... CHÍNH TRỊ VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI NÂNGCAOVĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦACÁN BỘ, CƠNGCHỨC 1.1 Vănhóa trị 1.2 Sự cần thiết phải nângcaovănhóa trị cán bộ, côngchức 21 Chương NÂNGCAOVĂN HĨA ... quát hóaÝ nghĩa lý luận thực tiễn luận vănÝ ngh a lý luận: Luận văn góp phần làm rõ khái niệm, cấu trúc, đặc điểm, chứcvănhóa trị Sự cần thiết phải nângcaovănhóa trị cán bộ, côngchứcÝ ngh ... Luận văn trình bày khái quát số vấn đề lý luận văn hố trị, cần thiết phải nângcaovănhóa trị đội ngũ cán bộ, cơngchức - Phân tích thực trạng vănhóa trị việc nângcaovănhóa trị đội ngũ cán bộ, ...
... Luận văn trình bày khái quát số vấn đề lý luận văn hố trị, cần thiết phải nângcaovănhóa trị đội ngũ cán bộ, côngchức - Phân tích thực trạng vănhóa trị việc nângcaovănhóa trị đội ngũ cán bộ, ... quát hóaÝ nghĩa lý luận thực tiễn luận vănÝ nghĩa lý luận: Luận văn góp phần làm rõ khái niệm, cấu trúc, đặc điểm, chứcvănhóa trị Sự cần thiết phải nângcaovănhóa trị cán bộ, cơngchứcÝ nghĩa ... hóa trị định Vănhóa trị cán bộ, cơngchức phận vănhóa trị Việt Nam Phát huy giá trị tốt đẹp vănhóa trị cán bộ, cơngchức góp phần phát triển vănhóa trị Việt Nam Do đó, việc nângcaovăn hóa...
... ứng xử cán bộ, công chức, viên chứcBộ Nội vụ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂNHÓA ỨNG XỬ CỦACÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨCVÀ KHÁI QUÁT VỀ BỘ NỘI VỤ 1.1 Cơ sở lý luận vănhóa ứng xử cán bộ, cơng chức, ... lý luận vănhóa ứng xử cán bộ, công chức, viên chức khái quát Bộ Nội vụ Chương 2: Thực trạng vănhóa ứng xử cán bộ, công chức, viên chứcBộ Nội vụ Chương 3: Giải pháp nhằm nângcao hiệu vănhóa ... động vănhóa ứng xử cán bộ, công chức, viên chứcBộ Nội vụ Chương GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO HIỆU QUẢ VỀ VĂNHÓA ỨNG XỬ CỦACÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨCBỘ NỘI VỤ 3.1 Đánh giá thực trạng văn hóa...
... ứng xử cán bộ, cơng chức, viên chứcBộ Nội vụ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂNHÓA ỨNG XỬ CỦACÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨCVÀ KHÁI QUÁT VỀ BỘ NỘI VỤ 1.1 Cơ sở lý luận vănhóa ứng xử cán bộ, công chức, ... lý luận vănhóa ứng xử cán bộ, công chức, viên chức khái quát Bộ Nội vụ Chương 2: Thực trạng vănhóa ứng xử cán bộ, công chức, viên chứcBộ Nội vụ Chương 3: Giải pháp nhằm nângcao hiệu vănhóa ... động vănhóa ứng xử cán bộ, cơng chức, viên chứcBộ Nội vụ 19 Chương GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO HIỆU QUẢ VỀ VĂNHÓA ỨNG XỬ CỦACÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨCBỘ NỘI VỤ 3.1 Đánh giá thực trạng văn hóa...
... quản lýcán bộ, quản lýcôngchức quan quản lý nhà nước cán bộ, côngchức với nội dung quản lýcán bộ, quản lýcôngchức quan sử dụng cán bộ, sử dụng côngchức Mặc dù hình thức, nội dung quản lý ... dân 2.1.3 Tuyển dụng viên chức 2.1.4 Sử dụng cán bộ, công chức, viên chức 2.1.5 Quản lýcán bộ, công chức, viên chức Mục tiêu quản lýcán bộ, côngchức Quản lýcán bộ, côngchức giống quản lý ... dựng đội ngũ cán bộ, công chức; Quy định chức danh tiêu chuẩn cán bộ, công chức; Quyết định biên chế cán bộ, công chức; Tổ chứcthực việc quản lý, sử dụng phân cấp quản lýcán bộ, công chức; Ban...
... PHÁPLÝCỦACÁN BỘ, CÔNG CHỨC: 2.1 Bầu cử, tuyển dụng, sử dụng, quản lýcán bộ, côngchức 2.2 Nghĩa vụ, quyền lợi, quyền hạn cán bộ, công chức: 2.3 Trách nhiệm pháplýcán bộ, công chức: B- VĂN ... quan, tổ chức việc quản lýcán bộ, côngchứcthực theo quy định phápluật tổ chức máy Nhà nước, phápluậtcán bộ, côngchức điều lệ tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội Việc quản lýcán bộ, côngchức ... lýcôngchức 5- Nghị định 35/2005/NĐ-CP Về việc xử lý kỷ luậtcán bộ, côngchức ngày 17/03/2005 GVHD: Thạc sĩ LÊ MINH NHỰT Trang Chương V: QUY CHẾ PHÁPLÝCỦACÁN BỘ, CÔNGCHỨC I- KHÁI NIỆM CÔNG...
... định phápluật dạng trách nhiệm pháplýcán bộ, côngchức Chương 3: Thực tiễn trách nhiệm pháplýcán bộ, côngchức hoạt động công vụ CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ CÁN BỘ, CÔNGCHỨC 1.1 ... NHIỆM PHÁPLÝCỦACÁN BỘ, CÔNGCHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ 1.1.1 Khái niệm trách nhiệm pháplý Trách nhiệm pháplý quan hệ phápluật Nhà nƣớc chủ thể vi phạm pháp luật, chủ thể vi phạm phápluật ... NHIỆM PHÁPLÝCỦACÁN BỘ, CÔNGCHỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG VỤ 54 3.3.1 Ban hành vănphápluật cụ thể áp dụng cho trách nhiệm pháplýcán bộ, côngchức 59 3.3.2 Thựccông tác...
... dựng phápluậtthựcphápluật quan chuyên môn luậtCăn vào chủ thể ýthứcphápluật chia ýthứcphápluật thành ýthứcphápluật xã hội, ýthứcphápluật nhóm ýthứcphápluật cá nhân Ýthứcpháp ... phân loại) Bài 4: Ýthứcphápluậtpháp chế xã hội chủ nghĩa (02 tiết) - Ýthứcphápluật + Khái niệm ýthứcphápluật + Cấu trúc ýthứcphápluật + Nângcaoýthứcphápluật - Pháp chế xã hội ... thể có ýthứcphápluật thống Ýthứcphápluật giai cấp đối kháng mâu thuẫn với nhau, có ýthứcphápluật thống trị thể đầy đủ pháp luật; ýthứcphápluật thống trị xã hội ýthứcphápluật giai...
... án TỔNG QUAN VỀ ÝTHỨCPHÁPLUẬTVÀ VIỆC NÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCỦA NGƯỜI DÂN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 2.1 Khái niệm pháp luật, ýthứcphápluật giáo dục ýthứcphápluật - phápluật hệ thống quy ... thủ phápluật tốt Ýthứcphápluật nhân dân Việt Nam khơng ngừng hồn thiện, nângcao phương diện Sự hiểu biết tri thứcphápluật nói chung, phápluật chuyên ngành cáncôngchức người dân ngày nâng ... phápluậtthực tế Trong mối quan hệ phápluậtýthứcphápluậtýthứcphápluật nhân tố thúc đẩy việc thựcphápluật đời sống xã hộivà ýthứcphápluật sở bảo đảm cho việc áp dụng đắn quy phạm pháp...
... hướng, giải pháp nhằm nângcaoýthứcphápluật cho nguồn nhân lực có ý nghĩa quan trọng q trình thể chế hố pháp luật, trau dồi vănhoápháp lý, “sống làm việc theo Hiến phápphápluật , thực ... yêu cầu nângcaoýthứcphápluậtcơngdân q trình xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN nước ta Tình hình nghiên cứu đề tài Những vấn đề pháp luật, ýthứcpháp luật, vai trò pháp luật, ... ngày cao địa phương Nhiệm vụ luận văn: - Làm rõ chất, chứcýthứcphápluật tầm quan trọng việc nângcaoýthứcphápluật cho học sinh trường chuyên nghiệp tỉnh Yên Bái - Phân tích thực trạng ý thức...
... thứ phápluậtThực tiễn chứng minh người có ýthứcphápluật khả chấp hành phápluật họ tốt; ngược lại khơng có ýthứcphápluật việc vi phạm phápluậtcao Để hình thành nângcaoýthứcphápluật ... ánh ý chí, quyền lợi nguyện vọng giai cấp công nhân nhân dân lao động) lĩnh vực pháplý Đó hiểu biết pháp luật, trình độ phápluật - Tâm lýpháp luật: Yếu tố tâm lýphápluật bao gồm rung cảm pháp ... phạm phápluật diễn xã hội Vì vậy, kết đạt công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục phápluật s góp phần nângcaoýthứcphápluậtvănhóapháplý cho côngdân * V tr ủ n tá n truy n ph n áo dụ pháp...
... phápluật thông thường ýthứcphápluậtlý luận; vào thể ýthứcpháp 34 V luật, ýthứcphápluật chia thành: ýthứcphápluật cá nhân, ýthứcphápluật nhóm xã hội ýthứcphápluật xã hội nói chung ... th ể ỷthứcpháp luật, ýthứcphápluật chia thành: ýthứcphápluật cá nhân, ýthứcphápluật nhóm xã hội ýthứcpháp luậl xã hội nói chung Một là, ỷthứcphápluật cá nhản: Ýthứcphápluật cá ... Căn vào cấp độ giới hạn nhặn thức, ýthứcphápluật chia thành hai phận bản: ýthứcphápluật thông thường ýthứcphápluậtlý luận Thứ nhất, ýthứcphápluật thông tlĩường: Ýthứcpháp luật...
... vực pháp luật, ýthứcphápluật thông thường làm phong phú ýthứcphápluậtlý luận, điều kiện, mơi trường cho việc hình thành ýthứcphápluậtlý luận Ýthứcphápluậtlý luận mức độ nhận thức ... phương pháp khoa học) Ýthứcphápluậtlý luận yếu tố động sáng tạo ýthứcpháp luật, định tốc độ, phương hướng phát triển ýthứcphápluật thông thường ýthứcphápluậtÝthứcphápluậtlý luận ... chia ýthứcphápluật khác nhau.Căn vào tính chất nội dung ýthứcphápluật chia thành: Hệ tư tưởng tâm lýpháp luật; vào mức độ phạm vi nhận thức có ýthứcphápluật thơng thường lý luận pháp luật; ...
... phương pháp tình phápluật để liên hệ tính thực tiễn nhằm nângcaoýthứcphápluật cho học sinh : Mục đích tình phápluậtnângcao chất lượng học cách đưa vào nội dung học tình phápluật có ... đồng thời trang bị kiến thứcphápphápluật sống giúp em nângcaoýthức chấp hành phápluật Cách tiến hành phương pháp tình pháp luật: *Giáo viên: Chuẩn bị tình phápluật có nội dung phù hợp ... đốc Công ti A? Nếu không dựa vào điều115 Bộluật lao động, chị B bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp khơng? 3.Theo em phápluật có vai trò cơng dân? Phápluậtthực bảo vệ , lợi ích hợp phápcông dân...
... phương pháp tình phápluật để liên hệ tính thực tiễn nhằm nângcaoýthứcphápluật cho học sinh : Mục đích tình phápluậtnângcao chất lượng học cách đưa vào nội dung học tình phápluật có ... đồng thời trang bị kiến thứcphápphápluật sống giúp em nângcaoýthức chấp hành phápluật Cách tiến hành phương pháp tình pháp luật: *Giáo viên: Chuẩn bị tình phápluật có nội dung phù hợp ... đốc Công ti A? Nếu không dựa vào điều115 Bộluật lao động, chị B bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp khơng? 3.Theo em phápluật có vai trò công dân? Phápluậtthực bảo vệ , lợi ích hợp phápcơng dân...
... biện pháp giáo dục nhằm nângcaoýthức chấp hành phápluật em Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận ( thông qua việc đọc phân tích văn có liên quan: BộluậtdânBộluật hình Bộ ... thủ pháp luật, khái niệm sử dụng pháp luật, khái niệm thi hành pháp luật, khái niệm áp dụng pháp luật, khái niệm luật , luật ? Khái niệm sử dụng phápluật hình thứcthựcphápluật cá công dân, ... tổ chức Các chủ thể phápluật chủ động làm mà phápluật cho phép , không phụ thuộc vào ý chí người khác khác Thi hành phápluật hình thứcthựcphápluật Các chủ thể pháp luật( cá nhân, tổ chức) ...
... luật phận ýthứcphápluật xã hội Ýthứcphápluật cá nhân có xu hướng tiến dần đến ýthứcphápluật nhóm ýthứcphápluật xã hội Ýthứcphápluật xã hội, ýthứcphápluật nhóm ýthứcphápluật cá ... thựcphápluật ðể phápluật vào sống việc nângcaoýthứcphápluật người dân gồm yếu tố hiểu biết pháp luật, thái ñộ ñối với phápluật tâm lýphápluậtcần ñược trọng 1.3 ðặc ñiểm ýthứcphápluật ... CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬT CHO SINH VIÊN 1.1 Khái niệm, ñặc ñiểm, kết cấu ýthứcpháp luật: 1.1.1 Khái niệm ýthứcpháp luật: Ýthứcphápluật hình thái ýthức xã hội...