0

một số giải pháp đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản ngắn hạn tại công ty cổ phần quảng cáo avm việt nam

Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa

Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa

Công nghệ thông tin

... liên kết trường Cao đẳng Đại học với Đề án EduNet hứa hẹn mang đến thở cho ngành giáo dục Dự án CNTT kết hợp phủ Nhật Việt Nam nhằm bồi dưỡng nâng cao trình độ cho kỹ CNTT Việt Nam cung cấp tảng ... từ xa dự án thành công đem áp dụng cho toàn Đại học Quốc gia Hà Nội sử dụng trường Đại học khác nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tiến kịp với phát triển toàn giới Do số vấn đề mặt kinh phí (ước ... giúp nhà quản lý giảng viên thực công việc kiểm tra, giám sát, thu nhận kết học tập, báo cáo học viên nâng cao hiệu việc giảng dạy • Quản lý nội dung học (LCMS): Quản lý cách thức cập nhật, quản...
  • 81
  • 833
  • 1
Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)

Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... giới hạn mức phản ứng kiểu gen qui định ứng dụng sản xuất đời sống a Trong sản xuất - Kiểu gen qui định giới hạn suất giống vật nuôi trồng - Kĩ thuật sản xuất qui định suất cụ thể giống giới hạn ... gen, môi trờng kiểu hình c ứng dụng vào sản xuất đời sống - Trong sản xuất + Giống tập hợp kiểu gen quy định giới hạn suất + Kỹ thuật canh tác môi trờng sống Việt Nam muốn tăng suất trồng trọt, ... vận dụng thành tựu khoa học công nghệ để nâng cao hiệu sản xuất, làm lợi cho kinh tế gia đình đóng góp vào phát triển kinh tế đất nớc Vì học sinh lớp 12 phải số hiểu biết chọn giống để sử dụng...
  • 90
  • 3,649
  • 0
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu lớp 12 nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... thống giảng tiêu biểu thuộc phần hóa hữu cơ, chương trình lớp 12- Nâng cao, ý áp dụng phương pháp dạy học tích cực, áp dụng triệt để hiệu phần mềm tin học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Mục ... luận đề tài: nghiên cứu sách giáo khoa, nghiên cứu tài liệu liên quan, qui trình kĩ thuật xây dựng giảng điện tử môn Hóa học, phần hóa học hữu – lớp 12 nâng cao - Nghiên cứu cách sử dụng phần ... Phương pháp điều tra - Điều tra ý kiến đánh giá từ phía giáo viên sử dụng giảng điện tử phần Hóa học hữu – lớp 12 Nâng cao - Điều tra thông tin phản hồi hiệu kết học tập học sinh sau sử dụng giảng...
  • 22
  • 1,530
  • 6
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MULTIMEDIA ĐỂ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MULTIMEDIA ĐỂ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Tiến sĩ

... phương pháp sử dụng hợp lý dạy học khả thi đạt hiệu cao 5- Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu xác định sở lý luận đề tài 5.2 Hình thành phát triển phương pháp thiết kế, xây dựng sử dụng tài liệu ... sản phẩm phần mềm giáo dục hỗ trợ Multimedia 5.6 Thực nghiệm phạm nhằm kiểm chứng hiệu giảng điện tử phần mềm dạy học 6- Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài sử dụng Phương pháp ... dạy học nước Các công trình nghiên cứu nước chủ yếu hướng đến việc ứng dụng máy tính vào trình dạy học nhằm nâng cao hiệu công trình nghiên cứu sử dụng công nghệ Multimedia ứng dụng máy tính...
  • 27
  • 1,867
  • 21
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Tư liệu khác

... gói sản phẩm 2.8 Chuyển giao Việc chuyển gia bao gồm công tác hướng dẫn cài đặt, phương pháp sử dụng phần mềm, cần cần tập huấn cho người sử dụng 2.9 Bảo trì Nhóm tác giả cần quan tâm tới sản ... 2.1 Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp Không phải chủ đề dạy học cần tới giảng điện tử Chủ đề dạy học thích hợp chủ đề dùng giảng điện tử để hỗ trợ dạy học tạo hiệu dạy học tốt sử dụng thiết bị dạy ... kết chủ đề dạy trước với chủ đề hay Câu hỏi cần thiết kế sử dụng tính đa phương tiện để kích thích người học vận động trí não để tìm câu trả lời Phần giải đáp thiết kế sẵn giảng điện tử nhằm mục...
  • 4
  • 1,710
  • 32
LẬP KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TƯ

LẬP KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TƯ

Tư liệu khác

... đợc hiệu cao , không chủ động cha sáng tạo dạy, thời gian soạn ngắn, gần tiết dạy -Việc sử dụng phần mềm dạy hạn chế - Việc cập nhật phần mền phần mền giành cho toán học cách sử dụng nhiều hạn ... dụng công nghệ thông tin giảng dạy +Toàn trờng khoảng 130 tiết ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy V Những kiến nghị đề nghị sau thực đề tài Qua thời gian nghiên cứu đề tài với t liệu hạn ... + Phần mềm công thức toán học Mathtype- Đa ch ngun t liu kho Design Science + Phần mềm Power point 2003- Đa ch ngun t liu Microsoft office 2003 + Phần mềm Violet 1.4 - Đa ch ngun t liu Công ty...
  • 22
  • 1,028
  • 4
Xay dung bai giang dien tu

Xay dung bai giang dien tu

Tin học

... Bài học → Giáo viên → Tài liệu+ Chương trình hóa → Kịch → Học sinh capxuantu@gmail Xây dựng giảng điện tử Các khái niệm  Học liệu điện tử - courseware Là tài liệu học tập số hóa lưu trữ máy tính ... HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH TÀI LIỆU CHƯƠNG TRÌNH HÓA TỰ HỌC VỚI CHƯƠNG TRÌNH HÓA TỰ HỌC VỚI CHƯƠNG TRÌNH HÓA capxuantu@gmail Chương trình hóa trình dạy – Kịch  Tư tưởng giải thuật, sở dạy học chương ... đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết  Bài giảng điện tử tương ứng với học phần môn học capxuantu@gmail Quy trình xây dựng  Khâu chuẩn bị kịch  Chuẩn...
  • 18
  • 505
  • 0
Xây dựng bài giảng điện tử bằng Adobe Presenter

Xây dựng bài giảng điện tử bằng Adobe Presenter

Tin học

... Ripper PHẦN MỀM ADOBE PRESENTER PRO 7.0 VỚI CÁC CHUẨN ĐÁP ỨNG TRÊN Tại nên sử dụng Presenter Phần mềm add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết giáo viên nắm bắt sử dụng tiết dạy ứng dụng ... việc sử dụng thêm phần ứng dụng Presenter hoàn thành tốt giảng điện tử) Đáp ứng tiêu chí Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt việc thiết kế giảng điện tử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) Làm để lấy phần ... (Tất sử dụng công cụ Adobe Presenter) Bước 3: Xem lại giảng công bố mạng Xem lại giảng công bố lên mạng chức Bản thân Presenter tích hợp vào hệ thống phần mềm họp học ảo Adobe Connect, với phần...
  • 29
  • 556
  • 2
Sử dụng máy tính và các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử và chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông

Sử dụng máy tính và các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử và chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông

Công nghệ thông tin

... trình chuẩn bị lên lớp - Sử dụng BGĐT kết hợp với công cụ truyền thống phát huy đợc tính sáng tạo nâng cao hiệu sử dụng công cụ truyền thống - hệ thống học đợc thiết kế công phu, sáng tạo nên ... tiễn xã hội, với trình độ phát triển cao khoa học công nghệ Những yếu tố khuyến khích em HS sử dụng phơng tiện, phát triển lực sử dụng phơng tiện phơng pháp sử dụng phơng tiện Thông qua học sinh ... Nghiên cứu ứng dụng MVT thiết bị đa phơng tiện để xây dựng BGĐT hỗ trợ dạy học chơng Thuyết động học phân tử chất khí lý tởng lớp 10 THPT đề xuất phơng án sử dụng chúng nhằm góp phần nâng cao chất...
  • 65
  • 776
  • 1
Đồ án tốt nghiệp xây dựng bài giảng chẩn đoán, bảo dưỡng và sửa chữa ô tô

Đồ án tốt nghiệp xây dựng bài giảng chẩn đoán, bảo dưỡng và sửa chữa ô tô

Kỹ thuật

... khí ô tô, giúp đỡ để em hoàn thiện đề tài cách tốt Do thời gian kiến thức hạn chế nên đề tài em nhiều thiếu xót Rất mong quý thầy góp ý sửa chữa để đề tài em hoàn thiện Sinh viên thực Đỗ ... đèn Hình 5.76 5.1.4 Hệ thống tín hiệu, cảnh báo 5.1.4.1 Tổng quan hệ thống a Công dụng Hệ thống tín hiệu, cảnh báo trang bị xe công dụng giúp cho tài xế người sửa chữa biết tình trạng hoạt động ... cao áp, mở van lấy gas 1.Đồng hồ thấp áp; 2.Đồng hồ cao áp; 3.Mở van; 4.Khóa kín; 5.Mở van lấy gas Nạp bổ sung môi chất : sử dụng lâu ngày, hệ thống lạnh ô tô bị hao hụt phần môi chất, giảm hiệu...
  • 56
  • 1,411
  • 7
Nâng cao ứng dụng phần mềm powerpoint vào xây dựng bài giảng điện tử môn tư tưởng hồ chí minh ở trường ĐHNN   ĐHQGHN

Nâng cao ứng dụng phần mềm powerpoint vào xây dựng bài giảng điện tử môn tư tưởng hồ chí minh ở trường ĐHNN ĐHQGHN

Khoa học xã hội

... hữu hiệu Phương pháp nghiên cứu đề tài Để thực mục tiêu nhiệm vụ đề tài nêu trên, sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp khác như: phân tích tổng hợp, lôgíc lịch sử đặc biệt sử dụng phương pháp ... thức sinh viên Đóng góp đề tài Nghiên cứu đề tài đưa hướng nâng cao ứng dụng phần mềm Ms Powerpoint vào xây dựng giảng điện tử môn tư tưởng Hồ Chí Minh Bằng phương pháp sử dụng Ms Powerpoint để ... Trên nội dung tác dụng công nghệ thông tin trình dạy học Đó nội dung tương đối lớn Song, giới hạn đề tài không khai thác tất vấn đề mà bước đầu đề cập tới hướng nâng cao ứng dụng phần mềm Microsoft...
  • 29
  • 1,039
  • 2
Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của khoa sư phạm   đại học quốc gia hà nội)

Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân phạm của khoa phạm đại học quốc gia hà nội)

Khoa học xã hội

... Education Magazine A publication of the University of Melbourne Faculty of Education, issue: 2, 20/08/2000 C TI LIU KHC 21 http://www.hoahocvietnam.com 22 http://www.khoahoc.com.vn 23 http://www.khoahocphothong.net ... hc mụn phng phỏp dy hc hoỏ hc s cú tỏc dng nõng cao cht lng dy hc, rốn luyn v phỏt trin k nng t duy, nng lc sỏng to cho sinh viờn s phm Ph-ơng pháp nghiên cứu 7.1 Nghiên cứu lý luận - Nghiờn ... HQGHN, 2004 13 Nguyn Trng Th, ng dng tin hc ging dy hoỏ hc, NXB GD, 2002 B Tài liệu nước 14 Debbie Candau, Jennifer Doherty, Robert Hannafin, John Judge, Judi Yost, Paige Kuni, Intel tech to the...
  • 4
  • 815
  • 4
Xây dựng bài giảng bằng phương pháp lôgic kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề trong giảng dạy môn Công Nghệ 11

Xây dựng bài giảng bằng phương pháp lôgic kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề trong giảng dạy môn Công Nghệ 11

Công nghệ

... cơng nghệ 11 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp phân tích lý luận - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực nghiệm phạm PHẦN NỘI DUNG 1.1 ... Từ kết cho thấy sử dụng phương pháp dạy học lơgíc kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề kết tốt Số học sinh đạt điểm giỏi cao KẾT LUẬN Qua q trình nghiên cứu thực hiện, đề tài đạt số kết sau: - Tìm ... ảnh hưởng việc vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại nêu vấn đề - Xây dựng số giảng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề - Tổ chức kiểm nghiệm đánh giá hiệu Xây dựng giảng phương pháp lơgíc kết hợp...
  • 17
  • 3,305
  • 0
Quy trình xây dựng bài giảng điện tử

Quy trình xây dựng bài giảng điện tử

Tư liệu khác

... dạy học Bài học → Giáo viên → Tài liệu+ Chương trình hóa → Kịch → Học sinh Xây dựng giảng điện tử Các khái niệm • Học liệu điện tử - courseware Là tài liệu học tập số hóa lưu trữ máy tính • • • ... học Học sinh Làm việc với Giáo viên Chương trình tài liệu hóa Tự học với chương trình hóa CHƯƠNG TRÌNH HÓA QUÁ TRÌNH DẠY – KỊCH BẢN • Tư tưởng giải thuật, sở dạy học chương trình hóa • Quá trình ... đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bài giảng điện tử tương ứng với học phần môn học Quy trình xây dựng • Khâu chuẩn bị kịch – Chuẩn bị nội dung:...
  • 17
  • 1,256
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25