một số nghiên cứu dịch tễ học sâu răng và tác dụng của fluor
Nghiên cứu dịch tễ học động kinh và đề xuất một số giải pháp nhằm cải thiện việc quản lý, điều trị bệnh nhân tại thành phố hà nội
... kết nghiên cứu Đặt vấn đề I Tổng quan 1.1 Đối tợng nghiên cứu dịch tễ học động kinh nớc giới 1.2 Các phơng pháp nghiên cứu dịch tễ học động kinh nớc giới 1.3 Các khái niệm nghiên cứu dịch tễ học ... hành nghiên cứu dịch tễ học động kinh tuỳ theo mục tiêu nghiên cứu tác giả Có tác giả giới hạn nghiên cứu năm [55, 56] số khác lại theo dõi hàng chục năm [55] Hầu hết nghiên cứu dịch tễ học động ... Đối tợng nghiên cứu dịch tễ học động kinh Trên giới, nghiên cứu dịch tễ học động kinh đợc tiến hành nhiều đối tợng, vùng địa lý khác [39, 55, 56, 59, 60, 64] Các nghiên cứu dịch tễ học động kinh...
- 97
- 903
- 5
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học, xác định sự có mặt của protein trong bệnh dịch tả lợn tại huyện krongpak, tỉnh đăk lăk
... Số mắc x100 Số điều tra * T l t vong hay t l ch t c a ca b nh (CFE) CFE = Số chết x100 Tổng số mắc bệnh * Tính t l tiêm phòng (%) = Số tiêm x100 Số điều tra * H s năm d ch (HSND) HSND = Chỉ số ... c Thú y, 1990) Trong nh ng năm g n ây ã có nhi u tác gi nư c i vào nghiên c u b nh DTL nhi u góc khác nh ng nghiên c u v d ch t h c c a b nh, nghiên c u v áp ng mi n d ch sau tiêm phòng hay phương ... d ch (HSMD) HSMD = Chỉ số mắc bệnh trung bình ngày/tháng (3) Chỉ số mắc bệnh trung bình ngày/năm (4) Trong ó: (3) = Số mắc tháng Số ngày tháng (28, 29, 30,31 ngày) (4) = Số mắc năm 365 ngày N...
- 79
- 1,208
- 5
Nghiên cứu dịch tễ học, lâm sàng và cận lâm sàng của bệnh viêm nội tâm mạc nhiễm khuẩn ở trẻ em
... Chương 2: Đ I TƯ NG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 23 2.1 Đ i tư ng nghiên c u 23 2.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 24 2.2.1 Thi t k nghiên c u 24 2.2.2 Phương pháp nghiên c u ... ñ t tiêu chu n l a ch n vào nghiên c u 2.2.3.1 Nghiên c u h i c u: * Đ nghiên c u v ñ c ñi m d ch t h c lâm sàng c a b nh VNTMNK tr em, ch n toàn b b nh án b nh nhân vào ñi u tr t i Vi n nhi ... có tình tr ng suy dinh dư ng 3.1.1.7 Đư ng vào c a vi khu n B ng 3.3: Đư ng vào c a vi khu n: Đư ng vào BN nghiên c u (n=114) Nhóm ti n c u (n=16) Răng mi ng 8(7,0) 2(12,5) Ph u thu t 6(5,3)...
- 102
- 434
- 0
Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh tả và các biện pháp phòng chống đã triển khai tại hà nội từ năm 2007 2010
... mch tu tỡnh trng nguy kch ca bnh - S dng khỏng sinh hp lý da trờn kt qu khỏng sinh Nờn dựng nhúm fluoroquinolon (Ciprofloxacin 1g/ngy, Norfloxacin 800mg/ngy, Oflo xacin 400mg/ngy) ung chia hai...
- 43
- 2,463
- 4
Nghiên cứu về hình học phân hình và ứng dụng của nó
... hình học phân hình bổ sung nhiều nghiên cứu ứng dụng lý thuyết vào khoa học máy tính khoa học xác khác, ví dụ dựa lý thuyết IFS, Barnsley phát triển lý thuyết biến đổi phân hình áp dụng vào cơng ... lý thuyết hình học phân hình sau nửa kỷ nghiên cứu liên tục I.2 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LÝ THUYỂT HÌNH HỌC PHÂN HÌNH: Kể từ đời cách thức vào năm 1982 nay, lý thuyết hình học phân hình học phân hình ... quan đến việc áp dụng độ đo fractal ngành khoa học tự nhiên I.3 CÁC ỨNG DỤNG TỔNG QT CỦA HÌNH HỌC PHÂN HÌNH: Hiện có hướng ứng dụng lớn lý thuyết hình học phân hình, bao gồm: ▪ Ứng dụng vấn đề tạo...
- 116
- 778
- 3
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học nhiễm Helicobacter Pylori ở trẻ em tại khoa nhi bệnh viện Bạch Mai ppt
... đức nghiên cứu trờng Đại học Y Hà Nội chấp thuận Vật liệu phơng pháp Chúng sử dụng phơng pháp nghiên cứu điều tra dịch tễ học cắt ngang Tất đối tợng đợc lấy mẫu máu (1,5-2 ml máu tĩnh mạch), tách ... chứng tỏ sữa mẹ có tác dụng bảo vệ tránh nhiễm HP, giống nh kết nghiên cứu tác dụng kháng HP sữa mẹ nhiều nghiên cứu nớc dang phát triển Nhật Đây điểm quan trọng cần lu ý để áp dụng vào chiến lợc ... vào mẫu (models) phân tích tất tham số có p
- 7
- 1,714
- 18
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học tai biến mạch máu não tại tỉnh Thái Nguyên
... 6.04 dùng nghiên cứu dịch tễ học 7 Chơng 3: Kết nghiên cứu Biểu đồ 3.3 Tỷ lệ mắc tai biến mạch máu não theo năm 3.1 Một số đặc điểm dịch tễ học tai biến mạch máu não Thái Nguyên Nhóm tuổi Số bệnh ... pháp nghiên cứu: 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang, lấy mốc thời điểm l tháng năm 2004 - Điều tra hồi cứu từ năm 1999 - 2003 - Sử dụng phơng pháp nghiên cứu bệnh ... để xác định mối liên quan số yếu tố nguy gây tai biến mạch máu não - Sử dụng phơng pháp nghiên cứu dịch tễ học can thiệp trớc sau có đối chứng 2.2.3 Các tiêu chuẩn v số đánh giá - Tiêu chuẩn chẩn...
- 14
- 1,452
- 13
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học và điều trị động kinh ở một cộng đồng dân cư thuộc huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh
... có, tác dụng không mong muốn chi phí kinh tế thấp 1.4 Tình hình nghiên cứu dịch tễ học động kinh v hiểu biết động kinh việt nam 1.4.1 Nghiên cứu dịch tễ học động kinh Có hai nghiên cứu dịch tễ học ... khác Trong nghiên cứu dịch tễ học động kinh nớc ta cha có nhiều, đặc biệt cha có nghiên cứu dịch tễ học động kinh vùng có lu hành bệnh sán dây lợn Vì vậy, Nghiên cứu số đặc điểm dịch tễ học điều ... KếT QUả nghiên cứu 3.1 Một số đặc điểm dịch tễ học động kinh ba x nghiên cứu huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh 3.1.1 Tỷ lệ mắc động kinh vùng nghiên cứu Số ngời bị động kinh vùng nghiên cứu tính...
- 28
- 897
- 2
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học liệt mềm cấp do vi rút đường ruột ở trẻ em tại các tỉnh miền Bắc Việt Nam, 2001 - 2007
... dịch tễ liệt mềm cấp cách hệ thống thực khách quan Chúng ta cần có nghiên cứu sâu, có hệ thống dịch tễ học nguyên vi rút học liệt mềm cấp Xuất phát từ yêu cầu trên, tiến hành đề tài: Nghiên cứu ... đề tài: Nghiên cứu số đặc điểm dịch tễ học liệt mềm cấp vi rút đờng ruột trẻ em tỉnh miền Bắc Việt Nam, 2001-2007 với mục tiêu nghiên cứu cụ thể sau: Mô tả số đặc điểm dịch tễ học liệt mềm cấp ... Phơng pháp xử lý số liệu Các s liệu nghiên cứu đợc nhập phần mềm EPI 6.04 phân tích với phần mềm STATA 9.02, Excel Bộ môn Dịch tễ, Học viện Quân y Khoa Dịch tễ, Viện Vệ sinh Dịch tễ Trung ơng 8...
- 27
- 1,429
- 0
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học phân tử ký sinh trùng sốt rét kháng thuốc và hiệu lực của hai phác đồ điều trị tại miền Trung - Tây Nguyên (2001 - 2005)
... S117, chủng kháng xuất đột biến 117N Sử dụng kỹ thuật sinh học phân tử để nghiên cứu dịch tễ học bệnh sốt rét đánh giá tính nhạy cảm KSTSR với số thuốc chống sốt rét kỹ thuật đại có tỷ lệ thành công ... vitro số mẫu phân tích gen) 2.1.2 Địa điểm nghiên cứu - Quảng Bình, Kon Tum, Gia Lai, Đắc Lắc 2.1.3 Thời gian nghiên cứu - Từ 1/2001 đến 12/ 2005 2.2 Phơng pháp nghiên cứu 2.2.1 Dịch tễ học mô ... với số thuốc sốt rét đánh giá hiệu lực phác đồ điều trị sốt rét kháng thuốc - Luận án bớc đầu thể nghiên cứu sâu cấu trúc phân tử số gen đột biến, ảnh hởng tới tính nhạy cảm KSTSR với số thuốc sốt...
- 27
- 1,213
- 2
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tế học, chỉ số hoá sinh và mức độ biểu hiện gen Hip trong u tuyến tiền liệt
... tả số đặc điểm dịch tễ học u tuyến tiền liệt nam giới từ 50 tuổi trở lên số vùng Hải Phòng Đánh giá số số hóa sinh (nồng độ PSA Zn huyết thanh, tỷ lệ fPSA/PSA, PSAd) đối tượng nghiên cứu nói Nghiên ... 2.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.3.1 Nghiên cứu dịch tễ học mô tả cắt ngang Sử dụng công thức sau để tính cỡ mẫu [23]: p x (1 – p) n = Z 1- α/2 d2 n: Cỡ mẫu cần thiết cho vùng nghiên cứu thành phố ... Anova test Các mối tương quan tính theo hệ số tương quan r 11 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC CỦA U TTL 3.1.2 Tỷ lệ u TTL số vùng Hải phòng * Tỷ lệ u TTL 1270 nam...
- 28
- 933
- 1
Nghiên cứu dịch tễ học và lâm sàng một số bệnh lây truyền qua đường tình dục tại thành phố Hà Nội và thành phố Thái Nguyên
... xuyên năm 1999-2003 2.2 Phơng pháp nghiên cứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu nghiên cứu tiến cứu thực thiết kế nghiên cứu nghiên cứu ngang nghiên cứu dọc vòng năm hai địa điểm Thái ... xác bệnh STD cha đợc áp dụng nhiều nghiên cứu, hình ảnh bệnh STD có nhiều ý kiến khác Do bất cập nói lý để tiến hành nghiên cứu đề tài : Nghiên cứu dịch tễ học lâm sàng số bệnh lây truyền qua ... STD -9- Chơng & Kết nghiên cứu v bn luận Dựa theo mục tiêu nghiên cứu, trình bày kết nghiên cứu bàn luận theo: - Kết nghiên cứu bệnh STD Thái Nguyên năm 1999 - Kết nghiên cứu bệnh STD Hà Nội...
- 26
- 2,182
- 10
Nghiên cứu dịch tễ học lâm sàng sỏi hệ tiết niệu ở người lớn tại một số vùng thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế
... canxiphosphat+ Ca5(PO4)3(OH) Hydroxylfluoroxyapatite Amonium magne phosphat NH4MgPO4.6H2O Struvite Canxi oxalat + C2CaO4.H2O Whewellite Canxi phosphat Ca5(PO4)3(OH) Hydroxylfluoroxyapatite Canxi oxalat ... canxi phosphat + Ca5(PO4)3(OH) Hydroxylfluoroxy- Canxi magne Ca7Mg2P6O24 apatite Canxi oxalat + C2CaO4.H2O Whewellite thnh pháưn khạc Ca5(PO4)3(OH) Hydroxylfluoroxy- 26,67 10,00 phosphat 3,33 apatite ... Joual v cäüng sỉû (1996) vä niãûu chiãúm 8,7 % cạc trỉåìng håüp suy tháûn cáúp si Theo tạc gi Nguùn Vàn Xang thç vä niãûu cng hon ton, cng kẹo di thç cng cọ kh nàng l tàõc si niãûu qun 1.6.2 Biãún...
- 24
- 1,081
- 10
Nghiên cứu dịch tễ học một số loài ấu trùng sán lá truyền lây qua cá chép (Cyprinus carpio) và biện pháp phòng, trị
... Phòng Miễn Dịch (Viện CNSH) Nhân xin cảm ơn giúp đỡ chân thành từ thầy, cô, anh chị em đồng nghiệp; Mọi nghiên cứu dù thành công hay ch- a thành công không nhắc đến kinh phí, nghiên cứu nỗ lực ... nhắc đến kinh phí, nghiên cứu nỗ lực từ gia đình Nghiên cứu sinh nhận đ- ợc giúp đỡ kinh phí từ Dự án Ký sinh trùng truyền lây FIBOZOPA (Viện Nghiên cứu Nuôi trồng Thủy sản 1), Trung tâm Phát triển ... nhà tài trợ; Trong trình thực Luận án Nghiên cứu sinh nhận đ- ợc nhiều giúp đỡ từ đối tác thực Dự án FIBOZOPA nh- Trung tâm Quan trắc, cảnh báo Môi tr- ờng Dịch bệnh (Viện NCNTTTS1), Bộ môn Ký...
- 137
- 526
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008