mục tiêu 1 kiến thức và hành vi phòng chống hiv aids của người nghiện ma tuý được điều trị bằng thuốc methadone
thực trạng kiến thức, thái độ và hành vi về phòng chống hiv aids của người dân thị trấn quế, huyện kim bảng, tỉnh hà nam năm 2012
... đổi hành vi, tránh lây lan đại dịch HIV/ AIDS [2] 1. 5 Nhận thức, thái độ thực hành phòng chống HIV/ AIDS 1. 5 .1 Vai trò nghiên cứu KAP phòng chống HIV/ AIDS với hiệu phòng chống lây nhiễm HIV/ AIDS ... xét nghiệm HIV Chưa xét nghiệm HIV KB/KLT Tổng Nữ Tần số Tỷ lệ % Tổng Tần số Tỷ lệ % 28 19 , 31 16 15 ,24 44 17 ,60 11 4 78,62 81 77 ,14 19 5 78,00 n = 14 5 2,07 10 0% 10 5 7,62 10 0% 11 250 4,40 10 0% 50 3.2.3.2 ... biết người nhiễm HIV/ AIDS * Kể biện pháp phòng lây nhiễm HIV/ AIDS * Trả lời câu hỏi Thái độ thuốc điều trị HIV/ AIDS *Thái độ với người bị nhiễm người nhiễm HIV/ AIDS cộng đồng HIV/ AIDS - mua thức...
- 84
- 1,215
- 8
KIẾN THỨC, THÁI độ và HÀNH VI PHÒNG CHỐNG HIV AIDS TRONG NHÓM ĐỒNG bào dân tộc h MÔNG ở LAI CHÂU (2006 2012)
... 0,82-2,20 1, 31 0,80-2 ,14 1, 18 0,75 -1, 87 Hi u bi t v d ch v PC HIV OR 95% CI 1, 83 1, 06-3 ,16 2, 51 1,39-4,52 1, 57 0,90-2,72 4,86 2,83-8,34 1, 14 0,79 -1, 63 0, 71 0,47 -1, 08 3,22 2,05-5,05 2,70 2,22-3,37 1, 28 ... thông tin t CTV/tuyên truy n vi n TCT (2006) 79,4 15 ,4 7 ,1 5,9 11 ,5 37,2 30,4 SCT (2 012 ) 86 ,1 9,9 10 ,4 11 ,9 16 ,9 92,5 43,4 p
- 5
- 462
- 2
Tìm hiểu kiến thức, thái độ và thực hành về phòng chống HIV/AIDS của người dân ở xã hương long, thành phố huế
... "Tìm hiểu kiến thức, thái độ thực hành phòng chống HIV/ AIDS người dân xã Hương Long, thành phố Huế" Mục tiêu nghiên cứu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành người dân phòng chống HIV/ AIDS Tìm ... thực hành không tránh tiếp xúc với người nhiễm HIV 11 ,1% trả lời 4.4 CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH PHÕNG CHỐNG HIV/ AIDS 4.4 .1 Liên quan đến kiến thức HIV/ AIDS 4.4 .1. 1 Hiểu ... Nghiên cứu kiến thức, thái độ thực hành phòng chống HIV/ AIDS người dân xã Hương long, thành phố Huế, rút kết luận sau: Kiến thức, thái độ thực hành ngƣời dân phòng chống HIV/ AIDS - 10 0% người dân...
- 52
- 3,306
- 19
Báo cáo khoa học đánh giá kiến thức, thái độ và thực hành về phòng, chống HIV AIDS của người dân 15 49 tuổi tại tỉnh thừa thiên huế
... 7.9% 11 70 14 4 96 83% 10 ,2% 6,8% 580 678 15 4 41, 1% 48 ,1% 10 ,8% 11 4 11 25 17 1 8 ,1% 79.8% 12 .1% Đa số trả lời câu hỏi chiếm tỷ lệ từ 68,8% - 87,2%; có 41, 1% đối tượng cho muỗi đốt làm lây truyền HIV ... năm 2 011 / Ngày 10 /6/2 011 Cục phòng, chống HIV/ AIDS (2008), Quản lý truyền thơng phòng, chống HIV/ AIDS, Hà Nội 2008 Hoàng Huy Phương, Lê Hoàng Nam, Tạ Thị Lan Hương (2009), Đánh giá kiến thức thái ... (2009), Đánh giá kiến thức, thái độ, hành vi phòng chống nhiễm HIV/ AIDS người dân 15 -49 tuổi Khánh Hoà.Y học thực hành- Các cơng trình nghiên cứu khoa học HIV/ AIDS giai đoạn 2006-2 010 Trường Đại...
- 6
- 723
- 5
Đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống HIV AIDS của người dân một số dân tộc ít người ở các tỉnh miền núi phía bắc và quảng trị
... tình dục 18 8.6 23 11 .0 18 8.6 3.3 3.8 Chung thuû 21 10.0 16 0 76.2 18 4 87.6 11 3 53.8 32 15 .2 Dïng bao cao su 10 1 48 .1 167 79.5 11 0 52.4 14 9 71. 0 11 7 55.7 Số ngời đợc PV 210 210 210 209 210 Bảng ... % 15 -29 tuæi 10 6 50.5 95 45.2 10 0 47.6 10 8 51. 7 10 5 50.0 30-49 tuæi 10 4 49.5 11 5 54.8 11 0 52.4 10 0 48.3 10 5 50.0 Nam 10 6 50.5 92 43.8 10 1 48 .1 99 47.4 98 46.7 N÷ 10 4 49.5 11 8 56.2 10 9 51. 9 11 0 ... qun kÕt h«n 2 31 22,0 12 1 23.7 11 0 20.4 12 0 24.2 11 1 20 .1 Kh«ng cã qun 6 61 63,0 310 60.8 3 51 65 .1 316 63.7 345 62.4 Kh«ng biÕt 15 7 15 ,0 79 15 .5 78 14 .5 60 12 .1 97 17 .5 Chung 10 49 510 Trung tâm...
- 83
- 1,082
- 3
nhận thức và hành vi phòng chống hivaids của người dân trên địa bàn thành phố hà nội + bảng hỏi + bảng phỏng vấn sâu
... nghiên cứu Nhận thức hành vi phòng chống HIV/ AIDS người dân chịu tác động mạnh mẽ phương tiện truyền thông đại chúng? Kiến thức HIV/ AIDS người dân cao nhiên áp dụng kiến thức vào thực tế hạn ... lý e ngại người Á Đông? Mức độ kỳ thị người nhiễm HIV/ AIDS người dân cao ảnh hưởng tiêu cực hình thức truyền thơng? Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu nhận thức hành vi phòng chống HIV/ AIDS người dân ... thực trạng nhận thức người dân Hà Nội bệnh HIV/ AIDS cách phòng, chống Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 5 .1 Đối tượng nghiên cứu Nhận thức hành vi phòng chống HIV/ AIDS người dân cộng đồng...
- 66
- 1,415
- 8
tác động của chương trình truyền hình đến nhận thức và hành vi bảo vệ môi trường của người xem
... ý thức, kiến thức hành vi môi trường Ngược lại, công dụng tivi khơng chứng minh hữu ích ý thức, kiến thức hành vi môi trường Vi c đọc báo dường khuyến khích hành vi cư xử tích cực mơi trường vi c ... truyền hình đến nhận thức hành vi bảo vệ môi trường người xem” sau: Trang 33 Y1= f (Xi) với i = 1, 2,… ,11 Y2= f (Y1, Xi ) với i = 1, 2,… ,11 Trong đó: - Y1: biến phụ thuộc – Nhận thức người xem CTTH - ... MT 11 2 .1. 5 .1 Hàng hoá cơng cộng hàng hố tư nhân 11 2 .1. 5.2 Ngoại tác vấn đề môi trường 12 2 .1. 6 Lý thuyết lựa chọn người tiêu dùng 16 2.2 Các yếu tố tác động đến nhận thức hành...
- 97
- 456
- 0
Đánh giá nhận thức và hành vi xử lý rác thải của người dân trong mô hình điểm dân cư bảo vệ môi trường tại phường thủy biều, thành phố huế
... 1. 1 .1. 1 Môi trƣờng: 1. 1 .1. 2 Hoạt động BVMT: 1. 1 .1. 3 Cộng đồng tham gia BVMT: 1. 1.2 Nhận thức hành vi: 1. 1.3 Rác thải: 10 1. 1.3 .1 ... 30) Chỉ tiêu N % N % Tuổi 61 tuổi 15 25,0 20,0 Tổng 60 10 0,0 30 10 0,0 Số năm học 0-3 năm 11 ,7 13 ,3 - năm 13 21, 7 11 36,7 ... cho khu vực 2.2.3.2 Hành vi người dân hai nhóm hộ địa bàn phường Thủy Biều: Có nhận thức dẫn đến hành vi, nhận thức sai dẫn đến hành vi sai, nhiên nhận thức chƣa dẫn đến hành vi Vì vậy, cần phải...
- 78
- 250
- 0
Kiến thức, thái độ, thực hành về phòng , chống HIV AIDS của học sinh trung học phổ thông yến thế, huyện yên thế, tỉnh bắc giang năm 2015 và một số yếu tố liên quan
... Bảng 3 .13 Thực hành tuyên truyền phòng, chống HIV/ AIDS tham gia CLB phòng, chống HIV/ AIDS học sinh THPT Thực hành Tham gia tuyên truyền phòng, chống HIV/ AIDS Tham gia vào CLB phòng chống HIV/ AIDS ... thực hành khơng đạt 46 3.5 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thực hành phòng chống HIV/ AIDS Bảng 3 .15 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức phòng chống HIV/ AIDS Kiến thức HIV/ AIDS Mục Giới ... THPT *Kiến thức HIV/ AIDS - Kiến thức nguyên nhân gây bệnh HIV/ AIDS - Kiến thức đường lây truyền HIV/ AIDS - Kiến thức nhóm đối tượng có hành vi nguy cao - Kiến thức triệu chứng thường gặp người...
- 96
- 586
- 3
ĐỊA LÍ CHÂU Á. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Nắm được độ lớn và sự đa doc
... ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HỌC SINH 1 Khởi động: + Hát 4’ Bài cũ: 1 Giới thiệu mới: 38’ “Châu Á” 11 ’ Phát triển hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 1: Vị trí Châu Á + Làm vi c ... Làm vi c với hình Mục tiêu : Giúp HS xác định vi trí châu với câu hỏi SGK Á + Đại diện nhóm báo Phương pháp: Thảo luận cáo kết làm vi c, kết nhóm, sử dụng đồ hợp đồ treo tường 11 ’ + Hướng dẫn học ... học sinh hoàn thành 1 sớm tập xếp thứ Hoạt động cá nhân lớp + Nhận xét ý kiến + Đọc ghi nhớ nhóm + Trình bày phần trọng Hoạt động 4: Củng cố tâm (dùng đồ, lược Phương pháp: Thực hành Tổng kết...
- 5
- 400
- 0
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH MỘT KHẨU PHẦN CHO TRƯỚC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS pptx
... phút) -Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS thực hành lập phần -Cách tiến hành : GV nêu mục tiêu yêu cầu thực hành Các hoạt động dạy học (38 phút) Hoạt động giáo Hoạt động HS Nội dung vi n Hoạt động (12 ... SGK /11 6 +11 7 A2 : A2 = A – A1 +Bước 3: Tính giá trị loại thực phẩm kê bảng +Bước 4: +Cộng số liệu liệt kê +Đối chiếu với bảng nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị cho người Vi t Nam để có kế hoạch điều ... A1 A2 Prôtêin Lipit Gluxit khác (Kcal) Gạo tẻ 400 400 31, 6 304,8 13 76 Cá chép 10 0 40 60 9,6 2 ,16 57,6 81, 55 33, 31 390,68 215 9,85 Tổng cộng -GV u cầu từ -HS tính tốn bảng 37-2 tính tốn hồn thành...
- 8
- 2,774
- 6
CHUYỂN HOÁ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Biết được sự chuyển hoá vật chất và pps
... động (10 phút) Tìm hiểu chuyển hố -Mục tiêu: HS biết khái niệm chuyển hoá - CTH: II-Chuyển hoá -GV nêu câu hỏi: -HS vận dụng kiến +Cơ thể trạng thức trả lời thái nghỉ ngơi có +Có tiêu dùng tiêu ... -GV hồn kiến thức thiện lượng tiêu dùng thể hoàn toàn nghỉ ngơi -Đơn vị: Kj/h/kg -Ý nghĩa: Căn vào chuyển hoá để xác định tình trạng sức khoẻ, trạng thái bệnh lí Hoạt động (10 phút) Điều hồ chuyển ... -HS nghiên cứu nghiên cứu thông thông tin SGK /10 2, tin phần I kết hợp thảo luận nhóm quan sát hình 32 -1 thống ý kiến thảo luận câu hỏi mục SGK /10 2: +Gồm q trình +Sự chuyển hố vật đồng hoá dị...
- 10
- 302
- 0
Tiết 12 Tuần 6 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: THỰC HÀNH BIẾN DẠNG CỦA RỄ pdf
... sát tranh, thực - GV y/c hs quan sát hình lệnh tranh 41 12 .1 SGK/ 41 - Hs trình bày câu trả lời -> Hs Cho hs thực lênh Đ SGK/ khác bổ sung 41 - Nhận xét câu trả lời - Cho hs ghi kết luận Yêu cầu ... hay mẫu vật: cũ cải, tiêu, tầm gửi Học sinh: + cà rốt, củ cải, cành trầu không III.Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: 2/Bài mới: Hoạt động giáo vi n Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu I.Một số ... mút Hoạt động giáo vi n Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc II Đặc điểm chức điểm chức rễ loại rể biến dạng biến dạng - Hoàn thành bảng trang 40 - GV y/c hs hoàn thành bảng bt đặc điểm...
- 6
- 373
- 0
Tiết 48 I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức.Ôn tập chuong- Giup học sinh nắm vưng kiến pptx
... có: Wt1 – Wt2 = 500 – (- 900) = 14 00J = mgz1 + mgz2 = 14 00J Vậy z1 + z2 = 14 00 47,6 m 3.9,8 Vậy vật rơi từ độ cao 47,6m b/ Tại vị trí ứng với mức khơng z = - Thế vị trí z1 Wt1 mgz1 z1 = ... Tại độ cao h1 = 3m Wt1 = mgh1 = 60J + Tại mặt đất h2 = Wt2 = mgh2 = + Tại đáy giếng h3 = -3m Wt3 = mgh3 = - 10 0J b/ Lấy mốc đáy giếng + Tại độ cao 3m so mặt đất h1 = 8m Wt1 = mgh1 = 16 0J + Tại ... mgh2 = 10 0 J + Tại đáy giếng h3 = Wt3 = mgh3 = c/ Công trọng lực vật chuyển từ đáy giếng lên độ cao 3m so với mặt đất A 31 = Wt3 – Wt1 + Khi lấy mốc mặt đất A 31 = Wt3 – Wt1 = -10 0 – 60 = -16 0J +Khi...
- 7
- 456
- 0
KHOA HỌC DUNG DỊCH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa về dung pps
... HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VI N SINH 1 Khởi động: -Hát 4’ Bài cũ: Hỗn hợp -Học sinh tự đặt câu hỏi? - Giáo vi n nhận xét -Học sinh khác trả lời 1 Giới thiệu mới:“Dung dịch” 12 ’ Phát ... động nhóm, lớp động: Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch” Mục tiêu : Giúp HS biết cách tạo DD Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại Cho HS làm vi c theo -Nhóm trưởng điều khiển bạn a) Tạo dung dịch ... tan 12 ’ chất lỏng - Dung dịch hỗn hợp chất lỏng với chất hoà tan Hoạt động nhóm, lớp - Nước chấm, rượu hoa Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Giúp HS dự đốn diễn biến thí - Nhóm trưởng điều...
- 6
- 561
- 0
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu pps
... biết tự sửa lỗi thân vi t Phương pháp: Thực hành - Giáo vi n trả cho học sinh - Giáo vi n hướng dẫn học - Học sinh đọc lời nhận xét sinh sửa lỗi thầy cô, học sinh tự sử - Giáo vi n hướng dẫn học ... 1 Khởi động: 4’ - Hát Bài cũ: Giáo vi n nhận xét cho - Học sinh đọc bảng thống điểm 1 kê Giới thiệu mới: 33’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận xét - Hoạt động ... - Giáo vi n nhận xét chung - Đọc lại đề kết làm lớp + Ưu điểm: Xác định đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc + Thiếu sót: Vi t câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Vi t sai...
- 5
- 763
- 0
ĐẠO ĐỨC UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ , PHƯỜNG EM (t1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học pptx
... cơng vi c gì? Kết luận: UBND 10 ’ phường, xã giải Hoạt động cá nhân nhiều công vi c quan trọng người dân địa phương Hoạt động 2: Học sinh làm tập 2/ SGK - Học sinh làm vi c cá nhân Mục tiêu: HS ... thiệu mới: Tôn trọng UBND 30’ 10 ’ phường, xã (Tiết 1) Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh thảo luận truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường” Hoạt động nhóm bốn Mục tiêu: HS hiểu vai trò Uỷ ban ... TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HỌC SINH 1 Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Em làm để - Học sinh trả lời góp phần xây dựng quê hương ngày giày đẹp? 1 - Nhận xét, ghi điểm -...
- 6
- 757
- 1
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 37 : DÂN CƯ BẮC MĨI – Mục tiêu : 1) Kiến thức : ppt
... HS dựa vào bảng thống kê Dân - Dân số : 415 ,1 Số Mật Đô’dân Số cho biết ? triệu người - Số dân Bắc Mĩ (20 01) bao - Mật Độ trung nhiêu ? - Mật Độ Dân Số Bắc Mĩ ? bình vào loại thấp 20 người/ Km² ... Lớnvề THỊ HOÁ: vành đai mặt trời ? -Phần lớn thành Quan sát hình 37 .1 cho phố tập trungở phía nêu tên thị co` qui mô nam Hồ Lớnvà duyên dân số ? hải đại tây dương - Trên triệu dân - Vào sâu nội ... Sự xuất nhiều -Dựa vào h.37 .1, nêu tên số thành phố lớnnằm hai dãy siêu thị từBô-xtơn đếnOasinh-tơn vàtừSi-ca-gô đếnMôn-trê-an? ? Nêu nhận xét giải thích nguyên nhân phân bố thành phố lớn , miền...
- 7
- 3,827
- 2
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 65 :ĐẠI DỊCH AIDS THẢM HOẠ CỦA LOÀI NGƯỜII/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: docx
... dắt vào , Vậy AIDS ? Tại AIDS lại nguy hiểm Hoạt động giáo vi n Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động : Tìm hiểu I Tìm hiểu HIV / AIDS HIV / AIDS Mục tiêu : Học sinh tác hại AIDS khả – AIDS ... tránh lây nhiễm HIV/ AIDS Mục tiêu : Đưa biện pháp phòng ngưà AIDS – – + GV nêu vấn đề : – Cá nhân dưạ vào kiến – thức mục I Trao đổi nhóm thống câu trả Dưạ vào đường lây lời : truyền AIDS , đề + ... lây HIV/ mức độ nguy hiểm SGK kết hợp mục “ Em có AIDS : AIDS dẫn tới trở thành biết ? “ thu thập kiến thảm hoạ cho lồi người thức trao đổi nhóm – Chủ – động Tại đại dịch AIDS thống ý kiến...
- 8
- 1,328
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose