... gia, mà phủ, tổ chức xây dựng quan tâm Không ngày mà trớc kia, không nớc ta ma nớc giới quan tâm Sự quan tâm không sức ép sụ bùng nổ dân số, mà sức mạnh quốc gia, không quan tâm hạn chế mà khuyến ... dânsố trái đất hay phần nó, quốc gia hay vùng địa lí Tất nhiên quan niệm dânsố học dânsố nớc có ý nghĩa quan trọng Dânsố theo nghĩa rộng đợc hiểu tập hợp ngời Tập hợp không số lợng mà cấu ... thuật ngữ dânsố không hiểu theo nghĩa thông thờng, mà hiểu theo nghĩa rộng Nó nghiên cứu trạng thái tĩnh trạng thái động yếu tố gây nên biến động II.Y Tế Sức khoẻ yếu tố quan trọng đảm bảo hạnh phúc...
... gia, mà phủ, tổ chức xây dựng quan tâm Không ngày mà trớc kia, không nớc ta ma nớc giới quan tâm Sự quan tâm không sức ép sụ bùng nổ dân số, mà sức mạnh quốc gia, không quan tâm hạn chế mà khuyến ... dânsố trái đất hay phần nó, quốc gia hay vùng địa lí Tất nhiên quan niệm dânsố học dânsố nớc có ý nghĩa quan trọng Dânsố theo nghĩa rộng đợc hiểu tập hợp ngời Tập hợp không số lợng mà cấu ... thuật ngữ dânsố không hiểu theo nghĩa thông thờng, mà hiểu theo nghĩa rộng Nó nghiên cứu trạng thái tĩnh trạng thái động yếu tố gây nên biến động II.Y Tế Sức khoẻ yếu tố quan trọng đảm bảo hạnh phúc...
... gia, mà phủ, tổ chức xây dựng quan tâm Không ngày mà trớc kia, không nớc ta ma nớc giới quan tâm Sự quan tâm không sức ép sụ bùng nổ dân số, mà sức mạnh quốc gia, không quan tâm hạn chế mà khuyến ... dânsố trái đất hay phần nó, quốc gia hay vùng địa lí Tất nhiên quan niệm dânsố học dânsố nớc có ý nghĩa quan trọng Dânsố theo nghĩa rộng đợc hiểu tập hợp ngời Tập hợp không số lợng mà cấu ... thuật ngữ dânsố không hiểu theo nghĩa thông thờng, mà hiểu theo nghĩa rộng Nó nghiên cứu trạng thái tĩnh trạng thái động yếu tố gây nên biến động II.Y Tế Sức khoẻ yếu tố quan trọng đảm bảo hạnh phúc...
... số Cơ cấu dânsố phân chia tổng sốdân theo hay số phơng thức nh tuổi, giới tính Nghiên cứu phân chia dânsố theo cấu để sâu nghiên cứu lực lợng lao động theo giới tính độ tuổi Với mục đích tiếp ... Nguồn: Tạp chí số kiện tháng 3-2000, trang 25 Theo bảng nhìn chung dânsố dựa theo giới tính nữ chiếm 51% nh lực lợng lao động nữ chiếm nhiều nam giới, theo chiều tăng dần tuổi tỉ lệ dânsố nữ tổng ... xem cặp vợ chồng có số theo ý muốn nhng phải nói đến mức sinh cặp vợ không theo ý muốn mà kết loạt tác động phức tạp nhiều chiều với cấu kinh tế xã hội môi trờng xung quanh, ảnh hởng đến mức...
... VẤN ĐỀ CÓ LIÊN QUAN 21 I/ Mốiquanhệ hữu gia tăng dânsố ô nhiễm môi trường thể qua sơ đồ sau 21 II/ Các câu hỏi thảo luận .23 LỜI KẾT 25 DANH MỤC CÁC TÀI ... tài nguyên môi trường vấn đề có liên quan chặt chẽ với nhau, liên quan đến người, quốc gia cộng đồng Trong phạm vi tiểu luận này, khái quát nét chung mối tương quandânsố - tài nguyên - môi trường, ... tài nguyên vô quan trọng người sinh vật Ở đâu có nước có sống 17 Nước đóng vai trò vô quan trọng đời sống sinh vật Cơ thể sinh vật chứa 60-90% nước Nước nguyên liệu để thực trình quang hợp, phương...
... ca ng bng sụng Hng so vi c nc theo ch s ó cho: Cỏch tớnh: Giỏ tr ca BSH T trng ca BSH = x 100 Gỏ tr c nc T trng ca ng bng sụng Hng so vi c nc (%) Cỏc ch tiờu ng bng sụng Hng So sỏnh 1995 2005 ... xỏc nh tc tng trng ỏp ng yờu cu ny, ta ly nm u tiờn ca bng s liu l 100, sau ú ly cỏc nm tip theo so sỏnh vi nm u Cỏch tớnh: Giỏ tr nm cn tớnh Tc tng trng = Gỏ tr nm gc x 100 Tc tng trng ca ... phõn tớch, gii thớch mi quan h gia dõn s vi vic sn xut lng thc ng bng sụng Hng - Da vo kt qu phõn tớch, xut cỏc phng hng gii quyt Tin trỡnh gi thc hnh Xỏc nh tc tng trng v so sỏnh GV: yờu cu HS...
... chia lớp nhóm tính N1: DS N2: DLLT N3: SLLT N4: BQLT - HĐ4: Yêu cầu học sinh nhận xét tỉ trọng ĐB so với nước giai đoạn 1995 – 2005 + Chung: Giảm Nội dung Tính tốc độ tăng trưởng kinh tế số - Quy ... 1995 = 100% Tính số 2005 VD: ĐBSH DS: - 1995: 16.137.000N = 100% - 2005: 18.028.000N = ?% Tỉ trọng so với nước: - Cả nước = 100% - ĐBSH = 2% - Chỉ số 1995 = 100% Tính 2005? VD: DS: 1995: Cả nước ... tới trình sản xuất lương thực, thực phẩm ĐB SLLT: Giảm BQLT/Người: Giảm Phân tích giải thích mốiquanhệ DS – SX + Thuận lợi: + Khó khăn: Phương hướng hướng giải + Phương hướng: HĐ6: Yêu cầu học...
... có ý nghĩa quan trọng nhà sản xúât kinh doanh, cung cấp hàng hoá, dịch vụ thị trường Kết luận: Như vậy, đặc trưng dânsố theo qui mô cấu dânsố theo độ tuổi, giới, phân bố dân cư theo không gian ... biến đổi dânsố nước ta theo hướng giảm tỷ trọng trẻ em, tăng tỷ trọng người cao tuổi làm tăng khối lượng tiêu dùng tương lai * Sự phân bố dân cư theo không gian Phân bố theo không gian có ảnh hưởng ... đổi phận dânsố có vai trò quan trọng có vai trò quan trọn vấn đề cốt lõi phát triển.Nếu tạo thu nhập vượt mức tiều dùng có nguồn tích lũy đầu tư ngược lại -Khi lạc quan vào kinh tế người ta tăng...
... GV nhận xét đối chiếu kết 1.Tỉ trọng ĐBSH so với nước theo số • Nhận xét: Tỉ trọng số bảng số liệu đồng sông Hồng có thay đổi theo chiều hướng giảm dầnso với tỉ trọng chung nước, tiếp sau tỉ trọng ... độ tăng trưởng so sánh tốc độ tăng trưởng DS sản xuất nông nghiệp đồng sông Hồng nước Gv yêu cầu HS theo dõi bảng số liệu SGK, hướng dẫn cách tính tốc độ tăng trưởng tỉ trọng theo yêu cầu đề ... hạt, số dân, diện tích gieo trồng LT có hạt Phân tích giải thích mốiquanhệ DS với việc sản xuất LT ĐBSH đề hướng giải • Mốiquanhệ DS với việc sản xuất LT ĐBSH: • + Do có cố gắng việc thâm canh...
... trọng Đồng sông Bước 1: HS theo dõi bảng số Hồng so với nước theo liệu SGK, hướng dẫn cách số: (Đơn vị: %) tính tốc độ tăng trưởng tỉ (Xem thông tin phản hồi phần trọng theo yêu cầu đề phụ lục) đặt ... liệu Đồng Bước 3: HS trình bày kết sông Hồng có thay đổi tính toán đối chiếu với kết theo chiều hướng giảm dầnso GV với tỉ trọng chung nước Bước 4: GV hướng dẫn HS giai đoạn 1995- 2005 nhận xét ... trồng thu lớp nhà hoàn lương thực có hạt) thiện * Hoạt động 2: Phân tích 3) Mốiquanhệdânsố với giải thích mốiquanhệdân việc sản xuất lương thực đồng số với việc sản xuất lương thực sông...
... thực Sản lượng lương thực theo đầu người - Vẽ ba đường GV hướng dẫn HS dựa vào học 20,21, cho biết: biến đổi đường biểu đồ để nhận xét a Những thuận lợi khó khăn mốiquanhệdânsố –lương thực ... Đồâng sơng Hồng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Kiểm tra cũ CH: Sản xuất lương thực Đồng sơng Hồng tầm quan trọng nào? Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lương thực CH: Chứng ... a Những thuận lợi khó khăn mốiquanhệdânsố –lương thực sản xuất lương thực HĐ2:HS làm việc theo nhóm Đồng sông Hồng Dựa vào biểu đồ vẽ học 20,21, * Thuận lợi: đất phù sa, khí cho biết: hậu...
... thc + Phõn tớch mi quan h gia dõn s, sn lng lng thc v bỡnh quõn lng thc theo u ngi I- Da vo bng 22.1, v biu ng th hin tc tng dõn s, sn lng lng thc v bỡnh quõn lng thc theo u ngi ng bng sụng ... tc tng dõn s, sn lng lng thc, bỡnh quõn lng thc theo u ngi ng bng sụng Hng qua cỏc nm 1995 - 2002 Sn lng lng thc Tng dõn s Bỡnh quõn lng thc theo u ngi % 135 130 - 131.1 Sn lng lng thc 128.6 ... 121.2 Bỡnh quõn lng thc theo u ngi 108.2 110 105 100 - Tng dõn s 105.6 - - - 1995 1998 - - 103.5 2000 2002 Nm Biu tc tng dõn s, sn lng lng thc, bỡnh quõn lng thc theo u ngi ng bng sụng Hng...
... MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực bỡnh quân lương thực theo ... lương thực, nguồn thức ăn gia súc quan trọng Bài 22 THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI THẢO LUẬN NHÓM (3’): ... lương thực, nguồn thức ăn gia súc quan trọng Bài 22 THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI a Những điều kiện...
... số liệu đồng sông Hồng có thay đổi theo chiều hướng giảm dầnso với tỉ trọng chung nước giai đoạn 1995 – 2005 - Giảm mạnh tỉ lệ BQ lương thực có hạt đồng so với nước, tiếp sau tỉ trọng sản lượng ... lượng LT có hạt - Bình quân LT có hạt 100 100 122.0 109.4 100 100 151.5 131.4 Tỉ trọng ĐBSH so với nước theo số (đơn vị: %) Các số - Sốdân - Diện tích gieo trồng LT có hạt - Sản lượng LT có hạt ... gieo trồng LT có hạt) II Hoạt động 2: Phân tích giải thích mốiquanhệdânsố với việc sản xuất Lương thực ĐBSH đề hướng giải Mốiquanhệdânsố với việc sản xuất lương thực ĐBSH: - Do có cố gắng...
... dục bài: - Xử lí thông tin, phân tích so sánh - Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ , ý tưởng , lắng nghe phản hồi tích cực , giao tiếp hợp tác tích cực làm việc theo nhóm - Phát triển lực học sinh: ... Giáo án dự thi GVG môn Địa lí năm học 2014-2015 - Thảo luận nhóm - So sánh, trực quan - Phương pháp thuyết trình - Dạy học theo dự án - Kĩ thuật ’’ Trình bày phút‘’ - Kĩ thuật hỏi ‘’ chuyên gia’’ ... chuẩn bị vẽ EXCEL - Nhận xét mốiquanhệdân số, sản lượng lương thực, bình quân lương thực? - Giải thích nguyên nhân biến đổi đó? Chuyển ý( Kiểm tra cũ): Nêu tầm quan trọng sản xuất lương thực...
... có ý nghĩa quan trọng nhà sản xúât kinh doanh, cung cấp hàng hoá, dịch vụ thị trường Kết luận: Như vậy, đặc trưng dânsố theo qui mô cấu dânsố theo độ tuổi, giới, phân bố dân cư theo không gian ... biến đổi dânsố nước ta theo hướng giảm tỷ trọng trẻ em, tăng tỷ trọng người cao tuổi làm tăng khối lượng tiêu dùng tương lai * Sự phân bố dân cư theo không gian Phân bố theo không gian có ảnh hưởng ... đổi phận dânsố có vai trò quan trọng có vai trò quan trọn vấn đề cốt lõi phát triển.Nếu tạo thu nhập vượt mức tiều dùng có nguồn tích lũy đầu tư ngược lại -Khi lạc quan vào kinh tế người ta tăng...
... kinh tế lượng 2.1 Bản chất tượng tự tương quan 2.1.1 Định nghĩa Thuật ngữ tự tương quan định nghĩa quanhệ tương quan thành viên chuỗi quan sát xếp theo thời gian (như liệu chuỗi thời gian) không ... nhiều lần so với giá trị thực 2.2 Phát có tự tương quan 2.2.1 Phương pháp đồ thị Giả thiết tự tương quan mô hình hồi quy tuyến tính cổ điển gắn với nhiễu dư Mặc dù không quan sát được, ta quan sát ... Biện pháp khắc phục tự tương quan 2.3.1 Khi cấu trúc tự tương quan biết 10 Thảo luận Kinh tế lượng: Hiện tượng tự tương quan Vì nhiễu không quan sát nên tính chất tương quan chuỗi thường vấn đề suy...
... mc sinh v mc cht, tui th dõn s, Dânsố y tế: Kết dânsố - Quy mô dânsố - Cơ cấu theo tuổi, giới - Phân bố theo không gian Quá trình dânsố : - Sinh - Chết - Di cư Quá trình phát triển -Tiêu ... xut hin nhu cu h thng y t (VD c th mụ hỡnh bnh tt) 2/ cấu dânsố y tế : Cơ cấu dânsố phân tích theo : Tuổi, giới, tình trạng hôn nhân, dân tộc, nghề nghiệp, thành thị-nông thôn, trình độ học vấn ... nhu cầu KHHGĐ Dânsố tăng người có nhu cầu sử dụng dịch vụ KHHGĐ ngày tăng KHHGĐ đóng góp phần quan trọng vào giảm mức chết, nâng cao SKSS cho người phụ nữ, giảm gánh nặng xã hội số 12 dân sinh...
... – NỘI DUNG TỔNG QUAN VỀ GIÁO DỤC 1.1 Khái niệm giáo dục - Theo nghĩa rộng : Giáo dục trình xã hội hóa nhân cách, tổ chức cách có mục đích, có kế hoạch, thông qua hoạt động mốiquanhệ người giáo ... 2007, lên 12 bậc so với bảng xếp hạng 1995 - Chỉ số thặng dư lực giáo dục so với mức thu nhập: Một quốc gia có mức thặng dư lực giáo dục cao tỷ lệ số giáo dục số thu nhập lớn MỐIQUANHỆGIỮADÂN ... tinh thần, quan niệm người Mỗi tôn giáo có quan niêm khác giáo dục khác Điều ảnh hưởng lớn tới quy mô chất lượng giáo dục 2.1.3 Phân bố dân cư mật độ dânsố ảnh hưởng tới giáo dục Theo kết tổng...