... dạy : 11 /11 /2 010 16 / 11 /2 010 ***** Giáo viên: Phạm Bá Thanh Lớp: A Tiết :2 Trờng THCS Thiết Kế ***** 46 ***** Giáo án Hình học Năm học 2 010 - 2 011 ***** tiết 25 : kiểm tra chơng I./ Mục tiêu: 1, ... 4x + x + 2x = 360 0, 10 x = 360 0 - > x = 360 Bài 2 /66 : Còn thời gian học sinh giải tiếp a./ Tính góc lại h.7a D = 360 0 - ( 750 + 900 + 12 00) = 750 Do A1 = 10 50 ; B1 = 900 , C1 = 60 0, D1 = 10 50 b./ ... Ơclit) Ngày soạn: Ngày dạy : 12 / /2 010 16 / /2 010 ***** Giáo viên: Phạm Bá Thanh Lớp: 8A Tiết: Trờng THCS Thiết Kế ***** 12 ***** Giáo án Hình học Năm học 2 010 - 2 011 ***** tiết 7: luyện tập I./...
... BC ti D1 Tớnh c ã AD1C = 12 00 Li cú ã BD1 A l gúc ngoi D ACD1 Nờn ã ã AD1C = 12 00 ị AD1B = 60 à B1 = 12 00 - A1 = 60 0 l gúc ngoi D ACD1 nờn ả ả C1 = 60 - A2 m ả ả A1 = A2 ị B1 - C1 = 60 BI TON ... Xột cỏc gúc nh K1 cú ả ã ả ã K 11 = K 12 ; K13 = K14 m ã ả K 12 + K13 = 60 0 ị Trong tam giỏc cõn CK1B ị ã BK1C = 12 00 ã ã CBK1 = BCK1 = 300 ị BK1 v CK1 l phõn giỏc ca D u BCE ị K1 cng chớnh l trng ... t ả B1 = B2 = a Ta cú à ả ả B = C = 2a , D1 = B2 = a ả à A1 = A2 = F1 = 2a + a = 3a ị A = 6a 10 a = 18 00 ị a = 18 0 Vy Trong D ABC: à A + B + C = 6a + 2a + 2a = 10 a à A = 10 80 ; B = C = 36 BI...
... TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận.……………………………………………………………… 1.1 .1 Khái niệm trình dạy học… …………………….……………………….7 1.1 .2 Cấu trúc trình dạy học 1. 1.3 Bản chất trình dạy học ………………………………………………… 10 1. 1.4 ... …………………………………… 21 1 .2 Cơ sở thực tiễn đề tài …… .………… 33 1.2 .1. Điều tra kết học tập kiến thức trình phần sinh học tế bào (Sinh học 10 ) HS năm học 20 08 – 20 09 … ………………………… 33 1.2.2 Điều tra ... thuật đại cần thiêt [6] , [7], [10 ], [14 ], [15 ], [ 16 ] , [33], [35] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 32 http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 1.2 .1 Điều tra kết học tập...
... qua kháo sát sau: C lượng Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6E (34) 10 29 ,4 12 35,3 08 23 ,5 04 11 ,7 0 Qua số liệu trên, tơi khẳng định việc thực tốt khâu hướng dẫn học sinh thực ... chắn nhiều thiếu sót mong đồng nghiệp thầy góp ý Tơi xin chân thành cảm ơn Tân Tiến, ngày 24 tháng 10 năm 20 08 Ý kiến HĐKH Người thực Nguyễn Thị Loan Giáo viên trường THCS Tân Tiến ... học sinh 5.Phạm vi nghiên cứu: Qua thực dạy khối lớp 6; 7;8;9 học snh trung học sở mà cụ thể học sinh trường THCS Tân Tiến II.PHẦN NỘI DUNG: 1. Thực trạng: Trước hướng dẫn học sinh thực hành tự...
... qua kháo sát sau: C lượng Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6E (34) 10 29 ,4 12 35,3 08 23 ,5 04 11 ,7 0 Qua số liệu trên, tơi khẳng định việc thực tốt khâu hướng dẫn học sinh thực ... chắn nhiều thiếu sót mong đồng nghiệp thầy góp ý Tơi xin chân thành cảm ơn Tân Tiến, ngày 24 tháng 10 năm 20 08 Ý kiến HĐKH Người thực Nguyễn Thị Loan Giáo viên trường THCS Tân Tiến ... học sinh 5.Phạm vi nghiên cứu: Qua thực dạy khối lớp 6; 7;8;9 học snh trung học sở mà cụ thể học sinh trường THCS Tân Tiến II.PHẦN NỘI DUNG: 1. Thực trạng: Trước hướng dẫn học sinh thực hành tự...
... Nature Nanotechnology có nhiều 10 00 cảm biến centimet vuông, Gs Wang cho biết, không vấn đề đặt 10 nghìn cảm biến thiết bị dò mẫu (footprint) tương tự “Nó xếp chồng với 10 0,000 cảm biến centimet vuông, ... quan trọng với nhiều loại dược phẩm “Tôi ngạc nhiên độ nhạy đạt Các nhà nghiên cứu xác định từ 10 đến 10 00 phân tử điều bất ngờ với tôi,” Gs Utz nói “Việc chế tạo Cảm biến nano dựa loại cảm biến...
... chuyện II Các giải pháp thực Văn tự lớp học kì I nên tổ chức cho em thi ba tháng 9 ,10 ,11 Mỗi tháng đợt thi 1. Tháng 9: Thi kể chuyện dựa cốt truyện có sẵn * Mục đích đợt thi: Giúp em thấy vai ... ba đợt Mỗi đợt học sinh rèn kĩ chủ yếu: tháng rèn kĩ xây dựng nhân vật, tháng 10 rèn kĩ xây dựng cốt truyện, tháng 11 rèn tổng hợp nhiều kĩ làm Các em chủ động, sáng tạo học tập, rèn nhiều kĩ sống: ... phương Ví dụ 1: Dựa vào việc sau xây dựng câu chuyện hoàn chỉnh - Là gia đình giả cưng chiều - Chiều tan học chơi điện tử - Về nhà muộn thấy mẹ nằm giường - Em bố mẹ khen Ví dụ 2: Dựa vào việc...
... chuyên môn Hóa học Vụ Giáo dục THPT (2 011 ) , Tài liệu bồi dưỡng phát triển chuyên môn cho giáo viên trường THPT chuyên năm 2 011 môn Hóa học 10 Vụ Giáo dục THPT (2 0 12 ), Tài liệu bồi dưỡng phát triển ... DỊCH HCl 0,1N 15 XÁC ĐỊNH ĐỘ CHUẨN CỦA DUNG DỊCH HCl 0,1N Thường dùng chất sau: - Na2CO3 khan - Na2B4O7 .10 H2O - Na2C2O4 Trong thực hành này, nghiên cứu phương pháp chuẩn độ HCl Na2CO3 khan a) ... + H2O Na2CO3 + HCl → NaHCO3+ NaCl - Đến điểm tương đương thứ hai: NaOH + HCl → NaCl + H2O Na2CO3 + 2HCl → H2CO3+ 2NaCl Cách tiến hành - Dùng pipet hút xác 10 ,00 ml dung dịch hỗn hợp NaOH Na 2CO3...
... Instruments for collecting data 16 1.2 .1 Questionnaire 16 1.2.2 Classroom observation and discussion 17 Findings and discussion 18 2 .1 Findings and discussion about students 18 2.2 .1 Students’ attitude ... 31 2. 3 .2 Data analysis of the class observation 31 2. 3 .2 .1 The first lesson- Unit 8- Reading 31 2. 3 .2. 2 The second lesson- Unit 11 - Reading 32 2.3.3 Post- activity questionnaire: Students’ response ... Methodology Code: 60 14 10 HA NOI -2 010 TABLE OF CONTENTS Part 1: Introduction 1.1 Rationale 1.2 Aims of the study 1. 3.Research questions 1. 4.Methods of the study 1. 5 Scope of the study 1 .6 Design of...
... vụ tốt Tôi xin trân trọng cảm ơn! Băng Adrênh, ngày 10 tháng 01 năm 2 015 Người viết Phan Thị Thu Hòa GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2 014 - 2 015 15 Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho ... đồng đội huyện đồng đội huyện Krông Ana thực nhiệm Krông Ana vụ năm học 2 013 -2 014 GV: Phan Thị Thu Hòa Năm học: 2 014 - 2 015 17 ... vụ công tác đội, kỹ công tác thiếu nhi – NXB Hà Nội (Năm 20 09) Luật bảo vệ môi trường 2 011 - Sổ tay đội viên sổ tay nhi đồng (Năm 20 06) Tác giả - Phan Nguyên Thái - Bùi Sỹ Tụng - Nhà xuất lao...
... 4HS 28 HS HS gái: ? HS Bài giải: Hai lần số học sinh gái là: 28 – = 24 (học sinh) Số học sinh gái là: 24 : = 12 (học sinh) Số học sinh trai là: 28 – 12 = 16 (học sinh) Đáp số: 12 học sinh gái; 16 ... học sinh trai học sinh gái là: 28 : = 14 (học sinh) Số học sinh gái là: 14 - = 12 (học sinh) Số học sinh trai là: 28 – 12 = 16 (học sinh) Đáp số: 16 học sinh trai; 12 học sinh gái ?HS Cách 4: HS ... học sinh trai học sinh gái là: 28 : = 14 (học sinh) Số học sinh trai là: 14 + = 16 (học sinh) Số học sinh gái là: 28 - 16 = 12 (học sinh) Đáp số: 12 học sinh gái; 16 học sinh trai Khi làm học sinh...