn đề tài “BIỆN PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA CON NGƯỜI VỀ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM” SVTH: TRẦN MINH QUÂN ... giải pháp để nâng cao nhận thức người môi trường 1.5 Phương pháp nghiên cứu: Thu thập liệu môi trường việt nam qua sách báo, internet… Sắp xếp liệu tìm Đưa giải pháp để giải vấn đề SVTH: TRẦN...
- 68
- 3,036
- 1
giải pháp nâng cao nhận thức của khách hàng cá nhân đối với thương hiệu mobifone trên địa bàn thành phố vinh
... nghĩ với chất lượng cao giá cao, họ khó khẳng định rằng, sản phẩm bán với giá cao chất lượng cao 1.1.2.1 Phân loại nhận thức theo marketing 1.1.2.1.1 Biết sản phẩm Mức độ nhận thức thể nhận biết ... thức thông thường có nghĩa với nhiều người, có liên quan với nhau, ví dụ cấu hình máy tính 1.1.2.1.2 Nhận thức ứng dụng Nhận thức ứng dụng khả ứng dụng nhận thức vào việc định nhằm giải vấn đề ... nhận thức nhận thức ứng dụng 1.1.2.1.1 Nhận thức Nhận thức mang tính khách quan, bao gồm kiến thức thông tin kiện thực tế mà người ta tiếp cận Ví dụ, khách hàng có nhận thức sản phẩm có chất lượng...
- 82
- 1,153
- 2
SKKN: NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở TRƯỜNG THCS – THPT TÂN LẬP
... trường tích hợp vào kiến thức Địa Lí VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Có nhiều nghiên cứu tác giả đem lại kết to lớn to lớn, Song vấn đề đề cập phạm vi rộng lớn mang tính bao quát Vì vậy, vấn đề nhận thức môi trường ... dục môi trường qua môn Địa Lí có thật nâng cao nhận thức, hiểu biết thay đổi quan niệm em vấn đề môi trường không? Từ việc thay đổi nhận thức, hiểu biết thái độ đến có dẫn việc em đến hành động ... sáng tỏ vấn đề việc soạn giáo án : Một số vấn đề mang tính toàn cầu ( Địa lí 11 bản) BÀI : MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU I Mục tiêu học : Về kiến thức : - Giải thích tình trạng bùng nổ dân số...
- 22
- 3,141
- 3
dự thảo sổ tay hƣớng dẫn phát triển sản xuất nâng cao thu nhập cho ngƣời dân
... dự án ngƣời dân (Tham khảo Phụ lục 4) - Thời hạn ngƣời dân gửi đề xuất dự án tới Ban Chỉ đạo (Ban Quản lý) xã - Quy trình lựa chọn đề xuất Cách làm Ban Chỉ đạo (Ban Quản lý) xã phối hợp với Trung ... đề xuất Mục đích :Nâng cao lực, chủ động, sáng tạo ngƣời dân việc phát triển sản xuất, dịch vụ địa bàn Yêu cầu :Ngƣời dân tự xây dựng đƣợc đề xuất phù hợp với điều kiện, định hƣớng phát triển địa ... thiếu sót, mong nhận đƣợc góp ý độc giả để lần tái sau chất lƣợng cao hơn./ Phần HƢỚNG DẪN CHUNG VỀ XÂY DỰNG, TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHÁT TRIỂN SẢN XUẤT NÂNG CAO THU NHẬP CHO NGƢỜI DÂN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ...
- 86
- 219
- 1
Nâng cao năng lực nhận thức của học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình Hóa học lớp 12 - Ban nâng cao
... TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức: Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người (nhận thức, tình cảm, lý trí) Nó tiền đề hai mặt đồng thời có mối liên hệ chặt chẽ với ... Thông qua biểu nhận thức ta thấy lực nhận thức liên quan trực tiếp với tư 1.1.2.2 Phát triển lực nhận thức cho học sinh Khi nghiên cứu trình nhận thức phát triển lực nhận thức có số nhận xét khái ... Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài 10 Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức...
- 180
- 904
- 1
Sử dụng sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh
... nhau, có đƣa số yêu cầu đề kiểm tra nhƣ sau: Đề kiểm tra đƣa phải sát kiến thức có SGK đƣa Đề kiểm tra phải có câu hỏi khai thác sâu chất nội dung kiến thức Đề kiểm tra phải có câu hỏi ... tập 3.3.2 Xử lí số liệu Đối với phƣơng thức, thông qua kết kiểm tra chung cho lớp đối chứng lớp thực nghiệm có đƣợc kết để so sánh phƣơng pháp giảng dạy Vì vậy, để đề kiểm tra đánh giá đƣợc HS ... Đánh giá mức độ nhận thức GV tầm quan trọng việc đƣa phƣơng pháp dạy học mang tính gợi mở tri thức vào học Tìm hiểu tình hình ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học giáo viên Đối tƣợng tìm...
- 88
- 6,818
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25