mở rộng vốn từ về các dân tộc kể được tên của một số dân tộc thiểu số ở nước ta làm đúng bài tập điền các từ cho trước vào chỗ trống
TÀI LIỆU THAM KHẢO KINH tế CHÍNH TRỊ mở RỘNG QUAN hệ KINH tế QUỐC tế và tác ĐỘNG của nó tới QUỐC PHÒNG AN NINH ở nước TA HIỆN NAY
... khoảng cách lực thù địch lại tìm cách để khoét sâu vào vấn đề để kích động hằn thù, chia rẽ mối đoàn kết dân tộc, chia rẽ vùng miền, dân tộc thiểu số với cộng đồng dân tộc v, dân tộc thiểu số với ... gây ảnh hưởng tiêu cự đến lối sống tầng lớp dân cư đặc biệt lớp trẻ Các lực thù địch sức truyền bá lối sống thực dụng, hưởng thụ, vị kỷ, làm cho hệ trẻ ngộ nhận mục tiêu, lý tưởng sống, phá hoại ... phát từ yêu cầu nội sinh kinh tế đất nước, đem lại kết to lớn phát triển đất nước Đồng thời mở hội thuận lợi cho quèc phßng - an ninh phát triển đáp ứng yêu cầu bảo vệ tổ quốc, song mở rộng quan...
- 26
- 301
- 0
Vấn đề mở rộng vôn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên
... giúp HSDT có nhiều hội để phát triển, mở rộng vốn từ 2.4.2.2 Mở rộng vốn từ cho học sinh dân tộc tiếng Việt: Thực tế đời sống đồng bo ngời dân tộc thiểu số Ba Na, Gia Rai địa bn tỉnh Kon Tum ... lợng học tập cho học sinh dân tộc Những tồn có nhiều nguyên nhân v điều ny l thách thức không nhỏ cho vấn đề phát triển, mở rộng vốn từ cho học sinh dân tộc thiểu số, góp phần nâng cao dân trí, ... hình thức: xác lập từ theo chủ đề cho sẵn, điền từ vo chỗ trống, thay từ Ví dụ: Xác lập từ theo chủ đề cho sẵn (Mở rộng vốn từ theo chủ điểm) Dựa vo bi tập đọc v tả học em tìm từ ngữ: Chỉ trí...
- 82
- 1,101
- 2
Vấn đề mở rộng vốn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc tây nguyên
... đời sống dân tộc thiểu số Đây việc làm thiết thực có ý nghĩa vô quan trọng nghiệp công nghiệp hoá đại hoá đất nước Hơn hết việc đầu tư cho phát triển, mở rộng vốn từ học sinh người dân tộc thiểu ... tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số quan trọng Chính mà việc giảng dạy tiếng Việt ngôn ngữ dân tộc thiểu số ghi thành luật: Các dân tộc thiểu số có quyền sử dụng tiếng nói chữ viết dân tộc với ... - tộc người ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam, đặc điểm phạm vi giao tiếp ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt Nam Các tác giả làm rõ số vấn đề phức tạp việc phát triển ngôn ngữ cho đồng bào DTTS nước...
- 20
- 382
- 0
Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2 dân tộc Nùng ở tỉnh Lạng Sơn
... nghĩa Kiểu mở rộng vốn từ theo quan hệ cấu tạo từ 1.2.1 Dạng tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm Bài tập mở rộng vốn từ qua tranh vẽ Loại tập cần giúp học sinh tự tìm từ ngữ xoay quanh chủ đề từ ngữ ... loại tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm chiếm tỉ lệ cao so với loại tập khác Có thể chia tập mở rộng vốn từ SGK lớp thành kiểu chính: Kiểu mở rộng vốn từ qua tranh vẽ Kiểu mở rộng vốn từ theo quan ... 1.2.1 Dạng tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm 18 1.2.2 Dạng tập mở rộng vốn từ theo quan hệ ngữ nghĩa 20 1.2.3 Mở rộng vốn từ theo quan hệ cấu tạo từ 22 1.2.4 Dạng tập nghĩa từ ...
- 103
- 256
- 0
SKKN Một số giải pháp mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 để hỗ trợ cho phân môn tập làm văn ở trường tiểu học
... chơi cách chơi đồ chơi Làm điều học sinh giáo viên hỗ trợ từ kết Mở rộng vốn từ bổ sung trước Mở rộng vốn từ: Cái đẹp (Tiếng Việt - Tập 2) Ở chủ điểm này, tập Mở rộng vốn từ bổ sung hỗ trợ cho tập ... học tập Từ nhận xét trên, giáo viên đặt câu hỏi gợi mở giúp học sinh nhận kết mở rộng cách xây dựng kết mở rộng Làm điều học sinh giáo viên hỗ trợ từ kết Mở rộng vốn từ bổ sung trước Mở rộng vốn ... có tập Mở rộng vốn từ để hỗ trợ học giúp học sinh học Tập làm văn hiệu Chương 2: Tổ chức dạy học Mở rộng vốn từ lớp để hỗ trợ Tập làm văn Chương tập trung vào việc xây dựng tập Mở rộng vốn từ...
- 23
- 2,441
- 6
SKKN Dạy mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 để hỗ trợ Tập làm văn
... từ tiết Mở rộng vốn từ 1.3 Thực tiễn dạy học Mở rộng vốn từ mối quan hệ với dạy Tập làm văn 1.3.1 Phân tích hệ thống tập Mở rộng vốn từ Các tập mở rộng vốn từ chiếm 39, 2%; xác hóa vốn từ chiếm ... trợ từ kết Mở rộng vốn từ bổ sung trước Mở rộng vốn từ: Cái đẹp (Tiếng Việt - Tập 2) Ở chủ điểm này, tập Mở rộng vốn từ bổ sung hỗ trợ cho tập phần Luyện tập tiết Tập làm văn Luyện tập miêu tả ... vốn từ" hỗ trợ học sinh lớp học tốt Tập làm văn Bài tập "Mở rộng vốn từ" hỗ trợ học sinh lớp học tốt Tập làm văn lấy kết việc học Tập làm văn làm đích Do đó, trước xây dựng tập "Mở rộng vốn từ" ...
- 36
- 1,654
- 3
SKKN MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4 QUA PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
... -Là cung cấp thêm từ cho học sinh 19 -Là mở rộng hiểu biết 3-Em thích tập mở rộng vốn từ theo cách ? -Làm tập theo nhóm -Tự thân làm tập -Làm tập cách chơi trò chơi *Kết điều tra cho thấy : -90% ... dạy mở rông vốn từ cho học sinh tiểu học 2.5 Các phương pháp dạy học từ ngữ 2.6 Biện pháp quy trình dạy mở rộng vốn từ cho học sih lớp phân môn luyện từ câu 2.7.Thực trạng dạy học mở rộng vốn từ ... điền vào chỗ trống đoạn bài, câu tục ngữ cho sẵn -Mức độ 2: Không cho trước từ để học sinh tự tìm từ vốn từ để điền vào 24 3.5.2 -Bài tập điền ngữ: Nhằm luyện cho học sinh biết kết hợp từ -Mức...
- 34
- 9,695
- 81
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập mở RỘNG vốn từ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc
... nhận vốn từ cách tự nhiên cách tổ chức xếp từ thành câu giao tiếp sinh hoạt ngày ( cách học từ vô thức) Các tập MRVT bao gồm tập xác hóa vốn từ, hệ thống hóa vốn từ tích cực hóa vốn từ dạng tập ... bày chương Một, tiến hành xây dựng tập MRVT cho HS lớp mắc chứng khó đọc với nhóm tập: Bài tập xác hóa vốn từ (dạy nghĩa từ) ; Bài tập hệ thống hóa vốn từ; Bài tập tích cực hóa vốn từ 2.1 Nguyên ... khơng có sẵn từ mà HS phải tìm Các tập yêu cầu xếp từ tăng dần số lượng xếp thành câu Độ khó kiểu tích cực hóa vốn từ từ mức cho sẵn từ để HS điền vào chỗ trống đến khơng cho từ để HS tìm từ; kiểu...
- 114
- 912
- 1
Sử dụng bài tập luyện từ để mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2
... 1: Theo đồng chí, dạy mở rộng vốn từ cho học sinh nhằm mục đích gì? Câu 2: Dạy kiểu mở rộng vốn từ cho học sinh cần thiết không? Câu 3: Trong dạy kiểu bàihọc mở rộng vốn từ cho học sinh, đồng chí ... dung mở rộng vốn từ sách giáo khoa (SGK) Thiếu sở khó tổ chức học sinh phát huy đợc khả mở rộng vốn từ, trau dồi bổ sung, phát triển thêm từ ngữ vào vốn từ thân Bởi vì, có quan niệm chất từ có ... nghĩa từ, tránh trờng hợp sa vào dạy lý thuyết từ Đặc biệt giáo viên cần ý đến thao tác hớng dẫn làm kiểu loại nh tập cụ thể 2.5.1 Các dạng tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm 2.5.1.1 Bài tập mở rộng...
- 109
- 3,708
- 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 3
... tục ngữ + Bài tập sử dụng từ: Bao gồm điền từ vào chỗ trống, thay từ + Bài tập phân loại, quản lí vốn từ: Bài tập dạng yêu cầu học sinh xếp từ cho thành nhóm định dựa vào liên tưởng đó: theo đề ... nghĩa từ (Chính xác hóa vốn từ) : Làm cho học sinh nắm nghĩa từ bao gồm việc thêm vào vốn từ học sinh từ nghĩa từ biết, làm cho em nắm tính nhiều nghĩa chuyển nghĩa từ - Hệ thống hóa vốn từ (trật ... cho vốn từ giới xung quanh gần với em nhằm mở rộng hiểu biết em tự nhiên, xã hội, đất nước người Bài tập MRVT lớp gồm nhóm sau, nhóm có dạng tập khác nhau: - Bài tập MRVT: Nhóm tập gồm dạng tập...
- 89
- 1,712
- 8
SKKN giải pháp nâng cao chất lượng phân môn luyện từ và câu phần mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 3c
... Việt cách tuần có học mở rộng vốn từ Nội dung học mở rộng vốn từ thường gắn với nội dung ngữ pháp Nghiên cứu cụ thể, thấy nội dung dạy học mở rộng vốn từ có đặc điểm sau: - Học sinh mở rộng vốn từ ... kĩ làm tập Luyện từ câu phần mở rộng vốn từ cho học sinh lớp Tôi mạnh dạn đưa giải pháp sau: 3.2.1 Các bước hướng dẫn học sinh làm tập Luyện từ câu phần mở rộng vốn từ: - Đọc xác định yêu cầu tập ... Đây sở trọng tâm để em phát triển lực sử dụng từ - Các kiểu mở rộng vốn từ có nhiều kiểu khác có chung mục đích giúp học sinh mở rộng phát triển vốn từ phong phú 3.2.4.1 Kiểu mở rộng vốn từ theo...
- 31
- 467
- 0
SKKN kinh nghiệm nâng cao chất lượng phân môn luyện từ và câu (dạng bài mở rộng vốn từ) cho học sinh lớp 4a trường tiểu học thị trấn
... hiểu nghĩa từ biết cách sử dụng từ - Giáo viên tích cực tham gia làm đồ dùng dạy học để phục vụ tốt cho việc dạy phân môn Luyện từ câu (Dạng bài: Mở rộng vốn từ ) Ví dụ: Dạy Mở rộng vốn từ Đồ chơi-Trò ... thực hành - Hình thức tổ chức: Tổ chức học nhóm, trò chơi học tập - Mở rộng vốn từ: Mở rộng vốn từ theo quan hệ ngữ nghĩa, Mở rộng vốn từ theo quan hệ cấu tạo 3.2.1 Sử dụng tranh ảnh, vật thật: ... nội dung Học sinh chưa hiểu nội Số lượng hoàn thành tập dung chưa hoàn thành Mở rộng vốn từ 34 Số lượng tập Mở Tỷ lệ rộng vốn từ Số lượng Tỷ lệ 10 29,4 24 70,6% 2.1 Về giáo viên: - Giáo viên ngại...
- 24
- 407
- 0
SKKN kinh nghiệm nâng cao chất lượng phân môn luyện từ và câu (dạng bài mở rộng vốn từ) cho học sinh lớp 4a trường tiểu học thị trấn a
... hiểu nghĩa từ biết cách sử dụng từ - Giáo viên tích cực tham gia làm đồ dùng dạy học để phục vụ tốt cho việc dạy phân môn Luyện từ câu (Dạng bài: Mở rộng vốn từ ) Ví dụ: Dạy Mở rộng vốn từ Đồ chơi-Trò ... thực hành - Hình thức tổ chức: Tổ chức học nhóm, trò chơi học tập - Mở rộng vốn từ: Mở rộng vốn từ theo quan hệ ngữ nghĩa, Mở rộng vốn từ theo quan hệ cấu tạo 3.2.1 Sử dụng tranh ảnh, vật thật: ... luyện cho học sinh sử dụng từ thông qua hệ thống tập Hệ thống tập Luyện từ câu sách giáo khoa Tiếng Việt đa dạng: 3.2.4.1 Luyện tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm có dạng như: - Bài tập điền từ - Bài...
- 17
- 394
- 0
SỬ DỤNG bản đồ tư DUY TRONG dạy học PHÂN môn LUYỆN từ và câu để mở RỘNG vốn từ CHO học SINH tự kỉ NHẸ lớp 2 hòa NHẬP
... nhiều lớp từ, nhiều nhóm từ vốn từ vựng ngơn ngữ có từ từ cũ, từ phổ biến chung, từ địa phương, từ chuyên môn, từ vay mượn Mở rộng vốn từ Mở rộng vốn từ nghĩa sở từ vốn từ có, bổ sung thêm từ ngữ ... Luyện từ câu để mở rộng vốn từ cho học sinh tự kỉ nhẹ lớp hòa nhập, khảo sát vốn từ học sinh tự kỉ nhẹ lớp hòa nhập - Xây dựng số biện pháp sử dụng đồ tư dạy học Luyện từ câu để mở rộng vốn từ cho ... dụng đồ tư dạy học phân môn Luyện từ câu để mở rộng vốn từ cho học sinh tự kỉ nhẹ lớp 2, đề xuất số biện pháp sử dụng đồ tư dạy học luyện từ câu nhằm mở rộng vốn từ cho học sinh tự kỉ nhẹ lớp 3.Khách...
- 157
- 697
- 0
Mở rộng vốn từ cho trẻ mẫu giáo lớn qua tập thơ góc sân và khoảng trời của nhà thơ trần đăng khoa
... Khoa việc mở rộng vốn từ cho trẻ từ đề xuất đƣợc biện pháp nhằm mở rộng vốn từ cho tre qua tập thơ Góc sân khoảng trời Đối tƣợng nghiên cứu Việc mở rộng vốn từ cho trẻ mẫu giáo lớn qua tập thơ ... tăng vốn từ giảm dần 1.3.1.2 Vốn từ xét mặt cấu từ loại Cơ cấu từ loại vốn từ trẻ tiêu chí đánh giá chất lƣợng vốn từ Tiếng việt có loại từ: danh từ, động từ, tính từ, số từ, đại từ, phó từ, quan ... động từ mà tính từ, đại từ, quan hệ từ, …Danh từ đại từ chiếm ƣu nhƣng tính từ loại từ khác đƣợc trẻ sử dụng nhiều * Về danh từ: nội dung, ý nghĩa từ đƣợc mở rộng, phong phú từ có ý nghĩa rộng; từ...
- 74
- 735
- 2
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC : SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐỂ MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH TỰ KỈ NHẸ LỚP 2 HÕA NHẬP
... 1.2.2 Vốn từ Vốn từ cá nhân toàn từ đơn vị tương đương từ tiếng Việt tồn trí óc cá nhân để sử dụng hoạt động giao tiếp 1.2.3 Mở rộng vốn từ Mở rộng vốn từ sở từ vốn từ có, bổ sung thêm từ ngữ ... môn Luyện từ câu để mở rộng vốn từ cho học sinh tự kỉ nhẹ lớp hòa nhập CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐỂ MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC SINH ... học phân môn Luyện từ câu để mở rộng vốn từ cho học sinh tự kỉ nhẹ lớp 1.5.1 Mục đích sử dụng - Giải tập LTVC theo chương trình SGK - Mở rộng vốn từ cho HS dựa nội dung, yêu cầu tập chương trình...
- 23
- 502
- 0
Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2, 3 qua phân môn tập đọc
... 2.2 Biện pháp mở rộng vốn từ tập đọc 27 2.2.1 Biện pháp mở rộng vốn từ theo trường nghĩa 27 2.2.2 Biện pháp mở rộng vốn từ dựa vào nghĩa từ 44 2.2.3 Mở rộng vốn từ Tập đọc trò chơi ... thác Từ kết khảo sát đƣa biện pháp mở rộng vốn từ cho học sinh qua phân Tập đọc để học sinh có vốn từ phong phú hơn, tham gia vào hoạt động giao tiếp cách hiệu 2.2 Biện pháp mở rộng vốn từ tập ... từ vựng bị động nhiều kho từ vựng chủ động vài lần 10 c, Mở rộng vốn từ hay gọi làm giàu vốn từ có nhiệm vụ làm giàu vốn từ bao gồm cơng việc dạy nghĩa từ, hệ thống hóa vốn từ, tích cực hóa vốn...
- 75
- 706
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25