... Phân biệt mệnhđềquanhệ hạn định mệnhđềquanhệ không hạn định mệnhđềquanhệ hạn định mệnhđềquanhệ không hạn định - Mệnhđềquanhệ hạn định thường - Danh từ đứng trước mệnhđềquan dùng ... đưa định nghĩa mệnhđềquanhệđể em hiểu giúp em cách xác định vị trí mệnhđềquanhệ câu Định nghĩa mệnhđềquan hệ: Mệnhđềquanhệmệnhđề phụ nối với mệnhđề đại từ quanhệ (who, whom, whose, ... Sáng kiến kinhnghiệmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG I SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYMỆNHĐỀQUANHỆTIẾNGANH 11- CHƯƠNGTRÌNHCHUẨN Người...
... Phân biệt mệnhđềquanhệ hạn định mệnhđềquanhệ không hạn định mệnhđềquanhệ hạn định mệnhđềquanhệ không hạn định - Mệnhđềquanhệ hạn định thường - Danh từ đứng trước mệnhđềquan dùng ... đưa định nghĩa mệnhđềquanhệđể em hiểu giúp em cách xác định vị trí mệnhđềquanhệ câu Định nghĩa mệnhđềquan hệ: Mệnhđềquanhệmệnhđề phụ nối với mệnhđề đại từ quanhệ (who, whom, whose, ... Sáng kiến kinhnghiệmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG I SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYMỆNHĐỀQUANHỆTIẾNGANH 11- CHƯƠNGTRÌNHCHUẨN Người...
... giảng dạy - Dựa vào số tài liệu tham khảo mệnhđềquanhệ - Dựa số ý kiến đồng nghiệp B PHẦN NỘI DUNG I Các loại mệnhđềquanhệMệnhđềquanhệtiếnganh gồm có ba loại sau: + Mệnhđềquanhệ xác ... Mệnhđềquanhệ không xác định ( non-defining clause) + Mệnhđềquanhệ liên hợp ( connective clause) Trong chươngtrìnhtiếnganh lớp 10 ban em học sinh học ba loại mệnhđềquanhệmệnhđềquan ... liên quan đến mệnhđềquanhệ Do học sinh cần phải nắm số vấn đề sau đây: I.1 Mệnhđềquanhệ xác định ( defining clause ) a Định nghĩa Sáng kiến kinhnghiệmMệnhđềquanhệ xác định đứng sau danh...
... quanhệMệnhđềquanhệtiếnganh gồm có ba loại sau: + Mệnhđềquanhệ xác định ( defining) + Mệnhđềquanhệ không xác định ( non-defining) + Mệnhđềquanhệ liên hợp ( connective) Trong chương ... trìnhtiếngAnh THCS , mệnhđềquanhệ đưa vào giảng dạy khối Trong đề tài mình, tập trung vào số vấn đề lý thuyết tập mệnhđềquanhệ cấu trúc, cách sử dụng, số dạng đặc biệt mệnhđềquanhệTiếng ... đến đại từ quanhệ ,mệnh đềquanhệtiếng Anh, chuyển từ hình thức làm tập tự luận sang tập trắc nghiệm Vì chọn đề tài Mộtsố phương pháp dạyMệnhđềquanhệ Đại từ quanhệ ” làm vấn đề nghiên...
... MNH QUAN H I nh ngha mnh quan h II Cỏch dựng i t quan h III Cỏch dựng trng t quan h IV Cỏc loi mnh quan h V Gii t theo sau i t quan h VI Rỳt gn mnh quan h VII Lc b i t quan h 7 7 10 1111 13 ... Anh lp 11, mnh quan h l mt phn kin thc quan trng cú cỏc k thi tt nghip v thi i hc Mun lm tt c cỏc bi v mnh quan h thỡ hc sinh phi nm vng cỏc c bn liờn quan n i t quan h, mnh quan h ting Anh ... Phõn bit mnh quan h hn nh v mnh quan h khụng hn nh Mnh quan h hn nh Mnh quan h khụng hn nh - Mnh quan h hn nh thng c dựng theo sau cỏc danh t cha xỏc nh - Danh t ng trc mnh quan h khụng...
... phương pháp dạy học trường THCS môn TiếngAnh 15 Sáng kiến kinhnghiệm ( Tác giả: Nguyễn Hạnh Dung ) Tài liệu tập huấn đổi phương pháp môn tiếngAnh THPT Giới thiệu giáo án TiếngAnh lớp 10 ,11, 12 ( ... việc dạy ngoại ngữ nói chung, tiếngAnh nói riêng dạy học sinh khả giao tiếp tiếngAnh Khả giao tiếp học sinh thể qua kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết Kỹ nghe tiếngAnh học sinh hình thành qua trình ... Để tiết dạy nghe tốt học sinh cần phải có kỹ cần thiết việc nghe hiểu tiếngAnh II- Thực trạng dạy nghe môn Tiếnganh trường THPT số Văn Bàn Ưu điểm Mặc dù có điều kiện khách quan chủ quan ảnh...
... GD-ĐT Mộtsố vấn đề đổi phương pháp dạy học trường THCS môn TiếngAnh ( Tác giả: Nguyễn Hạnh Dung ) Tài liệu tập huấn đổi phương pháp môn tiếngAnh THPT Giới thiệu giáo án TiếngAnh lớp 10 ,11, 12 ... tiết dạy nghe tốt học sinh cần phải có kỹ cần thiết việc nghe hiểu tiếngAnh II- Thực trạng dạy nghe môn Tiếnganh trƣờng THPT số Văn Bàn Ƣu điểm Sáng kiến kinhnghiệm Mặc dù có điều kiện khách quan ... lao động Vì SGK tiếngAnh THPT hệ năm từ lớp 10 đến lớp 12 biên soạn theo quan điểm nhằm đề cao phương pháp học tập tích cực chủ động học sinh.Trong khung chươngtrìnhhệtiếngAnh bốn kỹ nghe,...
... Thực nghiệm đối tượng học sinh Đề tài: Một vài kinhnghiệm rèn luyện quan sát kênh hình chươngtrình sinh học lớp - Viết sáng kiến kinhnghiệm Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra quan ... 3.6 Quan sát tượng sinh lý thực vật 12 Đề tài: Một vài kinhnghiệm rèn luyện quan sát kênh hình chươngtrình sinh học lớp Khi quan sát em biết nhận xét tượng thực tế, kết hợp với quan sát thí nghiệm ... luyện kỹ quan sát nêu nói trước lớp, cách miền rễ nêu 11Đề tài: Một vài kinhnghiệm rèn luyện quan sát kênh hình chươngtrình sinh học lớp chức miền (cho nhiều học sinh thực hành) 3.5 Quan sát...
... xung quanh Đây động lực thuận lợi giúp thêm tâm nghiên cứu đề tài sáng kiến kinhnghiệmChươngtrình sinh học nghiên cứu chủ yếu giới thực vật - giới tự nhiên bao quanh gần gũi Vì nguồn vật mẫu sống ... Bài 53 - Tham quan thiên nhiên - Quan sát bao quát khu sinh thái cần đến - Quan sát sinh vật sống - Nhận định quan sát yếu tố ảnh hưởng - Quan sát số đặc điểm số quen thuộc hay số tên xếp chúng ... pháp quan sát đơn thuần, gò bó, gượng ép, chưa tạo điều kiện cho học sinh tự học, tự tìm tòi kiến thức Trên sở áp dụng vào sáng kiến kinhnghiệm với đề tài: Một vài kinhnghiệm rèn luyện quan...
... Tôi thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy kết hợp với đổi mới, sử dụng linh hoạt phương pháp dạy học sởđểdạy học thành công Nội dung: Sau sốkinhnghiệmđể hình thành khái niệm ... sinh thấy: nguyên tử số P = số E đặc điểm gì? + Mang điện tích âm, chuyển động xung Sau học sinh trả lời, giáo viên ý quanh cho học sinh: Các hạt electron chuyển động xung quanh hạt nhân với vận ... dụ: chuyển động electron quanh hạt nhân Gv hướng dẫn học sinh cách xếp electron lớp chươngtrình học sinh biết Cuối củng cố nhiều cách Ví dụ cho biết số hạt cấu tạo số nguyên tử yêu cầu học sinh...
... trao i kinh nghim, chia s hc ln cựng tin b ú cng l ni dung, mc ớch hng ti ca sỏng kin kinh nghim 2.C s thc tin Ngi thc hin: H Th Thanh Bỡnh SKKN: Mt s kinh nghim bi dng hc sinh gii Ting Anh cho ... lunch at 11. 30 every dayv v + Chỳng ta cú th cho cỏc em nhỡn tranh v hon thnh cõu : VD: This is my I have Ngi thc hin: H Th Thanh Bỡnh 10 SKKN: Mt s kinh nghim bi dng hc sinh gii Ting Anh cho ... thc hin: H Th Thanh Bỡnh 16 SKKN: Mt s kinh nghim bi dng hc sinh gii Ting Anh cho hc sinh Tiu hc Ngi thc hin: H Th Thanh Bỡnh Xp loi: 17 SKKN: Mt s kinh nghim bi dng...
... trao i kinh nghim, chia s hc ln cựng tin b ú cng l ni dung, mc ớch hng ti ca sỏng kin kinh nghim 2.C s thc tin Ngi thc hin: H Th Thanh Bỡnh SKKN: Mt s kinh nghim bi dng hc sinh gii Ting Anh cho ... lunch at 11. 30 every dayv v + Chỳng ta cú th cho cỏc em nhỡn tranh v hon thnh cõu : VD: This is my I have Ngi thc hin: H Th Thanh Bỡnh 10 SKKN: Mt s kinh nghim bi dng hc sinh gii Ting Anh cho ... thc hin: H Th Thanh Bỡnh 16 SKKN: Mt s kinh nghim bi dng hc sinh gii Ting Anh cho hc sinh Tiu hc Ngi thc hin: H Th Thanh Bỡnh Xp loi: 17 SKKN: Mt s kinh nghim bi dng...
... Bài 53 - Tham quan thiên nhiên - Quan sát bao quát khu sinh thái cần đến - Quan sát sinh vật sống - Nhận định quan sát yếu tố ảnh hưởng - Quan sát số đặc điểm số quen thuộc hay số tên xếp chúng ... pháp quan sát đơn thuần, gò bó, gượng ép, chưa tạo điều kiện cho học sinh tự học, tự tìm tòi kiến thức Trên sở áp dụng vào sáng kiến kinhnghiệm với đề tài: Một vài kinhnghiệm rèn luyện quan ... học sinh Kiến nghị Đồ dùng dạy học: Đề nghị có đầy đủ đồ dùng dạy học số lượng chất lượng Tài liệu: Có đầy đủ tài liệu liên quan đến đổi phương pháp dạy học chươngtrình thay sách nói chung môn...
... phát triển nguồn nhân lực nước nhà II BÀI HỌC KINHNGHIỆM Từ trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh ôn thi Đại học, Cao đẳng rút vài kinhnghiệm nhỏ việc dạy tập nâng cao chất lượng: + Học sinh nắm ... Tôi trình bày đề tài sáng kiến kinhnghiệm - Nhược điểm: Đề tài áp dụng cho đối tượng học sinh ôn thi Đại học, cao đẳng cần có khéo léo giáo viên để dẫn dắt học sinh tìm phương pháp giải nhanh ... pháp đại sốđể giải gặp bế tắc * Bài toán truyền tải điện thực phương trình điện áp em thường cộng giá trị đại số giống phần điện lớp 11 nên phần theo phải khắc sâu cho học sinh phương trình điện...
... I was born in 14 The city I lived as a child has been pulled down now Ex7: Rút gọn mệnhđềquanhệ sử dụng Ving , V2 Vto Neil Armstrong was the first man who walked on the moon I come from ... who joins the interview ? * Chuyển non-defining clauses ( Ving , Vto , V2 clauses ) sang mệnhđềquanhệ : 31 Neil Armstrong was the first person to set foot on the moon 32 The road joining ... situated in a valley 41 Mrs Lee teaches history I met him yesterday BÀI TẬP RÈN LUYỆN VỀ MỆNHĐỀQUANHỆ Exercise 1: Make one sentence from two Use WHO / THAT / WHICH : 18 A girl is now in hospital...